七年级数学上册 4.4《角的比较》课件 北师大版.ppt

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1、 动动 物物 园园 示示 意意 图图 北北B ( (猴山猴山) )D ( (大象馆大象馆) )C (虎豹园虎豹园)A (海洋世界海洋世界) O (大门大门) 如何比较两个角的大小呢？ 如何比较两条线段的长短？想一想：想一想： 观察与思考观察与思考: 使用叠合法比较角的大小必须注意哪些细节？使用叠合法比较角的大小必须注意哪些细节？ 角的大小与两边画出部分的长短是否相关？角的大小与两边画出部分的长短是否相关？ （1）比较）比较AOB、AOC、AOD、AOE的大小，并指出的大小，并指出 其中其中 的锐角、直角、钝角、平角的锐角、直角、钝角、平角.（2）写出）写出AOB、AOC、BOC、 AOE中某些

2、角之间的两个等量中某些角之间的两个等量 关系关系.（3）借助三角尺估测）借助三角尺估测 图中各角的度数图中各角的度数. BDACEO【例例 1 1 】 根据下图，求解下列问题：根据下图，求解下列问题：BDACEOAOE =2AOC =2COE AOC =COE = AOE12 角平分线角平分线 画一个角，并设法画出这个角的平分线。做一做：做一做：例例2 2 计算计算（1） 等于多少分？等于多少秒？等于多少分？等于多少秒？（2） 等于多少分？等于多少度？等于多少分？等于多少度？045. 11800练一练练一练: : 在方格纸上有三个角，试确定每个角的大小及各角之在方格纸上有三个角，试确定每个角的

3、大小及各角之 间的等量关系间的等量关系. .（直接作在课本上）（直接作在课本上） （） 随堂练习随堂练习, 巩固质疑巩固质疑 （1） 如图，如图，AOC和和BOD都是直角。都是直角。估测估测COB的度数；的度数；若若DOC=28，说出，说出AOB的度数。的度数。ABCDO闯一闯：闯一闯： 试一试：试一试： 一副三角板由一个等腰直角三角形和一个含一副三角板由一个等腰直角三角形和一个含300角的直角三角形组成。利用这副三角板构成角的直角三角形组成。利用这副三角板构成一个含一个含150角的方法很多。请你画出其中两种不角的方法很多。请你画出其中两种不同构成的示意图，并在图上作出必要的标注，同构成的示意图，并在图上作出必要的标注，不写作法。不写作法。 想一想：想一想： 用一副三角板可以画出哪些不同度数的角？用一副三角板可以画出哪些不同度数的角？