2022年PEP小学英语六年级上册ihaveapenpal第一课时教学设计及说课稿教学反思.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -PEP 学校英语六年级上册教学设计Unit 4 I have a pen pal A Lets learnLearning aims ：1、能够听、说、读、写动词短语的 ing 形式：collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites；2、能够听、说、认读句子： What is your hobby. I like collecting stamps；3、能询问和简洁描述业余爱好；Important and di

2、fficult points: 1、本课时的教学重点是把握五个动词（短语）的 ing 形式；2、本课时的教学难点是拼写：riding, diving, making；Teaching aids: tape 、recorder 、 crayons 、 paperboards 、 Words cards 教学策略 ：多式出现趣味操练巩固运用Teaching steps ：Step one : Warm-up / Revision 1.Greetings: T:Good morning, boys and girls. How are you today. Ss:Fine, thank you.an

3、d you. T:I m fine,thanks. 2. Warm-upT:OK .Let s enjoy a sing “ I love going hiking”（师生一起观看视频歌曲并跟唱）T: （看完后） Do you like this song. Ss:Yes. T:What activities can you find. 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -S1:Going hiking、watching insects、taking pictures T:So many activities.I like going hiki

4、ng,too.Going hiking is my hobby. 出示 hobby 的单词卡片并领读； Today well talk 第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -about “ hobby” 板书课题： Hobby Step two: Presentation 1.Learn 1出示单词卡：day ,today 归纳 ay 的发音,出示图片教 play the violin,把短语套入句子进行操练；2出示单词卡： bed,egg归纳 e 的发音,出示图片教 短语套入句子进行操

5、练；collect stamps,把3出示单词卡： cake ,lake,take归纳 a 的发音,出示图片教 make kites,把短语套入句子进行操练；4出示单词卡： like,bike 归纳 i 的发音,出示图片教 把短语套入句子进行操练；5教读所学短语；6随便抽出单词卡让同学看短语造句；7复习动词 ing 的方法和用法；8让同学把新授的动词短语改为 ing 形式；ride a bike 和 dive9用 What is your hobby ？My hobby is /I like . 把本课时学习的五个 短语的 ing 形式套入上面句子进行对话；2.Practice 1Listen

6、 to the tape and number. 2Listen to the tape and read after it. 3 投影出示自编歌谣,男女生分角色读；4 击鼓传花嬉戏操练句型及短语；Step three: Exeintains 1. 播放一段卡通,并要求同学带着问题看；Qestion1: What animals can you see on the carton. Qestion2: What are their hobbies. 同学口头回答后,师生一起书空短语,抽一名同学上黑板写,其它同学在练习本上写；2. Group Work：用英语拜访同学的爱好并在四人小组中总结；老

7、师找一 至三人上讲台总结拜访结果；3. 图片展现名人的爱好爱好,用He She likes doing来描述爱好；4. 总结本课时内容： IHeShe likes Ving. Step four :Homework 1, Copy new phrases or words ten times and dictation them. 2, Make a dialogue by using sentences learned today. 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结

8、 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -Step five: 思想训练：在同学的拜访中可以发觉同学的爱好许多、很广；但是 我们应当参与有益身的活动,培育良好的爱好；Step six: Blackboard designUnit 4 I have a pen pal A Lets learn Whats your hobby. I like collecting stamps. I like playing the violin. I like making kites. I like riding a bike. I like diving. PEP 学校英语

9、六年级上册细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -Unit 4 I have a pen pal A Lets learn说课稿我说课的内容是学校PEP 英语六年级上册Unit 4第一课时A.Let s learn ；一、说教材本单元重点学习有关业余爱好的英语表达和一般现在时的简洁用法；本课时是本单元中的第一课时,重点内容就是学习动词短语的 ing形式：collecting stamps, riding

10、 a bike, diving, playing the violin, making kites 这五个短语,以及能询问和表述自己爱好的句子 What is your hobby. I like collecting stamps.本课时教学内容和同学生活紧密相关,同学易于接受；形式多样,有歌谣、嬉戏,很能激发同学的 爱好；二、学情分析：六年级同学已有三年的英语学习经受,具有肯定的英语听说读写技能,能够脱口而出一些简洁的常用单词和日常交际用语；在课堂教学中,应结合他们已有的英语语言基础,巧设情境,引导他们积极参与课堂语 言实践活动,来拓展英语语言学问,进展综合语言运用才能；三、说教学目标与要

11、求 言语技能目标 1能够用英语向别人简洁介绍自己的爱好和爱好；2能够询问和简洁介绍他人的爱好和爱好；语言学问目标 1、能够听、说、读、写动词短语的 ing 形式：collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites；2、能够听、说、认读句子：stamps；情感态度目标What is your hobby. I like collecting 1、进一步提高同学学习英语的热忱,帮忙他们形成更加稳固的学习兴 趣；2、能够积极主动地参与课堂活动,大胆开口,主动仿照；3、培育有益健康的爱好和爱好；文化意识目

12、标 通过不同的爱好,如集邮、收集火花、收集钱币等,明白世界各国 不同的风土人情 . 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -四、说教学重点难点：重点：是把握五个动词（短语）的 ing 形式；难点：拼写： riding, diving, making；五、说教法和学法：为了达到本课的教学目标,在教学时,要突出重点,突破难点；在 教学方法上,我以课程标准为指导,结合本课的详细内容和同学实际,把认知法、直观法

13、、情形教学法、交际法、任务型教学法融为一体,组 织教学,让同学在学中做,做中学；在学法上,我指导同学认真观看,认真静听,积极思维,大胆开口,勤动双手,让同学眼、耳、口、手、脑多项并用,全身心的投入到课堂学习中；六、 说教学过程 我用单词教学模式绽开教学：多式出现 趣味操练 巩固运 用,共设计了以下的教学环节：1.新课导入 歌曲开篇,引入情境；同学刚上课时心理处于紧急状态,通过用英语与同学打招呼,并播放英语歌曲“ I love going hiking”让同学在轻松开心的歌曲中迅速地进入英语课堂,既活跃气氛,又排除紧急,集中同学的留意力,同 时复习巩固了以前学习的动词短语,进而引出本课主题 Ho

14、bby. 2. 新课的讲解 启示诱导,教学新知；第一,我出示图片,由图片学习新的动词短语；其次我把短语套入 句子,每教授一个短语就套入句子操练；而且短语不是直接教授读音,我通过旧词启示诱导同学大胆读新单词；每学一个单词时,都用 TPR动 作表示出来,让同学也跟着动一动,说一说,仍通过师生问答,操练句 型,这样学得活、用得活,学了就会说,通过小组读、同桌读、一横行 读等多种形式激发同学的学习爱好,使他们随时享受到胜利的欢乐；教 学中以看、听、说为主,要求同学敢于开口说话,培育英语学习的爱好 及听说才能；3.巩固阶段 多方能动,趣味操练；Let s chant歌谣,使同学为了调动同学学习的积极性,

15、我自编读起来朗朗上口,也很好玩；接着以“ 击鼓传花” 的嬉戏操练短语；学 生们参与度高,爱好深厚；紧接着给同学放了一段卡通,让同学在情形 中感受英语的乐趣,适时对新学短语进行了拼写,加强了同学读写才能 的训练；然后设计了一个任务：小组调查同学的爱好,小组长汇报时适 时进行思想训练；以图片的形式展现了名人：姚明、郭晶晶、侯高俊杰细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -和孔莹的爱好, 潜移默化中同学们就懂得

16、了保持爱好的重要；循序渐进 地达到学习目标；4. 布置作业 反馈练习,进展新知；我布置同学 Copy new phrases or words ten times and dictation them. 和 Make a dialogue by using sentences learned today. PEP 学校英语六年级上册细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -Unit 4 I have a

17、pen pal A Lets learn教学反思一、 教学亮点1、关注同学情感,制造民主、和谐的教学气氛；敬重同学的情感营造 一种愉悦、宽松、公平、合作的课堂氛围,让同学有积极的情感体验,留意了情感沟通在课堂上；始终处于乐观向上昂扬的精神状态中,对教 学一往情深对同学满腔热忱用这种热忱引起同学积极情感,不是高高在 上,二是用自己肢体语言调动位同学的情感,课堂气氛和谐开心！课堂气氛是通过师生间相互作用和同学间的相互影响而表现出来 My hobby ” 这一 的一种群体心理状态；我在这节的课的教学中环绕“主题绽开,从单词教学入手,在进行句型问答,最终到对话问答,层层 递进,有简到繁,起到了很好的成

18、效；2、敬重每个同学,积极勉励他们在学习中的尝试,爱护他们的自尊心 和积极性；3、导入部分新奇自然,同学简洁接受；课堂教学的导入,是老师在新 的教学内容或活动开头时引导同学进入学习的行为方式；导入是课堂教 学的一个有机组成部分,是实际教学的前奏,起着“ 引子” 的作用；我 在这节课中用汉语与英语相互的翻译引出本课的学习内容,并以“My hobby” 这一主题为主线,贯穿整个教学环节；4、活动形式多样；为了帮忙同学构建和进展认知结构,老师必需善于 设计英语教学活动,包括思维参与和行为参与,这需要同学全身心地投 入和体验生活背景；二、教学设计中待完善之处1、在嬉戏“ 击鼓传花” 中形式大于内容了；

19、光留意了课堂气氛的 高涨而忽视了实质性的课堂教学内容；只有几个同学得到了操练,没有 掩盖全体；2、结尾处没有点明like doing something 这个语法点,缺乏一个总结的环节；3、课堂中抽一名同学上台写短语时,其它同学好像没事做,这里 应让全体同学拿出练习本自己写；细心整理归纳 精选学习资料 4、拓展部分出示图片时适当教同学第三人称单数时其后的like 要 第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -加 s,这样为下节课教学就打下了基础；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - -