2022年人教版小学语文三年级下册语文阅读练习题,.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 人教版学校语文三年级下册语文阅读练习题一、词语部分(一)听写词语聚拢增加荡漾演奏莲蓬舞蹈蜻蜓饱胀衬衫暴露舒服特殊饲养窟窿盘缠懊悔劝说寓言裂开打猎燕子大雁劝慰徘徊将来照料谈论稚嫩享受快速唾沫掩盖血型麻烦庄稼存在预防繁衍悬挂年龄晚霞乌黑售卖端正屏幕蔬菜订正冶炼浇灌渠道燃烧拂过骤降湛蓝熟识欧洲凄惨嘱咐仰慕疲惫裁剪射箭舒缓替换奔腾似乎清晨缺少队伍探究竭尽全力迫在眉睫翩翩起舞无影无踪依依不舍注视订正(二)多音字名师归纳总结 zho 着火(焦急)di o 调动(调课)ji 假装(假说)第 1 页,共 40 页着 zhe 看着 调假zhu着落 着手 tio
2、顽皮(调整)ji 放假(假期)s似乎(相像)jing将士(将领)zh o 朝阳朝霞 似将朝sh似的 jing(将来)将军 cho朝代(朝向)pio 美丽 chng(重复)重逢 ch 境况(处理)漂pio 漂白 漂染 重处pio漂浮(漂流)zhng(重量)重要 ch住处(处所)chng冲劲(冲着)hi 仍有(仍是)d o 倒闭(摔倒)冲仍倒chng冲水(冲锋)hun仍手(归仍)do 倒背如流(倒是)pin廉价(便价)m埋没(沉没)sh n 扇动(扇风)便没扇bin便利(便利)mi 没有(没事)shn 扇子(扇贝 m 模子(模样)g i 送给(递给)sh 取舍(舍得)模给舍m 模范(模型)j 赐予
3、 sh 宿舍(房舍)ji o 教书 (教书匠)xi o学校(校内)x关系(系列)教校系ji o教学 (训练)ji o校对(校正)j 系鞋带(系上)chi 出差(差事) lu 落后(落实)c n 参与(参选)差ch 相差 差得远 落l 丢三落四 参chn参差不齐 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - c 参差 l o落下(落枕)sh n 海参(人参)ch 差别 差异 jun(羊圈)(牛圈)fng(缝隙)(裂缝)xu (削减)(减弱)圈缝削qun(圆圈)(圈套)fng(缝补)xio(削皮)(削笔)zi(运载)(载货)载Zi(记载)(刊载)(三)在括号中填上适当
4、的词语1、填形容词(乌黑光亮)的羽毛 (俊秀轻快)的翅膀(活泼机警)的小燕子 (整整齐齐)的队伍(尖尖)的嘴巴(红色的)的爪子(敏捷透亮)的眼睛(陡峭的)的石壁(动听)的叫声(光荣夺目)的春天(美丽可爱)的世界(辉煌)的阳光(碧绿)的大圆盘(嫩黄色)的小莲蓬(洁白)的衣裳(可爱)的翠鸟(美丽)的鲜花(芳香)的花香(清朗)的光辉(甜美)的微笑(绿茸茸)的草地(金灿灿)的金子(红艳艳)的花朵(黄澄澄)的稻田(白茫茫)的雾(黑乎乎)的山洞(红彤彤)的太阳(软绵绵)的沙发(绿油油)的禾苗(暖烘烘)的房间(洁白)的浪花(珍贵)的礼物(嘹亮)的声音(顽强)的意志(庄重)的表情(清亮见底)的小溪(成千上万)
5、的燕子 结牢固实的(橡树)天空(湛蓝深远 )森林(郁郁葱葱)河水(清亮见底)空气(清爽甜润)大雪(漫天飘舞)山路(弯弯曲曲)楼房上(彩旗飘扬)草地上(鲜花盛开)街道上(人山人海) 大路上(人来车往)教室里(鸦雀无声)天空中(星光闪耀)竭尽全力地(救援) 锲而不舍地(工作)全神贯注地(上课)七嘴八舌地(争论)(认认真真)地看(开高兴心)地唱(快欢快乐)地玩(老老实实)地画(渐渐吞吞)地走(吞吞吐吐)地说(目不转睛)地盯着(情不自禁)地欢呼(迫不及待)地开电脑 (依依不舍)地离开(亲切)地说(安全)地航行美得(刺眼)乐得(杰出)(轻松) 时间过得(飞速)节目表演得(杰出)吓得(心惊胆颤)(面如土色
