2022年小班安全教案推荐 .pdf

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1、小班安全教案： 喊妈妈活动目标：教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用 喊叫 （如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。活动准备 ：小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只活动过程：一、开始部分组织教学二、基本部分1. 游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼出现了，小兔 惊慌万分，有的哭，有的躲, 这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊： 妈妈 快来！来人哪！救命呀！妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。2、总结： 妈妈表扬在

2、紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫来人 哪、 救命、 妈妈快来 。 （此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。 ）3、提问： 小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？ 三、结束部分教师讲评小班安全教案： 防雷电活动目标 ：1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。活动准备：1、材料准备：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 -

3、 - - - - - - 第 1 页，共 26 页 - - - - - - - - - 1）录音机、磁带。2）模拟大树一棵。3）模拟电线杆一根、电线一条。4）模拟房子一座。5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。6）小兔子头饰（若干） 。7）篮子一个。8）音乐下鱼了。9）自编儿歌一首安全避雷电 。2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。活动过程 ：1、导入，今天， * 小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。2、躲雷雨闪电的情景。1） 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐） 孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲 ，仔细观察孩子们躲在哪里。2）雨停了，继续走，来到了 * 的

4、家里坐下，他妈妈热情招待我们。3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？4、观看课件如何防雷电5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？4）教师小结。A）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。B）不可以躲在高危的地方。C）不可以躲在电线杆下。D）不可以躲避在潮湿的地方。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整

5、理 - - - - - - - 第 2 页，共 26 页 - - - - - - - - - 6、教念儿歌安全避雷电7、表演游戏下雨啦情景设计：播放音乐下雨啦 ，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。8、结束。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附儿歌：安全避雷电跟着大人去郊游， 开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办？千万不要慌乱跑！安全避雷有妙计：不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在 高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。名师资料总结 - - -精品

6、资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 26 页 - - - - - - - - - 小班安全教案： 小钮扣活动目标： 1知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。2有初步的自我保护意识。活动准备 ：1录像：小纽扣旅行记。2预先约见“吞吃过异物”的小朋友。3联系医生到园。活动过程 ：1看录像，思考讨论：(1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去

7、了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。提问：珊珊难受吗 ?为什么 ? (2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。2交谈与访问：纽扣不能吃。(1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意。(2)提问： “除了纽扣以外，还有什么东西不能吃?”孩子找找周围“小”、 “巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。3讨论：纽扣是我的好朋友。(1)提问：你的纽扣在哪里 ?有几颗 ?它们有什么用途 ? (2)讨论：纽扣掉了怎么办 ?(告诉大人，先收起来，及时钉上。) 小班安全教案： 走在马路上活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的

8、交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。2、能在游戏中巩固基本的交通规则。活动准备 ：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 26 页 - - - - - - - - - 3、相关图片若干活动过程：一、出示图片，唤起幼儿已有经验，导入活动。（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人

9、们安全通行，叫做交通设施。二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。（2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。”（3）没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的

10、上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。”三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 26 页 - - - - - - - - - 小班安全教案： 跟大人走散了怎么办活动目标 ：让孩子提高保护意识。活动准备：手偶一支活动过程 ：1、利用手偶为幼儿讲述“在公共场所与大人走散”的故事。2、让幼儿帮助小主人公想办法找到爸爸妈妈。3、为

11、幼儿讲出正确的解决方法。（1） 不要慌张，也不要哭泣，站在原地等一会儿，也许爸爸妈妈会来这里找你呢！（2）如果等不到爸爸妈妈， 可就近求助商场的工作人员或保安，告诉他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播寻找。（3） 不要漫无目的的在商场内乱跑，更不要随便找一个人就告诉他，你的爸爸妈妈不见了。（4） 不要离开商场，更不要跟陌生人走，因为他可能是骗子。（5） 要乖乖地听商场工作人员的话，站在他们身边，一起耐心地等待爸爸妈妈来找你。活动结束：小朋友一起探讨。安全活动教案： 安全用电名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心

12、整理 - - - - - - - 第 6 页，共 26 页 - - - - - - - - - 活动目标 ：1. 了解安全使用电器的粗浅知识。2. 学习词汇：插头、插座、触电活动准备 ：1. 幼儿操作卡片 2、电线若干、插座若干。活动过程：1. 通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。（1）天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？（2）天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？（3）房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？（4）灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么？（5）在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？小结：电有这么多的用处，它给我们带

13、来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。2. 请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。（1）提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危险。（2）提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问题？出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护

14、作用。如果将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。（3）提问：这位小朋友在干什么？这样做会发生什么事？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 26 页 - - - - - - - - - 小结：水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。3. 总结：电给我们带来了许多好处，但如果不正确使用电器，就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电，还要提醒周围的人也要安全用电。小班 安全教案：活动时注意什么活动目标 ：1初步了解

15、一些基本的自我保护常识和相应的策略。2 通过观察图片，推测可能发生的事情， 了解这样玩的危险性。3积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。活动准备：幼儿用书人手一册。活动过程 ：一、观察图片，推测可能发生的事情。（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - -

16、 - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 26 页 - - - - - - - - - （1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？（1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。四、学习自我保护策略。教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护， 教师也在活动的过程

17、中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 26 页 - - - - - - - - - 小班安全教案不随便接受陌生人的东西活动目标 ：1、培养幼儿的自我保护意识。2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。活动准备 ：1、图片 1幅2、儿歌陌生人活动建议 ：一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁 ? 他们在干什么 ? 小姐姐为什么摆手 ? 教师进行小结

18、：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。二、学习儿歌陌生人1、告诉幼儿老师有一首关于陌生人的儿歌，请大家一起欣赏。2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西 ? 引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。附：儿歌：陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。小班安全教案： 尖利的东西易伤人名师资料总结 - - -精品

19、资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 26 页 - - - - - - - - - 活动目标 ：1、通过活动让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体; 2、教幼儿学习正确地使用笔、 筷、剪刀、铁铲等物品的方法，3、初步培养幼儿的安全意识。活动准备 ：幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等 ;熟悉幼儿用书中的有关内容。活动过程 ：1、介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。2、让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，

20、会对人造成危害(划伤、割破等 )。3、讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、铁铲等。小结：在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、 吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。 (特别要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。) 小班安全教案： 防火游戏目标 ：1. 训练爬、跑等动作技能。2. 练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整

21、理 - - - - - - - 第 11 页，共 26 页 - - - - - - - - - 游戏准备：1. 经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。2. 物质准备：地垫 2组、盛满水的塑料容器 2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子 2个，鼓1个。游戏玩法 ：把幼儿分成 2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子， 趴到地垫上匍匐前进， 到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。游戏规则 ：1. 每个组员都要在听到鼓声后才能出发。2. 必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习

22、活动。小班安全教案： 上街去活动目标 ：1. 认识街道上隐藏的危险。 2.增进上街购物的安全概念。活动准备 ：搭配小种籽我真的好棒 、 小红帽上街去故事、故事棒偶。活动过程： 1. 老师利用棒偶讲述小红帽上街去的故事附。2. 与幼儿讨论故事内容：1) 妈妈和小红帽约定上街时会做到哪些事情？2) 马路上的小男孩为何差点被车子撞到，过马路时，应该如何？3) 在大卖场里的小女孩为什麽哭了，后来怎麽找到妈妈名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 26 页 - - - -

23、 - - - - - 的？3. 问幼儿，有没有和爸爸、妈妈一起去大卖场或超级市场的经验？上街时要注意哪些安全事项呢？如：牵好大人的手、过马路时不乱跑、不可闯红灯、不可在室内奔跑、想买东西时，需徵得大人的同意，不可吵闹 , 等。4. 问幼儿若与大人走失了，该怎麽办？老师设定一些项目供幼儿选择：待在原地等家人、四处找家人等。5. 告知幼儿若走失了，应待在原地等家人会比较安全，若看到警察或服务人员须勇於提出协助找寻家人的讯息，此外平时须将家人的电话号码记牢才可以。6. 引导幼儿翻开小种籽我真的好棒P.67，再次宣导逛街购物的安全事宜。评量能指出故事中的危险事项。能提出上街购物的安全。名师资料总结 -

24、 - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 26 页 - - - - - - - - - 小班安全教案： 我 不玩火活动目标 ：1. 通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。2. 初步形成自我保护能力。活动过程 ：一、认识火警电话 119饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情， 有的幼儿紧张大叫 （这说明幼儿已有初步的自护的意识）。 为保

25、护幼儿这意识， 并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来： “着火了我们该怎么办呢？”幼儿的回答是找消防叔叔，打 110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。（1）平常的安全的教育还是有效的。（2）实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电话 119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - -

26、 - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 26 页 - - - - - - - - - 他们帮忙。二、初步感知火的危害和益处我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌， 我相信他们已经明白这种火的意义。三、进一步感知玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔

27、软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋， 最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味， 我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。小班安全教案： 小猫被淹活动目标：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 26 页 - - - - - - - - - 知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩， 更不要将手或

28、脚放到水里。活动准备：故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板活动与指导：1、 今天老师给小朋友讲个故事， 故事的名字叫“小猫被淹”。2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险? 4、 如果没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。附故事：小猫被淹小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。 小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里， 他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑， 不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，

29、听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。小班安全教案： 我该怎么办设计思路 ：现代的孩子已处于二十一世纪，他们应该是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题，通过角色扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的能力。活动目标 ：1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 26 页 - - - - - - - - - 2、增强幼儿的自我保护

30、能力和意识活动准备：警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰活动过程 ：游戏导入 - 谈谈议议 - 游戏巩固实施要点：（一）游戏导入1. 教师创设情景指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？2. 随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。（二）谈谈议议指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！（三）游戏巩

31、固根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。活动建议 ：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 26 页 - - - - - - - - - 安全教育活动家庭安全活动目标 ：1. 通过活动让幼儿知道尖利、 危险的物品如使用不当会伤害身体。2. 结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。3. 培养幼儿初步的

32、处理突发事件的能力和初步的应变能力。活动准备 ：1. 幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等2. 故事家里突然来了陌生人 ，视频欣赏猪小弟最怕谁活动过程：1. 介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。 让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。2. 让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害（划伤、割破等）。3. 讨论如何正确使用尖利物品， 保护自己或别人不受到伤害， 学名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 26 页

33、 - - - - - - - - - 习正确使用笔、剪刀、筷子、等。小结： 在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、 吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。（特别要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。）二、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。（1）让幼儿看情境表演，学会 家里突然来了陌生人 的处理办法。当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教师小结：小朋友遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，

34、很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。幼儿在没有成人看护时应该注意以下几条：1. 不能从高处往下跳或从低处往上蹦。 要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。2. 不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。在家中手和头不伸出窗外。3. 不能将玩具放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。4. 对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - -

35、- - - - 第 19 页，共 26 页 - - - - - - - - - 5. 告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。小班安全教案： 干净食物人人爱活动目标 ：1. 让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手， 生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。2. 初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 20 页，共 26 页 - - - - - - - - - 活动准备

36、 ：洗干净的苹果一只，水果刀一把。洗净去皮苹果每人一小块，放在干净盘内。活动过程：1. 边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。（1）有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。路上，洋洋的肚子饿了，他吃了羊肉串。（2）回到家洋洋又吃了苹果。苹果是从哪里拿出来的？（菜兜里的）（3）吃了羊肉串和苹果以后，洋洋怎么啦？（难受、肚子疼）（4）洋洋去了医院，你们知道医生对洋洋说了什么？（教师可代替“医生”告诉幼儿：路边摊位上的小吃不干净， 不能吃；没有洗、没有削皮的水果也不能吃。）2. 进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。3. 现场示范：瓜果洗净去皮。4. 请幼儿洗手、吃苹果。老师为大家准备了干净的

