2022年《遗传学》-朱军版习题与答案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第一章 绪论本章习题1. 说明以下名词：遗传学、遗传、变异；答：遗传学： 是讨论生物遗传和变异的科学,是生物学中一门特别重要的理论科学,直接探究生命起源和进化的机理；同时它又是一门紧密联系生产实际的基础科学,是指导 植物 、动物和微生物育种工作的理论基础；并与医学和人民保健等方面有着亲密的关系；遗传： 是指亲代与子代相像的现象；如种瓜得瓜、种豆得豆；变异： 是指亲代与子代之间、子代个体之间存在着不同程度差异的现象；如高秆 植物 品种可能产生矮杆植株：一卵双生的兄弟也不行能完全一模一样；2. 简述遗传学讨论的对

2、象和讨论的任务；答：遗传学讨论的对象主要是微生物、植物 、动物和人类等, 是讨论它们的遗传和变异；遗传学讨论的任务是阐明生物遗传变异的现象及表现的规律；深化探究遗传和变异的原因及物质基础, 揭示其内在规律；从而进一步指导动物、学水平,保证人民身体健康；植物 和微生物的育种实践,提高医3. 为什么说遗传、变异和挑选是生物进化和新品种选育的三大因素？答：生物的遗传是相对的、保守的,而变异是确定的、进展的；没有遗传,不行能保持性状和物种的相对稳固性；没有变异就不会产生新的性状,也不行能有物种的进化和新品种的选育；遗传和变异这对冲突不断地运动,经过自然挑选,才形成形形色色的物种；同时经过人工挑选,才育

3、成适合人类需要的不同品种；因此,遗传、种选育的三大因素；4. 为什么讨论生物的遗传和变异必需联系环境？变异和挑选是生物进化和新品答：由于任何生物都必需从环境中摄取养分,通过新陈代谢进行生长、发育和繁衍,从而表现出性状的遗传和变异；生物与环境的统一,是生物科学中公认的基本原就；所以,研究生物的遗传和变异,必需亲密联系其所处的环境；5. 遗传学建立和开头进展始于哪一年,是如何建立？答：孟德尔在前人 植物 杂交试验的基础上,于 18561864 年从事豌豆杂交试验,通过细致的后代记载和统计分析,在1866 年发表了 植物 杂交试验 论文；文中首次提出分别和独立安排两个遗传基本规律,认为性状传递是受细

4、胞里的遗传因子掌握的,这一重要理论直到1900 年狄 弗里斯、柴马克、柯伦斯三人同时发觉后才受到重视；因此,1900 年孟德尔遗传规律的重新发觉,被公认为是遗传学建立和开头进展的一年；了遗传学作为一个学科的名称；6. 为什么遗传学能如此快速地进展？1906 年是贝特生第一提出答：遗传学 100 余年的进展历史,已从孟德尔、摩尔根时代的细胞学水平,深化进展到现代的分子水平； 其快速进展的缘由是由于遗传学与很多学科相互结合和渗透,促进了一些边缘科学的形成；另外也由于遗传学广泛应用了近代化学、物理学、数学的新成就、新技术和新仪器设备, 因而能由表及里、由简洁到复杂、由宏观到微观, 逐步深化地讨论遗传

5、物质的结构和功能； 因此,遗传学是上一世纪生物科学领域中进展最快的学科之一,遗传学不仅逐步从个体向细胞、细胞核、 染色体和基因层次进展,而且横向地向生物学各个分支学科渗透,形成了很多分支学科和交叉学科,正在为人类的将来展现出无限美好的前景；7. 简述遗传学对于生物科学、生产实践的指导作用；答：在生物科学、生产实践上,为了提高工作的预见性,有效地掌握有机体的遗传和变异,加速育种进程, 开展动 植物 品种选育和良种繁育工作,都需在遗传学的理论指导下进行；例如我国第一育成的水稻矮杆优良品种在生产上大面积推广,获得了显著的增产；又例如,国外在墨西哥育成矮杆、高产、抗病的小麦品种；在菲律宾育成的抗倒伏、

