2022年小学教师师德师风学习总结,推荐文档 .pdf
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1、-精选公文范文 - - 精选公文范文 - 1 2019 小学教师师德师风学习总结各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气,师德师风是教育工作者的灵魂。下面是小编收集的小学教师师德师风学习总结,希望大家认真阅读!【1】小学教师师德师风学习总结法国著名作家雨果曾说过: “ 花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。 ” 对于从事教育工作的教师来说,提高师德师风,做一个好的教育工作者显得十分重要。一、有高尚人格,塑造美好心灵的本领教师的一言一行,无时无刻不影响着学生,教育
2、着学生。当我们用自己的行动给学生作出表率时,也同时给学生指明了行动的方向。作为教师,我们要名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 2 严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度,以身作则,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时,也在塑造自我
3、的灵魂,并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确,在一个个鲜活的孩子面前,只有不断地提高、完善自己,才能够让自己在 “ 教师” 这个称号面前毫无愧色。二、有春风化雨、言传身教的技艺我国近代教育家夏沔尊说: “ 教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水就不能称其为池塘,没有爱,就没有教育。 ” 这是对教师情感素质的要求。教育不仅是认知过程,更是情感交流过程。经验表明,情感可促使学生自觉接受教师的教诲,养成良好的认知习惯,行为习惯。其中热爱学生是教师名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名
4、师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 3 必备的道德情感。陶行知提倡“ 爱满天下,” 鲁迅强调 “ 教育植根于爱 ” ,别林斯基则认为 “ 爱是教育的工具, 也是鉴别教育的尺度。 ” 教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。其次,要严爱结合,恩威并重,严格管理,严格要求,严而有格,严而有效。三是在日常生活上对学生友善、温暖和关怀。课后与学生交友,让他们掏心里话,扑捉热点。三、有刻苦钻研、严谨笃学的理念要成为当今合格的教师,就必须树立终生学习的理念,不断更新充实
5、自己的学识。苏霍姆林斯基曾提出:“ 要给学生一杯水,教师需要有一桶水。” 教师更应该是一条清澈的, 不断流动的小溪,吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的教师,除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外,还要“ 如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 4 和严谨自律的治学
6、态度, 恪守学术道德,发扬优良学风 ” 。身体力行,以自己的光彩,自己的魅力来感召我们每一位学生。四、有淡泊名利、坚守教育的信念社会的发展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀,不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡,必然带来精神的空虚,物质和精神的落差。比克纳的天职图景:“ 是你深沉愉悦与外部世界深沉渴望之间相遇交融的圣地。” 多么令人向往,袁榕、斯霞、李吉林、于永正,贾志敏等老一辈教育家他们以从事教育为荣,将毕生的精力都无私奉献在三尺讲台上,工作着、享受着;王崧舟、窦桂梅等年轻的特级教师又何尝不是这样,赢得学生、同行的广泛赞誉。但反观我们四周,有多少人怀抱着这样的憧憬啊?甚至于有人甘愿在这样颓废的
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