2022年品德与生活第四册教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一单元 我爱我的班集体单元目标：1、在集体生活中感受共同学习、劳动、嬉戏的欢快,体验融洽的同伴关系和师生关系2、熟识到每个人都有特长和短处,能与同学团结合作、相互帮忙3、增强同学对集体的责任感单元内容：主题一 集体生活真开心主题二 班集体真暖和主题三 人人有特长,合作力气大主题四 我为集体添光荣主题一 集体生活真开心主题目标：1、能用各种方式介绍自己的伴侣,叙述自己跟同学之间的故事2、能够与同学和老师共同学习、劳动、嬉戏,体验集体生活的开心主题重点：让同学充分感受集体生活的开心主题难点：名师归纳总结 - - - - - -

2、-第 1 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学习交往、合作的技能 活动预备：让同学收集自己在班集体生活的欢快的故事、图 片或其他资料 活动时间：两课时第一课时 教学重点：体验在集体生活中的欢快 教学难点：每个同学都能大胆叙述 活动过程：1、以寒假在家没与小伴侣一起玩的感受引入 寒假在家你有什么感受？没有小伴侣一起玩,你 觉得怎样？2、同学沟通自己在集体生活中的开心的故事 同学小组沟通我们集体有什么欢快的事？老师引 导同学从我们有很多伴侣的欢快、 我们一起生活、学习的各种欢快来叙述 全班汇报,老师重点引导同学从我们日常生活中 的小事讲起,并从这些

3、小事中,充分体会出在集名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载体中生活的欢快老师小结 3、集体一起玩嬉戏,体验集体生活的开心 老师让同学们一起玩嬉戏,一起唱歌跳舞、一起 看书学习,在各种活动中进一步体会集体生活的 欢快4、评判同学情形,终止 教学追记：其次课时 教学重点：体验伴侣多的欢快 教学难点：介绍出伴侣的显著特点,对好伴侣有正确的熟识 教学过程：1、由在集体生活中的欢快引入 我们在集体生活中特别欢快,为什么？假如没有 一个好伴侣,你会有什么想法？2、同学叙述自己和好伴侣的故事名师归纳总结 - -

4、- - - - -第 3 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载用击鼓传花的形式让大家介绍自己的好朋 友的名字、长相、脾气、性格、爱好、特长等,也可以介绍是怎样成为好伴侣的,让同学们通 过介绍,然后从这些故事中体会到伴侣多的快 乐 3、同学制作伴侣花 评判同学情形,老师训练同学们平常要真正做到 爱班集体,为集体争光,让我们在集体生活中更 欢快、更有意义,同时好伴侣要相互关怀、相互 帮忙 教学追记：主题二 班集体真暖和 主题目标：1、在与老师、同学相互沟通集体生活的感受中体验 集体的暖和 2、训练同学们团结友爱、相互帮忙 主题重点：让同学沟通在班集体

5、中发生的相互帮忙、相互关名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载心的事 主题难点：学会帮忙别人,培育集体荣誉感 活动预备：让同学把自己在集体生活中感到高兴、欢快、感 动、难忘的事例预备好 活动时间：两课时 第一课时 教学重点：大胆沟通 教学难点：体会集体带给我们的暖和 活动过程：1、从集体生活的欢快引入集体生活的暖和 我们的集体生活真欢快,我们大家一起唱歌、跳 舞、做嬉戏,没有了孤独、没有了难过,我们一 每天欢快的长大；我们的集体除了欢快,你仍有 别的感受吗？引入“ 集体生活很暖和”2、同学小组沟通集体

6、生活中高兴、感动、难忘的事 老师巡察指导,引导同学讲出自己的亲身经受,即帮忙别人和得到别人帮忙的故事名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、全班汇报 重点引导同学讲出自己在困难时、生病时或其他 犯难的时候,是怎样度过的？得到了什么帮忙？心里有什么感受？让同学从这些小故事中,充分 体会到集体的暖和 4、同学分小组争论阳光行动方案 让同学调查我们班级、四周有哪些需要帮忙的 人？我们预备怎样去帮忙他们？让同学自愿结 伴,拟定活动方案 同学分组汇报活动方案 老师评判,并训练同学要以帮忙别人为欢快,要 为集体

7、争光,做一个爱心小天使 教学追记：其次课时 教学重点：让同学为集体奉献暖和 教学难点：真正为集体做一件有意义的事名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学过程：1、引入课题 我们有很多的伴侣,我们在集体生活中相互关怀、相互帮忙,我们感到真暖和,今日我们都来为集体奉献一份爱心、一份暖和 2、同学小组争论 为班级献暖和,我可以做什么？可以小组合作3、全班汇报 老师准时确定比较好的、可行的准备4、同学分组行动 老师巡察指导,防止有的同学趁机捣乱5、评判同学情形, 让同学谈谈自己为集体奉献爱心、暖和的感受,并

8、想想平常怎样为班级献暖和；教学追记：主题三人人有特长合作力气大主题目标：1、熟识到每个人都有特长和短处,各人有特点,能 力各不同名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、训练同学要与同学合作,共同做事 主题重点：能熟识到每个人都有特长和短处 主题难点：同学是否能正确熟识自己 活动时间 ：四课时 第一课时 活动重点：同学相互调查,充分明白同学的优缺点 活动难点：问题及表格的设计 活动过程：1、引入课题 我们不同的同学组成了一个班集体,在这个集体 中,我们一起学习,一起嬉戏,我们特别欢快、感到特别暖和；我

9、们到底对班上的同学有多少了 解呢？今日我们就来进行调查、汇报 2、同学自由结伴采访、调查 调查、采访前,老师让同学们自己挑选采访对象,自己设计问题、设计表格 同学实地进行调查、 采访,老师巡察指导, 重点 让同学们留意课堂纪律,要仔细进行采访调查名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、同学汇报采访调查情形 同学先在小组内沟通,再全班沟通 沟通时,重点让同学们知道他们设计的问题是否已 对这个同学进行了深化的明白, 同学们也可以从大 家的汇报中,猜猜他说的是谁？4、老师评判同学们的调查汇报情形,同学们展

10、现并 相互参观记录结果,活动自由终止 教学追记：其次课时 教学重点：让同学们展现自己的才艺 教学难点：大方仔细地进行展现 教学预备：课前让同学们预备好自己要表演什么, 带什么帮助材 料 教学过程：1、从上节课的内容引入名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我们上节课通过调查、 拜访,知道每个同学都有 自己的特长和自己最出众的地方, 今日我们就来 进行才艺表演2、同学预备自己的材料和道具 3、同学展现才艺 让每一个同学都依据自己的才能表演一个节目 或画一幅画、写一篇字 4、老师评判同学情形,勉励同学们更

11、努力地学习,让自己更能干、更杰出 教学追记：第三课时 教学重点：让同学懂得团结起来力气大 教学难点 ：收集到各种有关团结力气大的事例 教学预备：课前让同学收集各种团结起来力气大的故事、诗歌、谚语、歇后语等名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学过程：1、用一根筷子和一把筷子引入 让同学折一根筷子, 再折一把筷子, 看结果有什 么不一样？引出团结起来力气大 2、同学小组汇报收集的有关团结力气大的故事、诗 歌、谚语、成语等 老师分组巡察, 看哪一组收集的资料最多、 质量 最好 3、分组汇报收集的资料

12、老师准时夸奖收集的好的资料 4、同学把自己收集的各种资料展现出来,大家一起 参观沟通 5、同学观赏歌曲“ 众人划桨开大船” 终止 教学追记 ：第四课时 教学重点 ：通过小组合作做小报,体会合作的开心名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学难点 ：把小报做得美丽、有内容 教学预备 ：课前让同学收集预备一些有关合作的资料 教学过程：1、同学唱歌曲“ 众人划桨开大船” 引入 2、同学争论怎样合作才开心 今日我们小组合作制作一份有关团结力气大的 小报,怎样让我们的合作更开心呢？小组争论怎样合作比较好？个别

13、提问, 老师小结： 事先分工, 先商议好谁做 什么？谁预备什么材料？大家一起怎样来做？3、同学拿出自己预备的各种材料,大家齐动手,有 的写字、有的画画、有的剪纸、有的粘贴 老师巡察指导 4、展现各小组合作制作的有关“ 团结起来力气大”的小报 评判各小组的合作情形 分组参观沟通大家的制作情形,终止 教学追记：名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载主题四 我为集体添光荣 主题目标：1、熟识到每个人的言行都会对集体产生影响 2、能够用自己的实际行动为集体争光添彩 主题重点：让儿童意识到每个人的表现都对集体

14、有很大的影 响 主题难点：正确地熟识自己 活动时间 ：两课时 第一课时 教学重点 ：引导儿童体会个人的言行对集体产生的影响 教学难点 ：客观地评判自己 活动过程 ：1、让同学讲讲我们的班集体 你觉得我们的班集体怎样？为什么我们的班集 体常常得到夸奖或者常常得到批判？2、同学小组争论我们的班集体 同学小组内谈谈：我们的班集体怎样？我自己平 时的表现给集体带来了哪些好处或者给集体带名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载来了哪些不好的影响？老师巡察指导,重点让同学明白自己的一言一行 对班集体的荣誉起着特别

15、大的作用, 我们要积极 为班集体争荣誉 3、同学分组汇报 老师要从同学的汇报中引发儿童对个人表现与 集体荣誉关系的关注与摸索,进而意识到每个人 的表现都会影响到整个集体 4、老师评判同学情形,终止 教学追记：其次课时 教学重点：让同学意识到要为集体添光荣,留意行为养成 教学难点：用实际行动为集体添光荣 教学过程：1、老师从上节课的内容引入 我们的一言一行都对我们的集体产生重大的影名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载响,我们在新的学期,应当怎样为集体添光荣 呢？2、同学小组争论在新学期里怎样为集体争

16、光添彩 新学期到了,我们应当怎样做呢？从学习、 纪律、卫生、日常行为规范等方面怎样严格要求自己？要求争论时,组长作好争论记录 3、分组汇报争论情形 老师要留意引导儿童熟识到为集体争光添彩不 仅仅是做好事,更不能为做好事而做好事 4、老师评判 老师重点告知同学们新学期的愿望不能只说在 嘴上,要落实在儿童的日常行为中, 要不断地巩 固乃至养成良好的行为习惯, 要真正做到为集体 添光荣 教学追记：第三单元 纸和环保 单元目标：1、养成节省用纸的好习惯名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、明白爱护树木与

17、爱护环境的关系,有明确的环保 意识 3、懂得爱惜资源要从我做起,从日常小事做起 4、能尝试用调查、统计的方法收集自己需要的信息 单元内容：主题一 我们的生活离不开纸 主题二 纸从哪里来 主题三 爱护森林,节省用纸主题一 我们的生活离不开纸 主题目标：1、通过收集资料、争论、沟通,明白纸在日常生活 中的运用及纸的进展过程 2、知道纸是中国的宏大创造之一,并为此感到骄傲 3、学会使用调查的方法 活动重点 ：自己动手收集各种相关资料 活动难点：作好我们的用纸调查 活动预备：课前让同学收集各种有关纸在生活中的运用、纸 的演化过程的资料,我们自己的用纸情形调查、名师归纳总结 - - - - - - -第

18、 16 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载纸的创造的故事 活动时间 ：两课时 第一课时 活动内容：探究纸在我们日常生活中的重要作用 活动重点 ：作好用纸的调查 活动难点 ：能将自己收集的资料大胆汇报 活动过程 ：1、出示课题引入：我们每天写字、画画都要用到什么？（纸）我们 的生活离不开纸,日常生活中,什么地方仍会用 到纸？2、同学争论纸在日常生活中的运用（1）小组争论纸在日常生活中的运用,并展现自己 收集的资料 个别提问：日常生活中仍有什么地方用到纸？让 同学把自己做的我们每天的用纸情形调查向全 班展现 引导同学算一算一个人一天的用纸量、一个班

19、、一个学校呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载通过运算让同学们深刻懂得纸的重要作用（2）老师出示课件小结：我们的生活离不开纸 3、同学相互参观做的用纸情形调查 进一步修改完善调查表格, 并展出同学们的调查 记录表 4、评判同学情形,终止 教学追记：其次课时 教学内容 ：争论纸的创造 教学重点 ：能明白纸的基本演化过程 教学难点：自己主动收集相关资料 教学过程：1、复习生活中的用纸情形,巩固一个人、一个班、一个学校每天的用纸量 2、争论纸的创造名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页

20、,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载小组争论：纸是谁创造的？没有纸的时候,人 们把字写在哪里？让同学们拿出自己收集的资 料进行沟通 个别提问并展台展现同学们收集的资料 老师出示课件小结纸的来历, 并播放造纸的简洁 电视片 3、纸的演化过程的争论 先让同学争论：在过去没有纸的时候,古代的 人把字写在哪里？个别提问后,老师用课件演 示,人们把字写在龟壳上、竹简、丝帛上等 老师简洁讲解蔡伦创造纸的学问 4、续编故事 看书上的故事,请同学们续编这个故事“ 没有 纸了,会发生什么样的事？”5、老师小结纸的重要作用及纸的演化过程,终止 教学追 记：主题二 纸从

21、哪里来 主题目标：名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、知道树木是造纸的主要原料 2、明白树木与人的生活的关系和森林被破坏后带来 的灾难性后果 主题重点：懂得纸与森林的关系 主题难点：收集造纸过程的资料和乱砍乱伐的后果的资料 活动预备：收集纸从哪里来的资料、 造纸过程资料、 树木被砍伐 的严峻后果 活动时间 ：一课时 活动过程：1、引入课题 我们的生活离不开纸,纸是怎样来的？用什么造 纸？怎样造出来的呢？2、同学争论纸从哪里来 同学在小组内汇报展现自己收集的纸从哪里来 的资料 小组向全班汇报展现

22、自己组收集的有关纸从哪 里来的资料 老师小结,并向同学播放造纸过程的录象 3、争论森林与纸的关系名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载先让同学汇报自己知道的森林对人类生存、生活 的重要性的资料以及森林与纸的关系、 铺张纸与 破坏森林的关系 同学争论后, 老师小结,让同学明白铺张纸就是 破坏我们的居住环境 4、争论砍伐森林带给人们的后果 老师先让同学展现自己收集的有关沙尘暴、洪水 等的有关图片、照片、报道等,让同学明白环境 被破坏后给人类造成的危害,增强爱护森林、节 约用纸的自觉性 老师强调森林的重要

23、作用,激发同学节省用纸的 意识 5、评判同学情形,终止 教学追记：主题三爱护森林节省用纸主题目标：1、懂得爱护森林、爱惜环境要从我做起 2、明确自己应有的实际行动名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学会利用废纸的技能 主题重点：懂得爱惜森林、节省用纸的重要作用 主题难点 ：在日常生活中做到节省用纸 活动时间 ：两课时 第一课时 活动内容 ：节省用纸争论、大行动 活动重点 ：知道怎样节省用纸 活动难点 ：用实际行动节省用纸 活动预备 ：纸张、彩色笔 活动过程：1、复习纸与环境的关系引入课题 假如我们

24、大量的用纸、大量的造纸,砍伐森林会 有什么不好的后果？2、同学争论节省用纸的方法 我们可以怎样节省用纸？让同学先在小组内讨 论,再向全班汇报名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载重点引导同学讲出我们日常生活中能做到的、应 该留意的地方 3、宣扬节省用纸 我们怎样让大家都懂得节省用纸呢？我们可以用 什么方法向别人宣扬？小组争论后,分组行动,可以写倡议书、可以画 宣扬画、可以订节省用纸公约等 评判并展现各组的宣扬作品,各组相互参观 4、老师小结,并提示同学留意用实际行动节省用纸、爱护森林 教学追记：其次

25、课时 活动内容 ：废纸的妙用 活动重点 ：进展同学的制造性 活动难点：用废旧纸盒、纸张做出一件完整的作品名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动预备 ：收集各种废旧纸盒、纸张 活动过程：1、引入课题 节省用纸我们仍可以怎样做？引出废物再利用 2、同学汇报自己知道的废物利用的故事 如废旧报纸、纸箱的再利用 3、同学利用废旧物进行制作 先让同学在小组内争论我们带来的废旧材料可以 做成什么？同学分组动手制作,老师巡察指导 4、展现评判同学作品,夸奖有创意的同学 5、老师介绍纸的制作过程,勉励同学回家后自

26、己制 作一张纸或用废旧的纸制作不同的动物模型 6、同学连续制作作品,并相互参观评议,老师小结 教学追记：名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第四单元 神奇的光 单元目标 1、体验在生活中学科学的乐趣；2、进展同学探究的爱好和才能；3、明白有关光的一些常识；单元内容主题一影子的探究影子的探究主题二我们来造彩虹主题三太阳光的利用主题一主题目标：1、体验自然现象的神奇和好玩 2、探究影子的特点和光与影子的关系 主题重点 ：明白影子的特点 主题难点：自己去发觉影子的特点、探究影子的隐秘 活动预备：带同学到

27、阳光下去嬉戏、观看、测量 活动时间 ：两课时 第一课时 活动内容 ：名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载和影子一起玩嬉戏 活动目标 ：1、培育儿童对影子有探究、发觉的爱好；2、初步明白光的部分特点,知道光源、物体、影子 三者的位置和影子的变化；学着利用影子来嬉戏 和丰富自己的生活 活动重点：在玩中观看影子 活动难点：明白影子的基本特点 活动预备：挑选好嬉戏地点、记录观看的纸张、笔,让同学收 集有关光与影子的关系、 影子的利用及光的作用等信 息；活动过程：1、导入 今日天气真好,阳光辉煌,你们想去阳

28、光下做游 戏吗？在阳光下我们会发觉谁总是跟着我们？（影子）今日我们就来和影子一起玩嬉戏；老师讲和影子一起玩嬉戏的要求：一边玩一边认 真观看记录影子的颜色、外形、与本体（人或建 筑物、植物的）关系、与光源的位置关系名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、实践探究：和影子一起玩带同学到阳光下,引导同学：影子真好玩啊！你们想跟影子一起玩吗？那你们来说说准备怎样跟 影子一起玩？玩什么？同学争论回答 特殊强调在玩时要留意看看想想自己发觉了什 么？仍有什么不明白的地方？儿童自行探究,自由与影子一起玩嬉戏,明白

29、影 子的变化,并作好观看记录 老师和他们一起玩,帮忙他们去发觉问题,再走 到没有阳光的地方,让他们看看又有什么新的发 现？老师着重引导同学知道影子有位置、大小、长短、浓淡等的变化；让他们试试：当你移动时,你的 影子也会移动吗？你能够和你的同学握手,而不 让你们的影子碰在一起吗？你的身体能够产生最 大的影子和最小的影子吗？你能跳在自己的影子 上吗等等 3、儿童汇报自己的发觉 师：小伴侣玩得可真兴奋啊！我们在玩中有了许 多新的发觉,赶快把你们的发觉说一说,或者你 们仍有什么不明白的地方也可以提出来 同学汇报自己的发觉,其他同学可以补充名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页,共 44

30、页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师小结：这下我可全明白了,要产生影子,必 须有光；影子的位置、大小多种变化跟光可是有密 切关系的 1、同学画自己的影子 2、评判同学情形,并要求同学回去后做实地测 量,测量早、中、晚影子的长度、大小,并作好 记录,活动终止 3、教学追记：其次课时 教学内容 ：测量影子明白影子的变化关系 教学重点 ：能发觉影子的长短与光源的关系 教学难点 ：正确测量方法的运用 教学预备 ：自己的测量记录、手电筒、彩色纸 教学过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - -

31、- 学习必备 欢迎下载1、复习影子的基本特点 影子是什么颜色、什么外形、与本体的位置有什 么关系、与光源呢？同学回答后,老师小结并引出：我们的影子有变 化吗？有什么样的变化？今日我们就来汇报我们 实地测量的结果 2、同学小组汇报 3、全班汇报 现在,谁情愿把自己的测量结果向全班同学做一 个汇报？请个别同学汇报展现自己的资料记录 从我们自己的测量汇报中,你们发觉了什么？同学回答后老师小结：我们人在一天中的影子 是不一样的；早上、晚上影子最长最大、中午 最短最小 同学用手电筒做影子变大变小的试验和使影子 变成彩色的试验 4、争论生活中的问题：我们晚上做作业时,台灯应 该怎样放才合理、才会对我们的眼

32、睛有好处？5、同学整理自己的有关影子的观看、测量记录 6、展现同学的资料并小结活动情形,终止 教学追记：名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载主题二 我们来造彩虹主题目标：1、对光的颜色有深厚的奇怪心和探究爱好；2、熟识太阳光的七种颜色；3、学会一些制造彩虹的方法；活动重点：引导儿童感受光的颜色 , 把握彩虹的颜色排列规律 . 活动难点 ：有创意的造彩虹 , 引导同学对彩虹产生联想；活动预备：试验所必需的一些材料 , 搜寻彩虹图片；翻查资料或 向父母请教：彩虹是怎样形成的？三棱镜、平面镜、水槽、喷水

33、壶 活动时间 ：一课时 活动过程 ：1、活动引入 你们见过彩虹吗？什么时候可以观察彩虹？彩虹 是什么样的？谁知道彩虹是怎样形成的？让同学沟通自己知道的有关彩虹的学问名师归纳总结 - - - - - - -第 30 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载全班一起争论什么是光的折射？ （通过图示讲解）我们是怎样看到光的折射的？（出示三棱镜,指 名同学上来演示、 讲解） 我们现在把三棱镜对着 光转一转,看能不能有更多的发觉？2、同学分组用三棱镜做试验同学汇报试验情形：看到了什么？它是怎样成的？ 并上台演示试验3、老师小结：光通过三棱镜,会分散成红、橙、黄

34、、绿、蓝、靛、紫七种色光,它是由于光线的折射 产生的；4、同学做试验进行探讨 师：在生活中有没类似的现象？看到的光是绚丽多彩、五光十色的？的观看才能如何）（同学举例, 看看同学平常师小结：同学们说了很多的例子,说明大家善于 观看我们身边的一些好玩的现象,今日我们就来 探究彩虹的隐秘天上的彩虹是怎样形成的？我们立刻去室外做两个试验,先想一想你在做什 么？怎么做？为什么这样做？现在的阳光很耀 眼,眼睛不能直视太阳,看要想想什么方法？同学积极争论试验方法,然后进行试验试验一：每组都有一个喷雾器, 喷雾器的瓶子里装有 水；用喷雾器背着太阳喷水；试验二： 每组都有水槽 （里面装有水） ,仍有一个小 镜子

35、；把水槽放在太阳下, 镜子放在水里, 让镜 子对着阳光；试验三：同学玩吹泡泡的嬉戏,观看泡泡的颜色也可以让同学玩圆珠笔、装水的瓶子,观看所产 生的光的颜色名师归纳总结 - - - - - - -第 31 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（试验完以后,同学整理好器材带回教室）师：你是怎么做的？看到了什么现象？为什么这么做？没有水能看到这些现象吗？喷到空中的水或水槽中的水起了什么作用？同学分组争论；同学汇报（同学把自己所做的和看到的与同学、师 进行沟通）师：依据试验推测彩虹是怎样形成的？（彩虹的形成是由于像三棱镜那样的东西把阳光 分散成七种色光的

36、）师：阳光是由七种色光混合成的；下雨时（或雨 后）,空中悬浮着很多小水滴, 它们会像三棱镜一样,将阳光分散成七种色光,形成彩虹；提问：彩虹的形成必需具备什么条件？（要有 阳光、空气、水）5、 联系实际生活 师：刚才我们说平常在瀑布前、喷泉前或轮船后 都能常常看到彩虹；这里的彩虹是怎样形成的？为什 么雨过天晴以后,彩虹就会渐渐消逝了？同学运用刚才所学到的学问进行说明；师：这节课,我们通过模拟试验,明白了彩虹形 成的隐秘,并且会用学到的学问来分析说明自然界里 的类似现象 6、拓展争论（1）太陽光是遇到什麼,才產生七彩的顏色？（2）在室內還有另外的方法產生彩虹嗎？（ 3 ）、試比較不同材質的紙,所產

