统编教材八年级语文下册期末测试卷含答案.pdf

《统编教材八年级语文下册期末测试卷含答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编教材八年级语文下册期末测试卷含答案.pdf（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版八年级语文下册部编版八年级语文下册 期末测试卷期末测试卷0202 一、积累与运用（一、积累与运用（23 分）分） 1下列词语的书写及加点字的注音完全正确的一项是（） （3 分）成 A家眷 （jun）褪 色（tu）蓦 然（m）大彻大悟 B瞳 仁（tng）潮汐 （x）奠 定（din）出类拔萃 C弛骋 （chng）骨骼 （g）震撼 （hn）自圆其说 D堕 落（du）辐 射（f）渺 远（mio）消声匿迹 2请选出下列句子中加点成语运用正确的一项（） （3 分） A校展览会惟妙惟肖 地展示了 19 套校服，勾起了许多人的回忆。 B中国足球队首次征战世界杯，许多媒体随声附和 ，竞相报道。 C电影战狼

2、 2以抑扬顿挫 的情节和宏伟壮观的场面掀起了全民观影热潮。 D霍金尽管被疾病困在轮椅上，但他仍锲而不舍 ，创作了一系列科学著作。 3给空缺处选填语句，最恰当的一项是（） （3 分） 元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠，连绵向上，直通云海。无论登上哪座山顶，绕着山路转一圈， 每个角度都能见到不一样的梯田。_春季，微风过处，梯田波光鄰粼，像极了木刻年画；夏季，禾 苗生长，梯田青翠欲滴，自是清新水彩画 A然而，哈尼梯田的模样，却受到季节因素的影响。 B不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它。 C是啊， “横看成岭侧成峰，远近高低各不同” D这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图

3、画。 4下列句子没有语病的一项是（） （3 分） A我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。 B中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。 C我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。 D广受好评的电视节目经典咏流传不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗 词的记忆。 5王礼同学考完试后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，跷着腿看电视。此时，爷爷和张大爷正在聊天。 妈妈走过来说： “礼礼，见到客人要问好，坐有坐相王礼觉得很委屈，大声说： “没那么多规矩，你不 是说考试考好就行啦！ ”当地人都称赞

4、王爷爷家教有方。爷爷晚上找礼礼谈心，你认为以下最符合爷爷说的 话的一项是（） （3 分） A礼礼，没有规矩咋成方圆？不讲规矩，分数再高也没用。 B礼礼，你考试那么辛苦，在自己家里不用讲究那么多规矩，放松一下，没事的，别听你妈的。 C礼礼，妈妈要你讲文明懂礼貌，这是对的，这也是我们王家人的传统。学习、考试也是为了今后更好地 做人和做事。 D现在你要以学习为主，考上一中最重要，规矩的事长大了自然就知道了。 6语文实践活动。 （8 分） 最近，教育部办公厅印发了关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知 。为积 极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题

5、班会的主持人，请按 要求完成下面两项任务。 （1）请你为这次主题班会写一段开场白。要求：突出主题，语言简洁得体。 （4 分） _ _ （2）班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节“推荐精忠报国英雄” 。你最崇敬的英雄是谁？请 向同学推荐。要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。 （4 分） 我最崇敬的英雄是_， 推荐理由： _ _。 二、阅读理解（二、阅读理解（47 分）分） （一）阅读下面的诗歌，回答问题。 （4 分） 折杨柳 杨巨源 水边杨柳曲尘丝 ，立马烦君折一枝。 惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。 注选自全唐诗 ， “折杨柳” ，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。曲尘丝：指颜色如酒曲般

6、 细嫩的柳叶。 7全诗写了哪些意象？主要表达了一种怎样的情感？（2 分） _ _ 8诗歌的最后两句运用了拟人和比喻的修辞手法，请分别做简要赏析。 （2 分） _ _ （二）阅读下面的文言文，回答问题。 （14 分） 养鱼记 北宋欧阳修 折檐之前有隙地，方四五丈，直对非非堂。修竹环绕荫映，未尝植物。因洿以为池，不方不圆，任其 地形；不赘不筑，全其自然。纵锸以浚之，汲井以盈之，湛乎汪洋，晶乎清明，微风而波，无波而平。若 星若月，精彩下入。予偃息其上，潜形于毫芒，循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。斯足以舒忧隘而娱穷独 也。 乃求渔者之罟，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水，不能广其容，盖活其小者

