2022年《中小学心理健康教育》读后感.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载中学校心理健康训练读后感中同学心理健康训练 这是我读书方案中的第一本书,它是由 沈曙虹和李建军两位老师主编； 分为八个章节讲解了同学的心理健康 训练的重要性、同学的个人心理成长、团体心理工作、心理健康训练 专题辅导以及心理健康训练资源整合与校本化建设等问题的讨论；作为一个刚进入训练岗位的新人来说,这本书太有吸引力了, 对我的启发太大了；刚读第一章就有些爱不释手；每章都有鲜活的案例,每个 案例都促动着我的心弦, 这些案例好像都发生在我身边；它让我深深 地感受到作为老师的我们关注同学心理培育健康

2、人生的重要性；目前,南京市的中学校已经对同学的心理健康训练特别的重视；就我所工作的南京金陵中等专业学校来说,学校会定期的给同学开学生心理讲座, 利用广播的形式宣读一些心理健康的学问；学校仍建设 了同学心理健康询问室, 多位资深的心理健康老师为各种心理存在困 惑的同学排忧解难,这也使得部分同学防止了许多不必要的心理负 担；两年前,就在我家的隔壁镇上, 一个上学校五年级的同学由于期 末考试考得不好, 怕被自己的父母骂, 去学校拿到成果单家就躲了起 来,直到深夜孩子怕黑哭了起来才被人发觉；然而,孩子的父母观察 孩子的之后并没有去劝慰她,反而咬牙切齿,劈头盖脸的骂了一通；网络上有一就新闻报道, 重庆某

3、高中 16 岁女生,由于父母是“ 窝 囊的摆摊的” ,家里“ 寒酸” ,并自责父亲“ 活得这么窝囊,害得我也 伤心” ；所以,在父亲期望她帮忙看摊子时勃然大怒,挥动着菜刀追细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载打父亲,把父亲砍伤后离家出走；这是两就的实际案列,类似的大事 在日常的生活中仍有许多,这对同学的心理压力造成了庞大的损害,多半会影响孩子的一生； 这是谁都不情愿观察的, 作为训

4、练者更不愿 意看到这样的现象；同学的心理压力的造成不是单方面的,他有多种缘由的构成； 家庭、社会、学校都有义务去训练孩子,让孩子在一个健康的环境下茁 壮成长,更需要我们每一位老师的呵护； 在我们的日常治理和教学中,我们每一位老师都应当是同学的专职辅导老师；作为班主任, 同学的心理健康问题要实时的关注, 连同各科的任课老师共同成为同学心理 成长的促进者； 那么,我们在教学中该如何培育同学的健康心理呢？中学校生心理健康训练的基本原就主要包括：进展性原就、 整体 性原就、公平敬重性原就、艺术性原就、启示诱导性原就、敬重隐私 原就、坚持性原就、适应个别差异性原就等；由于我们面对的同学来 自不同的家庭、

5、 不同的地区,存在着差异性； 他们有不同的体会爱好,不同的生活价值观；所以,面对同学的心理训练需要“ 因材施教”敏捷的应用不同的教学手段特别有必要；接纳同学； 接纳指的是老师不依据同学行为的好坏,无条件地从 整体上接纳对方,赐予关怀；班主任,是一个班级的领导者,第一应 该信任自己的同学, 他们在进入学校的时候会由于成果的高低被排名 分班；同样是一个班级的同学,成果也会有高低较大的落差；不能因 同学成果的好坏,就给他们戴上三六九等的名号,我们做的是接纳；一个人总是有他的魅力所在, 关键看我们是否是好的伯乐；世界上没 第 2 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - -

6、- - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载有人确定自己是完善无缺的； 扬长避短, 在布满信任和积极确定的学 习环境中,一个人就简单受到启示和鼓励； 他就会往更好的方面努力,他的行动也就更积极,成果也就会越看来越好；公平敬重同学； 公平敬重是指在心理健康训练的过程中,老师因 从公平敬重的立场动身,敬重同学的劳动,敬重同学的人格,一视同 仁,不做小动作； 给同学足够的懂得和期望, 为同学营造积极, 安全,民主的和谐班极； 同学之间发生冲突, 不以成果的优良来偏袒抵触学

7、生,做到同学与同学之间公平敬重,老师与同学之间更是如此；鼓励同学；鼓励,指激发鼓励；也指振作精神；鼓励使人进步,打击使人落后； 无论在东方仍是在西方, 人们都把由衷的夸奖和鼓励 看作是人类心灵的甘泉； 在课堂上, 老师更应当吧同学看做是课堂的 主体,优秀的同学连续夸奖,遇到问题的同学更值得鼓励；让优秀的 同学带动身边的同学一起努力,千万不能让问题传染给每一位同学；课堂上多采纳“ 雪中送炭式” 的鼓励语；如“ 你比之前进步许多”,“ 这题回答的很好,真棒！ ” “ 脑筋转的真快,加油！ ” 等；这样的学生在老师的鼓励下同学肯定是布满信心,富有士气的； 仍有一部分学生不喜爱发言,可是他明明知道问题

8、的答案；这部分同学,老师应当 主动出击让他起来回答疑题, 之后再大大的给个鼓励的语句,在全班 同学面前称赞他；敬重同学的隐私； 爱护同学的合法权益, 敬重同学的隐私不被侵 犯；它仍需要我们信守承诺； 承诺是否实现不仅仅意味着老师诚信与否,更是同学的人格是否得到老师敬重的表达；可见老师的训练方式细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载影响着同学的健康成长； 同时老师自身的健康心态也是训练

9、胜利的关 键所在,因此,我们在教学过程中,也要学会工作压力的自我治理,有效预防职业倦怠, 切实爱护自身的健康人格, 为青少年的健康成长 制造良好的社会环境；心理健康训练不是学问的说教,更不是空洞的口号； 在学校这样的环境下, 应开设特地的辅导课程, 组织各种各样的心理健康宣扬活 动；让同学策划、 参加、体验、反思,最终得到认知, 提高自身素养；职业学校的同学可以与职业相结合,促进同学成为高素养的和谐型人才,进老师的专业进展和个人成长；获许仍有更大的收成； 它确定会 推动我国心理健康训练事业, 促细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -