2022年小学数学--百分数应用题的分类及方法题目解析过程 .pdf
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1、把百分数应用题分为以下六种主要类型:一、求一个数的百分之几是多少? 1、 60 的 40 %是多少? 提示: 强调分数乘法的意义 :把 60(即单位“1”),平均分成 100 份,取其中的 40 份。 2、 五(1)班有 40 人,男生占全班的 65 % ,男生有多少人? 3、 五(1)班男生有 25 人,女生是男生的80 %,女生多少人?4、 一条公路 60 千米,已经修了 60%, 还剩下多少千米?“单位“1”x 对应分率 =对应数量“: 公路全长 x 60%= 已经修的部分,公路全长 x 40%= 剩下的部分二、已知一个数的百分之几是多少,求这个数。1、 ()的 30%是 30。2、五(
2、 1)班男生有 20 人,男生是全班的40 %,全班有多少人? 3、五(1)班男生有 16 人,男生是女生的80 %,女生有多少人?4、一条公路,已经修了60 %,还剩下 20千米,这条公路有多长?5、五( 1)班男生占全班的60 %,男生比女生多了10 人,全班有多少人?三、求比一个数多(或少)百分之几是多少?1、 五(1)班男生有 20 人,女生比男生多了10 %,女生有多少人?如“女生比男生多了10 % ” ,完整的句子是“女生比男生多了男生的10% ” 。“比”相当于“等于” ,转化成数学语言 “男生人数 +男生的 10%=女生人数”2、 五(2)班男生有 20 人,女生比男生少了10
3、 %,女生有多少人?四、已知比一个数多(或少)百分之几是多少,求这个数。1、 五(1)班男生有 22 人,男生比女生多10 %,女生有多少人?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 单位“ 1”不知道,“单位“ 1”对应分率 =对应数量”或者对应数量对应分率 = 单位“ 1”2、 五(1)班男生有 27 人,男生比女生少10 %,女生有多少人?五、求一个数是另一个数的百分之几?把另一个数分成100 份,即是单位“ 1”
4、。 单位“1”可能是标准量或整体量,在出油率、正确率、成活率、出勤率、含盐率等题目中,单位“1”是总数,即整体量。1、五(1)班有 50 人,男生有 20 人,男生占全班的百分之几?2、男生有 20 人,女生有 30 人,男生是女生的百分之几?3、 100千克的花生,能榨出65 千克的花生油,花生的出油率是多少?六、求一个数比另一个数多(或少)百分之几?1、 男生有 30 人,女生有 20 人,男生比女生多了百分之几?女生比男生少了百分之几?2、电饭锅的原价是 220 元,现价是 160 元,电饭锅的价格降低了百分之几?补充完整“男生比女生多了女生的百分之几”. 方法:先算多(或少)的部分,用
5、多(或少)出来的部分除以单位“1” 。或者先求出一个数是另一个数的百分之几,然后再跟单位“1” (即另一个数)比较大小。百分数应用题通常会有以下几种题型。针对不同的题型进行分析,采用不同的解题规律,做到这两点一、求比一个数多 (或少)百分之几的数是多少。解题规律:把一个数看作单位“1” ,一个数 +一个数百分之几或一个数 (1+百分之几 )名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 二、求一个数比另一个数多( 或少)百分之几
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