7、而弃其大。 怪而问之，且以是对。嗟乎！其童子无乃嚚昏而无识乎！予观巨鱼枯涸在旁，不得其所；而群小鱼游戏乎 浅狭之间，有若自足焉。感之而作养鱼记 。 （选自居士外集 ） 9解释下列句子中加点的词语。 （3 分） （1）修竹环绕荫映，未尝植 物植：_ （2）纵锸以浚之，汲井以盈 之盈：_ （3）循 漪沿岸，渺然有江湖千里之想循：_ 10下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（） （3 分） A折檐之 前有隙地B因洿以为池 怪而问之 童子以为斗斛之水 C任其地形D 微风而波 不能广其容盖活其小者而弃其大 11用现代汉语翻译下面句子。 （2 分） 予观巨鱼枯涸在旁，不得其所；而群小鱼游戏乎浅狭之间

8、，有若自足焉。 _ 12下列六个句子分为四组，全部描写鱼池的一组是（） （3 分） 修竹环绕荫映，未尝植物。纵锸以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波，无波而 平。若星若月，精彩下入。循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。 ABCD 13文章结尾，作者“感之而作养鱼记 ” ，请结合全文，谈谈作者有怎样的感想。 （3 分） _ _ （三）阅读下文，回答问题。 （20 分） 奶奶的玉簪子 王秋珍 奶奶的玉簪子不见了！ 那个玉簪子，是当年奶奶的爸爸送给奶奶的妈妈的定情信物，奶奶一直视之如命。每天早上，奶奶再 忙都会把发髻梳得一丝不乱。玉簪子被奶奶摸得日益剔透，散发着温润的光。它安安稳稳地插在奶奶的

9、发 髻上，就像奶奶平静的生活。 丢了玉簪子，就是丢了奶奶的命。奶奶终日愁眉紧锁。 爷爷帮奶奶找了这头翻了那头。 “咱们眼睛花了记性差了，还是叫儿子找吧。小时候，他找东西可机灵 了。 ”奶奶茫然而凄切的眼神，让爷爷心痛。爷爷想不出别的法子，就几次三番地给父亲打电话。 父亲回家了。 见到父亲，奶奶的眼泪唰地下来了。父亲宽慰道： “妈，玉簪子会找回来的。 ”奶奶拉住父亲的手，就 像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲，生怕他会长了翅膀飞走。父亲让奶奶好好回忆，回忆 玉簪子没有前，自已去过哪些地方。 父亲跟着奶奶来到了田野。 田垄上，奶奶种的扁豆开花了，它们仰着小鸟一样的嘴巴，好像在和奶奶说话。

10、奶奶轻轻地碰了碰它 们的小脑袋说： “两天不见，又长大了。 ”父亲蹲下身，拨弄起扁豆。也许奶奶和扁豆聊天的时候，玉簪子 掉了下来。奶奶看着父亲的侧影说： “小时候，你不爱吃扁豆，却爱画扁豆花。我就买了个大花盆，把扁豆 种在家门口。 ”父亲哦了一声，直起身来，看着扁豆花，似乎想起了久远的时光。 走进菜地，一畦畦的菜好热闹呀。它们被奶奶伺候得像她的发髻一样，整整齐齐，乖巧听话。奶奶带 父亲来到空心菜前。奶奶问： “还记得那个空心菜的故事吗？”父亲站在陌生的土地上，拨弄着和他生分的 空心菜说： “记得记得。狐狸精妲已在纣王面前说坏话，要宰相比干挖心来表忠诚。比干临死前，姜子牙给 了他一道符，教他挖心

