2022年三年级上册劳动技术教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀教案二 次 备 课设计剪纸 活动目的 ：1、激发同学宠爱祖国悠久历史和辉煌文化的思想感情,提高同学的审美乐趣；2、学会简洁的剪纸技巧,并在此基础上相互协作、争论创新,从而培育同学的动手操作才能、达才能和人际交往才能；3、初步明白剪纸艺术的特点；教学重、难点：争论创新才能、 语言表感悟内涵、发觉规律,并在此基础上力求创新；课前预备：剪刀、刻刀、样稿、笔、纸张、尺子；教学过程：一、导入新课 1、出示剪纸图案,引导观赏；2、上面这些图案好看吗？这就是我们民间流传很广的 传统手工艺品剪纸；今日,我们要

2、来学习剪纸；二、学习新课（一）、讲清“ 什么是剪纸” ,以及“ 剪纸的用途” 来激发 同学的爱好；（二）、引导探究剪纸的基本过程；1、出示背景图,联系生活体会、观看,从中心感悟出 剪纸工艺的一些特点；2、 老师适当介绍剪纸的进展历史和艺术特点,激发同学 对这种传统工艺的爱好以及对祖国辉煌文化和悠久历史的热 爱；3、回忆已接触过的一些简洁的剪纸,举一反三；（三）、自主设计剪纸图案引导从中发觉规律,1、引导摸索：准备什么场合、什么情形下使用剪纸；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 45 页 - - - - - - - - - 名师

3、归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀教案二 次 备 课设计2、设计制造；（四）、“ 做一做” 、“ 议一议” 练习（五）、展现作品,自评、互评（六）、我的收成 我学会了（）种剪纸的方法；剪纸虽然各式各样,但 也是有规律的；脸谱 活动目的 ：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 45 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀教案二 次 备 课设计1、引导同学关怀我国民族

4、艺术, 培育同学对脸谱的爱好,陶冶美的情操；2、培育同学鉴赏、绘画及创新才能；3、让同学明白什么是脸谱,它有什么作用；熟悉几种具 有代表性的脸谱；教学重、难点 ：明白特点、动手操作；课前预备：各种质地的纸、水彩、油画棒、脸谱样品 课时支配： 1 课时 教学过程 ：一、导入新课,激发爱好 录像播放京剧导入新课；二、学习新课（一）、什么是脸谱 1、简洁介绍脸谱的历史、进展、分类；2、脸谱在戏曲表演中的作用；（二）、想一想：把你收集的脸谱介绍给大家；你能从中 发觉什么规律；1、小组进行争论；2、总结颜色在脸谱中的作用；我发觉在脸谱中,红色代表（）的性格；黑色代表（）的性格；白色代表（）的性格；金色、

5、银色代表（）；（三）、试一试：你想亲自画一个脸谱吗？1、介绍画脸谱具备的工具及其作用,再按步骤向同学讲解画脸谱的过程；2、构思或观看例样,说说准备画一张什么样的脸谱；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 45 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀教案二 次 备 课设计（四）、说一说：你画的脸谱表现的人物是什么样的性格？（五）、“ 我的收成”：我知道了脸谱能够表现人物的）、（）；）个脸谱；我自己设计制作了（三、活动延长；1、画

6、一画；2、想一想：脸谱与面具有什么区分？破坏森林的后果 活动目的 ：1、通过活动激发同学争论森林与人类关系的爱好,增强 同学的环境爱护意识；2、培育同学收集、整理资料及分析、使用资料的才能；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 45 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀教案二 次 备 课设计3、在活动中,使同学体验整理、分析、使用资料的全过 程；教学重、难点：培育同学收集、整理资料及分析、使用资料的才能；课前预备：表格、图片

7、、笔、资料、录像课时支配： 1 课时 教学过程：一、导入新课1、引导观看录像：沙尘肆虐,气候反常,洪水泛滥,珍 惜动物失去栖息地 2、摸索：造成以上现象的缘由是什么？二、读一读1、读背景资料中的文字,谈谈自己的感受；2、简介有关古巴比伦王国的一些情形；3、这座世界文明古国最终却变成沙漠消逝了,这是什么 缘由造成的呢？三、做一做1、以小组为单位,环绕“ 破坏森林的后果” 这一主题展 开争论；2、推选“ 新闻发言人” ,在班级内“ 发布” 本组收集到的 信息；3、比一比,评出“ 正确新闻发言人”；4、环保学问竞赛；四、写一写把你收集到的资料整理后填入表格中；五、议一议1、四人小组,大胆设想没有森林

8、的世界将会是什么景象；2、汇报结果3、小结：森林消逝后人类的生存环境哪些方面会受到严重影响；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 45 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀教案二 次 备 课设计4、环保小论坛：自由发表见解；六、想一想1、人类的哪些行为回使森林受到破坏？2、假如森林从地球上消逝了,没有森林的世界将会是什 么景象？3、我能为爱护森林做些什么呢？4、我的收成：在今日的活动中,我有（）点收成；让我把每一点收获用一棵

9、树表示,画在下面的荒山上吧；七、活动延长1、做一做：让我们一起办一期爱护森林的绿色小报吧！2、评一评：你们的小报制作好了吗？快拿出来,给大家看看吧案例 3 生活中的广告广告知多少 活动目的：1、通过活动使同学初步明白广告的形式和广告词的作用,培育同学收集、分析、观赏、评判广告的才能；2、通过调查争论,使同学熟悉到广告对促进社会经济发展、便利人的生活发挥了庞大的作用,究的爱好；从而培育同学对广告研3、通过广告词,激发同学参与热忱和创作欲望,加深对细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 45 页 - - - - - - - - - 名

10、师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀教案二 次 备 课设计广告的熟悉,培育同学的语言组织才能和创新精神；课前预备：收集广告材料 教学时数： 1 课时 教学过程：一、谈话导入：小伴侣,你想到名胜古迹游玩吗？你想知道新上映的动画片吗？你想阅读优秀的少儿读物吗？请你留意广告；广告会 通过多样的形式和 各种出色的广告词和信息传递给你；二、沟通 1、看图：说说每幅图上画的是什么？它们是什么形式的 广告,你见过这些广告吗？同学回忆 2、认真观看每种形式的广告有什么特点,你仍知道哪些 广告形式,说给同学听；3、小组争论；4、代表汇报争论结果 5

11、、小结 三、查一查 1、沟通收集的广告材料,把同学生活中明白到的广告及 生活物品联系起来, 引导同学多留意四周的广告, 培育对广告 争论的爱好；四、汇报沟通1、分组合作争论,把知道的广告形式填写在表格中：广告形式名称特点适合宣扬的内容举例2、同学沟通自己收集到的广告词,相互说说；3、写下自己宠爱的广告词,加深多广告的熟悉；4、师生小结；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 45 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀教案二 次

12、 备 课设计五、总结延长（1）做一做：挑选一、两种日常用品,争论一下哪种形式的广告宣扬成效最好；（2）征集广告词：为你们班的绿色小报设计一条广告词,看谁设计得最精彩；小小广告设计师活动目的：1、明白广告的基础学问,把握设计广告的基本要领；2、培育同学观看问题、分析问题、解决问题的才能和创新精神；3、培育同学关怀社会, 勇于承担社会责任和义务的态度；课前预备：收集不同类型的广告材料、水彩笔；教学时数： 1 课时教学过程：一、导入细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 45 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学

13、习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀教案二 次 备 课设计1、观看背景资料中五幅广告图 小组争论：看了这些广告图, 你能体会出它们要表达的意思吗？二、沟通1、相互说说知道的广告类型；2、再次观看背景图：想一想图上的广告从内容上看可分 为几种类型？仍有其他类型吗？举例说明3、分组调查 引导同学按爱好分成小组, 设计调查表, 争论每个小组的调查内容,明白广告的类型；4、各组派代表汇报调查结果；5、小结：想到的广告类型记录下来：类有类有类有 三、设计广告写一写：现在你已经是一个广告设计师了,水设计一幅宣扬广告；请你为节省用1、出示收集到广告图供同学观赏、

14、参考,让同学发挥自 己的想象力,培育同学大胆创新的精神；2、同学动手设计 3、小组沟通,相互评判；4、展现同学作品,评出正确广告设计师；勉励同学多亲 自动手实践；四、活动延长做一做：挑选你感爱好的主题或你宠爱的物品,设计一个有新意的广告,并说明你的想法；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 45 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀教案二 次 备 课设计数图形中的学问教学内容 数图形中的学问教学目标 体会到按肯定规律去数,

15、可以做到不重不漏, 进展有序思维；教学重、难点 体会到按肯定规律去数, 可以做到不重不漏, 进展有序思维；教学过程 题目 综合实践：数图形中的学问预习要求 1. 让同学自主数图形的个数2. 找一找存在的规律检查反馈 数一数图形的规律,说一说自己的方法一、小猫图案中有几个三角形；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 45 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀教案二 次 备 课设计让同学自己去数,并说说是按什么样的次序数的；二

16、、数人像图中的正方形 让同学尝试自己数,再小组沟通,数的方法；可以先数出小正方形有5 个,中正方形有5 个,大正方形有1 个,共11 个；做试一试： 数长方形, 假如不算正方形, 共有 16 个长方 形；三、练一练：第 3 题：由一个小平行四边形组成的就是中间的 1个；由两个小平行四边形组成的有4 个；由 3 个小平行四边形组成的有 2 个；由 4 个小平行四边形组成的有 4 个；由 6 个小平行四边形组成的有 4 个；由 9 个小平行四边形组成的有 1个；共有 16 个；第 4 题：这是一道摸索题, 引导同学从有序的数, 到找出规律；四、数学嬉戏：有 2 个圆盘移动 3 次；有 3 个圆盘移

17、动 7 次；有 4 个圆盘移动 15 次；有 5 个圆盘移动 31 次；作业 布置作业：课后收集一些有关的图案, 数一数其中有多少个你熟悉的图形,下节课带来与同学们进行沟通；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 45 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀教案二 次 备 课设计生活小探秘一、活动背景 在类型多样、内容丰富的媒体传播领域,“ 广告” 是被给予商业意 义最剧烈的一种传播形式；它创意新奇、语言生动、特点鲜明、简洁易

18、 懂、幽默风趣,吸引了不少孩子,也时时刻刻影响着人们的生活；孩子 们宠爱看广告、说广告,对广告产生了深厚的爱好；鉴于此,我们挑选“ 探秘生活中的广告” 这一课题,引导同学通过收集资料、调查拜访、动手实践等多种形式对“ 广告” 进行多方面的探究；二、活动预备 1、同学通过多种途径开展调查、拜访,收集古今中外各类广告及 相关资料（含书籍、图片、实物、影像资料等）并进行整理、分类；2、广泛收集优秀的商品广告词,挑选自己最宠爱的一就,作简洁 的赏析；3、收集虚假广告坑害消费者的典型例子；4、同学自主创作广告；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1

19、2 页,共 45 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀教案二 次 备 课设计三、活动过程（一）激发爱好,谈话导题 同学们,前不久我们通过集体争论,确定了“ 探秘生活中的广告”这一主题,课后你们通过不同的途径,绽开了调查,信任大家肯定收成 不少；这节课我们就来共享彼此的学习成果,分解出一些更具体的主题；我们先来个热身嬉戏“ 猜一猜” ；（多媒体课件：师出示优秀广告语,同学猜商品、相机广告引导同学初步感受广告语的表达艺术；）（二）共享成果,分解小主题 1、有谁也收集到了一些好玩的广告语？2、生

20、多种形式展现收集到的优秀广告语；提炼主题一：广告的表达艺术 3、仍有谁有收成呢？4、生汇报自己就“ 广告” 开展的调查采拜访卷,展现各类广告的 图片和影像资料,并谈论发觉的问题；提炼主题二：广告的种类与特点 5、有谁收集到了不一样的广告？生展现中外可口可乐的广告,并分析中国广告与国外广告的区分；提炼主题三：中外广告探趣 6、听说我们班最近流行一个关于广告的笑话对吗？哪来的？（手 机短信广告）同学生表演小品 这么出色的表演,谁导演的？同学环绕“ 广告” 利大于弊仍是弊大于利,发表不同的看法；提炼主题四：广告的利与弊 7、仍有谁想上来一展身手？展现古代广告：“ 三碗不过冈” 以及广告的演化史；补充

21、第三个小主题：古今中外广告探趣 8、在我们班有一位了不得的小明星,他是谁呢？播放由李俊豪打 的两条广告；生随机采访李俊豪；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 45 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀教案二 次 备 课设计提炼出主题五：明星与广告 9、观赏了这么多优秀的广告,你们又这么聪慧能干,想不想自己 也来设计一个广告？想为谁打广告呢？供应情形：任选其一：为母校、为奥运、为长沙、为学校捐资助学 等活动拟一条广告；反馈

22、沟通,评出“ 正确创意奖” ；（三）总结课堂,分组实施 这节课我们一起沟通探讨,共享彼此的成果,提炼出了这样几个小 主题,接下来我们环绕这几个主题,自由分组,制定方案,开展活动；家乡的变化小考察【设计思路】综合实践活动是一种实践的、整体的、开放的训练活动,强调 让同学在实践中学习,在实践中猎取学问和才能,在实践中体验情感,进展个性品质；1、发挥联想,选定课题 2、敬重主体,搜集信息 3、综合智能,整理信息 4、进展个性,沟通信息 5 、情感升华,总结课题【活动目标】1、指导同学多途径地收集信息,明白家乡的巨变,激发同学对家 乡的骄傲感,并立志努力为建设家乡而刻苦学习；2、同学自主、合作、探究地

23、学习,小组合作,处理信息,学会多 种形式整理信息,培育同学的创新精神和综合运用学问的才能；3、通过多角度地展现信息,沟通信息,让同学学会文明交际,分 享信息资源,进展同学人格个性；【活动过程】细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 45 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀教案二 次 备 课设计一、搜集信息 1、师生争论,明确收集的目的和途径；依据途径的不同,分成五大组：采访组、考察组、调查组、查阅组、网络组；同学依据自己的

24、实际,自由组建小组；二、整理信息 同学多种渠道多种方法收集来的信息是零散的、繁多的,因此,要 求同学学会对材料进行挑选、整理,要为我所用；1、环绕主题,确定重点；反映家乡的变化的材料很多很多；沟通时不能面面俱到,因此,整 理信息时第一要依据收集的内容来确定重点；其次,要环绕重点挑选材 料,与重点有关的整理得多一些、细一些、详一些,其余材料可略,甚 至可以不用；2、依据重点,确定形式；收集了大量的信息,也确定了重点,就要考虑以什么形式 来汇报,形式的挑选,可以八仙过海,各显神通,可以是图片、文字、表格,也可以是摄影、摄像等,当然也可以多种形式兼而有之；3、时间：一周 三、沟通信息（一）、引入课题

25、 同学们,我们已经利用三周时间,通过多种途径,多种方 法、收集、整理了家乡变化的资料,今日就让我们一起来沟通一下；（二）、小组沟通 1、推选 5 个同学分别扮演来江阴应聘的高校生、预备来江 阴进展的投资商、记者、外地游客、主管城市进展的政府官员；每小组 派一名代表上台邀请一位代表参与本小组的沟通；要求：依据身份的不同,使用恰当的礼貌用语； 2、小组沟通；小组内每个同学都参与沟通,并接受代表的提问,在此基础 上举荐一人参与全班沟通,组内其余同学可以补充；（三）、全班沟通细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 45 页 - - -

26、- - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀教案二 次 备 课设计欢乐学习教学目标：1. 让同学初步熟悉学习的意义和重要性；2. 引导同学弄清学习苦的根源,并有的放矢逐一剖析；3. 培育同学自觉学习、自主学习、乐于学习的意识；4. 培育同学收集、整理资料的才能；活动预备：1、设计一份“ 同学学习爱好调查表” 和一份“ 学习态度调查问卷” ；2、搜集关于名人学习的故事和身边同学学习的事迹；3、小记者采访录,调查四周的同学对于学习的熟悉；4、学习网上作文的操作技巧；教学过程：一、创设情境,让同学体验学习过程的欢乐；同

27、学们,你们宠爱动物吗？今日我们一起来编动物故事,你们宠爱吗？二、活动体验,让同学查找到学习活动的欢乐；1. 沟通“ 同学学习爱好调查表” 和“ 学习态度调查问卷” ；2. 小结：“ 爱好” 是可以培育的；一粒小小的种子为什么可以长 大、开花、结果,是由于有阳光和雨露,有辛勤的园丁浇水、看护；学习的爱好,同样需要你细心的照料和耐心培育；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 45 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀教案二 次

28、 备 课设计 3. 熟悉学习的意义,完成有关作业；a、我上学是为了 b、父母对我最大的期望是 c、老师对我们的期望是d、国家、人民对我们的期望是 e、我应当努力老师补充：培育为祖国、为社会服务的本事；吸取前人的体会,创 造新学问；扩大学问领域 ,丰富生活乐趣 ；培育摸索和解决问题的才能；修养身心,培育良好的个人气质；在将来的社会竞争中,以自身实力获 得胜利；三、争论沟通,让同学体会到学习心理的欢乐；1. 介绍名人学习的故事；2. 介绍自己身边的人学习的故事；3. 介绍自己学习中一件欢乐的事；4. 介绍自己宠爱的一句学习的话；四、自我展现,让同学体会到学习结果的欢乐；1. 同学展现自己学习方面的

29、特长；2. 介绍自己特长学习的过程；3. 谈谈自己心中的感受,特别是当别人赞扬自己时内心深处的感 受；4. 教你一招,将自己的一技之长介绍给自己的同学；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 45 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀教案二 次 备 课设计恐龙一、活动意义：当今世界,环境问题日益引起人们的关注；空气污染、水污 染、白色污染等环境问题正在威逼人类的生存空间；爱护生态环境,就是爱护地球的生命,就是爱护人类自己；三

30、、活动目标： 1、认知目标 1 ）明白有关恐龙的学问,如生活岁月、种类、外形特点、生活习 性、灭亡缘由等； 2 2 ）明白地球受污染的现状及其危害性,把握爱护生态环境的方法；、才能目标 1 ）通过上网查询、查阅书籍、调查拜访等活动,培育同学收集、处理信息的才能； 2 ）通过做科学小试验 、调查拜访等活动 ,培育同学动手实践才能、运用语言才能； 3 ）通过学做小医生,培育同学解决问题的才能； 3、情感目标 1）通过明白恐龙的有关学问,培育同学对自然科学的爱好；2）通过分析恐龙灭亡之谜,激发同学探究欲,在争论实践中培育 主体参与意识和群体合作精神；培育严谨细致的科学态度和坚忍不拔的 科学精神；细心

31、整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 45 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀教案二 次 备 课设计3）明确环保的重要性,自觉投身到环保工作中,为爱护环境做出 自己的奉献；四、活动预备：1、进行安全训练、文明礼貌训练、纪律训练； 2 、培育同学与人交往才能,勉励同学主动大方地与人沟通,积极 自信地参与活动；3、进行查阅、收集、分析、整理资料及采访技巧、调查报告撰写等方面的培训；4、做好器材预备（有条件的可预备相机、摄像机、录

32、音机 等）；五、活动过程：恐龙灭亡 1、目的；支配一次收集资料活动,明白恐龙的有关学问,扩高校生的学问面,激发同学对自然科学的爱好,培育同学收集、整理 资料的才能,增强环保意识；2、收集内容：恐龙的生活岁月、种类、名称、外形特点（最 好附图片）、生活习性、灭亡缘由等；3、收集方法：上网、查阅书籍等；4、组织形式：以 56 人为一组自愿组合（每组推选一名组 长、一名记录员）；5、 整理收集的资料,重点争论恐龙灭亡之谜,把握 自然界生态环境的恶化是恐龙灭亡的根本缘由；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页,共 45 页 - - - -

33、- - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀教案二 次 备 课设计我们真幸福教学目标： 学问： 通过活动, 能明白家庭幸福的含义, 即相互关怀, 相互爱护,互敬重； 情感： 通过活动,培育对父母、兄弟姐妹、伴侣的真诚情感,更爱 自己的家； 才能： 在今后的生活中,能主动关爱家人和伴侣；教具预备： 照片、碟片、画片、录音带、录象带； 实物投影仪、录音机、 DVD机；教学过程：一导入； 在做成长记录袋时,我们班的一位同学以“ 我的家” 为主题拍了 一 段录象,大家想不想看一看？同学看录象； 你觉得他的家怎样？指名发言；

34、大家都觉得这位同学有个幸福的家；是啊,幸福的家谁都仰慕,让我们再次一起感受一下幸福的家吧！看碟片；（歌曲让爱住我家 ）二明理； 这首唱歌出了我们的心声；是呀,人人都想拥有一个幸福的家,那你的家庭又是怎样的呢？小伴侣们已经从自己的家庭影集中找出了 一些欢乐幸福的出色瞬时,待会儿老师请你们上来介绍；现在,可以先 预备一下,先把这一份欢乐和你的好伴侣一起共享吧！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 20 页,共 45 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师

35、精编优秀教案敬重和二 次 备 课教案设计小小组沟通,指名发言,随机板书：关怀爱护和美美 家里人人都相互关怀,相互爱护,相互敬重,和和美美的,这样 的家就是幸福的家； 下面,老师来和大家做个拍手嬉戏好吗？ 出示：“ 我的家里有 ” 大家边拍手边跟我说：“ 我的家里有 爸爸” ,看谁跟得上；我们来开火车,记住,每个人要说不一样的喔！同学开火车做“ 说家庭成员” 拍手嬉戏； 出示：“ 我的家庭真 ” 会说的小伴侣拍着手站起来说；同学嬉戏形式同前； 这么多家庭成员构成了相亲相爱、幸福美好的家；你能把它演出来 吗？可以小小组合作,扮演不同的家庭角色,先预备一下；小小组表演,指名表演；三总结；是啊,幸福的

36、家是需要每一个家庭成员一起细心营造的,有了你的一份 努力,信任你的家庭会跟幸福； 其实,我们不光有一个温馨和谐的小家,仍有一个团结友爱的大家,那就是 我们的班级；在这个大家里,我 们相互帮忙,团结协作,奋勉向上,使我们时时感到这也是一个暖和幸 福的家！小伴侣,让我们一起为生活在幸福的家里纵情地唱起来跳起来 吧！师生随着幸福拍手歌的旋律唱唱跳跳；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 21 页,共 45 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀

37、教案二 次 备 课设计学校生课外阅读情形调查争论一、活动目标：1、通过“ 小这生的课外阅读调查” 使同学明白调查的概念及把握调查的方法；2、引导同学从问题动身,设计调查的内容,学会制定调查表；3、在制定方案中,培育同学小组合作的意识和合作才能；二、活动形式方法：本课分为三个环节来设计：第一环节、提出主题；其次环节、分析 主题；第三环节、制作调查表；在每一环节上,都以小组为单位,充分挖掘同学的潜力,最终形成爱好小组,完成本组内的调查表；三、教学过程：（一）确立主题 师：同学们,从今日开头我们来争论一个新的主题,这个主题是什么呢？老师把它写在黑板上,请同学们留意观看；同学课外阅读情形调查”）（老师

38、板书主题：“ 小师：现在我们已经知道主题是什么了,下面各小组争论一下,看一 看,通过这个主题你能知道些什么？师：我们可以调查本班的同学,也可以调查一个年组或是全校的小 同学；同学们,现在大家的调查对象已经确定了,现在我们再回来看这个 主题,我们要对学校生的什么情形进行调查？生：课外阅读的情形；师：同学们已经知道,其中的课外阅读情形是我们这次调查活动中 的重要内容；那关于学校生课外阅读情形,你们都想知道什么呢？对哪 些情形感爱好？你想调查什么内容？说说你们的看法和见意吧！你们调 查就肯定要调查你们感爱好的问题呀！师：由于我们刚刚开头进行调查,调查的内容不要太多,我们对一 些主要的、感爱好的内容（

39、如：内容、时间、地点、方式、数量）等开细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 22 页,共 45 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀教案二 次 备 课设计始调查就可以了；师：现在我们知道了, 我们要开展一次关于学校生课外阅读情形的调查,也知道了具体要调查哪些内容了,那么你们知道吗？这样的调查有什么 好处和意义呢？下面我们就来绘制一张调查表吧！这是调查之前必需要做的一项重要工作；我们已经确定了调查项目是这些了,（如：内容、时间、地点、方式

40、、数量等）现在老师给大家明确一下调查分工吧！师：通过本节课的学习,大家对如何进行调查已经有所明白,并且仍亲自制定了调查表,课后,请同学们,再次美化自己手中的调查表,下节课,我们就带着这张调查表进行活动,进入各班级对同学进行调查；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 23 页,共 45 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案名师精编优秀教案二 次 备 课设计动物的家 教学目标：1. 让同学明白一些动物的家或窝是什么样的 2培育同学的口语表达才能 3培育同学收集消息的才能 4训练同学爱护动物,爱护环境 教学过程：一激趣导入 请同学观赏一组图片和一首小诗（播放 家）大家仍记得诗的名字吗？（板书 家）诗中都说了