37、苹果， 可小朋友们的销售干净不干净呢？谁能告诉老师吃东西前要先干什么？小班安全教案： 交通安全活动目标 ：1. 了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。2. 形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。活动准备：1. 幼儿有与成人一起外出的经验。2. 有关模拟游戏的情景创设。3. 课件看望兔奶奶。活动过程：1边观看课件 ( 一)边讨论。(1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 21 页，共 26 页 - - -

38、 - - - - - - 到水果店给奶奶买水果， 兔宝宝就跑到了马路上。 她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。(2) 为什么兔宝宝差点被车撞到? (3) 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。2. 边观看课件 (二) 边讨论。(1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。(2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里 ? (3) 教师归纳：过马路要走斑马线。(4) 十字路口有斑马线， 行人是不是什么时候都可

39、以走呢?什么时候可以走 ? (5) 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。(6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。3. 小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗 ?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道， 路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。 )4 在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?( 人行道。)师：行人应该注意什么 ?( 靠右边走，不能边

40、走边玩，特别是不能到车行道上玩。) 场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。) 场景三：天桥师：这是什么?我们应该怎么走 ?( 走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)(2) 顺利到达目的地之后， 引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 22 页，共 26 页 - - - - - - - - - 延

41、伸活动 ：行人走在马路上还应该注意什么?请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗? 小班安全教案： 躲开它们活动目标 ：1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。活动准备 : 1、各种尖利的物品，如笔、剪刀、树枝、筷子等。2 、手偶若干活动过程 1 教师讲故事小猴哭了 。 3、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。教师：为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西会戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。） 4、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？尖利的东西有很多

42、，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一物品教师就拿出一样，放在幼儿的面前。 5 、观看手偶表演，比较不同行为的性质。请幼儿观看手偶表演，每段表演后分别让幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害？情境一：小兔子用画画的笔（笔是细长的）在别人脸上点墨水。情境二：小猴在耍弄树枝。情境三：小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。情境四：小鸭用筷子对着老师的眼睛在说话。 6 、教师小结教师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们、并躲开他们活动建议：活动延伸：幼儿的日常活动中，在幼儿使用这些尖利的物品前，特别提醒幼儿注意使用的安全性。名

43、师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 23 页，共 26 页 - - - - - - - - - 小班安全教案： 安全乘坐自行车活动目标：1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。2、学习乘坐自行车的正确方法。活动准备 ：1、教师自绘南南的脚受伤了图片（一）、 （二） 。2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。 （一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的） 。活动过程：1、看图片，讨论南南的脚受伤的原因。（1） 、小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园？（2） 、 有一位小朋

44、友叫南南， 他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？我们一起来看看。 （指导幼儿看图片）（3） 、看图片（一）：南南的脚怎么了？看图片（二）：为什么会被轮子卡住？脚受伤了会给自己带来哪些不便？小结：南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板， 坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。2、请幼儿看挂图南南的脚受伤了 ，并进行讨论。让幼儿学习如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我保护的方法。教师推出自行车，取出两个座椅装好。怎样坐在自行车上就不会有危险呢？我们的脚应怎么放？手应放在哪里？身体应怎样？能不能坐在车上睡觉？能不能

45、坐在车的前杠上？小结：当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇晃，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危险了。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 24 页，共 26 页 - - - - - - - - - 小班安全教案： 会咬人的电活动目标：1、认识“有电危险”的标志。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。活动准备 : 1、 “有电危险”的标志图片一张、 电插线板一块 2、 指偶：

46、灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。活动过程 ：1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：（1）故事里有谁？（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗? （4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？2、认识“有电危险”的标志：师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 25 页，共 26 页 - - - - - - - - - 示图片引

47、导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 26 页，共 26 页 - - - - - - - - -