2022年-重点知识题型总结 .pdf
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1、高中数学选修2-3 基础知识一基本原理1加法原理:做一件事有n 类办法,则完成这件事的方法数等于各类方法数相加。2乘法原理:做一件事分n 步完成,则完成这件事的方法数等于各步方法数相乘。注:做一件事时,元素或位置允许重复使用,求方法数时常用基本原理求解。二 排 列 : 从n个 不 同 元 素 中 , 任 取m( m n ) 个 元 素 , 按 照 一 定 的 顺 序 排 成 一.mnmnA有排列的个数记为个元素的一个排列,所个不同元素中取出列,叫做从1. 公式: 1.!121mnnmnnnnAmn2.规定: 0!1(1)!(1)!,(1)!(1)!nnnnnn(2) !(1)1!(1)!(1)
2、!nnnnnnnnn;(3)1 11111(1)!(1)!(1)!(1)!(1)!nnnnnnnnn三 组 合 : 从n个 不 同 元 素 中 任 取m( m n ) 个 元 素 并 组 成 一 组 , 叫 做 从n个 不同元素中取出个元素的一个组合,所有组合个数记为mCnm. 1. 公式:CAAn nnmmnm nmnmnmmm11!10nC规定:组合数性质:. 2nnnnnmnmnmnmnnmnCCCCCCCC21011,;11112111212211rrrrrrrrrrrrrrrrrrnnrrrnnrrnnnCCCCCCCCCCCCCCC注:若12mm1212m =mm +mnnnCC则
3、或四处理排列组合应用题1. 明确要完成的是一件什么事(审题)有序还是无序分步还是分类。2解排列、组合题的基本策略(1)两种思路:直接法;间接法:对有限制条件的问题,先从总体考虑,再把不符合条件的所有情况去掉。这是解决排列组合应用题时一种常用的解题方法。(2)分类处理:当问题总体不好解决时,常分成若干类,再由分类计数原理得出结论。注意:分类不重复不遗漏。即:每两类的交集为空集,所有各类的并集为全集。(3)分步处理:与分类处理类似,某些问题总体不好解决时,常常分成若干步,再由分步计数原理解决。在处理排列组合问题时,常常既要分类,又要分步。其原则是先分类,后分步。(4)两种途径:元素分析法;位置分析
4、法。3排列应用题:(1)穷举法(列举法):将所有满足题设条件的排列与组合逐一列举出来;(2) 、特殊元素优先考虑、特殊位置优先考虑;例 1. 电视台连续播放6 个广告, 其中含 4 个不同的商业广告和2 个不同的公益广告,要求首尾必须播放公益广告,则共有种不同的播放方式(结果用数值表示). 解:分二步: 首尾必须播放公益广告的有A22种;中间 4 个为不同的商业广告有A44种,从而应当填A22A4448. 从而应填48例 3.6 人排成一行,甲不排在最左端,乙不排在最右端,共有多少种排法?解一:间接法:即655465547202 12024504AAAA解二:( 1)分类求解:按甲排与不排在最
5、右端分类. (1) 甲排在最右端时, 有55A种排法; (2) 甲不排在最右端(甲不排在最左端)时,则甲有14A种排法,乙有14A种排法,其他人有44A种排法,共有14A14A44A种排法,分类相加得共有55A+14A14A44A=504 种排法(3)相邻问题:捆邦法:对于某些元素要求相邻的排列问题,先将相邻接的元素“捆绑”起来,看作一“大”元素与其余元素排列,然后再对相邻元素内部进行排列。(4)、全不相邻问题,插空法:某些元素不能相邻或某些元素要在某特殊位置时可采用插空法. 即先安排好名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - -
6、 - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 没有限制条件的元素,然后再将不相邻接元素在已排好的元素之间及两端的空隙之间插入。(5)、顺序一定,除法处理。先排后除或先定后插解法一:对于某几个元素按一定的顺序排列问题,可先把这几个元素与其他元素一同进行全排列,然后用总的排列数除于这几个元素的全排列数。即先全排,再除以定序元素的全排列。解法二:在总位置中选出定序元素的位置不参加排列,先对其他元素进行排列,剩余的几个位置放定序的元素,若定序元素要求从左到右或从右到左排列,则只有1 种排法;若不要求,则有2 种排法;例. 有 4 个男生,
7、3个女生,高矮互不相等,现将他们排成一行,要求从左到右,女生从矮到高排列,有多少种排法?分析一: 先在 7 个位置上任取4 个位置排男生, 有 A47种排法 . 剩余的 3 个位置排女生,因要求 “从矮到高” ,只有 1 种排法,故共有A471=840 种. (6)“小团体”排列问题采用先整体后局部策略对于某些排列问题中的某些元素要求组成“小团体”时,可先将“小团体”看作一个元素与其余元素排列,最后再进行“小团体”内部的排列。(7)分排问题用“直排法”把元素排成几排的问题,可归纳为一排考虑,再分段处理。(8)数字问题(组成无重复数字的整数) 能被 2 整除的数的特征:末位数是偶数;不能被2 整
8、除的数的特征:末位数是奇数。能被 3 整除的数的特征:各位数字之和是3 的倍数;能被 9 整除的数的特征:各位数字之和是9 的倍数。能被 4 整除的数的特征:末两位是4 的倍数。能被 5 整除的数的特征:末位数是0 或 5。能被 25 整除的数的特征:末两位数是25,50, 75。能被 6 整除的数的特征:各位数字之和是3 的倍数的偶数。4组合应用题:(1). “至少”“至多”问题用间接排除法或分类法: 1. 从 4 台甲型和 5 台乙型电视机中任取3 台,其中至少要甲型和乙型电视机各一台,则不同的取法共有解析 1:逆向思考,至少各一台的反面就是分别只取一种型号,不取另一种型号的电视机,故不同
9、的取法共有33394570CCC种, 选.C解析 2:至少要甲型和乙型电视机各一台可分两种情况:甲型1 台乙型 2 台;甲型 2 台乙型 1 台;故不同的取法有2112545470C CC C台, 选C. (2)“含”与“不含” 用间接排除法或分类法: 2 从 5 名男生和4 名女生中选出4 人去参加辩论比赛(1)如果 4 人中男生和女生各选2 人,有种选法;(2)如果男生中的甲与女生中的乙必须在内,有种选法;(3)如果男生中的甲与女生中的乙至少要有 1 人在内,有种选法;(4)如果 4 人中必须既有男生又有女生,有种选法分析:本题考查利用种数公式解答与组合相关的问题. 由于选出的人没有地位的
10、差异,所以是组合问题. 解:( 1)先从男生中选2 人,有25C种选法,再从女生中选2 人,有24C种选法,所以共有2254C C=60(种);(2)除去甲、乙之外,其余2 人可以从剩下的7 人中任意选择,所以共有2227C C=21(种);(3)在 9 人选 4 人的选法中,把甲和乙都不在内的去掉,得到符合条件的选法数:4497CC=91(种);直接法,则可分为3 类:只含甲;只含乙;同时含甲和乙,得到符合条件的方法数131322332171727777C CC CC CCCC =91(种) . (4) 在 9 人选 4 人的选法中, 把只有男生和只有女生的情况排除掉,得到选法总数44495
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