2022年三年级上册作文我的课余生活.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三年级上册作文第一单元 习作题目： 写写自己的课余生活；我们的课余生活“ 课余生活 ” 指的是什么 . 背诵 “ 课余 ” 指的是上课以外的,不属于课内时间,假如是上课时 间发生的事就不能写了；写作学问：怎么写课余生活？写作方法 ：一、确定题目,环绕题目选材；第一要选好事例, 应当在真实的课余生活中挑选自已最宠爱的活动,再选印象最深的一两件事情写；二、确定中心,环绕中心具体描写；其次要环绕中心,而且这一中心应当是积极的、健康向上的,或锤炼体魄,或增长学问,或启发心智,或陶冶情操；三、要做到有详有略；写作要点

2、：、语句通顺 、条理清晰 、重点突出 内容：我的课余生活（按总分总写）第一段：以“我的课余生活是丰富多彩的” ；我的爱好很多,如：“ 弹钢琴、下围棋、打篮球、唱歌、跑步和跳绳 但我最宠爱的活 动是 ” 这样的句式写开头；其次段 ：重点写参与的活动,要求具体具体地写活动内容；第三段 ：写你对这项活动的宠爱之情； （结尾）写：我的课余生活就是样多彩而欢乐的；例：跳绳（其次段）写： 课间,我和同学们在操场上跳绳竞赛,说着,我们就开头了,哇噻！我可真厉害呀！一下子跳了380 下,哈哈可真逗,小伙伴们都说我是三 ,不过我一点也不愤慨,我接了句话说：“三这个数字虽然不吉利,但是八八大顺嘛,说说也没啥呀！”

3、 开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第三段（结尾）写：我的课余生活就是这样多彩而欢乐的；习作二、写熟识的人的一件事背诵：写一件事情 ,可以按事情的进展次序写；按（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）写清晰；即： 起因经过结果依据习作要求,应当留意以下三点：第一步：确定要写的人物,找出感动（佩服）点；其次步：拟定题目环绕中心写作；第三步：留意写作次序

4、,内容要具体；写一个你熟识的人 思路点拨：1、本次习作要写的是一个人,是一个自己熟识的人、明白的人；这个人应当是“ 值得写” 的人,他有某种品质、习惯、特点很让 你观赏佩服；2、我们可以写自己的亲人、亲戚、邻居,仍可以是和你每天相 处的老师、同学、小伙伴；在些人当中你最观赏谁？佩服谁？感谢谁？你想通过哪件具体的事来表现这些？3、确定好写的人和事后,就要支配文章的结构；你预备采纳什么样的次序来写,材料支配上,哪些部分详写,哪些部分略写,都要规划好；4、写作时要留意各种手法的运用；要留意对人物的语言、 行为和动作进行描写, 从而表现人物的性 格特点；写一个你熟识的人（1）描写人物外貌 的词语虎头虎

5、脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发 第 2 页,共 38 页 目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目高大高大细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -英姿飒爽气宇轩昂气宇轩昂：形容人的气度不凡,精神饱满；气宇：指人的外表,风度；轩昂：精神饱满的样子；第一单元习作题目：写写自己的课余生活；我们的课余生活“ 课余生活” 指的是什么？“ 课余 ”指的是上课以外的,不属于课内时间,假如是上课时间发 生的事就不能写了；我的课余生

6、活很丰富：同学们的课余生活应当是丰富多彩的：在校内里打球、踢毽子、看书、画画 在校外野炊、登山、郊游、放风筝 在家做家务、养小动物 这些事情中,那件事给你印象最深, 哪件事你最感爱好,哪件事你最觉得兴奋,你都可以写写；写作学问：怎样写课余生活？这是记一项活动的习作训练,属于记叙事情一类的；从题目看,限定写“ 课余“ 的某种生活,不属于课内时间；我们的课余生活 丰富多彩,下棋、打乒乓球、集邮、唱歌等都是课余生活；习作有三点突出的要求：第一要选好事例 ,应当在真实的课余生活中挑选自己宠爱的活 动,再选印象最深的一两次写；其次要环绕中心 ,而且这一中心应当是积极的、健康向上的,或锤炼体魄,或增长学问

