2022年六年级上学期综合实践教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案一、欢乐的休闲生活教学目标：1、知道人们在休闲时间里开展的各种各样活动有的是健康的,有的是不健康的；2、懂得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康,风尚的建立；仍会影响到社会的安定和文明3、用行动抵制不健康活动的侵害, 积极参与或开展健康的、 有利于我们成长的活动；教学理念：（1）以教材内容为载体,依靠教材、超越教材、延长教材；（2）留意课堂师生情感的沟通（3）培育自主探究的精神,重视同学参与探究活动的全过程,教学重点、教学难点：重点：懂得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康,仍会影响到社会的安定和文明风 尚的建立；难点：用

2、行动抵制不健康活动的侵害,积极参与或开展健康的、有利于我们 成长的活动；教学方法： 讲授法 教学过程：第一课时活动一我看休闲活动【课型：总第课时】1、师： 课前,老师布置同学们调查休闲时候大家在做什么？现在清在小组里沟通；2、沟通：多种多样的休闲活动；（1）每个同学将自己明白到的情形在小组沟通；（2）在沟通的基础上,进行小组汇总,把全小组同学的内容合在一张表上；（注 意：相同的进行合并； ）（3）班级沟通；各小组将自己明白的情形向全班沟通,在此基础上,老师与同学 一起汇总,从中可以看到生活在我们四周的人们休闲时候开展了哪些活动；3、争论：这些休闲活动哪些是健康的？哪些是不健康的？为什么？名师归

3、纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（1）同学广泛发表自己的看法；看看这些休闲活动哪些是健康的？哪些是不健康 的？为什么？（2）在同学充分发表自己看法的基础上,选出观点不一样的项目作为专题进行深 入争论；如：教材中提到的“ 麻将是非小辩论”；（3）争论小结；在争论中你知道了什么？师：参与休闲活动应坚持一个原就,把 握好一个度,那就是任何活动要有益自己的身心健康,有利于社会的安定和文明；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次课时

4、名师精编优秀教案活动二休闲活动树新风【课型：总第课时】我们社区的新风尚（1）师：各地人们追求高品质、高品位的休闲生活的信息,看看这些新风尚给大家 带来了什么？（2）利用课前调查自己社区的人们有关休闲活动的情形,组织沟通：在社区人们的 休闲活动中,哪些是新风尚？这些新风尚给我们带来了哪些变化？（3）体验争论；什么是高品质、高品位的的休闲活动？2、师：让我们为社区休闲活动提提建议；（1）沟通；在我们的社区休闲活动中,你认为仍有哪些是品位不高或不中意的？（2）小组争论； 挑选大家认为好的的方法给社区提建议；可以是唱跳的；也可以是文字的等；用各种形式表达你的建议,（3）沟通建议；一边沟通,一边评判,这

5、些建议怎样？可以给大家带来什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案走进流行文化第三、四课时活动三【课型：总第课时】1、师：流行文化是我们休闲活动的一种方式,历过哪些流行文化？大家知道什么是流行文化吗？我们经2、班级沟通；你宠爱流行文化中的哪些形式？有什么感受？3、读读教材中供应报道,说说我们的看法；4、师：在我们的身边有没有不健康的流行文化？对我们有什么影响？5、争论；怎样抵制流行文化中的垃圾文化对我们的不利影响？6、同学查找多种方法； 如：不参与；查找其他健康的休闲方式； 创编健康的内容等；7、师

6、：阅读,也是一种休闲方式；我们可以挑选这健康的休闲方式；你宠爱读的书 有哪些？谈谈你的感想？8、小组活动； 用健康的内容抵制垃圾文化； 各小组挑选编童谣或做嬉戏等形式进行 创编活动；引导同学就近期同学中流行的玩耍形式进行内容创编,不只拘泥于教材中提 供的形式；9、沟通创编成果；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案二、中秋月儿圆一、教学目标：1、激发同学主动明白中秋节的热忱,促使同学感受我国传统节日的特殊魅力；2、通过对中秋节有关资料的搜集,才能；连续培育同学搜集、 处理信息的才能和动手实践3、激发同

7、学的探究欲望,培育同学的主体参与意识和团结合作精神；4、为同学供应一个张扬个性的舞台,培育同学制造性的人格；二、教学重点、难点：1、能运用自主、合作、探究、创新的学习方式明白中秋节；2、能采纳自己宠爱的方式呈现实践成果,张扬同学的个性；老师预备：搜集素材,制作多媒体教学课件；三、课时支配： 本活动可支配 4 节课时间完成 四、预备：同学预备：课前请同学挑选自己宠爱的学习伙伴自由组成4 个小组,每个学习小组从中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中挑选其中一个方面通过上网等途径搜集相关的 资料,并制作资料卡片；五、活动过程第一课时【课型：总第课时】探寻中秋节的来历、明白中秋节的习俗 教学过程：一、 情

8、境导入 播放音乐花好月圆 ,营造一种中秋的氛围；呈现圆月的画面,引出仅次于春节的我国传统佳节中秋节 二、中秋节的传奇与民间故事 1、有谁能来讲讲有关中秋节的传奇,中秋节的起源及一些民间故事？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案中秋传奇之一嫦娥奔月相传,远古时候天上有十日同时显现,晒得庄稼枯死,民不聊生,一个名叫后羿的英雄,力大无穷,他怜悯受苦的百姓,登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多 太阳,并严令最终一个太阳按时起落,为民造福；后羿因此受到百姓的敬重和宠爱,后羿娶了个美丽和善的妻子,名

9、叫嫦娥；后羿除 传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都仰慕这对郎才女貌的恩爱夫妻；不少志士慕名前来投师学艺,心术不正的蓬蒙也混了进来；一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死 药；据说,服下此药,能即刻升天成仙；然而,后羿舍不得撇下妻子,只好临时把不死 药交给嫦娥保藏；嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被小人蓬蒙观察了,他想偷吃 不死药自己成仙；三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来；待后羿率众 人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药；嫦娥知道自己不是蓬 蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去；

10、嫦娥吞 下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去；由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离 人间最近的月亮上成了仙；傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事；后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了,后羿气得捶胸顿足,哀思欲绝,仰视着夜空呼吁爱妻的名字,这时他惊 奇地发觉,今日的月亮特殊光明光明,而且有个晃动的身影酷似嫦娥；他拼命朝月亮追 去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮进三步,无论怎样也追不到跟前；后羿无可奈何,又想念妻子,只好派人到嫦娥宠爱的后花园里,摆上香案,放上她平常 最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里爱恋着自己的嫦娥；百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息 后,纷纷在月下摆设香案,向和善的

11、嫦娥祈求吉利平安；从今,中秋节拜月的风俗在民间传开了；中秋传奇之二吴刚折桂 关于中秋节仍有一个传奇： 相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂, 有五百多丈高,下边有一个人常在砍伐它, 但是每次砍下去之后, 被砍的地方又立刻合拢了； 几千年来,就这样随砍随合,这棵桂树永久也不能被砍光；据说这个砍树的人名叫吴刚,是汉朝西 河人,曾跟随仙人修道,到了天界,但是他犯了错误,仙人就把他贬谪到月宫,日日做 这种白费无功的苦差使,以示惩戒；李白诗中有“ 欲斫月中桂,持为寒者薪” 的记载；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优

12、秀教案2、看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日；依据我国历法农历八月在秋季中间,为秋季的其次个月,称为“ 仲 秋” ,而八月十五又在仲秋之中,所以称“ 中秋节”,也称八月节、八月半；因这天的主要活动是环绕“ 月”进行的,有俗称“ 月节” 、“ 月夕” ,中秋节月亮圆又满,象征团聚,因而又叫“ 团聚节”；二、明白中秋节的习俗“ 中秋月儿圆” 综合实践活动方案 文人采纳不同的形式来过中秋节,那平常老百姓又是怎样过中秋呢？（同学讲出各 种贺中秋的民俗活动 1、引出吃月饼、送月饼 月饼的外形圆,象征团聚,表达合家团聚；饼中有馅,表面有花纹,花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望；现代

13、的花纹设计更是各异,别致； （观赏月饼图片如干张）师：呈现月饼事物,并简洁介绍圆形设计的骨式；（对称、均衡）生：动动手,设计一个别致、精致的月饼图案；（背景播放轻快的音乐）同学作品观赏；由同学自己讲解自己的设计意图；2、中秋灯谜 师：在很多地方八月十五这天会有灯会,其中一项就是猜灯谜；得月楼前先得月；猜一字（棚）重逢；猜一字（观）举杯询包拯；打一句宋词（把酒问青天）十五的月亮；打一成语（正大光明）名师归纳总结 （给猜对的同学发一样小奖品,如中秋贺卡；）第 7 页,共 38 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案其次课时【课型：总第课时】

14、观赏、创作古往今来书写中秋的作品 一、书写中秋的古诗沟通 有人说,每逢佳节倍思亲,团聚节这份想念当然会更亲密,特殊是一轮明月高高挂 的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的想念；1、出示图片 1 师问：我们来看这幅画,同学们脑中有没有正确的诗句来配这幅画中的情形；（李白的静夜思 ）请两位同学对李白的诗进行再现,示）以下方法同；2、关山月 李白体会一下李白中秋之夜时的心情； （两位同学表演、 展明月出天山,苍茫云海间；长风几万里,吹度玉门关；汉下白登道,胡窥青海湾；由来征战地,不见有人仍；戍客望边邑,思归多苦颜；高楼当此夜,叹息未应闲；3、十五夜望月 . 王 建. 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂

15、花；今夜月明入尽望,不知秋思落谁家；4、中秋月苏轼暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘；此生此夜不长好,明月明年何处看；5、中秋登楼望月米芾 目穷淮海满如银,万道虹光育蚌珍；天上如无修月户,桂枝撑损向西轮；6、十五夜抵建宁徐渭 城西日暮泊行船,起向长桥见月圆；渐上远烟浮草际,忽依高阁堕檐前；二、学唱水调歌头1、听歌赏词 观赏歌曲王菲但愿人长期 ,原唱者邓丽君；2、跟着音乐哼唱；3、介绍作词者苏轼水调歌头 ：名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案在中秋佳节, 宏大词人苏轼也特殊想念与他相别已有六年的弟弟而写的

16、词,这首词 上片写的是对人生的执着 （即使他在为官中有坎坷） ,下片写的是他是怎样看待对弟弟的想念,人有悲欢离合,同月有阴晴圆缺一样,两者都是自然常理,无需太过伤感,但可 以从共同赏月中相互慰籍,表现苏轼宠爱生活,情怀豁达的一面；千里共婵娟,婵娟月亮 古代诗人赐予月亮仍有很多美称：玉盘、玉兔、冰轮,玉轮、蟾宫、金镜、丹桂、素娥、夜光等等；（引导同学再去找更多的）三、尝试创作书写中秋的诗1、观赏了古今吟唱中秋的诗,你是否也能尝试着来写一首诗呢？2、同学构思、练写 3、沟通,把较好地保藏；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - -

17、- 名师精编 优秀教案第三、四课时【课型：总第课时】忆中秋 品月饼 一、介绍中秋节的月饼 1、说到过中秋节,文人墨客会把酒临风,落笔成文；而对于老百姓来说,一家人 围坐在一起吃月饼,是最平常不过的事；哪个组的同学搜集了有关月饼的资料,请给大 家介绍介绍？2、中秋月饼组汇报；3、随着人们生活质量的提高,月饼的种类、口感以及包装都越来越好；我这儿就有 一组月饼的图片,特别想和你们一起浏览,行吗？多媒体演示：一组月饼画面师生共同浏览；4、假如请你用四个字来形容刚才你所看到的画面或者是表达你此时的感受,你会用 哪四个字？指名沟通；二、品月饼1、观看月饼 让同学认真观看自己带来的月饼（外形、图案等）给大

18、家说说你的月饼是什么样的； （要求有肯定的描述次序）2、闻月饼 切开月饼,闻闻月饼的味道,用一两句话跟大伙形容一下；3、吃月饼 我们在吃之前, 要先来明白一个道理, 我们这个班级是一个大家庭, 在这个大家庭 里面,有好东西吃,你是先自己吃呢仍是先给别人吃呢？你想给谁吃？（生：我想送给我的好伴侣；/我想送给老师 ）师：我们不光要送出月饼,仍要送出我们的祝愿,送出我们的亲情,在赠月饼时,要对对方说一句祝愿的话并做一个令人感到亲热的动作；的同时送出自己祝愿的语言； ）（请同学个别送月饼, 在送月饼师：现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送去自己中秋的祝愿,拥抱他,并对他说一句祝愿的话；名师归纳总

19、结 - - - - - - -第 10 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案三、在自行车的世界里亲爱的同学：自行车是由人力脚踏驱动的、至少有两个车轮的陆地交通车辆,俗称自由车、脚踏车或单车；自行车无噪音、无污染、重量轻、结构简洁、造价低廉、使用和修理便利,既能作为代步和运载货物的工具,又能用于体育锤炼,因而为人们所广泛使用；为了明白自行车的现在状况,请依据提示填写信息；感谢你的合作！1. 你家里有哪些交通工具 .你家有没有自行车？2. 你觉得现在的自行车和以前的自行车有哪些差别？3 你觉得现在的自行车有哪些不合理的地方？需要在哪些方面作出改进？4

20、. 你觉得现在的自行车有哪些优点？5. 期望将来的自行车新增哪些功能？第一课时【课型：总第 课时】活动一：自行车的历史 自世界上第一辆自行车问世至今已有 200 多年的历史了,时至今日,自行车已成为世界上人们使用最多、最简洁、最有用的交通工具；提出问题：1.自行车的创造？2.谁创造了第一辆最原始的自行车？3.第一辆自行车是什么样子的 . 4.自行车的演化 我知道自行车问世至今已有 200 多年的历史；仍有,收集资料名师归纳总结 时间国家创造人类型第 11 页,共 38 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案具体疑问：我的收成：通过这次活

21、动,我对自行车有了更多的明白；我们是通过等途径收集相关信息的；我们组对调查完成情形的评判是；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案其次课时 活动二：自行车的隐秘【课型：总第课时】自行车为什么能动？一辆自行车包括很多部件,它们都有什么作用？为什么要如此设计,这些问题你想过吗？快快行动起来,自己动手,探究自行车的各种隐秘吧；提出问题：1、通过观看：对自行车提出的疑问；2、对自行车构造进行归纳：导向系统驱动系统制动系统观看与发觉1、车灯、支架等其它部件有什么作用？2、参观自行车专卖行明白,电动自行车的学问

22、；我的收成：1、我学到很多有关自行车的学问；2、在这次探究活动中,我知道了如何利用观看法、试验法来解答心中的疑问；具体情形：1、.对自行车的结构,我想探究的问题仍有；2、具体问题：名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第三课时 活动三：我们学修自行车【课型：总第课时】自行车在我国是一种很普遍又特别便利的交通工具,人们在上下班和郊游时都常常 用它；骑自行车和跑步、游泳一样,是一种最能改善人们心肺功能的耐力性锤炼；调查1、自行车与生活、骑车要留意哪些安全事项？2、修自行车要留意哪些事项？3、要做到安全骑

23、车,应当怎样做 . a、遵守交通规章 b、出行前检查自行车,提高骑车技术 c.、平常做好车的爱护与保养 争论 1、争论自行车的优缺点；自行车作为交通工具的优点 自行车作为交通工具的缺点 总结：名师归纳总结 我的收成通过这次活动, 我知道了骑自行车的安全事项,应留意以下几方面：通第 14 页,共 38 页过调查实践总结了一些体会本活动的评判老师的评判同学的评判；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第四课时 我们来设计自行车【课型：总第课时】一、说构想1、转变自行车的样式自行车的样子能否改成像海水中很多海洋动物的外形,比如海豚、海狮等,它们

24、的身 体都是流线形的, 假如自行车也能是这个样子, 那么自行车的速度就会快很多,而且骑起 来也比较省力； 将来的自行车能否是组合型的,由多辆小型自行车组成, 假如需要的话仍 可以把自行车分散成多辆,便于多人骑,就像变形金钢一样；2、改进白行车的功能：.第一种在自行车前装上一种红外线感应器；假如自行车在无法刹车或来不及刹车的情 况下,红外线感应器能提早提示你；前面有车辆,让你先做出反应,防止发生事故；其次种是在车上装有一些降温器具,比如像微型电风扇,小型冰箱,那么在冰箱中 可以放些冰 块,在必要时拿出来食用, 降低体温；仍可在自行车上装上反光镜、 指示灯、挡风板等一 些有利人们在骑自行车时保持安

25、全的装备；第三种制成陆空两用车、水陆两用车、太阳能 车、母婴车；二、画设计图（依据想象设计的将来自行车）评比 本活动的评判 老师的评判 同学的评判谈收成 老师收成 本次实践活动老师以新课程理念下的综合实践活动宗旨为突出 点,把活动与身边实际有机的结合,特殊是在同学争论中显现的偶发大事及困难问题的 解决,没有包办代替,而是适时进行引导和指导,培育了孩子们实际生活中的抗挫才能 及合作意识；老师敬重同学的挑选和要求,激发了同学的争论爱好,调动了同学参与 的积极性,为同学自主学习开创了宽阔的空间；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - -

26、 - - 名师精编 优秀教案四、防灾减灾大行动教学目标：一学问与技能 1明白与防灾减灾有关学问；2明白防灾减灾活动的重要作用 二过程与方法 1、通过收集资料,设想人类将来的防灾减灾工作；2、能多途径地获得资料并通过对众多材料进行挑选、论中发表自己的看法；归纳、分析,形成观点并在讨3、初步学会依据自然灾难成因,确定防灾减灾措施的方法；4、通过调查当地防灾减灾的做法以及效益,初步把握调查争论的方法；三情感态度与价值观 1、通过学习,明白对于自然灾难, 我们只能预防和减轻灾难程度而不能防止的道理,进一步树立正确的人地关系和灾难意识；2、通过学习,强化人类战胜自然灾难的坚决信念；3、通过明白很多灾难在

27、其带来灾难的同时,二地看问题的辩证唯物主义思维方式；教学重点：1、我国防灾减灾的做法2、重大减灾项目 教学难点：主要减灾项目的分布与防治方向；教学课时： 4 课时讲授过程仍有其有利的一面, 进一步把握一分为第一、 二课时【课型：总第课时】导入名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案我国是一个自然灾难种类繁多、发生频繁和危害严峻的国家,应用遥感,地理信息 系统和运算机等高新技术, 对重大自然灾难进行监测评判, 为政府和有关部分供应准时、精确和牢靠的信息,使防灾、减灾和救灾有充分的科学依据是国民经济建设和

28、社会保证 的重大问题；自主学习 阅读课本内容,说明防灾减灾的必要性、政府在防灾减灾中的作用以及我国防灾减灾的 方针政策；同学回答,老师总结（1）防灾减灾的必要性自然灾难给人民的生命财产造成了庞大的影响,为了保证社 会经济的可连续进展,必需减灾防灾；（2）政府在防灾减灾中的作用在防灾减灾工作中,各级政府努力实行多方面措施减轻自然灾难的破坏和缺失,在防灾减灾中,起着核心作用；（3）我国防灾减灾的方针“ 以防为主,防、抗、救结合”；阅读 阅读课本教材,人类改造自然、战胜自然的愿望与努力,激发同学努力学习,献 身科学技术的志向；小结：自然灾难是一个相互联系相互影响的整体,需要用系统科学的方法争论整个

29、灾难系统的规律,统筹支配,实行多个途径、多种措施,形成结构完整、有序运作的减 灾系统工程；过渡名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第三、四课时【课型：总第课时】近几年,灾难次数越来越频繁,规模越来越大,种类也不断增多,人类生存和进展受到的威逼日益严峻；但是传统的防灾减灾措施的预警和监测水平不能满意当前人类防 灾减灾的需要；（1）防灾减灾的必要性自然灾难给人民的生命财产造成了庞大的影响,为了保 障社会经济的可连续进展,必需减灾防灾；（2）政府在防灾减灾中的作用在防灾减灾工作中,各级政府努力实行多方面

30、措施减轻自然灾难的破坏和缺失,在防灾减灾中,起着核心作用；（3）我国防灾减灾的方针“ 以防为主,防、抗、救结合”小结 ：随着气候变异和社会经济进展、生产规模扩大和社会财宝的积存,新时期自然灾难出现出缺失日益加重的趋势；另一方面,随着经济进展和人们生活水平的提高,如何在有限的时间内最大限度地削减缺失已经成为新时期救灾工作的主要目标之一；所 以,早期预警、应急响应和紧急救援是新时期综合减灾工作重点开展的内容,早期预警 是防灾备灾的科学依据,应急响应和紧急救援是提高减灾效率、最大限度削减灾难缺失 的重要保证；目前,我国已建立了重大自然灾难的历史数据库和背景数据库,从全国范畴的角度,宏观地争论了自然灾

31、难的危急程度分区和成灾规律；同时仍挑选了上述重大灾种进行了具体的监测评判技术方法与应对突发性灾情的争论,实现了对常常性和突发性自然灾难的监测评判功能；适时渗透中华人民共和国环境爱护法：建立了各自的感遥 -地理信息系统,第十一条 国务院环境爱护行政主管部门建立监测制定,制定监测规范,会同有 关部门组织监测网络,加强对环境监测的治理；国务院和省、自治区、直辖市人民政府的环境爱护行政主管部门,应当定期发布环 境状况公报其次十条各级人民政府应当加强对农业环境的爱护,防治土壤污染、 土地沙化、盐渍化、贫瘠化、沼泽化、地面沉降和防治植被破坏、水土流失、水源枯竭、种源灭亡 以及其他生态失调现象的发生和进展,

32、推广植物病虫害的综合防治,合理使用化肥、农 药及植物生长激素；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案五、武器万花筒一、教学目标 1、明白武器在战争中的作用,明白现代国防的特点；2、通过军事学问的初步明白和学习,激发同学历史责任感和使命感；3、同学通过活动懂得“ 我与国防” 的关系,明确只有学好本事,才能保家卫国的道 理；二、活动预备1、预备“ 国庆五十周年” 阅兵式VCD 、国防训练系列片录象；2、与苏州军分区政治部取得联系；3、同学预备航模、海模、车模；三、教学课时： 4 课时 四、活动设计第一、

33、二课时【课型：总第课时】（一）观看录像1、同学集中观看“ 国庆五十周年” 阅兵式 录像,明白中国国防的现状；VCD 、“ 跨世纪的国防之路” 训练系列片2、用表格等形式记录中国国防从清朝末年到现在的进展状况,从武器装备、兵力、军费等方面记录；（二）同学分组,搜集资料1、上网查资料（键入“ 军事天地”“ 国防训练” 等关键词） ；2、看书（老师借来军事博览 军事天地等书刊供同学阅读,也可到图书馆、新华书店阅读有关书刊） ；3、拜访军分区解放军；4、参观国防训练陈设室等；例如：a.搜集第一次世界大战、其次次世界大战参战国,投入武器装备、军费、兵力、阵名师归纳总结 - - - - - - -第 19

34、 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案亡人数；b.搜集海湾战争资料；c.搜集近十几年世界局部战争资料；d.搜集中国、朝鲜、韩国、日本、美国、俄国、英国、法国等武器装备、国防科技进展近况；e.搜集“ 我最宠爱的将军”（三）整理资料 搜集材料途径 材料内容 汇报形式“ 我最宠爱的英雄” 资料等；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第三、四课时【课型：总第课时】（一）总结汇报1、电子小报演示并介绍（如“ 世界武器纵横”小常识” ）；“ 中国周边军情” “

35、英雄赞歌” “ 军事2、图片显示,介绍一种现代高科技武器或讲一个英雄、将军的故事；3、表格显示,“ 中国国防之路” ；4、播放部分镜头、 演讲（如显示鸦片战争、 抗日战争、 海湾战争某些镜头, 以“ 不 忘历史” “ 我们期望和平” 等为题进行演讲） ；5、小组争论：“ 我与现代国防” 的关系；6、以小组为单位进行军事嬉戏竞赛；邀请科技老师指导,进行航模、海模、车模 竞赛；7、写感想；以我与现代国防为题,登记活动的经过,并写上自己的感想；二、课堂总结 三、参考资料1、国防训练是国民训练的重要组成部分, 中学校生又是进行国防训练的重点和基础；国防训练的核心是爱国主义和英雄主义,国防训练的目的是帮

36、忙同学树立爱祖国、爱家 乡,反对外来入侵的观念；宠爱人民军队,敬慕英雄、勇于奉献的崇高精神；爱人民,关怀他人,全心全意为人民服务的崇高品德；宠爱中国共产党,宠爱社会主义,遵纪守 法,爱护国家和民族公民意识；2、通过初步明白和学习军事学问,使同学们不仅知道在中国共产党的领导下,我军不断壮大进展,由单一的陆军进展为包括海军、空军和其他技术兵种在内的合成军队；军队武器装备进行了现代化建设；海军相继装备了新型核潜艇、导弹驱赶舰、导弹护卫 舰水上飞机；空军装备的大批歼敌机、轰炸机、强击机等作战飞机已全部实现国产化；一些高新科学技术项目不断涌现,如火箭、原子弹、氢弹、洲际导弹、核潜艇、飞船等,都具有极高的

37、威慑力,呈现了社会主义中国的军威、国威；而且懂得了现代战争是立体 战、总体战；将来的战场,将是地面、水上、空中多层次、软杀伤与硬摧残并用,构成 海、陆、空、天、电磁五维立体战场；今后真正的“ 世界大战” 是在没有硝烟的战场上名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案；一百多年前,我们为争夺经济和科技的领先位置而猛烈地绽开,“ 谁落后谁就要挨打”祖国由于国防训练不兴, 国家防而不固或有国无防, 遭受外敌入侵凌辱的教训特别沉痛；为夺取将来战争的最终成功,作为国防后备力气的少年儿童,应当从现在起就为将来做好充分

38、的预备； 而且懂得了为夺取将来战争的最终成功,应当从现在起就为将来做好充分的预备；作为国防后备力气的少年儿童,3、“ 国防训练陈设室” ,分别由“ 光辉历程” 、“ 学习榜样” 、“ 军事学问” 、“ 训练活动”名师归纳总结 四个部分组成；为学校国防训练常常化、规范化、科学化地开展供应了阵地；第 22 页,共 38 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案六、星空探秘教学目标：1、通过同学课前查询资料明白宇宙特点,开拓同学思路；相互沟通启示想象, 通过观赏一些科幻片,2、经过本课的学习 ,使同学对太空有肯定的熟悉,熟悉行星并记住它们 .

39、3、培育对天文方面的爱好,熟悉到较长时间内连续地观看星座是必要的；教学重点：建立星座概念（即星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像）；教学难点：观看星座模型来建立星座概念；教学预备：1、老师预备：全天星空图、星座图、传奇资料；2、同学预备：纸板、细线、橡皮泥；教学课时： 4 课时教学过程：第一、二课时【课型：总第课时】（一）比较平面和立体,铺垫星座概念；1、出示正方形和立方体,问：它们最大的区分是什么？2、出示圆和球形,问：它们最大的区分是什么？3、出示平面点图和“ 风铃”（1）它们最大的区分是什么？（2）它们之间又有什么联系？（二）制作和观看星座模型,建构星座概念；1、制作要求：（

40、1）在 1 7 号小孔上分别挂上不同长度的铃铛；（2）将其固定在铁架台上；名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2、同学制作,师巡导 3、不同角度观看,并作记录；4、汇报沟通：5、出示北斗七星图, 估计：组成北斗七星的这七颗恒星在天空中的位置会是怎么样 的？假如从宇宙的其他地方,如这颗星看过去,仍会是这样的图像吗 . 6、关于星空,除了北斗七星,你仍知道些什么？（1）刚才大家已经说出了很多星座的名字,这张星图中就有很多星座,看一下,有 哪些星座？（2）问：你估计一下组成星座的这些恒星在天空中的位置会

41、是怎样的？（3）师归纳板书（卡片出示） ：星座是远近不同的恒星在天空中的视觉图像；名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第三、四课时【课型：总第课时】（一）布置观测任务,深化星座概念；1、北天星图观看（1）出示北天星图找大熊座和小熊座 板书 ：大熊座北斗七星 小熊座北极星（2）填写北天星图；（3）请同学上来汇报一下；2、南每天星图观看（1）课件出示南天星图,并填写记录纸中的星图；（2）汇报沟通；3、刚才我们是对比着星空软件找到了这些亮星或恒星特殊组合及它们所在的星座,那假如在今晚实际的夜空中你找到它

42、们？（能）那今晚七点就去观看星空,找一找这些 星座吧！4、师强调观看中的留意点；5.、揭题并板书：6、延长：下节课我们一起来开个星空沟通会,到时期望大家找到更多的星座；建模是同学建立星座概念的重要途径；对于星座概念的建立单靠简洁讲解和星座观看是 不够的,由于同学对星空的空间观念往往停留在二维世界,即都是以平面的视角来懂得 星空中各个恒星间的空间位置,到底这些星座离我们太远了；而要转变同学的这种空间 观念就必需通过建立星座模型来实现,通过制作模型和观看模型的活动使同学熟悉到看 似平面的星空其实是远近相差甚远,位置完全不在同一平面中的,从而真正实现从二维 到三维的转变,促使同学以立体的视角来熟悉夜空中所看到的各个星座；建模活动中制作模型很费时；这个星座模型看起来很简洁,但真正做起来却很不简洁,特殊是对于六年级的学校生来说是一个很费时的任务,假如全部的工作都由同学自己来完成,大致需要的时间将近15 分钟左右, 花大量的时间让同学去制作模型这样的支配是不是有必要,这是我多次试教来的一个困惑；而且这样支配已经影响到后续的模型观看名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - -