2022年《生物学》七年级上册知识要点【人教版】.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第一单元 生物和生物圈一、熟悉生物 1、生物的特点 生物和非生物的区分是：有没有生命；除病毒外,生物都是由细胞构成的,它们仍都具有以下共同特点：（1）生物的生活需要养分（2）生物能进行呼吸（3）生物能排除身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖2、调查调查是科学探究常用的方法之一；在进行调查前, 第一要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案；调查过程中要照实记录；对调查的结果要进行整理和分析；如课本 P7P9 的调查,目的是要我们明白校内、社区或农田的生物种类以及生态环境,并将

2、他们分类划分；这样有利于我们熟悉和争论生物,从而合理地利用和爱护生物资源；二、生物圈 地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈,它是全部生物共同的家园；1、生物圈的范畴：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面（1）大气圈：由多种气体组成,主要有翱翔类生物和细菌等微小生物；（2）水圈：包括海洋和江河湖泊,水圈中的生物大多都生活在水面下；150 米以内；（3）岩石圈：表面大多掩盖着土壤,是一切陆生生物的“ 立足点”2、生物圈为生物的生存供应的基本条件 都需要养分物质、阳光、空气和水,仍有相宜的温度和肯定的生存空间；三、生物与环境1、环境对生物的影响 影响生物生活的环境因素有两大类,一类是非生物

3、因素,另一类是生物因素；（1）非生物因素：包括光、温度、水、空气等；当环境中的一个或几个非生物因素发生急 剧变化时,就会影响生物的生活,甚至导致生物死亡；（2）生物因素：指影响某种生物生活的其他生物；自然界中的每一种生物都受到四周很多其他生物的影响； 生物与生物之间的关系有：2、生物对环境的适应和影响捕食关系、 竞争关系、 合作关系、 寄生关系等；在自然环境中,各种生物影响着生物,生物在生存进展中不断适应环境,同时也影响 和转变着环境；（1）生物适应环境 爱护色：体色与环境相像,如雷鸟颜色会随季节变化、变色龙 拟态：外形色泽与生物或非生物相像,如竹节虫、尺蠖颜色像树皮、枯叶蝶戒备色：具有恶臭或

4、毒刺,颜色或斑纹；有些蝶、蛾的幼虫颜色斑斓,身带剧毒（2）生物对环境的影响 如蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其排出物仍能增加土壤肥力；沙地上栽种植物,能够防风固沙；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 31 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -四、生态系统1、概念：在肯定的地域内,生物与环境所构成的统一的整体就叫生态系统；2、生态系统的组成：生态系统由生物部分和非生物部分组成；（1）生物部分 生产者：植物,能通过光合作用制造有机物,养活

5、自己,并为动物的生存供应食物 消费者：动物,它们不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食；分解者：真菌、细菌,能将有机物分解成简洁的物质,供植物重新利用；（2）非生物部分：阳光、空气、温度、水等 3、食物链和食物网（1）食物链 概念：通过一系列吃与被吃的关系,把生物与生物紧密地联系起来,这种生物之间 以食物养分关系彼此联系起来的序列,称为食物链； 比如, 消费者和生产者之间的关系主要 是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链；画法：箭头指向取食者或捕食者 学问拓展食物链依据生物与生物之间的关系可分为捕食食物链、碎食食物链、 寄生性食物链、腐生性食物链； 捕食食物链以生产者为食物链的起点；碎食食物

6、链以碎食（植物的枯枝落叶 等）为食物链的起点；寄生性食物链由宿主和寄生物组成,以宿主为食物链的起点,如黄鼠跳蚤细菌噬菌体；腐生性食物链以动植物的遗体为起点；这四种类型的食物链并不是勉励存在的,而是协同起作用的；（2）食物网：一个生态系统中往往有很多条食物链,它们彼此交叉连接,形成食物网；（3）生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流淌；4、生态系统具有肯定的自动调剂才能 在生态系统中, 各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情形下各种生物的数 量和所占的比例是相对稳固的；这说明生态系统具有肯定的自动调剂才能,但是, 这种调剂 才能是有肯定限度的；假如外界干扰超过了这个限度,生态系统就会

7、遭到破坏；5、生物圈是最大的生态系统（1）生态系统的类型及其各自的特点 森林生态系统：分布在较潮湿的地区,动植物种类繁多；有“ 绿色水库” 之称,在涵 养水源、保持水土方面起着重要的作用；草原生态系统：分布在干旱地区,大的植物动植物种类比森林生态系统少,降雨量少,缺乏高海洋生态系统：由海洋和海洋生物组成,植物绝大部分为微小的浮游植物,动物种类多,大多能游动；淡水生态系统：由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成；湿地生态系统：多分布于多水、过湿地区；如沼泽,以沼泽植物占优势,动物种类也 很多；具有净化水源、蓄洪抗旱的作用；农田生态系统：人工的生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对较少；城市

8、生态系统：人类起重要的支配作用,植物的种类和数量少,消费者主要是人类,而非野生动物；（2）生物圈是最大的生态系统 上述各个生态系统不是各自独立,彼此互补相关的；从非生物因素来说,非生物因素细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 31 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -影响着全部的生态系统；从地域关系来看, 各类生态系统也是相互关联的；从生态系统中的生物来说,它们的生命活动会经过不同类型的生态系统；因此,生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的

9、生态系统；五、本单元学问巩固1、构成生物圈的因素有 和；2、人是铁,饭是钢；说明人的活动需要；3、植物通过落叶能；4、生物圈的范畴包括、；5、猫头鹰与鼠的关系属于 关系, 群体生活的蜜蜂之间的关系属于 关系,稻田里的水稻和稗草属于 关系,猪体内的蛔虫与猪的关系属于 关系；6、在某个生态系统中,有树木、草、鸟类、昆虫、腐烂的树桩,其中,属于生产者的有；,属于消费者的有,分解者存在于中,它们是7、在某生态系统中存在以下几种生物：草、蝗虫、食虫鸟、猫头鹰、鼠、兔子、狼、老虎,其中最长的一条食物链是；8 、 湿 地 生 态 系 统 的 作 用 是, 森 林 生 态 系 统 的 作 用是,人类起重要支配

10、作用的生态系统是；9、地球上最大的生态系统是；生态系统中的物质和能量沿着流淌；10、在草场上过度放牧将会造成的后果；11、鱼只能生活在水中离开水一段时间就会死亡,南方的香蕉移植到北方会由于冰冷而冻死；这些都说明生物的生存依靠于；12、简述生物的特点；13、钟乳石是生物吗？为什么？（题目延长： 珊瑚是生物吗？会弹钢琴的机器人是生物吗？）14、宇航员乘坐飞船飞向太空时,必需携带什么东西？为什么？15、有人常常大量捕获野生青蛙食用,长此以往,你认为会产生什么后果？为什么？16、假设在草原生态系统中,只有草、兔、鼠、狼、鹰等生物,如草生长茂密而鼠的数量不变,短时间内何种生物的数量会增加？为什么？过了一

11、段时间后,为什么？又会发生什么样的变化？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 31 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -其次单元 生物和细胞有关显微镜1、显微镜的使用步骤：（1）取镜安放 右手握住镜臂,左手托住镜座；把显微镜放在试验台距边缘 7 厘米左右处, 略偏左； 安装好目 镜和物镜（不能用手触碰镜头） ；（2）对光 低倍物镜对准通光孔；左眼看,右眼睁； 转动反光镜, 使光线通 过通光孔射到镜筒内； 通过目镜 可以看到白亮的圆形视野；（

12、3）观看 标本放在载物台上,压住,正对 ,使镜 通光孔；转动粗准焦螺旋 筒渐渐下降, 直到物镜接近玻片 标本为止 （眼睛要凝视物镜,避 免物镜与玻片标本相撞） ；左眼 凝视目镜,逆时针方向转动粗准焦螺旋, 使镜筒渐渐上升直到看清物像为止；再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更清晰；（4）清洁收镜；把显微镜的外表擦拭洁净；擦拭目镜和物镜要用擦镜纸；把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓下降至最低处；把显微镜放进镜箱里,送回原处；2、显微镜的成像与放大倍数算法（1）从显微镜目镜内看到的物像是倒像；（2）显微镜的放大倍数 =目镜放大倍数 X 物镜放大倍数；在相同的显示视野中,显微镜放 大倍数越大, 看到的细

13、胞越大, 个数越少； 放大倍数越小, 看到的细胞个数越小,个数越多；3、使用光学显微镜进行观看时,必需有足够的光线进入反光镜,且使反射的可见光穿过被 观看的物体,否就无法观察或看清被观看物；有关细胞除病毒外, 生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞是物质、能量和信息的统一体,它的生活需要物质和能量；细胞膜能够掌握物质的进出；叶绿体 能够将光能转换为化学能,并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释 放出来,为细胞的生活供应动力；细胞核中有染色体,染色体中有 DNA 和蛋白质, DNA 上有遗传信息；细胞能够生长和分裂；细胞通过分化形成组织、器官进而构成生物

14、体；1、玻片标本的种类（1）切片：用从生物体上切取的薄片制成；（2）涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成；（3）装片：从生物体上撕下或挑取得少量材料制成；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 31 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2、制作暂时装片（1）擦拭洁净载玻片和盖玻片；（2）在载玻片中心滴清水；（3）取材料放到载玻片上,展平；（4）盖盖玻片；一边先接触载玻片上的水滴,再缓慢放下,盖在要观看的材料上；（目的是 防止盖玻片下面显现气泡而

15、影响观看）（5）滴染色剂；（使细胞结构显示更清晰,但对活细胞的生物活性有很大影响,甚至会致死）（6）吸引染液；用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部；3、动植物细胞结构的异同 动物细胞结构模式图 植物细胞结构模式图（1）细胞壁：起爱护和支持的作用（2）细胞膜：掌握物质的进出（有挑选）（3）细胞质：包含液泡（植物细胞特有）、叶绿体（植物细胞特有） 、线粒体（动植物细胞都有）（4）细胞核：遗传信息库,是细胞内遗传物质储存、复制、转录的主要场所,对细胞的结构和功能具有调控作用；内含染色体（人体内有23 条染色体,假如多一条或者少一条将会患有严峻的遗传病） ,由遗传物质DNA 和蛋白质组成

16、； （具有特定遗传信息的DNA 片断就叫基因）（5）叶绿体：内含叶绿素,能吸取光能,进行光合作用,把光能转化为化学能；（6）液泡：含有多种物质 细胞膜、细胞质、细胞核是绝大多数细胞共有的基本结构；4、细胞中的物质（1）无机物：分子比较小,一 般不含碳,如：水,无机盐,氧等；（2）有机物：分子比较大,一 般含有碳,如：糖类,脂质,蛋 白质,核酸等；5、细胞质中的能量转换器线粒体（动力车间） ,叶绿 体动植物生活所需的能量的来 源示意图细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 31 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结

17、精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -6、细胞分裂的过程细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；动物细胞分裂时,细胞核先分裂成两个,随后细胞质分成两份, 每份各含一个细胞核,最终在原先细胞的中心形成新的细胞膜；植物细胞仍形成新的细胞壁；细胞分裂中最重要的变化是染色体的变化,在细胞分裂过程中,染色体复制加倍, 随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中；这种变化的重要意义在于：实现了遗传物质 胞与原细胞所含的遗传物质相同；7、生物体的结构层次DNA 的复制和均分,保证了通过细胞分裂产生的新细植物体 动物体结 不 构成身体的组织有分生组织、爱护

18、 构成身体的组织有上皮组织、肌肉组构 同 组织、疏导组织、养分组织 织、神经组织、结缔组织层 点 没有系统,由器官直接构成植物体 有八大系统,由系统构成动物体次 相同点 都由受精卵分裂、分化发育而来；由细胞构成组织,由不同的组织构成器官（1）植物体各组织的功能、作用（详见 P66P67）爱护组织：由根、茎、叶的表皮细胞构成,具有爱护内部柔嫩部分的功能；疏导组织：运输水分和无机盐等；养分组织：细胞壁薄,液泡大,有贮存养分物质的功能；分生组织：细胞小、细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂才能,能不断分裂产生新细胞,再由这些细胞分化形成其他组织；一般位于根尖和枝端嫩芽处；动物体各组织的功能、

19、作用（详见 P63）上皮组织：由上皮细胞构成,具有爱护、分泌等功能肌肉组织：由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能神经组织：由神经细胞构成,能够产生和传导兴奋结缔组织：骨组织、血液都属于结缔组织,有支持、连接、爱护、养分等功能；（2）人体的八大系统：运动系统、 消化系统、 呼吸系统、 循环系统、 泌尿系统、 神经系统、 内分泌系统、 生殖系统；人体的八大系统不是单独存在或独立完成生命活动的,而是通过各个系统之间的和谐配合使人体内各种复杂的生命活动正常进行的；（参考 P65 练习第 4 题）（3）绿色开花植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子8、单细胞生物（1）概念：只有一个细胞构成的生活叫单细胞生物

20、；如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物；（2）生活环境：大多数单细胞生物生活在水域环境中,有些寄生在我们身上；（3）与人类的关系：有益：净化污水,鱼类饵料有害：危害人体健康, 形成赤潮；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 31 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（4）草履虫的结构（P70）草履虫如何 生活？（ P69 争论第2 题）9、病毒（1）病毒的大小 比细胞更小 ,一 般用纳米来表示它 们的大小 ,必需用电 子显微

21、镜才能观察；（2）病毒的结构 病毒没有细胞 结构, 直接由蛋白质外壳和内部遗传物质组成；它不能独立生活,只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息以及利用细胞内的物质实现自身的繁殖；病毒要是离开活细 胞,通常会变成结晶体, 一有机会侵入活细胞生命活动就会重新开头；病毒具有生命的特点,因而是生物；（3）病毒的分类 动物病毒,特地寄生在人和动物细胞里,如流感病毒；植物病毒,特地寄生在植物细胞里,如烟草花叶病毒；细菌病毒,特地寄生在细菌细胞内,也叫噬菌体,如大肠杆菌噬菌体；10、本单元学问巩固（1）动物和人体的生长是从一个细胞开头的,这个细胞是；它经过形成多个细胞；（2）产生了不同的细胞群,每

22、个细胞群都是由相像,相 第 7 页,共 31 页 - - - - - - - - - 同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做,它是通过形成的；（3）是生物体结构和功能的基本单位；（4）病毒特别微小, 没有,是由、组成的,必需寄生在中；病 毒 离开 了后 ,通 常会 变成； 按寄 生的 对象 不 同可 分为、；（5）显微镜放大倍数的运算方法是；（6）显微镜镜头不清洁时,我们应使用来擦拭；（7）假如让你通过显微镜观看数字“6” ,你在显微镜视野中看到的物象是；（8）创建了细胞学说的生物学家是和；（9）在植物细胞中,具有爱护和支持作用的细胞结构是；（10）将水稻放在火上燃烧,燃烧后剩下的灰烬是；

23、（ 11）细胞的生活需要和；在植物细胞中,能把光能转化成化学能的是；能把有机物中的化学能转换成植物生活所需要的能量的是,它是细胞中的；掌握物质进出的是；（12）人的生命始于受精卵,一个受精卵能发育成人体,是由于受精卵内具有指导身体发育的；（13）人体细胞中含有对染色体,如以个人体内细胞含有24 对染色体,他将患上严重的；（14）水稻的体细胞内有12 对染色体,它分裂后形成的新细胞中有一个受精卵能发育成人细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -体,主要是由于受精卵内

24、具有指导身体发育的 对染色体；（15）DNA 分子结构像一个 形的梯子；染色体是由 DNA 和 组成的；（16）细胞生长是指细胞 的增大,细胞分裂是指细胞 的增多；（17）器官是由不同的 依据肯定秩序结合起来的、形成具有肯定 的结构；（19）挤压水果时,会有很多果汁溢出,这些汁液主要来自；（20）能引起艾滋病的生物属于；（21）动物细胞和植物细胞在结构上有何差异？（22）动物体和植物体在结构层次上有何异同？（23）谈谈如何正确使用显微镜；（24）几个同学围看一台显微镜时视野会变暗,这是为什么？（25）如何制作暂时装片？（26）描述细胞分裂的过程,并说明其中最重要的变化是什么？这种变化有何意义？

25、（27）试说出动植物体含有的组织,并说明各个组织的功能作用；（28）有人说,靠运动系统就能完成各种体育运动,你觉得这种说法对吗？为什么？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 31 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第三单元 生物圈中的绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物绿色植物的分类：依据植物的外形结构的不同,分成四大类群,即藻类植物、苔藓植物、蕨 类植物和种子植物；一、藻 类 植 物 1、藻类植物的特点（1）大多生活在水中,少数生活在陆

26、地上的阴湿处；（2）结构简洁,是单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等器官的分化；（3）全身都能从环境中吸取水分和无机盐,细胞里有叶绿体,能进行光合作用；2、藻类植物对自然界和在经济上的意义（1）对自然界的意义：藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出的氧 气除供鱼类呼吸外,而且是大气中氧气的重要来源；（2）海带、紫菜、海白菜等可食用；从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用；二、苔藓植物 1、苔藓植物的特点（1）一般具有茎和叶,但无输导组织,植株矮小（虽然有根,但是是假根）（2）大多生活在潮湿的陆地环境：阴湿的地面、背阴的墙壁上、树干的背阴处（受精过程 离不开水）2

27、、苔藓植物对自然界的意义：保持水土,监测大气污染 3、苔藓植物不适应污染严峻的环境,由于它的叶只有一层细胞二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞,威逼到苔藓植物的生存；因此,人们可以利用苔藓植物的这个特点,把它当作监测空气污染程度的指示植物；三、蕨类植物 1、蕨类植物的特点（1）有根、茎、叶,根、茎、叶里有输导组织,植株比较高大（2）大多生活在阴湿的环境中：森林和山野的潮湿环境（受精过程仍离不开水）2、蕨类植物的繁殖 孢子（一种生殖细胞）从母体散落（遇到暖和潮湿环境）萌发生长3、蕨类植物的经济意义（1）有食用、药用、观看价值（2）有些可作为优良的绿肥和饲料（3）古代的蕨类植物的遗体经过漫

28、长的岁月,变成了煤孢子是一种生殖细胞,四、孢子苔藓和蕨类植物都通过只有落在暖和潮湿的地方才能萌发生长；孢子繁殖；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 31 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -五、小 结1、藻类是一群比较原始的低等植物,植物体结构简洁,为单细胞体、群体、丝状体或片状体,大多数生活在海水或淡水中,少数生于潮湿处；细胞内含有与高等植物同样的色素及其他色素,为绿色植物,可进行光合作用,营自养生活；它们没有特地的吸取养料、运输养料或

29、进行光合作用的器官；2、苔藓植物是高等植物中最原始的类群,大多数生活在潮湿的环境中,是水生到陆生的过 渡类型；植物体矮小,为叶状体或茎叶体,有假根,无真根,无输导组织；3、蕨类植物绝大多数为陆生植物,有根、茎、叶的分化,有输导组织,植株比较高大,大 多生活在阴湿的环境中；靠孢子繁殖后代,4、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是不结种子的植物；5、孢子是一种生殖细胞,只有落在暖和潮湿的地方才能萌发生长；苔藓和蕨类植物都通过 孢子繁殖；五、学问拓展赤潮赤潮是水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌, 在肯定的环境条件下突发性地增殖和集合, 引起肯定范畴内一段时间中水体变色现象；自然水体中的浮游生物多数

30、具有肯定颜色,如夜光藻呈红色,绿色鞭毛藻呈绿色,硅藻多呈褐色；正常情形下由于数量少,不易觉察； 但当水体富养分化使其急剧繁殖增多时,它们便大量集合于水面,呈块状、带状等多种外形漂浮着,使水面具有各种颜色；产生赤潮的缘由,主要是海洋受污染,生物可利用的氮、磷等养分元素大量积存,造成海洋富养分化, 为赤潮生物的大量繁殖供应了丰富的养分盐类；而阳光剧烈,水温上升,海水停滞,海面上空气流稳固,又是有利于赤潮生物集结的自然条件；赤潮,对水生生物最大的威逼是引起水中缺氧；由于赤潮生物大量繁殖,掩盖整个海面,而且死亡了的赤潮生物极易被微生物分解,从而消耗了水中溶解氧,使海水缺氧甚至无氧,导致海洋生物（鱼、贝

31、等） 缺氧窒息而死； 因海水缺氧而产生的硫化氢和甲烷对海洋生物也有致死的作用； 有些海洋生物, 如很多涡鞭毛藻,能将大量的粘性物质排于细胞外,这种粘性物质以及浮游生物死后所排出的粘性物质,能附着于贝类和鱼类腮上,使其窒息死亡； 一些微细的浮游生物大量繁殖,也会粘住动物的腮,使其呼吸困难, 严峻者也可致其死亡；另外,赤潮生物在代谢过程中也产生大量生物毒素,其死亡后仍会促使细菌繁殖,有些种类的细菌或由这些细菌产生的有毒物质能引起鱼类病变甚至将鱼、虾、贝毒死；六、本节学问巩固1、2007 年春,太湖由于水污染,某些绿色植物大量繁殖,造成水质变成深绿色；这些绿色植物属于；2、藻类植物的主要特点是 依靠

32、；,其吸取水分和无机盐3、都能产生孢子；孢子是一种；4、鱼缸长时间不换水内壁会长出绿膜,水会变成绿色,这是为什么？5、某地修建了一座燃煤火力发电厂,几年后, 这里的很多苔藓植物都不见了,这是为什么？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 31 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -6、简述藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的特点；7、藻类植物进行光合作用的主要部位是叶片,这种说法对吗？为什么？其次节 种 子 植 物一、种子的结构1、种子植物与藻类植

33、物、苔藓植物、 蕨类植物主要区分是能产生种子,并用种子繁殖后代；2、种子的主要结构及其功能表面【胚】种皮胚芽种子的基本结构爱护种子内部结构（幼嫩的胚）发育成茎和叶内部胚乳胚轴发育时传输养分幼小的胚根发育成根生命体子叶含有供应种子发育的养分物质,后退化；含有供应种子发育的养分物质,后退化；不是全部的种子都有胚乳（单子叶植物）菜 豆 种 子 和 玉 米 种 子 的 区 别菜豆种子（双子叶植物）相同点不同点都有种皮、胚芽、胚根、胚轴、有两片子叶,没有胚乳玉米种子（单子叶植物）子叶（都有种皮和胚）有一片子叶,有胚乳3、同蕨类植物、苔藓植物相比,为什么种子植物能成为陆生植物中占确定优势的类群？同蕨类植物

34、、 苔藓植物相比, 种子植物之所以更适应陆生环境,成为陆生植物中占确定优势的类群, 能产生种子是关键；由于种子植物的种子生命力比蕨类植物、苔藓植物所产生的孢子强得多, 寿命也比孢子长； 孢子只是一个细胞,只有散落到暖和潮湿的环境中才能萌发,否就很快就会失去生命力；种子就不同, 在比较干旱的地方也能萌发；假如遇到过于干燥或冰冷的环境,它可以待到气候相宜时再萌发；二、裸子植物和被子植物1、种子植物的分类（1）裸子植物：种子暴露,没有果皮包被；如油松、雪松、银杏、云杉、苏铁、侧柏等；（2）被子植物：种子不暴露,有果皮,种子被包在果实之中；如刺槐、槟榔、毛白杨、玉细心整理归纳 精选学习资料 - - -

35、 - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 31 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -米、小麦、水稻、玫瑰、牡丹、菊等；2、果实的作用（1）结构：由果皮和种子组成；（2）作用：爱护种子免受昆虫叮咬以及外界环境中的不利因素的危害；帮忙种子传播；三、学问拓展 种子是种子植物特有的繁殖器官,它包含有由受精卵发育成的胚,在种子的萌发过程 中,胚发育成幼苗,幼苗长成新一代完整的植物体；种子植物中,大豆、花生、蚕豆等种子植物的种子中没有胚乳；这些植物的种子在成熟过程中, 胚乳被消耗而养料贮存于

36、胚的子叶中；无胚乳种子子叶一般肥厚,占胚的绝大部分；一般双子叶植物是没有胚乳的,也有少数例外,如蓖麻、莲、荞麦、胡萝卜、苋菜、石竹、柿等；有胚乳的种子中胚乳丰富,占种子的大部分,且贮存着养分物质,在种子萌发时供胚利用,子叶一般不肥厚；一般单子叶植物的种子是有胚乳的,但也有少数例外,如慈菇、泽泻、眼子菜等；四、本节学问巩固1、在生物圈中,绿色植物可以分为、四大类群；2、农夫种植的农作物大都属于；3、种子的结构虽然千差万别,但是它们的基本结构是相同的,都有4、种子植物区分于其他植物类群的特点是；5、菜豆种子的胚的结构主要包括；6、裸子植物与被子植物相比,最大的不同点是；第三节种子的萌发一、种子萌发

37、的条件1、环境条件（外界条件）：相宜的温度,肯定的水分,充分的空气；（必需的） 第 12 页,共 31 页 - - - - - - - - - 表 1 探究种子萌发的外界条件内容编号1 号瓶2 号瓶3 号瓶4 号瓶洒 入 少 量 的 清倒 入 较 多 的 清洒 入 少 量 的 清处拧紧瓶盖水,使餐巾纸湿水,使种子埋没水,使餐巾纸湿理润,然后拧紧瓶在水中,然后拧润,然后拧紧瓶方盖紧瓶盖盖式置于室温环境中放在低温或高温环境中所探究的相宜的温度,充相宜的温度,充相宜的温度,充充分的空气和水外界条件足的空气足的空气和水分足的水分分细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - -

38、- - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -预期结果不能萌发能萌发不能萌发不能萌发2、自身条件：胚是完整的,并且是活的；种子不处在休眠期3、其他因素：光照条件、酸碱性等；（此条非课本学问点,明白即可）二、种子萌发的过程1、种子吸取水分2、子叶或胚乳中的养分物质转运到胚根、胚芽、胚轴3、胚根发育成根,胚轴发育成连接根和茎的部分,胚芽发育成茎和叶三、种子的休眠和寿命种子是由细胞构成的,具有肯定寿命的,所以存放时间过长的种子有可能已经死亡；而刚成熟的种子也不能萌发,是由于它们正处在休眠时期,这是种子在形成后（种子形成多数是在秋季）,对冰冷的冬季

39、适应的结果；（简而言之：种子有寿命,处于休眠期时不能萌发）问：我们家中贮存的种子,并不都能萌发；这是什么缘由呢？（上述即是）四、测定种子的发芽率1、抽样检测法：不能对检测对象逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情形,这种方法叫抽样检测；2、抽样检测留意事项：（1）尽量防止主观因素的影响（2）留意保持培育皿的潮湿和温度3、种子发芽率的运算公式发芽率 =（发芽的种子数/供检测的种子数）X100% 五、学问拓展为什么萌发的种子有甜味,干燥的种子没有甜味？种子里面含有淀粉；干种子里的淀粉没有发生转化,不含糖分； 萌发的种子里的淀粉已转化为糖, 所以有

40、甜味； 由于淀粉不溶于水,利用；所以必需转变成能溶于水的糖后,胚才能吸取表 1 具体分析表 1 实际上是课本的试验（P91）；从试验结果可以看出,只有 2 号瓶里的种子萌发了,这说明只有 2 号瓶具备种子萌发的外界条件 :比较暖和, 具有充分的空气和水分；1 号瓶里尽管也比较暖和,种子也能得到充分的空气,但是没有水；3 号瓶里也比较暖和,并且有水,但是种子得不到充分的空气；4 号瓶里的种子尽管可以得到充分的空气和水分,但是温度比较低；这个试验说明,相宜的温度、充分的空气和水分是种子萌发所必需的外界条件；1、3、4 号瓶中各只有一个条件与2 号瓶不同,分别用来探究水、空气和温度对种子萌发的影响；

41、 像这样, 在探究一种条件对争论对象的影响时,对争论对象进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的试验,就叫做对比试验；这个试验包括 3 组对比试验： 2 号瓶分别与 1、3、4 号瓶各构成一组对比试验 .在这个试验中,为什么要支配 2 号瓶呢 .这是由于在试验之前, 我们不能确定本试验所用的种子肯定能萌发,这个问题,所以是特别必要的；支配 2 号瓶作为对比, 可以澄清细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 31 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - -

42、 - - -种子萌发的其他因素 多数种子在黑暗或光照条件下都能萌发；烟草、杜鹃花等少数植物的种子,只有在光 照的条件下才能萌发；苋菜、菟丝子等少数植物的种子,只有在黑暗的条件下才能萌发；另 外,种子一般在中性、微酸性、微碱性条件下萌发良好,酸碱性过强对种子萌发不利；一般 地说,当上述自身条件和外界条件同时具备的时候,种子就开头萌发,逐步长成幼苗；种子的休眠和寿命有些种子虽然胚是完整的并且是活的,外界条件也相宜,但是它们成熟以后并不能立 即萌发,必需经过一段时间的“ 睡眠” 才能萌发；这种现象叫做种子的休眠；这些种子为什么需要休眠呢？原先,生长在温带的植物,假如种子在秋季成熟以后,落入土壤, 很快萌发,不久冬季到来,幼苗就会被冻死；那样一来,这种植物就有绝种的危急了；相反,种子经过 休眠, 就可以躲过严冬, 繁殖后代； 可见,种子具有休眠特性,是植物长期适应环