6、)2、填动词(掩饰)痛楚(停止)哭泣(购买)药品(皱着)眉头(握紧)拳头(擦拭)酒精(商议)事情(争论)总是(检阅)队伍(订正)错误(叨)小羊(劝)邻居(射)大雁(画)杨桃(鼓着)腮帮子(挺着)大肚子 (瞪着)眼珠子 (竖着)大拇指 (拍)肩膀(耸)鼻子(伸)脖子(壮)胆子(换)衣服(拿)手杖(追)太阳(提)手袋(迈开)脚步(闭)眼睛(举起)小手(掩盖)痛楚(吸取)体会(抢救)生命(舒展)枝条(抄)生字(端)盘子(种)庄稼(扛)大米(救燕子(砍)树木(劝)伴侣(登)高山(燃烧)着熊熊大火(奔腾)着朵朵浪花(飘浮)着朵朵白云(排除)哀痛(增加)生气(发出)警报(打消)念头气得(七窍生烟)、(冒烟
7、)吓得(落荒而逃)(撒腿就跑)(四处逃跑)名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 40 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、填量词一(对)翅膀一(支)赞歌一(阵)风一(朵)荷花一(幅)画一(片)花瓣一(首)歌曲一(缕)阳光一(身)羽毛一(眼)清泉一(束)金光一(串)珍宝一(把)斧头一(件)事一(双)小手一(块)庄稼地一(个)山坡一(座)大山一(句)话一(条)小河一(道)深沟一(场)大雨一(栋)楼房一(束)鲜花一(颗)牙齿一(面)红旗一(次)旅行一(台)电脑一(张)嘴巴一(列)火车一(张)报纸一(件)衬衫一(篇)课文一(辆)车一(台)节目一(杯)水一(轮)红日
8、一(份)帐单一(门)绝技一(条)大路(四)形近字倦(疲惫)(困倦) 稻(稻田)(水稻)载(运载)(载货) 蜻(蜻蜓)圈(羊圈)(圆圈) 蹈(舞蹈)(手舞足蹈) 裁(裁剪)(裁员) 睛(眼睛)悔(懊悔)(懊悔)既(既然)(既而) 响(音响)(洪亮) 默(默写)(缄默)诲(教导)(诲人不倦) 即(即使)(立刻) 晌(晌午)(半晌) 墨(墨水)(墨绿)名师归纳总结 殖(繁衍)(殖民地)渴(口渴)(期望) 睡(睡觉)(午睡) 洒(洒水)(洒满)第 3 页,共 40 页值(值日)(价值)喝(喝水)(喝采) 唾(唾沫)(唾液) 酒(喝酒)(红酒)炼(冶炼)(锤炼)竖(直立)(竖起) 罐(陶罐)(水罐) 陡
9、(陡峭)(笔陡)练(练习)(操练)坚(坚决)(顽强) 滙(浇灌)(灌注) 徒(徒弟)(师徒)辩(辩论)(争论)借(借书)(借钱) 说(说话)(说谎) 副(副手)(副业)辨(辨论)(辨别)猎(猎人)(打猎) 悦(欢快)(动听) 幅(篇幅)(幅度)辫(辫子)惜(惋惜)(怜惜) 脱(脱离)(逃脱) 逼(逼迫)(逼供)挣(摆脱)(挣扎)吵(吵架)(争执) 缘(缘分)(因缘) 舔(舔毛)(舔水)睁(眼睁睁)(睁眼)抄(誊写)(抄书) 绿(绿色)(碧绿) 添(添加)(增加)竟(究竟)(竟然)底(底面)(底下) 晓(晓得)(破晓) 渐(逐步)(渐进)兗(竞赛)(竞技)抵(相抵)(抵制) 饶(富裕)(宽恕)
10、惭(惭愧)(自惭)盆(脸盆)(盆地)偷(小偷)(偷看) 佛(似乎)(佛祖) 幕(夜幕)(屏幕)盘(盘缠)(盘子)愉(开心)(欢愉) 拂(吹拂)(拂晓) 慕(仰慕)(喜欢)鸭(鸭子)(水鸭)搏(搏击)(搏斗) 校(学校)(校内) 络(网络)(熟络)鸦(乌鸦)(鸦片)博(博学)(博士) 较(比较)(计较) 洛(洛阳)宿(住宿)(宿舍)暖(温和)(温和) 俊(英俊)(俊杰) 疼(心疼)(疼爱)缩(缩小)(紧缩)缓(缓慢)(渐渐) 梭(穿梭)(梭子) 痛(痛楚)(疼痛)狠(凶狠)(狠毒)异(奇特)(异同) 继(连续)(继承) 旅(旅行)(旅行)狼(狼狈)(大灰狼)导(向导)(教导) 断(断裂)(断开)
11、 旋(回旋)(旋转)- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - (五)同音字cu f b ji n l y清(脆)(腹)部 墙(壁)弓(箭)(厉)害(愈)合(翠)鸟(复)习(碧)绿 利(剑)(历)史(寓)言li yn sh su j g (猎)人 大(雁)(舒)服(缩)小 团(聚)(故)事(裂)开(燕)子 特(殊)穿(梭)(俱)乐部 照(顾)zh xing xio zhn j m(志)气(享)受 今(宵)眼(睁)睁 立(即)沉(默)(稚)嫩(响)亮 云(霄 )(挣)扎(既)然(墨)绿(制)造 思(想)(消)灭(争)气(寄)信 淹(没)y f n x sh tu
12、t o (议)论 吃(饭)熟(悉)老(鼠)(驮)米(掏)钱(意)思(犯)人(熄)灭(暑)假 骆(驼)(滔)滔不绝(六)反义词危急对(安全) 轻松对(繁重) 信任对(怀疑) 削减对(增加) 简洁对(困难)宽敞对(狭窄) 胜利对(失败) 临时对(永久) 松软对(坚硬) 欢快对(哀伤)深对(浅)疏对(密)富对(穷)输对(赢)笑对(哭)幸福对(痛楚) 显现对(消逝) 开头对(终止) 安静对(喧哗) 弯曲对(笔直)扩大对(缩小) 黑暗对(光明) 好对(坏)欢快对(哀痛) 升对(降)显现对(消逝) 隐匿对(显露) 一无全部对(应有尽有)兴奋对(难过)粗暴对(温顺) 防备对(攻击) 错误对(正确) 细小对(
13、粗大) 繁重对(轻巧)前进对(后退) 喜对(悲)轻柔对(粗重) 劣对(优)懒对(勤)动对(静)功对(过)偏对(正)善对(恶)得对(失)吞对(吐)进对(退)始对(终)呼对(吸)憎对(爱)略对(袢)攻对(守)是对(非)(七)近义词舒服- 舒服 嘱咐- 嘱咐 注视- 审察 假如- 假如 温和- 温和宽敞- 宽敞 壮丽- 雄壮 安静- 安静 欢快- 欢快 立刻- 立刻宠爱- 宠爱 增加- 增加 疲惫- 疲惫 订正- 改正 选择- 挑拣敏捷- 敏捷 启示- 启示 清晰- 明白 颂扬- 颂扬快速- 快速、神速 机警- 机警、敏捷 似乎- 似乎、犹如、似乎(八)一字组多词赞(赞扬)(颂扬)(颂扬) 复(复习
14、(反复)(重复)顾(顾客)(顾及)(顾问) 愉(开心)(愉悦)(九)各种各样的说渡(渡过)(过渡)(渡船)1、兴奋的时候:微笑地说、兴奋地说、开心地说、中意地说、兴奋地说 2、愤慨的时候:庄重地说、严格地说、气冲冲地说、生气地说、愤恨地说名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 40 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、疑问的时候:诧异地问、古怪地问、半信半疑地问、困惑地问二、句子1、比如句;(1)燕子的尾巴似剪刀;(2)翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾;(3)翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫;(4)翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣;(5)咆哮的洪水像凶残的狮子淹没了山村
15、;(6)高大的橡树像哨兵一样直立在路旁;(7)翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锋利;(10)蒲公英的花似乎我们的手掌;(11)安静的湖面像镜子;(12)弯弯的月亮像小船;(13)红红的太阳像火球;(14)绿绿的草地像地毯;(15)海浪激起的泡沫像一堆堆白雪;(16)画家的心潮像海浪一样翻腾着;(8)又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘;(9)孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣;2、变句式变换句式;通常要求变换的句式有:“ 把” 字句和“ 被” 字句;陈述句改为反问句;做这样的练习,一要看清要求(或例句),明确是要变换什么;二要留意变换后的句式不能转变句子的意思;三要把握肯定的方法;四要改后认真读一
16、读,看看是否通顺,是否符合我们的语言习惯,有没有漏写某些内容,写错别字等;(1)改为反问句;A、添加表示反问的词语“ 莫非不” 或“ 怎么会”、“ 怎能” 等;例:我们是中国人,我们爱中国;我们是中国人,我们怎能不爱中国呢?B、将确定变为否定;(“ 就” 变为“ 不就”,“ 是” 改为“ 不是” 等)例:马跑得越快,离楚国就越远了;马跑得越快,离楚国不就越远了吗?3、句末加语气词“呢”或“吗”;4、句末改为问号;(“ ;” 改为“ ?”)(2)改为把字句;方法一般是在“ 谁 做了什么” 中,在“ 谁” 的后面加上“ 把” 字,把动作放最终面;改成“ 谁把什么做了”例:小明画好了五角星;小明把五
17、角星画好了;(3)改为被字句;在“ 谁 做了 什么” 句中,把“ 什么” 放到最前面,加上“ 被”,接着是“ 谁 做了”改成“ 什么 被 谁 做了”例:小明吃了五个杨桃;五个杨桃被小明吃了;3、修改病句修改病句;第一要弄清句子的病因,再对症下药;常见的句子毛病主要有:句子不完整,缺少成分(一般的完整的句子“ 谁 在干什么”)添加缺少的成分用词不当(如,近义词或关联词用错)换合适的词语名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 40 页精选学习资料 - - - - - - - - - 搭配不当(如,句子中某些词语在意义上彼此不能搭配,或是搭配在一起不合事理;或 是不符合语言习惯)改成
18、合适的搭配 语序纷乱调整语序 前后冲突改或删 重复罗嗦删 在修改病句中,仍旧要留意不能转变句子的意思,对句子的改动肯定要小,有时句子的毛 病不只一处,要认真辨论,仍要正确使用修改符号,改完后认真读一读,检查检查;4、标点符号 标点符号是书面语言不行缺少的组成部分;它能够在书面语言中表示语句的停顿,语气语 调和词语的性质、作用,帮忙我们正确懂得书面语言所表达的内容、情感;三年级同学要把握 常用的标点符号,其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等 6 种标点符号要求学会使用;标点符号歌;标点符号很重要,组成文章不行少;该用哪种小符号,都要认真来摸索;意思未完用逗号,一句完了用句号;喜怒哀乐感叹号
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