2022年XX二年级上册语文乐园教案作业题.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载XX二年级上册语文乐园（二）教案作业 题（鄂教版）本资料为 woRD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址 语文乐园（二）【教学目标】学问与技能：学用字词句,认真读词语,会辨别同音字,并用“ 都”造句；学会写话,介绍自己的玩具；过程与方法：通过看图、感悟、体验、诵读,体会古诗,帮忙学校生 积存好词好句和诗歌；情感态度与价值观：通过诵读古诗,引导同学积存宠爱的语言,培育审美情 趣；教学重难点：学会写话,介绍自己的玩具,积存成语,儿歌；【教学课时】 2 课时【教学过程】第一课时 课时目标 . 认

2、真读词语,会辨别同音字字,并用“ 都” 造句；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2. 学会写字,写美观带有“ 日” 的字；教具预备教学等教学过程一、揭题导入今日我们学习“ 语文乐园（二）乐园（二）二、读写结合 板块一：我来试试 . 读一读,认一认（出示 2）伴半（半天）帆凡（平凡）塘唐（唐朝）放一方（方向）晨一辰（星辰）飘一票（门票）” 的内容；（板书：语文（ 1）读一读：借助

3、拼音,把儿歌读正确；同桌之间你 读我听,我读你听；比一比： 同学说发觉了什么规律,字形两方面发觉；老师指导同学从字音、（字音：相像；字形：前面的字减去偏旁就变成了后面细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载的字；）（板书：同音字）（3）（出示 3）说一说：你仍能发觉这种类型的几组字 吗？如：情一青（青山）瞄一苗（禾苗）2. 读一读（出示 4）古今 黑白 正反 安危 前后 深浅（1）读

4、一读： 把所给例词读一读,我读你听；同桌之间你读我听,（ 2）想一想,这些词有什么特点？（留意用动画成效 展现出词语的特点） （板书：由两个反义词组成的词语）（3）写一写：仿照样词,再写几个类似的词语；（出示 5）如：多少大小左右 高矮 3. 读一读,写一写；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（出示 6）观看升旗的人们都兴奋地高唱国歌；（1）读一读： 把所给例句读一读,我读你听

5、；同桌之间你读我听,（ 2）想一想,例句中出示的例词“ 都” 是什么意思？（板书：都）（表示全部的意思）（3）（出示 7）写一写：在懂得的基础上,仿照样句写 一句话；如：今日是星期天,我们都放假；4. 写一写 . 看提示 旁边的小伴侣提示我们写这几个字的时候要留意什么？（提示写好这些字中的 “ 日” 字；）（出示 8）（板书：带有“ 日”的字）2. 想笔顺 想一想,每个字中的“ 日” 怎样写？（出示 9）（“ 星” 的“ 日” 要写扁, “ 春、音、间” 的“ 日” 要写 得窄小一些, “ 明、阳” 的“ 日” 要写得大一些,但是比另一半仍是窄小些； ）3. 写一写（1）先照着上面的笔顺写,一

6、边写一边念笔画名称；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（ 2）再在田字格中写,写好之后对比比较,看看哪个 笔画没有写好,再重写；四、课堂小结 时间过的真快啊,又到下课时间了；我们这节课学会了 熟悉同音字,反义词,会用“ 都” 写句子,懂得如何书写带 有“ 日” 的字；今后的学习会更加留意读写汉字的方法；课堂作业新设计 . 课下搜集关于一些由反义词组成的词语；2. 你仍知道哪些带

7、有“ 日” 的字？3. 用“ 都” 写个句子；答案：. 生死、上下、因果、轻重等；2. 带有“ 日” 的字有 : 旦旧亘早旬旨旰旱时旷 旺 昊昙者昔 昏易昂 3. 国庆节到了,全国人民都在庆祝祖国的生日；其次课时 课时目标 . 学用字词句,认真读词语,会辨别形近字,并用“ 一 边 一边 ” 造句；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2. 学会写话,介绍自己的玩具；教具预备生字卡片

8、、教学等教学过程一、导入揭题今日我们连续学习 “ 语文乐园二”语文乐园二）二、学习设问句的用法 板块二：探究与发觉 读一读,想一想； （出示 11）水乡什么多？水多；水乡什么多？船多；水乡什么多？歌多；（1）读一读： 把所给例句读一读,我读你听；的有关内容；（板书：同桌之间你读我听,（ 2）想一想：这三组句子,自问自答会有什么样的表 达成效？（出示 12）表示强调作用； 为了强调某部分内容,有意先提出问题；（3）比一比,说一说：你发觉了什么？（出示 13）师：自问自答是设问,是一种常见的修辞手法,常用于表示强调作用； 为了强调某部分内容,书：设问）有意先提出问题； （板细心整理归纳 精选学习资

9、料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载生：自问自答的意思 个问题；: 自己提问问题然后自己再回答这（4）（出示 14）写一写：勉励同学照样子写句子；如：你知道我宠爱吃什么水果吗？苹果；你猜我今日考了多少分？一百分；三、写话 板块三：我的作品我爱 . 提示（ 1）每个人都有自己的喜好,你最爱什么？想一想,写下来；（板书：我爱 ）（2）我们写话时候要留意什么？（出示 15）要学会把话写通顺,表达清晰；要知道标

10、点符号的正确使用；2. 写一写（出示 16）（1）先和同学沟通一下：你准备写自己宠爱的是什么？（2）再写下来,留意,肯定要正确使用标点符号；课堂小结 我们这节课我们学会了设问的用法,并且将自己的喜好 介绍给大家,并写下来；同学们都表现的很棒,期望下节课 连续努力；板书设计：语文乐园（二）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载同音字 反义词组成的词语 都 带有“ 日” 的字 设问我爱

11、 课堂作业新设计 . 写一个设问句；2. 写写我爱吃的水果答案：. 北大荒你不宠爱吗 人留恋忘返；.宠爱,它物产丰富、景色秀丽,让2. 我最宠爱的水果是西瓜,它有件很厚很厚的衣服,圆 圆的身子,红红的肉,甜甜的水,仍有很多很多的黑娃娃；它的衣服是绿色的,肉和水都是红色的,黑娃娃是黑色 的；吃西瓜的人都很健康；它的叶子是绿色的,很好看；开花的时候就像是很多小 鸡在玩,满地都是, 拉着很多的线； 有人说吃西瓜可以解暑,可口又好吃；就是由于西瓜的这些特点,我才宠爱它的；【课后反思】. 本练习学会了熟悉同音字,积存了并仿写了意思相反细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - -

12、 - - - - 第 8 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载的两个字组成的词语,会用所给例词“ 都” 写句子,学会写 带有“ 日” 的字；2. 学习了设问的表达方法,写话练习把自己的喜好写下 来,训练了书面表达才能；资料包 创新教案我爱吹泡泡写话教学设计【教学设想】强调生活, 激发爱好, 留意过程, 珍视同学的个性体验,勉励自由地、有创 意地表达,留意渗透说话写话的方法,培育同学良好倾 听和表达习惯,构建布满 生命与活力的写话课堂；在嬉戏中激发同学表达欲望,在沟通中学习表

13、达方法,学习语言,积存语言,运用语言；【教学过程】一、激趣导入,揭示课题；1. 师：同学们好,今日这节课老师带你们玩个嬉戏,好 吗.是什么嬉戏呢？别急,观赏完这段歌谣你就知道了；（出 示 1：儿童歌谣吹泡泡 ）2. 师：对,吹泡泡！ （生答,出示 2：课题）3. 师：这节课我们要学习怎样吹泡泡,仍要观赏泡泡美 丽的样子,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载齐读课题 . 二、吹泡泡

14、,说吹泡泡的方法；（一）说开头,作铺垫 看,老师把什么带来了？（出示泡泡水）等一会儿老师 带你们在课堂上吹泡泡,好不好？说说你现在心情怎么样？（生答,师夸奖能说出四要素的同学）（二）玩嬉戏,说方法 . 师：既然大家这么兴奋,这么焦急地想吹泡泡,那咱 们立刻就吹！谁情愿上台来告知大家怎么吹泡泡？（板书：吹法）其余的同学认真听,认真看他吹的方法对不对,过程 说清晰了没有？2. 指导同学留意将动作较清晰地演示出来（留意安全,不要吃到嘴里去了） ；3. 你学会了吗？谁情愿上台来,一边演示,一边用上面的句式介绍吹泡泡的方法？（出示 3：第一 , 然后 ,接着 ,最终 ,小泡泡就飞上了天；）同桌相互说说

15、怎么吹；4. 师生合作说：让我们一起来说泡泡这么吹,第一拧开 瓶盖,然后拿出泡泡棒,接着蘸点泡泡水,最终放到嘴边轻 轻一吹,小泡泡就飞上了天；（相机板书：拧、拿、蘸、吹）三、再吹泡泡,说泡泡的颜色和外形；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载颜色部分 . 师：大家说得真清晰,看,好多人都学会了呀！他们 吹出的泡泡多美、多好玩！请大家认真观看这些泡泡是什么 颜色,什么外形的？相机板

16、书：颜色外形 出示 4：多幅吹泡泡图片 2. 同学在轻盈的音乐声中观看泡泡图片；3. 师：说说看,你见到了什么颜色的泡泡？（板书：颜 色）多名同学纵情地说；4. 师：这么多颜色,真是（勉励同学用学过的词语 补充： 五彩缤纷、 五光十色、 五光十色） 总之一个字美！（板书：美）5. 师：是呀,小泡泡颜色多美啊！让我们一起把它的美 说出来！出示 5：看,小泡泡的颜色多美啊！有,有,有,仍有真是 . 师生合作开火车补充句子；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料

17、 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（二）外形部分 1. 师：刚才,我们看到了泡泡的颜色,它的大小、外形 像什么呢？（板书：外形）请大家用下面句式说一说,可以 用上小词库里的词；2. 同学四人小组自由说,选代表说；出示 6：你瞧,大家吹出来的泡泡各式各样：有的像,有的像,仍有的像,真像魔术师在变戏法呀！小词库：彩球、珍宝、玻璃球、葡萄、葫芦 3. 师：听你们一说,我发觉泡泡的外形仍真多呢！（板 书：多）不过,想吹出各种不同的泡泡,要留意学会用力；我们可以轻轻地吹,用力地吹,渐渐地吹,连续地吹 同学们,想试一试吗？好,老师现在就满意你们,咱们和同桌一起来

18、玩个吹泡泡竞赛,好不好？先听清要求：比一比, 谁吹的泡泡最美丽,一、留意团结, 不要争抢, 两人一瓶泡泡水, 一个人吹,另一个人说泡泡像什么；二、留意安全,不要弄到口里或眼睛里,音乐一停,你 们立刻拧紧瓶盖,把桌面的水印擦干,能做到吗？能做到组长就来领泡泡水； 请你边玩边跟同学说一说“ 泡泡像什么”；4. 老师行间和同学玩嬉戏,播放轻盈音乐；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载

19、5. 音乐停,示意同学停止吹泡泡,把瓶盖拧紧,放进抽 屉,用抹布或纸巾擦干桌面的水印；夸奖速度最快的小组；6. 师：同学们吹得兴奋吗？谁来说说你看到的泡泡像什 么？（指名说,留意评判语要丰富）7. 师：同学们玩了这么半天,也吹出了这么美丽的泡泡 娃娃,你现在最大的感受是什么呢？（板书：感受）（自由）说说吹完泡泡后想说的话；8. 师：既然大家都感受到吹泡泡很欢乐,（板书：乐）让我们把这欢乐的嬉戏过程完整的回忆一遍吧 . 出示 7,老师的多名同学合作完成说话过程：吹泡泡 今日,老师带我们在（）玩起了（）,听到这个消息我（）！老师请一位同学上台告知我们吹泡泡的（）,第一（）,然后（）,再（）,轻轻（

20、）,泡泡就飞上了天；不一会儿,我和同学们就高兴地 吹起了泡泡；看,我们吹的泡泡多美啊！有（）的,有（细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载）的,有（）的,仍有（）的 大家吹出的泡泡各式各样,轻轻一吹,泡泡（）,像个（）；用劲儿一吹,哇！ （）的泡泡（）出来了,有的像（）,有的像（）,有的像（）,仍有的像（） 多么像魔术师在变戏法呀！我们高兴极了！四、写吹泡泡的过程看到这些多彩的泡

21、泡,. 师：同学们,情愿把今日和老师一起吹泡泡的美好过 程、美丽心情永久记录下来吗？那赶忙拿出笔和纸预备写吧 .可以像老师这样写,也可以写泡泡的不同样子,可以写你们 怎么竞赛的,仍可以写你的心情,你的想象；想好了就可以 开头写；2. 出示：温馨提示：. 题目：吹泡泡细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2. 开头空两格；3. 句子写完整通顺；4. 正确使用标点符号；3. 同学写话

22、,老师巡察指导,留意坐姿（头正、身直、肩平、臂开、足安）五、沟通观赏 . 大约五分钟写话,师：停,没有写完好可以把想好的 直接说出来；2. 巡察时发觉典型作品,请同学朗读,师引导评判：句 子是否完整、通顺,是否使用好词佳句；六、总结、同学们,今日我们一起吹了泡泡,观赏了泡泡美丽的 颜色和外形,仍学习了怎样写吹泡泡的过程；看到大家写的 作品我很兴奋,仍没机会展现的作品留在课下给老师看,好 吗？2、另外,老师期望你们以后能留心四周的事物,认真 观看,并且能常常拿出笔来写一写,你肯定会感受到以前没 有过的欢乐,不信,你们试试看！板书设计：吹 泡 泡细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - -

23、- - - - - - - - - 第 15 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载吹法 拧 拿 放 吹 颜色 美 外形 多 感受 乐 教学资料 备课资料 . 由两个意思相反的字组成词语的有哪些？由两个意思相反的字组成词语的有：深浅、善恶、真假、荣辱、反正、日夜、出入、没有、开关、 动静、是非、 吞吐、 呼吸、 买卖、 始终、 胜败、 盈亏、赏罚、 缓急、得失、 聚散、 离散、 生死、 存亡、 利弊、 兴衰、恩怨、冷热等；2. 设问句是指什么？有什么作用？设问句简洁地说就是自

24、问自答；无疑而问,自问自答,以引导读者留意和摸索问题,这种辞格叫设问；设问也就是细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载明知故问；依据内容的需要,设问可以实行连用的形式；设问句的意义和作用 设问除了能引起留意外,仍能启示读者摸索,也可以加 强作者想表达的思想；设问句剧烈的表达了句子的主要内容；设问句的作用 : 引起读者的留意和摸索,引出下文,承上启 下；吸引读者；例句 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为；这人是谁？不是别人,原先是大明；学好语文要背书吗？肯定要；这瓶饮料是谁买来的？原先是妈妈买来的；什么是合作？合作是相互协作；太空中有外星人吗？现在仍不太确定；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 17 页 - - - - - - - - -