7、,或启发心智,或陶冶情操；第三要有详有略 ,这也是习作的难点；老师指导写作技法：我的课余生活很丰富：同学们的课余生活应当是丰富多彩的：在校内里打球、踢毽子、看书、画画 在校外野炊、登山、郊游、放风筝 在家做家务、养小动物 这些事情中,那件事给你印象最深, 哪件事你最感爱好,哪件事你最觉得兴奋,你都可以写写；写作学问：一、确定题目,环绕题目选材（这是一篇自拟题目的作文） ；同学们可以依据自己要写的具体课余生活的内容来确定题目；如要写课余“学游泳 ” 的事,你就可以以“学游泳 ” 为题；当然也可以依据习作要求拟定一个题目：如我的课余生活,丰富多彩的课余生活等；细心整理归纳 精选学习资料 - - -

8、 - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -题目确定下来,就可以环绕要写的题目挑选你要写的内容；二、确定中心,环绕中心具体描写；在写作前静下心来想一想, 我想通过这篇习作说明什么 .表达什么思想 . 或告知读者一个什么道理 .这就是确定写作中心；只有中心确定了,你才会环绕中心去写,否就,在写作过程中就会偏离 中心,或中心不明确；因此,这个习惯肯定要养成；对于本次习作,就是要环绕习作中心将自己挑选的课余生活的内容从头到尾写清晰 ,并试着把重点

9、部分写具体 ,；三、要有详有略 ,这也是习作的难点；例文一 我的课余生活我的课余生活是丰富多彩而又欢乐的；我的爱好很多, 如：“ 弹钢琴、下围棋、打篮球、唱歌、跑步和跳绳 课间,我和同学们跳绳竞赛,说着我们就开头了,哇噻！我可真厉害呀！一下子跳了 380 下,哈哈可真逗, 小伙伴们都说我是 三八 ,不过我一点也不愤慨,我接了句话说：“三这个数字虽然不吉利,但是八八大顺嘛,说说也没啥呀！” 开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！他们都说我是一个“ 幽默大王”；仍有一次,课间,我给同学们讲了一个笑话：“有一个人眼睛搞坏了 重近视；那天,他到银行去取钱, 排队的时候, 似乎观察一个人排到了他的前

10、面,他就喊了几声,一个小孩子天真地看着他； 他不想让那个小孩说他是可怕的大人,所以他忍了,不说了；但是过了会儿那人仍在那里不动,他就骂了那人一句,可那人不动也不仍嘴；这时他凑上去认真一看,那人竟是银行的取款机；这时同学们被我逗得哈哈大笑,我自己也笑了；我的课余生活就是这样多彩而欢乐的；思路表白：本文写的课余生活是在学校,校内生活的一个缩影,写出自己在 嬉戏中的幽默、机灵,善于调侃；这些虽然很细小,但每天都在发生着,可见我 们的生活是丰富多彩的,同学们,可别忘了,它们是都可以走进我们的习作的 为我们的文章增加文采的哟；例文二细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - -

11、- - - - 第 4 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -我的课余生活说到课余生活,我的课余生活是丰富多彩的,有很多,如：有打篮球、踢 足球、乒乓球和游泳；可是我最宠爱的当然是无与伦比的滑旱冰了；每到星期六, 我就会和我最要好的伴侣张力文去美丽的街心广场滑旱冰；每 次我们都竞赛；可赢的不是我,而是我的好伴侣张力文；以前我不会滑旱冰, 有一天爸爸给我买了一双旱冰鞋；晚上爸爸就教我滑旱 冰；过了两个月我最终学会了； 又到了我们竞赛的时候, 我认真观看张力文的眼神,似乎是势在必得,有些自豪；我一

12、喊开头,展翅的双燕就飞了起来,已经搓出了火花,我们滑了大约五分钟,我和张力文不分上下,快到终点的时候,我冲刺了,我飞速冲向终点, “ 哈哈！我最终赢了！” 我第一次赢了张力文；这时 有一位大哥哥来了,说： “ 小伴侣,咱们比一比？” 好,我们的竞赛又开头了,这位大哥哥特别厉害,足足把我落下了两圈,我输了；我的课余生活是不是挺有意思的, 你想不想和我一起一比高低呢！ 那么周六,街心广场见；思路表白：把周末去街心广场“ 滑旱冰” 作为自己的课余生活来写,重点写了我是“ 如何取胜,向自己挑战”,写出了我的“ 机灵、英勇”,文章的结尾仍向伴侣们发出了邀请； 本文会给我们带来启示, 大家也能把自己的欢乐

13、写出来与大家分 享吗？我的课余生活我的课余生活是丰富多彩的；每当下课时,我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高、跳绳等嬉戏；我最宠爱放假了,到了暑假,我们有时会结伴出去,去登山,去郊游,去亲 近自然；在山上野餐,品尝野趣；闲暇时,我们会聚在一起下围棋、去捉蚂蚱；放寒假时,下雪了,我就找几个小伴侣堆雪人、打雪仗；我们三个一群、两 个一伙就拉开阵势,玩了起来；我们找来铲子,堆了一个大大的雪人,用扫帚做 它的手臂,用石子做它的眼睛,一会儿雪人就堆好了；我们围着雪人,唱啊,跳 啊,别提多兴奋了；别说我只会玩,我也会和老师、同学争论学习方法,提高我的学习成果； 课余时间, 老师让我帮忙学习

14、不好的同学提高成果,我就会认真地 第 5 页,共 38 页 - - - - - - - - - 给它补课, 努力地为他们解决疑难, 在其中也让我享受到了为师者的乐趣,进一细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -步巩固了自己所学的学问,仍真是赠人玫瑰,手有余香啊！我常常去漫步,看到需要帮忙的人,我肯定会尽力帮忙他们；这就是我 的课余生活,既丰富多彩又有意义；思路表白： 课余生活真是丰富多彩, 依据时间的先后次序, 写出了自己的不同的课余生活, 让我们感受到作者的爱好

15、广泛,爱好多样, 文章的结尾道出了作者的心声,号召人们多做好事, “ 赠人玫瑰,手有余香”,让我们受到启示；写作要点：、语句通顺, 、条理清晰, 、重点突出第一段以“ 我们的课余生活丰富多彩”,“ 有的宠爱,有的 有的 仍有的 我最宠爱 什么活动 ” 这样的句式写, 同学有话可写,因活动内容不同,因 此每人写的也不同,这样也防止了千篇一律；其次段重点写 参与的活动 ,要求具体具体一点；第三段写你对这项活动的宠爱之情；同学写完后适时点评, 让同学明白,那些地方该写的具体,那些地方可略写； （如： 结尾 ）；第一组课文里告知了我们哪些课余生活？第一组导读提示告知了在操场上做嬉戏；去科技馆参观,去少

16、年宫演出,到小河边钓鱼摸虾,到树林里采集标本 ；我们的民族学校写了 “跳孔雀舞 ” 、“摔跤 ”,金色的草地写了在蒲公英的草地上玩耍,爬天都峰写爬山, 槐 乡的孩子写爬树勾槐米；综合性学习仍记录了整理房间、煮面条,和小伴侣捉 迷藏；展现台讲到读课外书、搜集邮票、小组办图片展；概括起来：第一组 4 篇课文都讲到课余生活,只是有的写得具体,有的写得简 单；解说“课余生活 ” ：课余指下课后,在学校里或在家里、校外的学习、生活、弄清晰 “课余生活 ”指的是什么？ “课余 ”指的是上课以外的, 假如是上课时间发生的事就不能写了只要和课余生活有关的都可以写；比如：课余的读书, 和爸爸妈妈郊外游玩,帮父母

17、做家务,和同学小伙伴做嬉戏,课余学一门技能（学游泳、学骑自行车等） 三年级同步导写：怎样写“ 我的课余生活” 作文第一步：阅读习作要求,挑选材料；要求：1. 依据自己课余生活的内容设计题目；2. 依据肯定的次序把自己的课余生活描写出来,尽量做到内容具体重点突出；3. 写完后要认真阅读政正错别字,修改不通顺的句子；我们读完要求, 仍要弄清晰 “ 课余生活 ”指的是什么？ “课余 ” 指的是上课以外的,假如是上课时间发生的事就不能写了；好了,这次习作内容范畴很广泛,只细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 38 页 - - - - -

18、 - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -要和课余生活有关的都可以写；比如：课余的读书,和爸爸妈妈郊外游玩,帮父 母做家务, 和同学小伙伴做嬉戏, 课余学一门技能 （学游泳、 学骑自行车等） 其次步：确定题目,环绕题目选材；这是一篇自拟题目的作文； 同学们可以依据自己要写的具体课余生活内容来 确定题目；如要写课余 “学游泳 ”的事,你就可以以 “学游泳 ”为题；当然也可以按 照习作要求拟定一个题目： 如我的课余生活, 丰富多彩的课余生活等； 题目确定 下来,就可以环绕要写的题目挑选你要写的内容；第三步：确定中心,环绕中心具体描写；对

19、于初学写作的同学, 在写作前静下心来想一想, 我想通过这篇习作说明什 么？表达什么思想？或告知读者一个什么道理？这就是确定写作中心；只有中心 确定了,你就会环绕中心去写,否就,在写作过程中就会偏离中心,或中心不明 确；因此,这个习惯肯定养成； 对于本次习作就是要环绕习作中心将自己挑选的 课余生活内容从头到尾写清晰, 并试着把重点部分写具体, 仍可以试着发表一下 自己的看法或抒发一下自己的感受,以及今后的准备等；第四步：留意写作次序,详略得当；我们生活中都离不开次序, 写作更是如此； 假如没有依据次序, 你的作文就 会没有条理,就不能正确、精确表达你的意图、目的；因此在文章表述时留意按照次序一步

20、一步表达； （一般习作可采纳三种次序：时间次序、空间次序、事情进展次序 ）；在表达的过程中,我们仍要留意详略得当；跟中心有关的内容要详 写；其次可略写；当然,以上内容对于初学写作的同学可能听起来困难一些,没 关系随着同学不断的练笔和阅读,你会渐渐懂得的；第五步：习作完成,认真修改；写完文章后,要环绕习作的主题认真读,发觉错字准时改正 ; 对读起来不通顺的句子要依据自己所要表达的意思增删字词; 对文中的标点符号要反复推敲,达到用得恰当而精确； 假如自己觉得很中意, 可以读给伙伴或爸爸妈妈听,听一 听别人的建议；反复修改会使你的作文特别杰出,你不妨试一试！三年级作文：第一次爬山今日,我恳求爸爸和我

21、去香山爬山,爸爸兴奋地答应了；爸爸开车带我来到香山公园,一进公园的大门我们就观察很多来爬山的人 们,真是人山人海；爸爸对我说： “ 现在放假了,人特殊多,你要紧紧跟着我,当心走丢了；”我们随着人群, 沿着上山的道路开头向上爬； 四周的人们有说有笑的向上走着,我也 高兴奋兴 地走着；一开头,我觉得爬山很轻松,就对爸爸说：“ 咱们爬得快一点吧！” 爸爸说：“ 好吧；” 我们爬山的速度越来越快,一会儿就超过了山道上的很多人； 我们的速度太快了, 渐渐我的脚步就慢了下来, 呼吸也变得急促了,感觉到太累了,真想坐下来歇一会儿；爸爸观察我这个样子,就说：“ 咱们去旁边休息一会儿,再接着爬； ” 在路旁休息

22、的时候,我一边看着山下的景色一边问爸爸说：“ 这是我第一次爬山,为什么刚爬了一会儿就走不动了呀？” 爸爸细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -对我说：“ 孩子,从山脚到山顶,越来越高,每走一步都是对自己的考查；只有 坚持到最终的人,才能看到山顶的风光； 你的速度太快了,所以觉得一会就累了； ”爸爸告知我爬山的方法,勉励我连续坚持,肯定要爬到山顶；这时候,从我们身 边走过一群老爷爷和老奶奶, 他们 精

23、神抖擞 地向山上走着； 我不禁想到, 这些老 年人都能爬到山顶,莫非我就甘拜下风！我立刻站了起来,坚决地对爸爸说： “ 走,咱们肯定要上到最高峰！ ” 爸爸拉 着我的手,我们一步一步向香山的顶峰爬去；树木 郁郁葱 最终登上了山顶, 我放眼望去, 观察了蓝天白云下面的山坡上,葱,辉煌的阳光把香山的景色照耀得更加壮美；爬香山给我带来收成和欢乐,我真宠爱爬山啊！爬山 今日的天气特别晴朗；爸爸,妈妈带我去爬山；, 我刚开头爬山时,不觉得累,不觉得渴,妈妈,导游叔叔都甩在后头了；精神抖擞 地冲在最前面,把爸爸、山路又窄又长,特别陡峭；我爬了一阵,感到腿越来越不听使唤,背包也越 来越重,有些 气喘吁吁 了

24、；我不想爬了；这时,导游叔叔走过来对我说： “ 孩子,别泄气,加油啊 . 你能行；” 爸爸在旁边对我微笑着,似乎在勉励我；我又打起精 神,连续前进；我和爸爸、妈妈最终爬上了山顶,心里有说不出的兴奋；迎着凉爽的风,我 们远眺远处的美景： 绿色的山峦连绵起伏, 雪白无暇 的云海依着山腰, 飘飘然地 向天涯舒展 . 我想：我以后要常常来爬山,领会祖国壮美的山河；爬山今日,妈妈带我去爬山,我兴奋极了；不知不觉我们到了山脚下,我抬头望,啊！峰顶那么高！石级那么陡直,我能爬得上去吗？我从心底发出了疑问,妈妈看出了我的畏难心情,就说：“ 孩子,上山得靠顽强和毅力,假如知难而退多不好呀 .” 听了妈妈的话,我

25、决心要爬上去！；行进的步伐很艰巨,但是,在妈妈的勉励下我一步一步地向上爬,虽然步伐迈 得很慢,但我坚持着,汗水浸湿了衣服,我也丝毫没有懈怠,看着脚下缭绕的白细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -云,更增加了我走下去的决心,最终到了山顶；放眼了望去,粉红的桃花金黄色 的油菜花,碧绿的麦苗,就像一幅泼墨的山水画,成群结队的鸟儿卖弄着歌喉,似乎在欢迎我们的到来；我和妈妈都被这美丽的景色吸引住了,妈妈说：“

26、 观察 了吧,仍是山上美吧,要是你不上山,你能发觉它的美吗？”我点了点头, 此刻我才真正体会到了 “正含义；不经受风雨又怎见彩虹 ” 这句话的真时间过得可真快, 我们在山上吃了香喷喷的螃蟹串,沿着一条弯弯曲曲的山 路下山了,这次爬山收成可真不小；范文 1 ：学骑自行车 观察别的同学都会骑自行车,我心里仰慕极了；于是我就恳求爸爸、妈妈 教我骑自行车；开头骑自行车时有帮助轮,我骑上它很平稳,不用学,一骑就会了；但是 同学们说： “把帮助轮去掉,才能学会； ”于是我就把帮助轮去掉了；去掉帮助轮 后,我一骑上去车子似乎不听使,东倒西歪,害得我摔了好几次；这时爸爸给我 说了一大堆骑自行车的要领, 然后用

27、手扶住自行车的尾架,叫我坐在车子上, 我用手扶住车头, 两只脚分列放在两个脚踏板上,我边用脚踩脚踏板上, 爸爸边用力在后面推,渐渐地我能骑车了,爸爸静静地松开了手,骑着骑着,由于我的重 心不稳,眼看就要摔下去了,要不是爸爸准时扶住我,我就会又摔一跤；后来,我在爸爸的指导下,我先坐在座位上,一只脚踩在地上,另一只脚放 在踏板上,踩在地上的脚用劲往前面蹬,渐渐地,自行车在加速,等到了肯定的 速度那只脚就放在踏板上来, 我就用劲往前蹬, 双手紧握龙头, 渐渐地我越骑越 快,这时我想：原先骑自行车这么简洁！所以我越骑越快,突然,一块石头挡在 我前面,我紧级极了,为了躲开它,我一急转弯,已经来不及了；我

28、重重的摔了 下来,立刻,我只感到一阵疼痛,真疼呀！我恨不得不学了；但是我看到同学们你追我赶高兴无比的样子,一股倔劲又上来了；“我肯定要学会它 ” ！然后我又赶紧扶起自行车,忍着疼痛,装着没事的样子,又接着练习；这次经受之后,我每次骑自行车都特殊留意前方,特殊是转弯的时候,我就更加当心；渐渐地我骑自行车的水平越来越高,现在有时候,连爸爸都追不上我；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -通过学自行车这件

29、事,我最终明白了一个道理,事上无难事,只怕有心人；范文 2 ：做不倒翁 一天, 天气晴朗,阳光明媚 ,太阳早早地出来了,微笑地看着我们；下午,我闲着没事做,顺手拿个不倒翁,把它按倒,又起来,在按倒,又起 来；这时,一个念头闪过： “ 要是我能用鸡蛋壳做一个不倒翁,那就证明我有多 能干呀！”“ 可不倒翁怎么做呢？”我一边皱眉头一边想； 奶奶走过来亲切地对我说：“ 不倒翁只要底部重,有着美丽的小脸蛋,就可以了！” 听说这么简洁,我立刻动手做起来；我预备了很多材料：毛线、鸡蛋、画笔、剪刀；我拣了一个小巧的鸡蛋左摇右晃,再拿一把剪刀,把鸡蛋的顶部当心翼翼 地剪了一个小洞,让蛋青,蛋黄流出来；蛋青、蛋黄

30、就像一条小溪顺着鸡蛋“ 房子” 上的洞奔跑出来,一分钟,二 分钟 ,蛋青、蛋黄最终倒光了；然后再往里面灌水,摇一摇,把蛋青、蛋黄、蛋壳洗洁净； 再往里面装又细又黄的沙, 尽管我手中抓了一大把沙, 但装进蛋壳 里的沙,都没有一点点；这时,我有点不耐烦了；立刻,从我的耳朵里传来了细 微的说话声,好象在说我们班的班训：我努力,我顽强,我不怕困难；坚持就是 成功；俗语说, 有志者,事竟成 ；这样,我才静下心来,认真地往里面装沙,一 会儿沙就装好了；最终该封口画图案了；我用透亮胶把小洞封起来；再用水彩笔往上面画一个 小女孩的图案, 然后把细毛线粘上双面胶, 贴在鸡蛋娃娃的头部, 不倒翁就做好 了；我想,

31、他真的不会倒吗？我为此试了试,把不倒翁按倒,真是功夫不负有心 人,不倒翁站起来了；当时,你知道我是多麽欢乐吗？做不倒翁的乐趣就在我脸上的汗水里流淌；范文 3 ：我的课余生活 我们的课余生活丰富多彩, 有的小伴侣宠爱看课外书、 也有的小伴侣宠爱爬 山、溜冰、旅行 可我最宠爱的是踢毽子；别小瞧那毽子,玩起来学问可大哩！看,它有圆圆的白色的球,就像我们的 小脑袋,上面仍长满了 五光十色 的羽毛,我可宠爱它了；每逢星期天休息,我做完作业后, 就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子；姐姐毽子踢得好棒啊！ 那毽细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页

32、,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -子在姐姐的身旁舞动着, 就像小鸟一样飞来飞去； 我在旁边看呆了, 很快我也学 着姐姐的样,把毽子抛起来,左脚一踢,右脚一踢；不一会儿,我的毽子也像 翩 翩起舞 的蝴蝶一样飞来飞去；我们正玩得起劲时,咦,不知谁一脚,毽子竞不由 自主地飞到了树枝上, 这可怎么办呢？望着树枝上的毽子,我们急得团团转； 突 然,我灵机一动,拿来了一根树杆,把毽子给捅了下来,毽子乖乖地又回到了我 们的身边,我兴奋极了！一只小小的毽子丰富了我的课余生活,给我带来了无比的欢乐！范文 4

33、：我的课余生活 俗语说：青菜萝卜,各有所爱；有人宠爱球类活动,有人宠爱 婀娜多姿 的舞 蹈,有的宠爱开发智力的小制作,有的宠爱陶冶性情的集邮,仍有的宠爱 至 于我,我却要对看课外书情有独钟；我以“ 小书虫” 自居,这可不是吹的！对我来说,看书是生活中一种不行缺 少的乐趣；五岁时,我就已经熟识很多字,这可一点都不假；我五岁识字,这和阅读课 外书有着不行分别的关系； 那时候,妈妈拿着一本书, 我依偎在妈妈暖和的怀里,听着她用甜甜的嗓音娓娓悦耳地讲着 后来,就变成我那着书念给妈妈听了；妈妈仍特意为我买了一大堆书,我高兴得 手舞足蹈！现在,我每天看课外书,也从课外书中懂得了美丽与丑陋,知道了和善和邪

34、恶 记得有一回,我在家里看书,被里面的故事情节吸引住了,直至连妈妈叫 我吃饭也没听见；妈妈 无可奈何 ,只好先盛饭；这时,我观察主人公要跳崖了,我身临其境,大叫一声： “ 不要,你仍有救,不能这样舍弃生命,应当努力活下 去,一切都仍有期望的！ ” 这时候,妈妈 破门而入 ,惊奇地问道：“ 怎么了？谁要 自杀？” 我回到了现实世界, 不好意思地说：“ 嘿嘿,太投入了！” 妈妈笑眯眯的；书可以净化人的心灵, 读书让人博取众长 ,读书让人更胜一筹 ,可见读书之欢乐 ,书中自有黄金屋 ；其实在生活节奏日益加快的今日,读“ 史” 使人明智 ,读“ 诗”使人灵秀 ,“ 数学” 使人周密 ,“ 科学” 使人

35、深刻 ,“ 规律 、修辞” 使人善变 ,凡 有所学 ,皆成性格 ；让我们一起读书 ,那是由于读书足以怡情,足以博才 ,足 以成人 ；所以,爱书吧,它是学问的源泉！我的课余生活细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -校内生活是好玩而紧急的； 课堂上, 我们认真学习老师教给我们的学问；课下和同学们一起欢乐的做嬉戏；离开了学校,我的课余生活又是那样 丰富多彩,我宠爱跳舞、画画、看书、写字；我最宠爱画画啦！

36、由于,学画画可以让我们培养想像才能和绘画才能； 只要一拿起笔, 我似乎就像进入了画中的情形；有和善的白雪公主、可爱的小熊猫、可怕的狮子 活了一样；. 它们在我的笔下 栩栩如生 ,就像每次美术学校组织的绘画竞赛我都会积极参与,并且都获得了优异的成果；仍有学校每次组织的手抄报和绘画展览,我都会去认真的完成, 赢得了老师和同学们的颂扬；当然,我也宠爱看书,看书可以让我们积存一些好词,再写作文的 时候就可以用到这些了；我看书特别入迷,有一次,我在看书,妈妈叫我吃饭,我说 :“ 等一会儿；” 过了一会儿,妈妈发觉我仍没来,又叫我吃饭,我又说等一小会,就这样始终说着直到我把一本书看完的时候才去吃,由于,我

37、太宠爱看书了；妈妈叫我是“ 小书迷” ,其实,我仍有很多爱好,像跳舞、弹钢琴、练书法,他们都是我生活中的一 部分,构成了我 丰富多彩 的生活；我的课余生活 我的课余生活丰富颜色； 有溜旱冰, 看书,剪纸 但是,我最宠爱看书了；我的书可多了, 爸爸特意给我做了一个大书柜,里面塞得满满的, 连我的书桌上,床上,床头柜上处处都是书；每天晚上睡觉前,我总是拿着我宠爱的书,坐在我的小床上看；爸爸老是到我的房间来,叫我动作快一点,不要看书,要关 灯了；我总是说：“ 再等一等,让我把这篇看完； ” 早上,我一醒来,就拿起书,靠在床背上看起来,爸爸妈妈有时看到了,就会说：“ 咦？又这么早在看书了？当心眼睛噢！

38、” 每次到小伴侣家去或者到外面玩, 我的小书包里总会放一两本书；记得有一次,我在看书,该吃中饭了,妈妈叫我吃饭,我舍不得把书放下,一连 叫我了好几次, 我才 依依不舍 地把书当心地放好, 才去吃饭, 生怕找不到刚才看 的地方；我觉得看书有很多好处, 书给我们带来了 许很多多 的学问和欢乐, 让我们一起读书,那是由于读书足以怡情,足以博才,足以成人,我的课余生活所以我很宠爱看书；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - -

39、- - - - -我有 丰富多彩 的课余生活,比如说：看书,做嬉戏,玩电脑,吹气球等等；“ 叮铃铃！叮铃铃！” 下课铃声响了；我冲出教室,奔向操场,和同学们玩 起了老鹰抓小鸡的嬉戏, 我们欢乐地跑过来跳过去, 笑声传遍了整个校内, 吸引 了很多同学来看喧闹； 我抬头一看, 有的同学在玩丢手绢的嬉戏,有的同学在打篮球,仍有的同学正在踢毽子 我们的课余生活真喧闹,真好玩；放学后,我在院子里和小伴侣竞赛骑小自行车,你前我后,你追我赶 ,玩得 热火朝天 ,兴奋极了；回到家里,我观察妈妈正在打扫房间,我赶忙拿起抹布把 桌椅擦的铮亮,看着洁净的桌子,妈妈笑了,我也笑了；课余生活真重要！我的课余生活 我的课

40、余生活是 丰富多彩 ,欢乐无穷 的！我宠爱的运动可多了：打羽毛球、 乒乓球,下象棋、写书法 有一天,吃过晚饭我觉得无聊得特别, 就叫妈妈和我一起去学校操场打羽毛 球；妈妈发一个偏向右的球,我看准球路,一拍打过去,速度快得我都傻了眼,我说：“ 我真是个天才！” 妈妈说：“ 气死我也！” 我自豪自满地说：“ 奈我何也！”妈妈说：“ 就凭你的技术, 想挑战我国家级的一流高手？”盛怒的妈妈全力一击,形势大逆转；我说：“ 不 不行能！” 我也不甘示弱,但我仍是追不上,最终妈妈以大比分赢得这场大赛的冠军；我虽败犹荣, 姜仍是老的辣嘛！ 下次我肯定要把妈妈打得 落花流水 ,让她无功而返！这就是我的课余生活,

41、 让我从中学到了学问, 锤炼了身体, 课余生活真是 其 乐无穷 啊！我的课余生活动；我的课余生活大部分时间都在市游泳馆度过,游泳是我最宠爱的一项体育运暑假的一天, 妈妈带我去参与游泳竞赛； 赛前的预备开头了, 我的心砰砰地跳个不停, 我想,我会不会赢啊？我会游第几名呀？正在胡思乱想中,只听见裁判说：“ 各运动员预备,竞赛立刻开头！ ”我紧急地趴在浮板上, “ 预 备,笛 ” 哨声响起来,我的脑子立刻一细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - -

42、- - - - - - - - - - -片空白,但立刻涌出三个字,那就是“ 拼命游！” 到半程时,我旁边的两个男生和我同步,我一看,只能加快速度超过去,我加快了脚蹬水的频率,眼看和终点 只有一步之遥了,我比刚才的速度更快了,当我游到终点时,回头一看,他们竟 然离我仍有一个半身位呢！就这样,我取得了冠军；出来后,妈妈对我说： “ 儿子,好样的！” 我终于舒了一口气；这就是我的课余生活, 是不是又紧急又布满乐趣, 我从中知道了竞赛不仅要有勇 气,更要有实力；我的课余生活 画画 ,我们的课余生活丰富多彩,每个人都有自己的爱好,我的爱好是画画；每天写 完作业,我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔,在空

43、旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物 总之,画一切我所能看到的、想到的东西；,有一次,我画了一幅名叫学校游乐园的画,里面的滑梯就像立体的荡秋千,似乎浮在半空似的 妈妈看了,直夸我善于观看,画得活灵活现 ；听了妈妈的话,我心里美滋滋的；仍有一次,我正在画大树,可是我的绿颜色笔做了逃兵,就像人间蒸发了一样, 害得我把房间翻了个底朝天也没找到,怎么办？突然, 我 想起美术老师说过, 黄色加兰色等于绿色； 于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起,果真变成了绿色；一会儿,一棵郁郁葱葱 的大树便跃然纸上；,在画画的过程中,我学到了课本上学不到的学问,同时也明白了一个真理 爱好是最好的老师；学舞蹈 ,我的课余生活丰富多彩,特殊是学舞蹈,让我的生活布满了欢乐；,记得第一天上舞蹈班,没进门我就兴奋不已了,由于我最宠爱跳舞,或许这是女孩的天性吧！ 刚开头老师教的动作都特别简洁,很