2022年坐井观天生字教学设计 .pdf
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1、兴义四小民航校区二年级上册语文集体备课教学设计坐井观天李红第一课时教学目标1、认识 3 个生字“沿”、“际”、“信”。理解“坐井观天”、“井口”、“井沿”、“说大话”、 “无边无际”的意思。 会写 8 个字“沿” “ 际” “错” “还” “信” “抬”“蛙” “答” 。2、初步朗读课文,理解课文大意。3、有感情地再读课文,理解青蛙和小鸟眼中的天有多大。教材分析坐井观天是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十三课。这是一篇寓言故事,讲的是青蛙和小鸟争论天的大小,告诉我们像青蛙这样目光狭小, 所见有限,还自以为是,是不对的, 坐井观天位于本单元四篇课文中的第一篇,它处于由知识的学习向知识的
2、运用转化的过渡位置,因此,它是本单元从感性认识上升到理性认识阶段中的一步棋子,是从掌握知识逐步向能力转换的一架桥梁。教学重点认识生字,会读音节词语,会写8 个生字教学难点初步朗读课文,理解课文大意。学情分析教学本课时,指导学生自由选用“读、说、背、演”等学习方法,结合比较朗读、想象情境、直观理解、做实验等学习方法,真正达到“教是为了不教”这一教学的最高境界,在阅读习惯方面,着重培养学生解疑阅读,学会自学,学会积累的良好习惯。教学准备生字课件课文朗读录音名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -
3、- - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 教学过程一、导入:今天,我们将学习一个新的故事,名字叫:坐井观天。(板书课题,学生齐读课题)二、初读课文,认识生字(一) 、看课文,听课文录音。注意生字词读音。理解课文讲的故事。(二) 、指导学生通过观察课件图一。1、了解“井沿”指的是什么地方,认识“沿”画 井的简笔画,让学生指小鸟、青蛙的在井的哪个位置,帮助理解“井沿、井里、井口?(井沿,就是井口的边沿)2、请同学们在课文插图中的井沿上写上“井沿“。井边叫井沿,帽子边叫(生:帽沿),门边叫(生:门沿),桌子边叫(生:桌沿),河边叫(生:河沿)。小朋友可真聪明呀!(三)初
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