2022年-学年第二学期八年级组工作计划.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -20222022 学年其次学期八年级工作方案初二下学期是至关重要的一个学期；第一,同学思想活跃, 一些担心定因素开头浮出水面,两极分化加剧；其次,将迎来地理、生物的结业考试和训练局期 末抽考,同学学习压力加重；最终,仍要顺当实现向毕业班的平稳过度；为了圆 满完成本学期的工作任务,特制订本方案；一、指导思想本学期,我们将以学校总体工作方案为指导,依据各处室工作支配, 和初二年级师生的实际情形, 连续坚持以常规纪律训练为基础,以提高同学整体素养为目标,充分发挥年级组治理的职能作用,充分调动全体师生的积极性, 严防

2、两级分化,努力提高训练教学治理的质量和水平,为实现学校教学质量的稳步提高而 努力；二、工作目标 1、教学目标：严防两极分化,促进整体提高,着力做好尖子生的培育和扩 大,在学期末训练局质量检测中,综合排名进入优秀等次；2、狠抓地理、生物结业考试科目,确保达到最高通过率,为 2022 年中考打 好打牢基础；3、治理目标：进一步培育同学良好的行为习惯和学习习惯,在同学日常行 为规范治理上形成特色,实现年级组和谐稳固进展；4、老师队伍建设目标 : 全体老师提高思想觉悟, 加强师德师风建设, 发扬敬 业贡献精神,建立敬业、爱岗、创新、团结的老师队伍；5、加强师生的安全训练,常抓不懈,增强安全意识,防患意

3、识,安全责任 大于天；三、工作措施 教学方面：（一）学情分析 从上学期期末考考试成果来看,本年级成果不是很抱负,部分学科合格率不 高,低分同学有不少；尖子生未突显和外校有差距；究其缘由：不少同学厌学情 绪很高,学习积极性,主动性不强,同学自主学习才能差,有 10%左右的同学死1 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -活不学；家校联系不够,家长监督同学不到位；个别老师教学方法,教学理念陈旧,不能与时俱进

4、等；（二）存在问题及其缘由1、教法短板（1） 老师课堂上面面俱到学问全盘托出,重点不突出,课堂学问的“ 生长点” 和“ 延长点” 欠明确；“ 一锅煮” ,面对全体,却忽视了个体间的差异；显现了问题,不能沉下心来准时反思；（2）重学问传授,轻教法、学法讨论,同学自学才能得不到提升；（3）跟踪辅导不准时,辅导内容无梯度；（4）对重点同学帮扶缺少信心、耐心和恒心；（5）“ 满堂灌” ,只是做到了老师问心无愧的“ 满意” ,而为真正落实到 同学学会上；（6）对某些同学的期望值过高,同学的失败打击的老师却一蹶不振；2、学法局限（1）学习无压力、目标不明确,学习无方案,有畏难心情；（2）学法不科学,欠敏捷

5、,貌似高手,简洁问题复杂化；3 疲于应对,学习无序；3、整改措施 1 老师要发挥主导作用,处理好三个关系：老师讲授与同学自学的关系,杜绝老师变相侵占同学时间； 同学个人独立摸索、 主动探究与师生沟通、 生生交 流的关系；面对全体与关注个别差异的关系；2 确立同学的主体位置,做好三个预备：人人都能获得良好的训练,不同的人在学习上得到不同的进展；帮忙的内容；老师预备好培优、 补差的预备； 同学预备好需要（3）老师重探究,重体验,重教法讨论,引导同学自主学习,主动合作交 流,自觉提高同学的学习素养；实现教学过程合理、有序,成效生动、有效；（4）狠抓常规教学,切实落实好备、教、批、辅、考各个环节,把年

6、级督 促检查作为落实集体备课的“ 纽扣” ,从人员到位、时间保证、静心细心备课三方面入手；集体备课要求凸显同学的主体位置,在目标、预习、展现、检测、作 业、反思六个方面都有明确的要求；2 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（1）目标要求：明确、具体、分层次（把握、懂得、明白）、表达教学目 标的连续性和本堂课的学问点在整个学问网络中的位置和在中考中的重量；（2）预习要求：预习任务有目的性、预设性、勉

7、励各小组多展现生成问题；（3）展现要求：三个明字,即明白（结合图形用自己的话把问题向听众复 述清晰）、明确（以命题人的语气亮出自己要达到的目的）、明白（把自己对问 题的懂得、解题思路讲出来）；（4）检测要求：题目要有难易梯度、链接中考,让同学有成就感；（5）作业要求：巩固本堂课的重点学问、明晰易错点,布置下节课预习性 作业；（6）反思要求： （依据需要）反思不足、反思学情、拿出改进措施；反思,是自想法识觉醒的标志之一；反思,也是同学学习和自我治理、自我进展、自我 成就、自我超越的必定；课堂中,每个问题探究之后,都要进行反思,让我们明 确目标是否达成,让同学回扣目标,检验学习的成效；每节课后,无

8、论是同学仍是老师,都要对本节课的导学案和学习过程、学习成效进行反思；5、过关检测 过关检测的题目面对全体, 让人人都有过关的期望； 过关检测的题目要 关注个体差异,要让优等生有优越感；6、细心讲评 对于任何考试都要有分析, 发觉连续发扬的东西, 更要找到不足和失误,人人写出考后感,在反复训练的的基础上,真正把握每道题目；通过过关考试,人人有自信,“ 学困生” 有了学好的准备；7、业务送检本学期切实做好业务送检工作,做好业务自检、 年级送检、 学校大检三位一体的检查模式；年级送检突出作业批改的检查,力争一周一检；8、联合教研以镇级教学能手评比县级教学能手举荐和五校“ 异课同构”教研活动为契机,做

9、好年级听课活动,激发课堂活力,提高课堂效率；治理方面：1. 治理工作努力建设三支过硬的队伍3 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第一,强化年级老师队伍的建设； 每月进行一次年级老师会议,重点商量研 究年级教学质量, 同学德育工作； 充分发挥带头作用, 加强劳动纪律, 强调坐班,确保正常的教学秩序的开展； 实施制度化治理的同时注意人文关怀,充分调动全 组老师的工作积极性、主动性和制造性；落实措施,布

10、置年级工作,使教学和管 理走上良性进展；其次,加强和班主任队伍建设；充分发挥班主任在班级治理、德育训练、文 化建设过程中的核心作用, 明确责任与目标, 落实任务与要求, 使班主任心中有 压力,行动有方向,考核有依据；第三,强化同学干部队伍建设；年级组将加强班干部的培训,和治理力度,同时将加高校生干部对年级各项常规自查互查的力度,力；2、常规工作努力做到具体化细致化以培育同学的自我治理能第一,开学初, 要求班主任要仔细具体做好本班的同学状况分析,落实同学返校情形,未返校的准时联系,做好劝返工作,并制定出切实可行的班级方案；组织同学仔细学习学校的各项规章制度,老师,遵守校纪；营造良好的校风、 学风

11、,训练同学敬重其次,要求班主任每天早晨早读前到校,检查本班同学出勤、卫生等情形,对于旷课同学各班要查明缘由,育工作；作好记载； 班主任要勤下班, 重视做好预防性教第三,建立班主任与任课老师定期沟通机制,准时把握本班课堂情形和学习成效,进而合作加以改进,抓两头促中间,第四,面对全体同学,对不同类型的同学,提出不同的目标与要求,加强个别辅导,表达因材施教, 使全体同学都有收成和提高, 使每一位同学都布满期望；3. 行为规范和养成训练第一,以建设温馨教室为契机, 加强班级的文化和卫生环境建设,落实教室黑板报和墙面的宣扬功能,利用我校校内文化,强化班级小环境的美育、德育、智育氛围, 使班级的小环境和校

12、内的大环境相映成辉；仔细落实学校政教处要求“ 每周一大扫, 每天三扫三保洁”的校内环境卫生治理, 加强对同学的零食治理,强化两操以及同学们的仪容外表等工作,引导同学进行积极的课间活动；4 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -其次,利用板报、课间操、班会等形式,加强行为规范养成训练,增强同学“ 自我治理,自我监督,自我实现” 意识；重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的训练和训练；

13、4安全训练做到具体化和常规化；第一,进行深化扎实的宣扬训练活动,增强师生的安全意识, 加强对同学进行自我爱护方法的训练；杜绝安全事故的发生,力争不发生重大责任事故；第三,班主任做好问题同学违纪同学的训练治理,杜绝疯打追闹等现象, 将一切事故苗头排除在萌芽状态；加强青春期训练, 做好同学的心理指导, 引导学生正确处理男女同学之间的关系；不答应放同学出校门；5同学治理全员化严格执行学校请假制度, 同学未到放学时一律第一,连续完善家长、 同学、学校三位一体训练模式； 本学期,通过校信通,班级微信群, 宣扬安全训练, 准时发布反馈同学在校表现情形,为家长供应训练孩子的信息；在仔细落实好传统的家访、电话

14、联系、见面沟通等方式的基础上,本学期我们将仔细利用好“ 校讯通” 的有利条件,加强与家长同学之间的沟通；另外,年级组仍将把同学的评判和家长的评判作为老师评判的一个方面,在组内 进行同学和家长问卷调查, 准时明白同学、家长的看法作为我们改进工作的参考,建立一切以同学的进展为中心的家校沟通的模式；其次,以年级主任、 班主任为第一责任人, 以任课老师、 家长为帮助责任人,构建立体的训练模式；要集中大家的聪明,多想方法,多找路子,齐心协力进行 治理,班级存在的问题,要做到逐层上报,不能隐瞒,多为问题找措施,少为自 己找理由；实现年级组整体和谐进展；第三,实行通报制年级组将对各班情形进行统计通报,每天通

15、报,每周总结；通报内容：教学纪律、环境卫生、两操情形、自行车摆放等；四、内容支配5 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -周次日期内容负责人第一周2.13-15 注册报到,核实同学,排查安全隐患,年级年级主任,班主任,尖子生会议其次周18-22 老师年级会,年级同学会,讨论地理、生物年级主任,地生老师备考方案,地理生物结业考试动员会第三周25-3.1 年级同学班干部会议,班级文化宣扬年级主任,班主任第

16、四周4-8 年级听课活动科任老师第五周11-15 第一次月考,年级质量分析会科任老师第六周18-22 年级同学表彰会年级主任,班主任第七周25-29 排查宿舍、教室等安全年级主任,班主任第八周4.1-5 检查同学同学文明礼仪,仪容外表班主任,政教处第九周8-12 开头期中复习学科组老师第十周15-19 调度结业考科目复习情形年级主任科任老师第十一周22-26 期中考试科任老师第十二周29-5.3 期中考试质量分析年级主任第十三周6-10 同学表彰会年级主任第十四周13-17 青春期训练,安全训练政教处,班主任第十五周20-24 其次次月考班主任第十六周27-31 年级老师会议,成果分析并布置学期末工作年级主任第十七周6.3-7 期末检测动员会科任老师第十八周10-14 感恩训练科任老师第十九周17-21 期末复习科任老师其次十周24-28 科任老师其次十一7.1-7.5 期末考试,同学放假支配科任老师周6 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -