2022年-学年新北师大版三年级数学上册期末复习教案 .pdf
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1、学习资料收集于网络,仅供参考学习资料北师大版数学三年级(上) 复习教案第一单元混合运算 1. 在解决现实问题的过程中,经历抽象出混合算式的过程,理解混合运算(两步计算)的意义和运算顺序,体会混合运算与生活的密切联系。例: 3 4+12和50-5 8的计算中,应先算乘法,再算加减法。9+182和426+7的计算中,应先算除法,再算加减法。一、做手工。(1) 、如果做 4面小旗,还剩下多少颗星星?(2) 、如果做 8面小旗,还差多少颗星星?二、下面算式解决的是哪个问题?选一选,并算一算。(8020) 2 854 1008 6 2. 体会“先乘除后加减”的合理性以及小括号在混合运算中的作用,掌握混合
2、运算的运算顺序,能进行简单的整数混合运算(两步),激发运用数学知识解决实际问题的兴趣。三、说一说先算什么,再计算。6749 2357 3812 100(4652)(3933) 8 7629 26 (9945) 6 197484 四、他们买这些文具,一共花了多少元?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 14 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考学习资料 3.能学会借助直观图等方式,分析、表示数量关系,会用分步列式或者综合列式解决实际
3、问题。例:说一说,再列式算一算。六、你能用不同的方法解决下面的问题吗?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 14 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考学习资料第二单元观察物体1、解题时,要把自己想象成站在图面前去观察。要有移动的思想:看上面的用翻的方法;看侧面用转的方法。如:观察课桌,站在不同的位置看一看,最多能看到几个面?2、结论:同一物体,从不同的角度去看,看到的形状是不一样的,观察一个物体最多看到3个面,并能根据具体的事物、
4、照片、直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。二、连一连。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 14 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考学习资料第三单元加与减1. 在分析和解决实际问题的过程中,进一步体会连加和连减法的意义,感受连加、连减、加减混合运算在实际中的应用。2. 会借助简单的直观图等分析理解数量关系,并能运用三位数连加、连减和加减混合运算解决生活中的实际问题,能有条理地表达自己的思考过程,逐步积累提出、分析、解决问题的经
5、验。3. 经历与他人交流各自算法的过程,掌握三位数连加、连减和加减混合运算的方法,并能正确进行计算,逐步养成认真倾听、勇于表达、反思质疑、细心计算、及时验算的学习习惯。一、1、 两个年级共有多少人?2、剧场楼上有 118个座位,楼下有 348个座位,三、四年级同学一起去看电影,还有多少个空座位?二、食品店的进货单不小心被弄脏了,你能将表格填完整吗?与同伴交流你的方法。(单位:瓶)三、张奶奶想分三个月付款买下电视机,她应该选择哪种付款方式?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第
6、 4 页,共 14 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考学习资料第四单元乘与除 (一)一、口算乘法1、乘法算式的意义:例: 254读作:“二十五乘以四” , “表示 4个25的和是多少,或25的4倍是多少”。2、口算方法:例: 2004,先算 248,再在积的末尾添两个0,即 20048 。254 ,想:把 25分成 20和5,20480,5420,8020100。 3 、口算都是从高位算起。二、笔算乘法(一)、一位数乘二、三位数1、一个因数是一位数的乘法法则有两条:(1) 从个位起 , 用一位数依次乘多位数的每一位数;(2) 哪一位上乘得的积满几十, 就向前一
7、位进几。2、掌握计算法则主要包括四个方面:、竖式的书写格式:相同数位要对齐;、乘的顺序:从个位乘起;、积与多位数的对位方法:从低位对齐,即个位对个位,十位对十位,百位对百位;、进位问题:将进位数字变小写在所进位数的横线上,哪一位满几十就向前一位进几。(二)、中间、末尾有0的乘法 1 、一个因数中间有0的乘法:、一个因数中间有0,积中间也有 0:2033 ,7042 ,15023 。、一个因数中间有0,而积中间没有0:4074 。、一个因数中间没有0,可是积的中间有0:2437= 。判断:一个因数中间有,积的中间也就有。()2、一个因数中末尾有0的乘法:、末尾有 0的乘法的简便运算2004 80
8、0,先算 248,再在积的末尾添两个0。、积末尾的0的个数与一个因数末尾0的个数的关系:A、一个因数末尾有,积的末尾也一定有。2507 ,609 ,11105B、一般积末尾的多于或等于一个因数末尾的:多于15006 , 等于27003(三) 、估算与连乘1、估算只是求近似数,不算精确结果;2、估算的方法:先把多位数看成一个与它最接近的整十、整百、整千数,再与一位数相乘。3、估算横式要写“” (约等号),答句中要加上“大约”。如: 1985 (把 198看成 200) , 308 7 (把 308看成 300) ,1472 (把 147看成 150) ,9986 (把 998看成 1000) 。
9、4、连乘时要一步一步细心地计算。 45 47 2085 12587 360( 25)名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 14 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考学习资料第四单元乘与除 (二)口算除法1、除法的读法以及表示的意义、除法的两种读法:如:3609 ( 1)从被除数读起: “三百六十除以九” ;( 2) “从除数读起:九除三百六十”。、除法的意义: 48316 , “表示把 48平均分成 3份,每份是多少?” ,或“4
10、8里面有几个 3” 。2、一位数除整十、整百、整千数的口算;例:80002,先算 82 ,再在商的末尾添()个0。3、一位数除两位数商是两位数的口算;例:484 想:把48分成( )和( ) , ( )4( ) ,( ) 4() , ( )()() 。4、一位数除几百几十或几千几百的数;例:360 9 想: ( )个十除以()等于()个十。5、连除、乘除混合运算:先确定先算哪步后算哪步,再进行计算。一、做一做,算一算。二、算一算,你发现了什么?你能解释你的发现吗?202=10 22 2=11 24 2=12 26 2=13 三、1、买 4支钢笔多少元?2、每盒水彩笔多少元?四、淘气记录了班级里
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