2022年叶子上的小血管教案 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载叶子上的“小血管” 教学设计人教版二年级第八课学校:回二北塔学科:美术执教年级:二年级姓名:王兰兰名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载叶子上的“小血管” 教学设计教材分析:本节课选自人教版二年级美术下册第8 课, 属于造型、表现学习领域,通过对本册教材中第2 课点、线、面、第 4 课鲜艳的包装纸的学习,学生已对线造型有了初步的认识,带着这一美术造型语言,学生进一步观察,了解叶子的形
2、状、叶脉、纹理等,运用点、线、面等描绘叶子上的小“血管” ,体验叶子带来的美感,形成自己独特的画面效果。本科通过对叶子的观察了解表现应用,使学生全身心投入到美术活动中去,感受探究的乐趣、寻求探究的收获。教学目标:1、观察叶子的外形颜以及叶脉造型,能够说出叶脉的生长规律。2、选择你最喜欢的一片叶子,将它画下来,用点、线、面表现美丽的叶脉。3、说说自己对叶脉的感受。教学重点:观察叶脉的排列方式,感受叶脉纤细的美丽。教学难点 : 体会叶脉中的线带来的各种感觉,灵活运用点、线、面结合的方法表现美丽叶脉。教学方法: 启发引导、讲授、示范相结合。学具准备: 学生每人收集23 片树叶、 (粗中细)记号笔,水
3、彩笔,油画棒。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载教学过程一、谈话导入1、秋天像一位魔法师,用神奇的魔法给大树换上了新装,下面我们通过一段视频去看看那些绚丽多彩的叶子。你们喜不喜欢这些叶子?它们美在哪里呢?生:颜色美,形状美2、课前老师给大家布置的小任务,寻找多种植物的叶子?仔细看看你收集的叶子(正面背面) ,叶面上还有什么?生:线,叶脉3、这些线(叶脉)像什么?(生:像血管)有什么作用?小结:原来
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