11、后，将符贴于胸口，骑上马飞奔，不要回头，即使无心也不会死。比干照做了，没 想到中途遇到一个妇人，在叫卖空心菜。比干好奇地一回头，立刻摔下马死了。 ” 奶奶点了点头，说： “小时候，你最爱看小人书。 ”奶奶老了，也许，她只想陷进回忆，徜徉老时光了。 奶奶又带着父亲来到了老房子。老房子并不住人，但奶奶还是经常要去走走。二楼放着奶奶的织布机。 这些年，奶奶并不用它了，可她还是经常要上去擦拭一番。父亲埋头细细地查找，织布机的上上下下、角 角落落都不能放过。 奶奶在一边絮絮叨叨：“咱们东阳的土布很有名， 你以前盖的荷花被就是我在这儿织的。 ” 父亲不由得感叹道： “想不到一晃就这么多年了。 ” 在织布机

12、边上，父亲发现了一个樟木箱子。箱子一尘不染，铜环上还泛着光，显然是有人经常要打开 它。玉簪子会不会遗落在里边了？父亲打开了樟木箱，他的眼睛突然定住了。 他看到了什么？ 一把已经缺脚的弹弓、一个早已褪色的风车、一沓发黄的小人还有涂鸦着很多扁豆花的画。 奶奶正要开口，父亲抢了先： “就是用这只弹弓，我打破了人家的玻璃。是您带我登门道歉，还给人家 装上了玻璃。这个风车，是有一次赶会场时看见的，我很喜欢，您就省下了自己的午餐钱”父亲说着 说着，眼睛有些发涩了。 父亲闭了闭眼睛，稳了稳情绪，继续翻找。他的眼睛又一次定住了。 他看到了什么？ 一只玉簪子！一只剔透的玉簪子！ 奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。

13、奶奶的精气神全回来了。 如今，当奶奶和我讲起这个故事，我总是问：玉簪子怎么会掉到樟木箱子里？为什么以前总也找不到？ 奶奶总是笑而不语。 一旁的父亲搔了搔头皮，说： “那时，我已经三年没回家了。 ” （选自微型小说选刊2018 年第 7 期） 14根据下面的提示填空，将小说情节补充完整。 （4 分） 不见簪子爷爷寻找（）田垄上找菜地里找（）找到簪子 15文中画线处的细节描写表现了奶奶怎样的内心世界？（4 分） _ _ 16 “玉簪子”这一物品在小说结构上起到了什么作用？（4 分） _ _ 17阅读全文，概括小说的主题。 （4 分） _ _ 18小说最后三段能否删去？为什么？（4 分） _ _ （

14、四） （2018天津改编）阅读下文，回答问题。 （9 分） 气候可能影响语言的形成和演化 严毅梅 人类一直好奇：为何唯独我们这个物种才有语言？语言是如何变成现在这个样子的？为此，从事现 代生物学、当代语言学、考古学和古人类学等相关学科研究的科学家，研究了人类语言的起源和演化。最 新的研究表明，气候可能影响了语言的形成和演化。 美国迈阿密大学的迦勒埃弗雷特博士和他的研究团队发现，某一地区的湿度可能对当地的语言造 成影响。他们研究了 3700 多种语言，发现 629 种声调多变的语种，大多 出现在非洲和南亚的湿热地区，北 美、亚马逊和新几内亚的潮湿地带以及中国以南的地区，比如越南语、缅甸语等；而声

15、调平和的语言如蒙 古语、埃及语等，大都出现在干燥或干旱的地区。 我们知道，声带是负责人类发声的器官。发声时，先吸入空气，然后将声带内收和拉紧，并控制呼 吸，呼出的气流冲击声带引起振动而发出声音；而声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的。 今日多数的欧洲语言被认为源于 6000 多年前的原始印欧语。它 最早是由气候干燥的黑海北部草原地 带的先祖所使用的。因为吸入干燥的空气会令声带干涩，缺乏弹性，所以较难发出声调复杂的语言。因此， 埃弗雷特认为干燥的气候可能使住在该地区的人的语言声调平和。与干燥的气候相比，湿润的气候使人的 声带更富有弹性，从而能够发出更多的声调。因而声调多变的方言一般出

16、现在气候潮湿的地区。比如粤语 中共有 9 个声调，而北方人则习惯了普通话的 4 个声调。 埃弗雷特认为，这意味着在漫长的岁月中，气候是影响语言形成和演化的要素之一。这也就解释了 为什么刚开始学习一门新语言时难度较大，因为控制声带的肌肉必须调整才能发出新的声调。 （选自青少年科技博览 ，有删改） 19下面对文中画线句子使用的说明方法，判断不正确的一项是（） （3 分） A他们研究了 3700 多种语言，发现 629 种声调多变的语种。 （列数字） B声调平和的语言如蒙古语、埃及语等，大都出现在干燥或干旱的地区。 （举例子） C声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的。 （下定义） D与干

17、燥的气候相比，湿润的气候使人的声带更富有弹性，从而能够发出更多的声调。 （作比较） 20下面对本文的理解分析，不正确的一项是（） （3 分） A第段中加点词“大多”表示对范围的限制，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B第段写人类发声的基本原理，与“语言的形成和演化受气候的影响”没有直接关联，因此可以删去。 C第段中加点词“它” ，指代的是前一句中的“原始印欧语” 。 D本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序，介绍了关于语言形成和演化的科学研究成果。 21本文说明的中心内容是什么？请简要概括。 （3 分） _ 三、写作（50 分） 22请以我心中的那一道阳光为题，写一篇文章。 要求： （1）文体不

18、限（除诗歌外） ，字数不少于 600 个； （2）中心明确，有真情实感； （3）文中不得出 现真实的人名、校名、地名。 期末测试期末测试 答案答案 一、一、 1 【答案】B 2 【答案】D 3 【答案】B 4 【答案】C 5 【答案】C 6 【答案】 （示例） （1）亲爱的同学们：大家好！千百年来，我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。 他们前仆后继，不畏牺牲，救民族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国家的强盛做出了巨大贡献。 正是一代代英雄的引领，才有我们中华民族的生生不息！今天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄感人故 事，铭记英雄先进事迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争做国家的

19、栋梁之才。 （2）岳飞国难当 头，他挺身而出，以雄才大略支撑起半壁江山，以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨，浩然正气，赢得 一世英名、万世传颂。 二、 （一） 7 【答案】写了杨柳、春风等意象。表达了离别时依依不舍的情感。 8 【答案】拟人：作者将“春风”当作人来写，使得本是无情的春风，看上去也变得有情了，更好地表达 了情感。比喻：作者巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，更生动形象、新颖别致地表达 了情感。 （二） 9 【答案】 （1）种植。 （2）满，充满。 （3）顺着，沿着。 10 【答案】C 11 【答案】我看那些大鱼枯死在池边，不能回到该去的地方；而那一群小鱼却在又窄又浅的

20、水池里游玩嬉 戏，好像很满足的样子。 12 【答案】C 13 【答案】作者看到大鱼“不得其所” ，而小鱼“有若自足” ，感到两者命运不公，感叹像童子一样的用人 者糊涂无知，还感慨自已不能满足于现状，应到更广阔的空间施展才华。 （三） 14 【答案】父亲寻找老房子里找 15 【答案】奶奶心中充满了对儿子的爱，十分珍惜相见的时光，生怕儿子很快离开。 16 【答案】起到了贯穿全文的线索作用。 17 【答案】小说叙述了奶奶“骗”父亲回家找玉簪子的故事，表现了老人需要子女更多的关爱，子女应该 常回家陪伴老人的主题。 18 【答案】示例一：不能删去。 （1）最后三段交代了奶奶要父亲回家的真正原因，使情节更

21、加完整； （2） 深化了小说主题； （3）使人物形象更加丰满； （4）结尾产生了出人意料又在情理之中的效果。 示例二：能删去。 （1）最后三段删去后，情节结构是完整的； （2）仍有明确的主题； （3）仍有较鲜明的人 物形象； （4）结尾“奶奶的精气神全回来了”照应前文。 （四） 19 【答案】C 20 【答案】B 21 【答案】气候可能影响语言的形成和演化。 三、 22 【答案】略 【写作指导】题目中， “阳光”是中心词，是写作的重点。 “阳光”比喻精神力量，其特征为温暖、明亮、 热情。阳光温暖人心，驱散阴霾，鼓舞斗志，催人奋进。作文立意可以是亲情的力量、关爱的力量、文学 的力量，也可以是其他的精神力量。选材时可以写“一道阳光” ，也可以写“几道阳光” “道道阳光” ，就是 说，作文可以写一个故事，也可以写多个故事。文章要运用多种表达方式抒写自己的真情实感。