2022年学年人音版小学音乐二年级下册教学计划 .pdf

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1、学习资料收集于网络，仅供参考学习资料2015 学年第二学期小学音乐二年级教学计划一、学情分析这个学期我继续担任二年级的音乐课。大部分学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真。女生的对音乐中的音准的把握、节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯有所好转， 但聆听的习惯不尽人意 , 总对有一点熟悉的歌曲自然地哼唱出来。也有可能与他们爱表现的心理有关。他们不能长时间安静地欣赏一首乐曲，根据音乐展开想象的能力还不够好；但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的，大多数能简单地描绘出歌曲的意境，比较容易听出乐曲的速度、力度与情绪的变化。二、教材分析二年级下册总共10课，分别是春天来了、难忘的歌、童趣

2、、快乐的舞蹈、兽王、愉快的劳动、 小音乐家、 静静的、 飞呀飞、跳起舞，其中歌曲有郊游、大树妈妈、共产儿童团歌、卖报歌、打花巴掌、蜗牛与黄鹂鸟、 假如幸福的话拍拍手吧 、 哈里啰 、两只老虎、猫虎歌 、小渔篓、采山、音乐小屋、萧、小小摇篮曲、月光光、小蜜蜂、小乌鸦爱妈妈、新疆是个好地方、我爱雪莲花。让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。 欣赏有嘀哩嘀哩 、春晓、儿童团放哨歌 、 中国少年先锋队队歌 、玩具交响曲、出发、加伏特舞曲、霍拉舞曲、狮王进行曲

3、、老虎磨牙、拾稻穗的小姑娘 、 太阳出来喜洋洋 、单簧管波尔卡 、青蛙音乐会 、天鹅、月亮河边的孩子、蜜蜂、蝴蝶、新疆好、新疆舞曲等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。三、教学目标（一）感受与鉴赏1. 音乐表现要素（1）感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。（2）感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理

4、- - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料（3）能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。2. 音乐情绪与情感（1）体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。（2）乐曲情绪的相同与不同3. 音乐体裁与形式聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。4. 音乐风格与流派聆听不同国家、 地区、民族的儿歌、 童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。（二）表现1. 演唱（1）参与各种演唱活动。（2）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏

5、作出反应。（3）能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。（4）能用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。（5）每学年能够背唱歌曲五首。2. 综合性艺术表演（1）能够参与综合性艺术表演活动。（2）能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。3. 识读乐谱（1）认识简单的节奏符号。（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。（3）能够用唱名模唱简单乐谱。（三）创造1. 探索音响与音乐（1）能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。（2）能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载

6、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料2. 即兴创造（1）能够将词语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。（2）能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作。（3）能够用课堂乐器或其他音源即兴配合音乐故事和音乐游戏。3. 创作实践（1）能够用线条、色块、图形，记录声音与音乐。（2）能够用人声、乐器或其他音源，创作12 小节节奏或旋律。（四）音乐与相关文化1. 音乐与社会生活（1）感受生活中的音乐，乐于与他人共同参与音

7、乐活动。（2）能够通过广播、电视、磁带、CD等传媒听赏音乐。（3）能够参加社区或乡村的音乐活动。2. 音乐与姊妹艺术（1）能够用简单的形体动作配合音乐节奏。（2）能够用简明表演动作表现音乐情绪。（3）能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。3. 音乐与艺术之外的其他学科（1）能够了解声音与日常生活现象及自然现象的联系。（2）能够用简单的韵律操动作配合不同节奏、接派情绪的音乐。四、教学重点1. 能自然流畅的唱歌，能积极主动地参与音乐活动。2. 培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。3. 了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和

8、民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。五、教学措施1. 在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料2. 课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。3. 因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手

9、法，使学生能够充分发展。4. 设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。5. 丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。6. 多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。六. 单元教材分析单元教 学 目 标第一课1. 通过聆听嘀哩嘀哩、春晓，演唱大树妈妈、郊游表达对大自然的热爱之情。2. 能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。3. 认识“0”并能准确地拍击带有“ 0”的节奏。4. 能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。第二课1、通过聆听儿童团放哨歌、中国少年先锋队队歌，演唱共产儿童团歌、卖报歌了解共产儿童团曾在革命

10、历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。2、能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。第三课1 通过聆听和表演，体验与本课主题“童趣”相关的音乐内容。感受表现不同的音乐情绪。2 能在音乐实践中编创适当的歌词。3 能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。1、通过聆听和演唱，感受乐曲和歌曲的舞蹈性。并能用编创适当的动作合名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考

11、学习资料第四课着节拍表演。培养动的协调性。2、能看柯尔文手势，认唱la 、si ，借助听琴感受其音高。3、能随音乐用手按课本上的图形谱划动或走步来体验音乐。第五课1、通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友- 动物，提高保护动物的意识。2、能用清晰的咬字、吐字演唱本课歌曲。并有感情地进行表演。3、能用打击乐及自制乐器尝试编创有情景的打击乐合奏。第六课1. 通过聆听和表演本课歌曲，理解本课主题“愉快的劳动”，明白劳动光荣的道理。有感情地演唱本课歌曲。2. 能用学过的唱名填写并准确演唱，在实践中掌握音与音之间的音高关系。3. 认识和节奏，能准确地读拍。并能在实践活动中运用。

12、教学重点：指导学生有感情地演唱歌曲。第七课1、通过聆听和演唱， 感受音乐的不同情绪， 学习表现歌曲的不同音乐情绪。2、能用图形或线条表示自己听到的音乐。3、能用七个唱名编唱旋律，并能准确地演唱。第八课1、通过聆听，表演本课歌（乐）曲，体会音乐所表现的 静 ，能用有感情的声音演唱。2、 能辨别不同物体的音色， 选择适合歌曲内容的自制打击乐器为歌曲伴奏。3、能用颜色和线条表现并区别自己听到的音乐。1、通过本课内容的聆听和表演，感受音乐所表现的“飞”的形象。渗透热名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - -

13、 - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料七、教学进度安排第一课春天来了1-2 周第二课难忘的歌3-4 周第三课童趣 5-6 周第 四 课快 乐 的 舞蹈 7-8 周第五课兽王 9-10 周第 六 课愉 快 的 劳动 11-12 周第 七 课小 音 乐 家庭13-14 周第九课爱大自然、保护动物的教育。2、能演唱并准确唱出四个唱名的歌。3、能有感情地演唱歌曲。第十课1、通过聆听本课歌 ( 乐) 曲，使学生感受新疆风格的音乐与舞蹈。并通过维吾尔族舞蹈动作的学习实践，感受维族舞的美。2、学习用热烈欢快的情绪、活泼而有弹性的声音演唱歌曲。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料第 八 课静 静的15-16 周第 九 课飞 呀 飞17-18 周第十课复习歌曲 19-20周第十一课期末考试 21周名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -