2022年人教版三年级语文上册同步练习.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 1.我们的民族学校预习提示一、查阅资料填空；中国有（）个民族,人口最多的一个是（）；二、查字典,读准字音,并组词；戴（）截（）裁（）载（）基础达标一、我会读拼音,写词语；chun di t.nzhn knquaw hdi. czhun fanwi zh 二、我能比一比,学一学；扌招_ _ _ 虫蚊_ _ _钅钟_ _ _ 囗国_ _ _三、我会组词；省（）租（）房（）洞（）雀（）粗（）尾（）铜（）四、我会写出意思相近的词语；奇怪（）粗大（）寂静（）穿戴（）明艳（）摇动（）五、我能照样子写出几个这样的词语；（ 幸福的）生活（）校内（）（）（）（）

2、六、我知道的小数民族仍有一些,我能写下来；_ 七、我能把课文中描写窗外寂静的句子誊写在下面的横线上；_八、这些句子很好背,我要把它背下来；同学们向在校内里欢唱的小鸟打招呼,向敬重的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼；拓展运用我能夸一夸自己的学校；_名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2.金色的草地预习提示一、依据词的用途,判定正确的用法,在括号里打；“ 一本正经”： ；用在写人方面 ；用在写植物方面 ；用在写动物方面二、认真读课文,然后用自己的话写一写；到了中午,为什么草地是金色的？_ _基础达标一、我能在正确的读音后面

3、打“ ”；用劲（ j n j n ） 睡觉（ ji o ju.） 假装（ zhun zun ）钓鱼（ dio u） 手掌（ zn zhn ）绒毛（ n.n r.n ）二、我能用“_” 画出错误的字,将正确的字写在（）里；玩要（）合龙（）引人住目（）花辨（）旁晚（）一本正京（）三、我会填上合适的词；_的草地 _的手掌_的星星 _的绒毛_的花瓣 _的野花渐渐地 _ 静静地 _赶忙地 _ 用劲地 _兴奋地 _ 大声地 _四、我能依据意思写词语；1. 有意做出某种动作或姿势来掩饰真相；（）2. 认真观看（事物或现象）；（）3. 能引起人的奇怪心；（）五、照样子,写句子；例：我家住在乡下；我家窗前是一大

4、片草地；我家住在乡下,窗前是一大片草地；1.我拿出一本书；我看了起来；_2.她们提着一篮子鸡蛋；她们向医院走去；_六、我能创作完成句子；1.草地上的蒲公英很美,美得像 _ ；2.小雷是我的好伴侣；我们一起拓展运用_,一起 _,一起 _；我会写我宠爱的一种植物,我要写出为什么宠爱它；_ _名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3.爬天都峰预习提示一、依据课文内容填空；1.“ 我” 站在天都峰脚下望（）；）；2.“ 我” 和老爷爷一起爬（）,仍和他一起（基础达标一、我会读一读,连一连；hu bn shn fnbin zi

5、mfnj rn山峰蜜蜂竟然花瓣辫子二、我能读一读,再组词；都d 相xi n 发f du xi n f 三、我能依据意思写词语；1. 表示出乎意料； （） 2.充分地鼓起劲来； （）四、我会在下面的（）里填上恰当的词； 1 的山峰2 的老人 3奋力地 4又高又陡的 五、我能仿照样句用带点的词写一句话；1我奋力向峰顶爬去；_ 2我一会儿攀着铁链向上爬,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样 , _ 六、我能读下面一段话,回答疑题；我站在天都峰脚下抬头望：啊,峰顶这么高,在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔徒的 石级,石级上面的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤！1.这段话写出了天都峰的两个特点：_

6、和_；2.你能分别用“_” 和“ ” 画出表现这两个特点的句子吗？拓展运用我能记一件小事,用上“ 突然” 这个词；_ _ _ _ _ _名师归纳总结 _ _第 3 页,共 32 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4* . 槐乡的孩子预习提示为什么说槐乡的孩子离不开槐树？能在课文里找出答案吗？基础达标一、我要正确、工整地写一写下面的词语；随风飘动 惹人留意二、我能组词；语（）密（）弯（）钓（）梧（）蜜（）变（）钩（）载（）飘（）料（）晴（）栽（）漂（）科（）睛（）三、我会照样子,写词语；一朵朵_ _ _ _红艳艳_ _ _ _蹦蹦跳跳_ _ _ _火红

7、火红_ _ _ _看了又看_ _ _ _四、我能仿照样子写两个句子；1.例：槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的孩子离不开大海,山里的孩子离不开石头；_ _,就像 _ _,_ _；2.例：女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飘舞着；有的往篮里塞着槐米,头 一点一点的,像觅食的小鸭子；_ 有的 _,像_ ；有的 _,像 _ _；拓展运用我觉得槐乡的孩子可爱,我要写几点他们的可爱之处；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5.灰 雀预习提示一、用换部首的方法在括号里写字

8、；低（） （） （）二、认真读课文,依据内容,把词语精确地填到句子的括号里；诚恳不诚恳” （）1.男孩说：“ 没 , 我没观察；” （）2.男孩看看列宁,说： “ 会飞回来的,肯定会飞回来的；它仍活着；基础达标一、我会读拼音,写词语；ji o wi sn b xin p hu. zh yn n k x ch.n sh o db p n 二、我能比一比,组成词语；或（）郊（）竖（）底（）武（）较（）坚（）低（）列（）哺（）喳（）成（）烈（）脯（）渣（）诚（）三、我会照样子写词语；例： 自 言 自 语 言 语 言 语 言 语四、我能学一学 ,写一写；诚 诚恳 特别诚恳 我是一个特别诚恳的孩子；散

9、_ _ _惜 _ _ _五、这段话和课文表达有些不一样,我能在空白处填上恰当的词语；公 园 里 的 三 只 灰 雀 非 常 惹 人 喜 爱 ： 两 只 胸 脯 是 _ , 一 只 胸 脯 是_；它们在树枝间 _ ,动听地 _；六、我能把课文中描写灰雀的句子抄下来；_七、读了课文,我想对列宁或小男孩说些话；_,我真想对你说： “ _ ；”拓展运用动物是我们人类的好伴侣；我想写一写我宠爱的小动物；_名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6.小摄影师预习提示一、课前,请认真阅读课文,用“ ” 线画出描写小摄影师见到高尔基特别

10、有礼貌的词语或句子；二、小摄影师为了能给高尔基照到相,基础达标一、我会拼一拼,写一写；想出了一个 _ 方法；li n t然 z志 ca面车 ji o ju n zhn bai bi n.n 二、我能给带点的字挑选读音,用“ ” 表示；照相 xi n xin 重复 zh.n ch.n 归仍 hun hi 试卷 jun jun 转告 zhun zhun 理发 f f 三、我能比一比,再组词；各（）帖（）安（）就（）格（）站（）按（）侧（）两（）杂（）胶（）秘（）辆（）朵（）郊（）密（）四、我能填上恰当的词；凉快的认真地（）五、我能在句子后面的（）里填上带点词的近义词；1.突然,小男孩往地上一坐,哭

11、了起来；（）2.他认真端详着高尔基,咧开嘴笑了；（）3.高尔基赶忙站起来,小男孩已经提着照相机跑出好远了；4电车立刻开走了； （）六、我会给下面的句子加上标点；1.小男孩摆布了很久 说 一切预备停当 2.来吧 我让他们放你进去 高尔基说 3.是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧拓展运用我觉得小摄影师仍会回来,我要续写故事；_ _ _ _ _ _ _名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7.古怪的大石头预习提示一、认真读课文,想想下面的对话是谁说的,在括号里填上人物的名字；1.“ 是谁把它放在那儿的呢？”（）2.“

12、 这我可说不上来了； ” （二、读课文填空；李四光经过学习、考察,最终发觉大石头是基础达标一、我会读一读,写词语；_ 带到这里来的；（du shn z kn）（ko ch）（ychn ）（zhu mcn）（二、我会选字填空；历 厉纪 记坑 抗_史日_ 挖_害笔_ _争日_ 年_ 抵_严_ 守_ 泥_ 三、我能照样子,写词语；1.孤单单_ _ _ _2.干洁净净_ _ _ _3.巨大的石头_的_ _的_ _的_四、我会照样子,写句子；例：李四光是我国闻名的地质学家；_是_ 例：一听到小伙伴的脚步声,他就静静围着大石头躲闪；一, 就, _拓展运用在生活中,我也遇到过特殊感爱好而又不明白的事情,我写

13、下来,然后和大家沟通一下；大家瞧,李四光小时候的问题：“ 这么重的大石头从天上掉下来,力气肯定特别大；它应当把草地砸一个很深很深的大坑；可它为什么没卧进土里去呢？”大家瞧,我的问题：1._ 2._ 3._名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8* . 我不能失信预习提示一、查字典、词典,结合课文,说明下面的词语；歉意： _ 信用： _ 二、读课文,摸索：赔礼： _ 守信用： _课文讲了一件什么事？这件事告知了我们什么？_基础达标一、我能给带点的字挑选正确的读音,打“ ” 表示；说明s 花篮ln 信用x n 宋庆龄l n

14、 sh nn x n l n 二、我会照样子,写词语；例：尖尖的嘴巴_的眼睛_的花篮_的妈妈_的学校_的祖国_的孩子_的大海_的天空_的宋庆龄四、我会填动物名称,读成语；亡 补牢九 一毛 争 斗打草惊 目混珠 假 威闻 起舞守株待 一 当先三 开泰五、我能给词语排队,连成一句通顺的话；长颈鹿动物是世界上最高的_宋庆龄守信用的我们的是个孩子_ 六、我会按要求把下面句子换个说法,并不转变原先的意思；1.你不是始终想去伯伯家吗？（改为陈述句）_ 2.狼用劲地摇尾巴； （改为把字句）_ 3.雨水淋湿了衣服； （改为被字句）_拓展运用我能联系生活实际,通过一件小事,写一个守信用的人；_ _ _ _ _名

15、师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 9.古诗两首预习提示一、读准下面的字音,在括号里填上笔画数；遥（）遍（）插（）二、想方法写出近义；独（）（）（）基础达标一、我会给下面的汉字挑选正确的读音；打“ ” 表示；促ch 倍bai 逢f.n 插c c pai f.n ch 二、我能比一比,组成词语；促（）忆（）异（）遍（）捉（）亿（）导（）骗（）遥（）深（）逢（）独（）摇（）控（）峰（）虫（）三、我能先说明带点的词语,再写出诗句的意思；1.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲；每逢： _ 倍： _ 诗句意思： _2.知有儿童挑促织

16、,夜深篱落一灯明；挑： _ 诗句意思： _四、背诵、默写这两首古诗；夜书所见 九月九日 忆山东兄弟_ _ _ _ _ _ _ _拓展运用我能用自己的话,把九月九日忆山东兄弟写成一篇短文；_ _ _ _ _ _ _名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10.风 筝预习提示自读课文,在课文里找出词语填在括号里；这样,懂得风筝就清清晰楚了；（ 做 ）风筝,（）风筝,风筝线（）了,四处（）风筝；基础达标一、我会读拼音,写汉字；j n m n p n y n m n l nyrn bn po m. fn sn shdu d.n

17、二、我能读一读,组词语；奔ban 磨m. 着zho bn m. zhe 三、我会照样子,填一填；高 低 飞速 古代 沉 紧 四、我能收集、摘录好词句；1.学了这篇课文,我觉得好的词语有：_ 这些词语中有 _是描写心情的,我仍知道描写心情的词语有：_；2.学了这篇课文, 我觉得写得好的句子有：_ _ _3.我知道的带数字的词语有：拓展运用_在中国,风筝有两千多年的历史；放风筝是人们特别宠爱的一项活动,我也放过风筝, 我要 用一段话来介绍：_ _ _ _ _ _ _ _ _名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 11.秋天

18、的雨预习提示反复朗读课文,想想每段开头的第一句话与该段下面内容的表达关系；基础达标一、我会把词语与它的读音用线连起来；y钥匙衣裳趁机喇叭粮食shnli n shl byo shchan j二、我会读拼音,写词语；b lu.li n shun n j n shn fn ym.i y.u pio linbshn zi 三、我能比一比,组成词语；邮（）粮（）仙（）扇（）油（）娘（）灿（）房（）四、我会填一填,说一说；五 缤 涯 角 干 净你 我 疲 尽 模 样 五、我会填空；黄黄的（）橙红的（）红红的（）洁白的（）金色的（）紫红的（）六、我会照样子,把句子创作得更美；夏天是酷热的、多彩的、好玩的、迷人的；秋天是 _拓展运用我要拍一些秋天的照片回来,在下面展现：名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 12* 听听,秋的声音预习提示试一试,用配乐的方式来朗读这首诗,感觉是不是会更好；基础达标一、我会比一比,组成词语；叮（）厅（）阵（）滴（）盯（）订（）陈（）摘（）凉（）辽（）绽（）匆（）掠（）过（）定（）忽（）二、我能在课文中找出合适的词语填空；一片 一排排 音乐厅一朵 一阵阵 歌吟一滴 拂过 嘱咐一颗