37、生彩虹光明度 的差別评判同学情形,终止教学追记：名师归纳总结 - - - - - - -第 32 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载主题三 太阳光的利用 教学目标：1、指导同学熟识光源,知道太阳光是一种重要的能 源；2、通过观看,使同学知道光可以透过透亮物体,能 利用光来为自己服务；3、培育同学的观看才能和试验才能 教学重点：知道光给人类带来的好处 教学难点：自己设想利用太阳光为人的生活服务 教学预备 ：光沿直线传播试验材料 蜡烛、带小孔的硬卡 纸、纸管式塑料软管、 手电筒、投影仪、光学演示箱、蚊香、透亮水槽、水、各色纸片、玻璃镜片、不锈钢 板

38、、木板、光沿直线传播的图片或投影片,如手电筒 灯光、车灯光；活动过程：1、谈话引入：光是一种常见的自然现象,它和我们生活有什么 关系呢？假如没有光,地球将会变得怎样？人类 的生活又将会怎样？名师归纳总结 - - - - - - -第 33 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载让同学举例说明太阳光对人类的奉献,如：可以 杀死细菌、有利于人体健康、植物光合作用等 然后再让同学举例说说生活中有哪些物体能发 光？2、指导同学熟识光源；师出示一些光源的投影片 叙述：我们生活中有很多物体能自己发光,如蜡 烛、火柴、电筒、太阳、萤火虫等；这些能自己 发光的物体

39、都叫光源；太阳是自然界中的一个最 大的光源；同学争论：镜子在阳光下能反光,镜子是不是光 源？电池能使灯泡发光,电池是不是光源？月亮 是不是光源？为什么？3、指导同学熟识光是怎样传播的；谈话：（1）光源发出的光可以传播到很远的地方,那么光是怎样传播的呢？ （2）出示投影片 透 过密林、云层和门窗的阳光； （3）争论：生活中 你是否看到类似以上图片中的现象？以上现象说 明光是怎样传播的 . 4、让同学汇报自己知道的人类利用太阳光为我们服 务的学问 如：古代的日晷、现代的太阳能运算器、太阳能名师归纳总结 - - - - - - -第 34 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - -

40、 - 学习必备 欢迎下载热水器等 5、让同学自己设想可以用太阳光做什么 勉励同学结合自己的体会,制造性的提出多种 利用太阳光的方案 同学先在小组争论 全班汇报,老师要引导同学设想出人们通过努力 能够做到的,不切实际的幻想尽量不要去想 最终让孩子们把这些设想集中起来或办一个展 览,并勉励儿童实际尝试和实践,利用太阳光为 自己服务 6、评判同学情形,终止 教学追记：第五单元 我们都有一个家 单元目标：1、体验祖国山河的壮美秀丽, 感受祖国的幅员广阔,并为此感到骄傲 2、明白有关我国的基本地理学问 3、知道我国是一个多民族的大家庭,各民族有不同 的文化和风俗习惯,要相互敬重 单元内容 ：名师归纳总结

41、 - - - - - - -第 35 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载由三个主题活动组成：主题一 好大的一个家 主题二 好壮美的一个家 主题四 我们的家在哪里主题一 好大的一个家 主题目标：1、知道我国共有五十六个民族,感受到我国是一个 幅员广阔、多民族的统一的大家庭 2、初步明白一些少数民族的文化风俗习惯,感受我 国民族文化的丰富多彩 3、懂得敬重少数民族的风俗习惯和特殊文化 活动重点：知道我国是一个多民族的大家庭, 明白常见的一些民 族的基本特点 活动难点：能通过自己收集有关资料明白主要民族的基本特点 活动时间 ：四课时第一课时 活动内容 ：初步明白我国是一个多民族的国家 活动重点 ：知道我国有 56 个民族,每一个民族有不同的特点 活动难点 ：自己动手收集有关少数民族