6、高产,抗病的水细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 40 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -稻品种的推广, 使一些国家的粮食产量有所增加,引起了农业生产进展显著的变化；医学水平的提高也与遗传学的进展有着亲密关系目前生命科学进展迅猛,人类和水稻等基因图谱相继问世,随着新技术、 新方法的不断显现,遗传学的讨论范畴更是大幅度拓宽,讨论内容不断地深化；国际上将在生物信息学、功能基因组和功能蛋白质组等讨论领域连续绽开猛烈竞争,学科越来越显示出其重要

7、性；遗传学作为生物科学的一门基础其次章 遗传的细胞学基础本章习题1. 说明以下名词 : 原核细胞、真核细胞、染色体、染色单体、着丝点、细胞周期、同源染色体、 异源染色体、无丝分裂、有丝分裂、 单倍体、 二倍体、联会、胚乳直感、果实直感；答：原核细胞： 一般较小,约为 110mm；细胞壁是由蛋白聚糖（原核生物所特有的化学物质）构成,起爱护作用；细胞壁内为细胞膜；内为DNA、RNA、蛋白质及其它小分子物质构成的细胞质；细胞器只有核糖体,而且没有分隔,是个有机体的整体；也没有任何内部支持结构,主要靠其坚强的外壁,来维护其外形；其DNA存在的区域称拟核,但其外面并无外膜包裹；各种细菌、蓝藻等低等生物由

8、原核细胞构成,统称为原核生物；真核细胞： 比原核细胞大, 其结构和功能也比原核细胞复杂；真核细胞含有核物质和核结构, 细胞核是遗传物质集聚的主要场所,对掌握细胞发育和性状遗传起主导作用；另外真核细胞仍含有线粒体、叶绿体、 内质网等各种膜包被的细胞器；真核细胞都由细胞膜与外界隔离,细胞内有起支持作用的细胞骨架；染色体： 含有很多基因的自主复制核酸分子；细菌的全部基因包涵在一个双股环形 DNA构成的染色体内；真核生物染色体是与组蛋白结合在一起的线状DNA双价体；整个基因组分散为肯定数目的染色体,每个染色体都有特定的外形结构,染色体的数目是物种的一个特点；染色单体： 由染色体复制后并彼此靠在一起,由

9、一个着丝点连接在一起的姐妹染色体；着丝点：在细胞分裂时染色体被纺锤丝所附着的位置；一般每个染色体只有一个着丝点,少数物种中染色体有多个着丝点,着丝点在染色体的位置打算了染色体的外形；细胞周期： 包括细胞有丝分裂过程和两次分裂之间的间期；其中有丝分裂过程 分为：（1）DNA合成前期（ G1期）；（ 2）DNA合成期（ S期）；M期）；（3）DNA合成后期（ G2期）；（ 4）有丝分裂期（同源染色体： 生物体中,外形和结构相同的一对染色体；异源染色体： 生物体中,外形和结构不相同的各对染色体互称为异源染色体；无丝分裂： 也称直接分裂,只是细胞核拉长,缢裂成两部分,接着细胞质也分裂,从 而成为两个细

10、胞,整个分裂过程看不到纺锤丝的显现；有丝分裂： 包含两个紧密相连的过程：核分裂和质分裂；即细胞分裂为二,各含有一个 核；分裂过程包括四个时期：前期、中期、后期、末期；在分裂过程中经过染色体有规律的和精确的分裂, 而且在分裂中有纺锤丝的显现,故称有丝分裂；染色体数的细胞或者个体；二倍体： 具有两组基本染色体数的细胞或者个体；联会： 减数分裂中,同源染色体的配对过程；单倍体： 具有一组基本胚乳直感： 植物 经过了双受精,胚乳细胞是 3n,其中 2n来自极核, n来自精核,假如在 3n胚乳的性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状,这种现象称为胚乳直感；果实直感： 植物 的种皮或果皮组织在发育过

11、程中由于花粉影响而表现父本的某些性状,称为果实直感；2. 细胞的膜体系包括哪些膜结构？细胞质里包括哪些主要的细胞器？各有什么特点？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 40 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -答： 细胞的膜体系包括膜结构有：细胞膜、线粒体、质体、内质网、高尔基体、液泡、核膜；细胞质里主要细胞器有：线粒体、叶绿体、核糖体、内质网、中心体；各细胞器特点如下：线粒体： 在光学显微镜下,呈很小的线条状、棒状、或球状；其体积大小不（

