2022年模拟通信通信系统的仿真 .pdf

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1、存档资料成绩：华东交通大学理工学院课 程 设 计 报 告 书课程名称现代通信原理课程设计题目模拟通信系统仿真设计分院电 信 分 院专业班级09通信工程（ 2）班学号学生姓名指导教师2012年 06 月 05 日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 21 页 - - - - - - - - - 目录1. 目录. . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 2. 绪论. . . . . . . . . . . . . . . . . .

2、 .3 4. 第一章模拟幅度调制系统 . . . . . . . . . . . . . 5 1.1 幅度调制基本概念 . . . . . . . . . . . . . 5 1.2 常规双边带调幅（ AM ）. . . . . . . . . . 5 1.2.1 AM的调制与解调原理 . . . . . . . . . . .5 1.2.2 仿真模型及波形图 . . . . . . . . . . .6 1.3 双边带调幅（ DSB ）. . . . . . . . . . . .9 1.3.1DSB通信系统的原理 . . . . . . . . . .9 1.3.2 仿真模型及波形图 .

3、. . . . . . . . . . .13 1.4 单边带调幅（ SSB ）. . . . . . . . . . . .16 1.4.1 SSB调制与解调原理 . . . . . . . . . . .15 1.4.2仿真模型及波形图. . . . . . . . . . .17 5. 第二章心得体会 . . . . . . . . . . . . . . .20 6. 第三章参考文献 . . . . . . . . . . . . . . .21 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - -

4、- - - - 第 2 页，共 21 页 - - - - - - - - - 华东交通大学理工学院课程设计报告第页 共 21 页- 3 - 绪 论21 世纪社会是个高端发展的社会，由于是科技时代，人们对信息的需求量将提出更高的要求。而通信则承载着这个重要的任务。通信中要进行消息的传递，必须有发送者和接收者，发送者和接收者可以是人也可以是各种通信终端设备。换言之，通信可以在人与人之间，也可以在人与机器活机器与机器之间进行。必须有三大部分：一是发送端；二是接收端；三是收发两端之间的信道。 通信系统主要分为模拟通信系统和数字通信系统。模拟通信系统通常由模拟信息源，调制器，信道，解调器与收信者组成。模

5、型如下：图 1-1 模拟通信系统模型图模拟通信在信道中传输的信号频谱比较窄，因此可通过多路复用使信道的利用率提高，但是它也有缺点：1. 设备不易大规模集成 ; 2. 传输的信号是连续的，叠加噪声干扰后不易消除，即抗干扰能力较差; 3. 不易保密通信 ; 4. 不适应飞速发展的计算机通信的要求。模拟通信系统中，调制与解调是通信系统中的重要环节，它使信号发生本质性的变化。本文主要对线性调制（AM,DSB,SSB ）的信号产生（调制）与接受（解调）的基本原理，方法技术加以讨论，并通过System View 仿真验证常规双边带调幅（AM ） ，双边带调幅（ DSB ） ，单边带调幅（ SSB ） 。通

6、过此软件观察信号的调制与解调过程，并对输出波形进行分析。模拟调制和解调是实现是实现模拟通信系统的重要组成部分。调制是将原始电信号变换成其频带适合信道传输的信号；解调是在接收端将信道中传输的信号还原成原始的电信号；经过调制后的信号成为已调信号; 发送端调制前和接收端解调后的信号成为基带信号。因此，原始电信号又称为基带信号，而已调信号又称为频带信号。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 21 页 - - - - - - - - - 华东交通大学理工学院课程设计报告第

7、页 共 21 页- 4 - 模拟信号的调制与解调是通信原理课程的经典内容，也是模拟通信时代的核心技术。虽然当代技术已发展为数字通信新时代，但模拟信号的调制与解调理论仍然是通信技术中的基础内容之一。为什么要进行调制呢？一般来讲，信源直接产生的信号频带范围处于低频，甚至零频范围，这种信号称为基带信号。基带信号未经过调制直接被发送到信道中而进行的传输称为基带传输。但是实际中的很多信道不是基带形式，不能进行基带信号的直接传输，因此需要将基带信号进行调制，变换为适合于信道的形式再进行传输。例如：传播声音时，可以用话筒把人声变成电信号，通过扩音器放大后再用喇叭（扬声器）播放出去，这属于基带传输。若想将声音

8、传得更远一些，比如几十千米甚至更远，就要考虑采用电缆或无线电了。但随之会出现两个问题，其一是如果铺设一条几十千米甚至上百千米的电缆而只传一路声音信号，传输成本高，线路利用率低。若采用频分复用技术将多路声音信号分别调制到不同的频段上进行复合传输就可以有效地解决此问题。另一问题是若采用无线电通信，则需满足欲发射信号的波长与发射天线的几何尺寸具有可比性（通常认为天线尺寸应大于波长的1/10 ）的基本条件，信号才能通过天线有效地发射出去。而基带音频信号的频率范围是30Hz30kHz ，据公式波长 =f频率光速c可知，其最小波长也在千米以上。也就是说，如果将基带音频信号直接通过天线发送出去，所需天线尺寸

9、应在百米以上，这显然不符合实际。采用调制技术将信号频带搬移到高频段上去，就能有效地降低信号波长，从而减小而天线尺寸。到底什么是调制呢？一般对调制的定义为：让原始基带信号去改变高频载波的某个（或某些）参量，使载波的这个（或这些）参量随基带信号的变化而变化，或者说使载波的这个（或这些）参量携带有基带信号的信息，这个过程就称为调制。比如：人步行从天津到北京，既费时又费力，而改为乘车方式，就能够节省人力和时间。将人比作是基带信号，汽车是载波，徒步方式比作是基带传输，而乘车方式就是调制传输。调制是通信原理中一个十分重要的概念，是一种信号处理技术，无论在模拟通信、数字通信系统还是数据通信中都具有非常重要的

10、作用。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 21 页 - - - - - - - - - 华东交通大学理工学院课程设计报告第页 共 21 页- 5 - 第一章模拟幅度调制系统1.1 幅度调制基本概念模拟幅度调制是指用模拟基带信号去改变正弦型载波的幅度，使载波的幅度随着基带信号的变化而变化。根据频谱特性的不同，通常把模拟幅度调制分为标准调幅（AM ） 、抑制载波双边带调幅（SC-DSB ） 、单边带调幅（SSB ） 、和残留边带调幅（ VSB ）4 种. 本章将介

11、绍常规双边带调幅（AM ） ，双边带调幅（ DSB ） ，单边带调幅（ SSB ） 。1.2 常规双边带调幅（AM ）1.2.1 AM的调制与解调原理1）调制原理 :任 意 的AM 已 调 信 号 可 以 表 示 为Sam(t)=c(t)m(t)， 当m(t)=A0+f(t);c(t)=cos(ct+0) ，且 A0不等于 0 时，称为常规调幅， 其时域表达式为： Sam(t)= c(t)m(t)= A0 +f(t) cos(ct+ 0) 图 1-1 常规 AM调制系统框图其中 A0是外加的直流分量， f(t)是调制信号，它可以是确知信号，也可以是随机信号。 c=2fc为载波信号的角频率， 0

12、为载波信号的起始相位，为简便起见，通常设为0。常规 AM 通常可以用上图所示的系统来实现。2）解调原理 : 采用同步检波法 ( 相干解调法 ) ：同步检波必须采用一个与发射端载波同频同相（或固定相位差）的信号，成为同步信号。同步检波可由乘法器和低通滤波器实现，其原理见图2-2 设输入普通调幅信号uAM(t) 仍如式所示，乘法器另一输入同步信号为ur(t)=URMcosct tccos)(tm)(tsAM0ABPF名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 21 页 -

13、 - - - - - - - - 华东交通大学理工学院课程设计报告第页 共 21 页- 6 - 图 1-2 同步检波原理图其中 k2是乘法器增益。可见，输出信号中含有直流， ，2c,2c几个频率分量。用低通滤波器取出直流和 分量，再去掉直流分量，就可恢复原调制信号。如 果 同 步 信 号 与 发 射 端 载 波 同 频 不 同 相 ， 有 一 相 位 差 ， 即ur=Urmcos(ct+ ) ，则乘法器输出中的 分量为21K2UcmUrmMacoscost 若是一常数，即同步信号与发射端载波的相位差始终保持恒定，则解调出来的 分量仍与原调制信号成正比，只不过振幅有所减小。当然90，否则 cos

14、=0, 分量也就为零了。若 是随时间变化的， 即同步信号与发射端载波之间的相位不稳定，则解调出来的分量就不能正确反映调制信号了。1.2.2 仿真模型及波形图1) 根据 AM 调制与解调原理，用System View 软件建立一个仿真电路，如下图所示：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 21 页 - - - - - - - - - 华东交通大学理工学院课程设计报告第页 共 21 页- 7 - 图 1-3 AM 调幅的 System View 仿真图2) 参数设置

15、： Token 0: Amplitude=1;Frequency=200 Token 4: Amplitude=1;Frequency=20 Token 5: Amplitude=1;Frequency=200 Token 6: Std Deviation=100e-3 Token13: Design: Analog; Low Cuttoff=20 3)波形说明及分析：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 21 页 - - - - - - - - - 华东交通大

16、学理工学院课程设计报告第页 共 21 页- 8 - 图 1-4 AM 调幅各信号波形总图图 1-5 载波波形图图 1-6 调制波形图图 1-7 已调波形图名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 21 页 - - - - - - - - - 华东交通大学理工学院课程设计报告第页 共 21 页- 9 - 图 1-8 解调波形图综上所述，可以看出，采用常规双边带幅度调制传输信息的好处是解调电路简单，可采用包络检波法。缺点是调制效率低，载波分量不携带信息，但却占据了大部分

17、功率，白白浪费掉。如果抑制载波分量的传送，则可演变出另一种调制方式，即抑制载波的双边带调幅（SC-DSB ） 。1.3 双边带调幅（ DSB ）1.3.1 DSB通信系统的原理1）DSB信号的产生在信号传送过程中，在消息信号ft 上不附加直流分量0A ，直接用f t 调制载波，便可以得到抑制载波的双边带调制信号，简称双边带信号。2）DSB基本表达式及波形频谱图时域表达式cosDSBcStf tt频域表达式名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 21 页 - - -

18、 - - - - - - 华东交通大学理工学院课程设计报告第页 共 21 页- 10 - 12DSBccSFF带宽2DSBHBfcosctt cO c. f tFtHO HD S BSDSBSt2HtcO c载波反相点图 1-9 DSB 信号的波形、频谱图3）DSB调制过程DSB信号调制的调制模型如图2.5 所示。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 21 页 - - - - - - - - - 华东交通大学理工学院课程设计报告第页 共 21 页- 11 -

19、ftDSBStcosct图 1-10 DSB 信号调制的调制模型DSB信号调制的就是用调制信号f t 乘上载波，用数学表达示为cosDSBcStf tt调制后的波形图如图2.6 所示。D S BStt图 1-11 DSB 信号调制后的波形图 4 ）DSB解调过程（1）DSB信号解调的原理 DSB 信号只能采用相干解调，其模型如图3-4 所示。此时，乘法器输出211coscoscos222DSBcccSttfttftftt经低通滤波器滤除高频成分，得12Sdtft即输出原始信号。（2）DSB信号解调的原理图如图2.7 所示。已调信号乘法器输出解调出原始信号相干低通滤波器名师资料总结 - - -精

20、品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 21 页 - - - - - - - - - 华东交通大学理工学院课程设计报告第页 共 21 页- 12 - 载波图 1-12 DSB 信号解调的原理图（3）DSB信号解调过程如图2.8 所示。D S BS2HcO cccLBF2H图 1-13 DSB 信号解调过程1.3.2 仿真模型及波形图名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第

21、 12 页，共 21 页 - - - - - - - - - 华东交通大学理工学院课程设计报告第页 共 21 页- 13 - 1）根据 DSB 调制与解调原理，用 System View 软件建立一个仿真电路，如下图所示：图 1-14 DSB 调幅的 System View 仿真图2）参数设置： Token 3: Amp=1; Freq=5; Token 4: Amp=1; Freq=20; Token 7: Fc=5; Max Rate=200; Token20: Amp=1; Freq=20 3) 波形说明及分析名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - -

22、- - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 21 页 - - - - - - - - - 华东交通大学理工学院课程设计报告第页 共 21 页- 14 - 图 1-14 DSB 各波形总图图 1-15 DSB 系统的调制信号仿真波形从图 1-15 可以看出， DSB系统的调制信号是正弦信号，其幅度为1V，频率为 20HZ 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 21 页 - - - - - - - - - 华东

23、交通大学理工学院课程设计报告第页 共 21 页- 15 - 图 1-16 DSB 系统的载波仿真波形从图 1-16 可以看出， DSB系统的载波为余弦波，频率为20HZ ，载波的幅度也设为 1V，在 DSB系统中，调制时的载波和解调时的载波频率和幅度是一样的，这样解调后的波形才能还原成调制信号。图 1-17 DSB 系统的已调信号仿真波形从图 1-17 可以看出， DSB系统调制后的波形实质上就是正弦信号波形与余弦信号波形相叠加得出的结果。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - -

24、第 15 页，共 21 页 - - - - - - - - - 华东交通大学理工学院课程设计报告第页 共 21 页- 16 - 图 1-18 DSB 系统的解调信号仿真波形从图 4.6 可以看出，经过调制解调后得到的信号仍然是正弦信号。1.4 单边带调幅（ SSB ） 1.4.1 SSB调制与解调原理 1) 用相移法实现 SSB信号的产生 : SSB信号的时域表达式为：twtwAtwtAtscmmcmmssBsinsin21coscos21)( 式中，“”对应上边带信号，“+”对应下边带信号；表示把的所有频率成分均相移，称是的希尔波特变换。根据上式可得到用相移法行成SSB信号的模型：图 1-1

25、9 SSB 信号调制原理框图名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 21 页 - - - - - - - - - 华东交通大学理工学院课程设计报告第页 共 21 页- 17 - 相移法形成SSB信号的困难在于宽带相移网络的制作，该网络要对调制信号的所有频率分量严格相移，这一点即使近似达到也是困难的。2)解调原理：从SSB信号调制原理图中不难看出， SSB 信号的包络不再与调制信号成正比，因此 SSB信号的解调采用相干解调。如下图：图 1-20 相干解调原理图此时

26、，乘法器输出经低通滤波后的解调输出为因而可得到无失真的调制信号。1.4.2 仿真模型及波形图1) 根据 SSB调制与解调原理，用 System View 软件建立一个仿真电路，如下图所示：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 21 页 - - - - - - - - - 华东交通大学理工学院课程设计报告第页 共 21 页- 18 - 图 1-21 SSB 调幅的 System View 仿真图 2 ）设置参数： Token 0: Amp=1;Fre=60; T

27、oken 6: Amp=1;Fre=200; Token 9: Amp=1;Fre=200; Token16: Amp=1;Fre=200; Token11: Fc=60;Max Rate=2000; Token18: Fc=60; Max Rate=2000 3) 波形名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 21 页 - - - - - - - - - 华东交通大学理工学院课程设计报告第页 共 21 页- 19 - 图 1-22 SSB 各波形总图名师资料总结

28、 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 19 页，共 21 页 - - - - - - - - - 华东交通大学理工学院课程设计报告第页 共 21 页- 20 - 第二章心得体会每一次的课设总能给我很多感触。虽然之前每个学期都会做课设，但是经历一次就会有更多的收获。作为一个当代大学生，我明白想要在将来的社会立足，就得学会思考，学会动脑，学会学习。这次课程设计之后，我深深明白课程设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。开始时，由于是第一次接触System View

29、 仿真系统，在一开始的时候连安装都不会。但是在同学的帮助下，我成功的在电脑上安装了这个系统。然后通过认真阅读老师提供的参考资料，网上的资料，结合课本 AM,DSB,SSB的调制与解调原理，我开始摸索并学习System View 系统。渐渐地，我能够较为顺利的建立好仿真模型图。当然这期间经历过很多失败。我的基础本来也不是很扎实，所以这些对我来说，需要花更多的时间去调试。最后能够把调制解调的理论原理较好的在仿真系统中体现出来，这样使我对原来课本的知识更加熟悉，并且加以巩固。在整个操作过程中也不可避免地出现了一些问题。主要是对一些参数的设置不当导致的波形失真。例如对载波频率的设置，对滤波器参数的设置

30、以及增益设置，甚至我在一开始连基带频率设置的参数与载波设置的都会出现很大的问题。在老师的指导下，我理解了参数的设置的重要性，并且学会了设置参数。写这个课程设计报告遇到了一点小意外，但是还好都解决了。我参考了许多书籍及资料，对此报告进行完善。不仅完成了报告，还起到了进一步疏理知识的作用，使那些对我来说有些模糊的概念及知识更加的清晰并且有条理性。在此要感谢我们的指导老师和热心同学（等人）对我悉心的指导，感谢老师及那些热心的同学给我的帮助。让我得以较为顺利地完成此次的课程设计。在设计过程中，我学会了独立思考，养成查阅资料的习惯，使自己学到了不少知识，虽也经历了不少艰辛，但收获更是巨大。我明白很多道理

31、，培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，这些对我个人今后的人生学习工作都有着非常重要的影响。相对薄弱的动手能力也得到了大大提高，我也充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。由于本人基础不是很好，所以导致整个实验报告不那么完美。也难免没有差错。恳请老师帮忙指正，我一定好好改正。争取在以后的学习工作中不犯同样的错误。谢谢！名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 20 页，共 21 页 - - - - - - - - - 华东交通大学理工学院课程设计报告第页

32、 共 21 页- 21 - 第三章参考文献1 李东生等 . SystemView 系统设计及仿真入门与应用. 北京:电子工业出版社 .2002 2 曹志刚等 .现代通信原理 . 北京: 清华大学出版社 .1992 3 南利平. 通信原理简明教程 . 北京: 清华大学出版社 .2000 4 魏更宇等 .通信导论 . 北京: 北京邮电大学出版社 .2005 5 徐家恺等 . 通信原理名师大课堂 . 北京: 科学出版社 .2006 6 杨建华. 通信原理实验指导 . 北京: 国防工业出版社 .2007 7 宋祖顺等 . 现代通信原理( 第二版 ). 北京 : 电子工业出版社.2007 8 沈振元等 . 通信系统原理. 西安 : 西安电子科技大学出版社.1993 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 21 页，共 21 页 - - - - - - - - -