12、1）DNA 合成前期（ G1期）；（ 2） DNA合成期（ S期）；M期）；（3）DNA合成后期（ G2期）；（ 4）有丝分裂期（同源染色体： 生物体中,外形和结构相同的一对染色体；异源染色体： 生物体中,外形和结构不相同的各对染色体互称为异源染色体；无丝分裂： 也称直接分裂,只是细胞核拉长,缢裂成两部分,接着细胞质也分 裂,从而成为两个细胞,整个分裂过程看不到纺锤丝的显现；有丝分裂： 包含两个紧密相连的过程：核分裂和质分裂；即细胞分裂为二,各 含有一个核；分裂过程包括四个时期：前期、中期、后期、末期；在分裂过程中经 过染色体有规律的和精确的分裂,而且在分裂中有纺锤丝的显现,故称有丝分裂；单倍

13、体： 具有一组基本染色体数的细胞或者个体；二倍体： 具有两组基本染色体数的细胞或者个体；联会： 减数分裂中,同源染色体的配对过程；胚乳直感： 植物 经过了双受精,胚乳细胞是3n,其中 2n来自极核, n来自精核,假如在 3n胚乳的性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状,这种现象称为 胚乳直感；果实直感： 植物 的种皮或果皮组织在发育过程中由于花粉影响而表现父本的某 些性状,称为果实直感；2. 细胞的膜体系包括哪些膜结构？细胞质里包括哪些主要的细胞器？各有什么特点？答： 细胞的膜体系包括膜结构有：细胞膜、线粒体、质体、内质网、高尔基体、液泡、核膜；细胞质里主要细胞器有：线粒体、叶绿体、核糖

14、体、内质网、中心体；各细胞器特点如下：线粒体： 在光学显微镜下,呈很小的线条状、棒状、或球状；其体积大小不一般染色体 的类型有： V型、 L型、棒型、颗粒型；4. 植物 的10个花粉母细胞可以形成：多少花粉粒？多少精核？多少管核？又10 个卵母细胞可以形成：多少胚囊？多少卵细胞？多少极核？多少助细胞？多少反足 细胞？答：植物 的10个花粉母细胞可以形成：花粉粒： 10 4=40个；精核： 40 2=80个；管核： 40 1=40个；10个卵母细胞可以形成：胚囊： 10 1=10个；卵细胞： 10 1=10个；极核： 10 2=20个；助细胞： 10 2=20个；反足细胞：10 3=30个；5.

15、 植物 的双受精是怎样的？用图表示；答：植物 被子特有的一种受精现象；当花粉传送到雌雄柱头上,长出花粉管, 伸入胚囊,一旦接触助细胞即破裂,助细胞也同时破坏；两个精核与花粉管的内含物一同进入胚囊,这 时1个精核（ n）与卵细胞（ n）受精结合为合子（2n）,将来发育成胚；同时另 1精核（ n）与两个极核（ nn）受精结合为胚乳核（3 n）,将来发育成胚乳；这一过程就称为双受精；6. 玉米体细胞里有 10对染色体,写出下面各组织的细胞中染色体数目；答： . 叶 ：2n=20（10对）. 根： 2n=20（10对）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - -

16、- 第 3 页,共 40 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -. 胚乳： 3n=30 . 胚囊母细胞： 2n=20（10对）. 胚： 2n=20（ 10对）. 卵细胞：n=10 . 反足细胞 n=10 . 花药壁：2n=20（10对）. 花粉管核（养分核）：n=10 7. 假定一个杂种细胞里有 3对染色体,其中 A、B、C来表示父本、 A 、B 、C 来自母本；通过减数分裂能形成几种配子？写出各种配子的染色体组织；答： 能形成 2n=23=8种配子：ABC ABC ABC ABC ABC ABC ABC

17、ABC8. 有丝分裂和减数分裂有什么不同？用图表示并加以说明；答：有丝分裂只有一次分裂；先是细胞核分裂,后是细胞质分裂,细胞分裂为二,各含有一个核；称为体细胞分裂；减数分裂包括两次分裂,第一次分裂染色体减半,其次次染色体等数分裂；细胞在减数分裂时核内, 染色体严格依据肯定的规律变化,最终分裂成为 4 个子细胞, 发育成雌性细胞或者雄性细胞,各具有半数的染色体；也称为性细胞分裂；减数分裂偶线期同源染色体联合称二价体；粗线期时非姐妹染色体间显现交换,遗传物质进行重组； 双线期时各个联会了的二价体因非姐妹染色体相互排斥发生交叉互换因而发生 变异；有丝分裂就都没有；减数分裂的中期 I 各个同源染色体着

18、丝点分散在赤道板的两侧,并且每个同源染色体的 着丝点朝向哪一板时随机的,而有丝分裂中期每个染色体的着丝点整齐地排列在各个分裂细 胞的赤道板上,着丝点开头分裂；细胞经过减数分裂,形成四个子细胞,染色体数目成半,而有丝分裂形成二 个子细胞,染色体数目相等；9. 有丝分裂和减数分裂意义在遗传学上各有什么意义在遗传学上？答：有丝分裂在遗传学上的意义：多细胞生物的生长主要是通过细胞数目的增加和细胞 体积的增大而实现的,所以通常把有丝分裂称为体细胞分裂,这一分裂方式在遗传学上具有重要意义； 第一是核内每个染色体精确地复制分裂为二,为形成两个在遗传组成上与母细胞完全一样的子细胞供应了基础；其次是复制后的各对

19、染色体有规章而匀称地安排到两个子细胞中去, 使两个细胞与母细胞具有同样质量和数量的染色体；对细胞质来说, 在有丝分裂过程中虽然线粒体、 叶绿体等细胞器也能复制、增殖数量； 但是它们原先在细胞质中分布是不恒定的, 因而在细胞分裂时它们是随机而不均等地安排到两个细胞中去；由此可见, 任何由线粒体、 叶绿体等细胞器所打算的遗传表现,是不行能与染色体所打算的遗传表现具有同样的规律性； 这种均等方式的有丝分裂既维护了个体的正常生长和发育,也保证了物种的连续性和稳固性； 植物 采纳无性繁衍所获得的后代能保持其母本的遗传性状,就在于它们是通过有丝分裂而产生的；减数分裂在遗传学上的意义：在生物的生活周期中,

20、减数分裂是配子形成过程中的必要阶段；这一分裂方式包括两次分裂,其中其次次分裂与一般有丝分裂基本相像；主要是第一次分裂是减数的, 与有丝分裂相比具有明显的区分,这在遗传学上具有重要的意义；第一,减数分裂时核内染色体严格依据肯定规律变化,最终经过两次连续的分裂形成四个子细胞,发育为雌雄性细胞, 但遗传物质只进行了一次复制,因此,各雌雄性细胞只具有半数的染色体（n）；这样雌雄性细胞受精结合为合子,又复原为全数的染色体（2n）,从而保证了亲代与子代之间染色体数目的恒定性,为后代的正常发育和性状遗传供应了物质基础；同时保证了物种相对的稳固性；其次,各对同源染色体在减数分裂中期I 排列在赤道板上,然后分别

21、向两极拉开,各对染色体中的两个成员在后期I 分向两极时是随机的,即一对染色体的分别与任何另n 第 4 页,共 40 页 一对染色体的分别不发生关联,各个非同源染色体之间均可能自由组合在一个子细胞里；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -对染色体, 就可能有 2n种自由组合方式；例如,水稻 n=12,其非同源染色体分别时的可能组合数既为 212 =4096 ；这说明各个细胞之间在染色体上将可能显现多种多样的组合；不仅如 此,同

22、源染色体的非姐妹染色单体之间的片段仍可能显现各种方式的交换,这就更增加了这种差异的复杂性； 因而为生物的变异供应的重要的物质基础,有利于生物的适应及进化,并 为人工挑选供应了丰富的材料；10. 何谓无融合生殖？它包含有哪几种类型？答：无融合生殖是指雌雄配子不发生核融合的一种无性生殖方式,被认为是有性生殖的 一种特殊方式或变态；它有以下几种类型：. 养分的无融合生殖；. 无融合结子： 包括 . 单倍配子体无融合生殖；. 二倍配子体无融合生殖；. 不定胚；. 单性牢固；11. 以红色面包霉为例说明低等植物 真菌的生活周期,它与高等植物 的生活周期有何异同？答： 红色面包霉的单倍体世代（n=7）是多

23、细胞的菌丝体和分生孢子；由分生孢子发芽形成为新的菌丝,属于其无性世代；一般情形下,它就是这样循环地进行无性繁衍；但是,有时也会产生两种不同生理类型的菌丝,一般分别假定为正（+）和（ -）两种结合型,它们将类似于雌雄性别,通过融合和异型核的接合而形成二倍体的合子（2n=14）,属于其有性世代；合子本身是短暂的二倍体世代；红色面包霉的有性过程也可以通过另一种方式来实现；由于其 + 和 - 两种接合型的菌丝都可以产生原子囊果和分生孢子；假如说原子囊果相当于高等 植物 的卵细胞,就分生孢子相当于精细胞；这样当+ 接合型（ n）与 - 接合型（ n）融合和受精后,便可形成二倍体的合子（2n）；无论上述的

24、那一种方式,在子囊果里子囊的菌丝细胞中合子形成以后,可立刻进行两次减数分裂（一次DNA复制和二次核分裂）,产生出四个单倍体的核,这时称为四个孢子；四个孢子中每个核进行一次有丝分裂,最终形成为 8个子囊孢子, 这样子囊里的 8个孢子有 4 个为 + 接合型, 另有 4个为 - 接合型, 二者总是成1：1的比例分别；低等 植物 和高等 植物 的一个完整的生活周期,都是交替进行着无性世代和有性世代；它们都具有自己的单倍体世代和二倍体世代,只是低等 植物 的世代的周期较短 （它的有性世代可短到 10天）,并且能在简洁的化学培育基上生长；而高等 植物 的生活周期较长,配子体世代孢子体世代较长,繁衍的方式

25、和过程都是高等 植物 比低等 植物 复杂得多；12. 高等 植物 与高等动物的生活周期有什么主要差异？用图说明；答：高等动、 植物 生活周期的主要差异：动物通常是从二倍体的性原细胞经过减数分裂 第 5 页,共 40 页 - - - - - - - - - 即直接形成精子和卵细胞,其单倍体的配子时间很短；有性过程是精子和卵细胞融合成受精卵,再由受精卵分化发育成胚胎,直至成熟个体； 而植物 从二倍体的性原细胞经过减数分裂后先产生为单倍体的雄配子体和雌配子体,再进行一系列的有丝分裂,然后再形成为精子和卵细胞； 有性过程是经双受精,精子与卵细胞结合进一步发育分化成胚,而另一精子与两个细心整理归纳 精选

26、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -极核结合,发育成胚乳,胚乳在胚或种子生长发育过程起到很重要作用；详细差异见下图：第三章 遗传物质的分子基础本章习题1. 说明以下名词：半保留复制、冈崎片段、转录、翻译、小核RNA、不均一核RNA、遗传密码简并、多聚核糖体、中心法就；半保留复制：DNA分子的复制,第一是从它的一端氢键逐步断开,当双螺旋的一端已拆开为两条单链时,各自可以作为模板,进行氢键的结合, 在复制酶系统下, 逐步连接起来,各自形成一条新的互补链,与原先的模板单链相互回旋在一

27、起,两条分开的单链复原成 DNA双分子链结构；这样,随着 DNA分子双螺旋的完全拆开,就逐步形成了两个新的 DNA分子,与原先的完全一样；这种复制方式成为半保留复制；冈崎片段： 在 DNA复制叉中,后随链上合成的DNA不连续小片段称为冈崎片段；转录： 由 DNA为模板合成 RNA的过程； RNA的转录有三步： . RNA 链的起始； . RNA 链的延长； . RNA 链的终止及新链的释放；翻译： 以 RNA为模版合成蛋白质的过程即称为遗传信息的翻译过程；小核 RNA：是真核生物转录后加工过程中RNA的剪接体的主要成分, 属于一种小分子RNA,可与蛋白质结合构成核酸剪接体；不均一核 RNA：在

28、真核生物中, 转录形成的 RNA中,含有大量非编码序列, 大约只有 25%RNA 经加工成为 mRNA,最终翻译为蛋白质；由于这种未经加工的前体 mRNA在分子大小上差别很 大,所以称为不均一核 RNA；是由三个核苷酸 遗传密码： 是核酸中核苷酸序列指定蛋白质中氨基酸序列的一种方式,组成的三联体密码；密码子不能重复利用,无逗号间隔,存在简并现象,具有有序性和通用 性,仍包含起始密码子和终止密码子；简并： 一个氨基酸由一个以上的三联体密码所打算的现象；多聚合糖体： 一条 mRNA分子可以同时结合多个核糖体,形成一串核糖体,成为多聚核细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -

29、- - - - - - 第 6 页,共 40 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -糖体；中心法就： 蛋白质合成过程, 也就是遗传信息从DNA-mRNA-蛋白质的转录和翻译的过程,以及遗传信息从 DNA到 DNA的复制过程,这就是生物学的中心法就；2如何证明 DNA是生物的主要遗传物质？答： DNA作为生物的主要遗传物质的间接证据：. 每个物种不论其大小功能如何,其 DNA含量是恒定的；. DNA 在代谢上比较稳固；. 基因突变是与 DNA分子的变异亲密相关的；DNA作为生物的主要遗传物质的直接证据：. 细

30、菌的转化已使几十种细菌和放线菌胜利的获得了遗传性状的定向转化,证明起转化作用的是DNA；主要是由于DNA进入细胞才产生完整的噬菌体,所以DNA. 噬菌体的侵染与繁衍是具有连续性的遗传物质；. 烟草花叶病毒的感染和繁衍说明在不含 3简述 DNA双螺旋结构及其特点？DNA的 TMV中 RNA就是遗传物质；答： 依据碱基互补配对的规律,以及对DNA分子的 X射线衍射讨论的成果,提出了DNA双螺旋结构；特点： . 两条多核苷酸链以右手螺旋的形式,彼此以肯定的空间距离,平行的围绕于同一轴上, 很像一个扭曲起来的梯子； . 两条核苷酸链走向为反向平行；. 每条长链的内侧是扁平的盘状碱基； . 每个螺旋为

31、3.4nm 长,刚好有 10 个碱基对,其直径为 2nm；. 在双螺旋分子的表面有大沟和小沟交替显现；4比较 A-DNA、B-DNA、Z-DNA的主要异同？答： A-DNA是 DNA的脱水构型,也是右手螺旋,但每螺旋含有11 个核苷酸对；比较短和密,其平均直径是 2.3nm；大沟深而窄,小沟宽而浅；在活体内 DNA并不以 A 构型存在,但细胞内 DNA-RNA或 RNA-RNA双螺旋结构,却与 A-DNA特别相像；B-DNA是 DNA在生理状态下的构型；生活细胞中极大多数 外界环境条件发生变化时,DNA的构型也会发生变化；Z-DNA是某些 DNA序列可以以左手螺旋的形式存在；当某些DNA以 B

32、-DNA形式存在；但当DNA序列富含 G-C,并且在嘌呤和嘧啶交替显现时,可形成Z-DNA；其每螺旋含有12 个核苷酸对,平均直径是1.8nm,并只有一个深沟；现在仍不清晰Z-DNA在体内是否存在；5染色质的基本结构是什么？现有的假说是怎样说明染色质螺旋化为染色体的？答：染色质是染色体在细胞分裂的间期所表现的外形,呈纤细的丝状结构,故也称染色质线；其基本结构单位是核小体、连接体和一个分子的组蛋白H1；每个核小体的核心是由H2A、H2B、H3和 H4四种组蛋白各以两个分子组成的八聚体,其外形近似于扁球状；DNA双 螺旋就盘绕在这八个组蛋白分子的表面；连接丝把两个核小体串联起来,是两个核小体之间

33、的 DNA双链；第一个层次 细胞分裂过程中染色线卷缩成染色体：现在认为至少存在三个层次的卷缩：是 DNA分子超螺旋转化形成核小体,产生直径为 10nm的间期染色线, 在此过程中组蛋白 H2A、H2B、H3和 H4参与作用；其次个层次是核小体的长链进一步螺旋化形成直径为 30nm的超微螺旋,称为螺线管,在此过程中组蛋白H1起作用；最终是染色体螺旋管进一步卷缩,并附着于由非组蛋白形成的骨架或者称中心上面成为肯定外形的染色体；细心整理归纳 精选学习资料 6原核生物DNA聚合酶有哪几种？各有何特点？和 DNA聚合酶 III； 第 7 页,共 40 页 答： 原核生物 DNA聚合酶有 DNA聚合酶 I

34、、DNA聚合酶 IIDNA聚合酶 I ：具有 5-3聚合酶功能外,仍具有3-5核酸外切酶和5-3核酸外切 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -酶的功能；DNA聚合酶 II ：是一种起修复作用的 DNA聚合酶,除具有 5-3 聚合酶功能外,仍具有 3 -5 核酸外切酶,但无 5-3 外切酶的功能；DNA聚合酶 III：除具有 5-3 聚合酶功能外,也有 3-5 核酸外切酶,但无 3-5 外切酶的功能；7真核生物与原核生物DNA合成过程有何不同？S期,原

35、核生物DNA合成过程在整答： . 真核生物 DNA合成只是发生在细胞周期中的个细胞生长期中均可进行；. 真核生物染色体复制就为多起点的,而原核生物 DNA复制是单起点的；. 真核生物 DNA合成所需的 RNA引物及后随链上合成的冈崎片段的长度比原核生物的要短；. 在真核生物中,有 、 、 、 和 5 种 DNA聚合酶, 是 DNA合成的主要酶,由 DNA聚合酶 掌握后随链的合成,而由 DNA聚合酶 掌握前导链的合成；既在真核生物中,有两种不同的 DNA聚合酶分别掌握前导链和后随链的合成；在原核生物 DNA合成过程中, 有 DNA聚合酶 I ,DNA聚合酶 II 和 DNA聚合酶 III ,并由

36、 DNA聚合酶 III 同时掌握两条链的合成； .真核生物的染色体为线状,有染色体端体的复制,而原核生物的染色体大多数为环状；8简述原核生物 RNA的转录过程；答： RNA的转录有三步：. RNA 链的起始：第一是 RNA聚合酶在 因子的作用下结合于 DNA的启动子部位,并在 RNA聚合酶的作用下,使 DNA双链解开, 形成转录泡,为 RNA合成供应单链模板,并按照碱基配对的原就,结合核苷酸,然后,在核苷酸之间形成磷酸二脂键,使其相连,形成RNA新链； 因子在 RNA链伸长到 89 个核苷酸后被释放,然后由核心酶催化 RNA链的延长；. RNA链的延长： RNA链的延长是在 因子释放以后,在R

37、NA聚合酶四聚体核心酶催化下进行； 因 RNA聚合酶同时具有解开 DNA双链, 并使其重新闭合的功能；随着 RNA链的延长,RNA聚合酶使 DNA双链不断解开和闭合；RNA转录泡也不断前移,合成新的 RNA链；. RNA链的终止及新链的释放：当 RNA链延长到终止信号时,RNA转录复合体就发生解体,而使新合成的 RNA链得以释放；9真核生物与原核生物相比,其转录过程有何特点？答： 真核生物转录的特点：. 在细胞核内进行；. mRNA 分子一般只编码一个基因；. RNA 聚合酶较多；. RNA 聚合酶不能独立转录 RNA；原核生物转录的特点：. 原核生物中只有一种RNA聚合酶完成全部RNA转录；

38、. 一个 mRNA分子中通常含有多个基因；10简述原核生物蛋白质合成的过程；答： 蛋白质的合成分为链的起始、延长和终止阶段：链的起始： 不同种类的蛋白质合成主要打算于mRNA的差异；在原核生物中,蛋白质合成的起始密码子为AUG；编码甲酰化甲硫氨酸；蛋白质合成开头时,第一是打算蛋白质起始 第 8 页,共 40 页 - - - - - - - - - 的甲酰化甲硫氨酰tRNA与起始因子IF2 结合形成第一个复合体；同时,核糖体小亚基与起始因子 IF3 和 mRNA结合形成其次个复合体；接着两个复合体在始因子IF1 和一分子 GDP的作用下, 形成一个完整的30S 起始复合体； 此时, 甲酰化甲硫氨

39、酰tRNA 通过 tRNA 的反密码子识别起始密码AUG,而直接进入核糖体的P 位（ peptidyl,P）并释放出IF3 ；最终与 50S细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -大亚基结合,形成完整的70 核糖体,此过程需要水解一分子GDP以供应能量,同时释放出IF1 和 IF2 ,完成肽链的起始；链的延长： 依据反密码子与密码子配对的原就,其次个氨基酰tRNA进入 A位；随后在转肽酶的催化下,在 A 位的氨基酰 tRNA上的氨基酸残基与在 P 位上的氨基酸的碳

40、末端间形成多肽键； 此过程水解与 EF-Tu 结合的 GTP而供应能量； 最终是核糖体向前移一个三联体密码,原先在 A 位的多肽 tRNA转入 P位,而原在 P 的 tRNA 离开核糖体； 此过程需要延长因子G（EF-G）和水解 GTP供应能量；这样空出的A 位就可以接合另一个氨基酰tRNA,从而开头其次轮的肽链延长；链的终止： 当多肽链的延长遇到 UAA UAG UGA等终止密码子进入核糖体的 A 位时,多肽链的延长就不再进行；对终止密码子的识别,需要多肽释放因子的参与；在大肠杆菌中有两类释放因子 RF1和 RF2,RF1识别 UAA和 UAG,RF2识别 UAA和 UGA；在真核生物中只有

41、释放因子 eRF,可以识别全部三种终止密码子；第四章 孟德尔遗传本章习题1小麦毛颖基因P 为显性,光颖基因p 为隐性；写出以下杂交组合的亲本基因型：（1）毛颖 毛颖,后代全部毛颖；（2）毛颖 毛颖,后代 3/4 为毛颖 1/4 光颖；（3）毛颖 光颖,后代 1/2 毛颖 1/2 光颖；答： （1）亲本基因型为：PP PP；PP Pp；（2）亲本基因型为：Pp Pp；（3）亲本基因型为：Pp pp；2小麦无芒基因 A 为显性, 有芒基因 a 为隐性； 写出以下个各杂交组合中 F1 的基因型和表现型；每一组合的 F1 群体中,显现无芒或有芒个体的机会是多少？（1）AA aa,（2）AA Aa,（3

42、）Aa Aa,（4）Aa aa,（5）aa aa,答： . F1 的基因型： Aa； F1 的表现型：全部为无芒个体；. F1 的基因型： AA和 Aa； F1 的表现型：全部为无芒个体；. F1 的基因型： AA、Aa 和 aa； F1 的表现型：无芒：有芒 =3：1；. F1 的基因型： Aa 和 aa； F1 的表现型：无芒：有芒 =1：1；. F1 的基因型： aa； F1 的表现型：全部有芒个体；3小麦有稃基因 H为显性,裸粒基因 h 为隐性；现以纯合的有稃品种（HH）与纯合的裸粒品种（ hh）杂交,写出其 F1 和 F2 的基因型和表现型；在完全显性的条件下,其 F2 基因型和表现

43、型的比例怎么样？答： F1 的基因型： Hh,F1 的表现型：全部有稃；F2 的基因型： HH：Hh： hh=1：2：1, F2 的表现型：有稃：无稃 =3：1 4大豆的紫花基因 P 对白花基因 p 为显性,紫花 白花的 F1 全为紫花, F2 共有 1653株,其中紫花 1240 株,白花 413 株,试用基因型说明这一试验结果；答： 由于紫花 白花的 F1 全部为紫花：即基因型为：PP pp.Pp；而 F2 基因型为： Pp Pp.PP：Pp：pp=1：2：1,共有 1653 株,且紫花： 白花 =1240：413=3：1,符合孟得尔遗传规律；5纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收成时发觉甜粒玉米果穗上结有非甜玉米的子实,而非甜玉米果穗上找不到甜粒的子实,如何说明这一现象？怎么样验证说明？答： . 为胚乳直感现象,在甜粒玉米果穗上有的子粒胚乳由于精核的影响而直