2022年《“祖国在我心中”手抄报》教学设计.docx

《2022年《“祖国在我心中”手抄报》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《“祖国在我心中”手抄报》教学设计.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案“ 祖国在我心中” 手抄报教学设计清油河期望学校 田梽鑫学情分析：1同学特点分析：同学综合素养比较匀称,本节教学,要使同学更能在日常生活中靠近祖国、喜爱祖国,运用所学 的学问表达“ 祖国在我心中” 这一主题；2教学内容分析：手抄报是一种可传阅、可观看、也 可张贴的报纸的另一种形式；在学校,手抄报是其次课堂的 一种很好的活动形式,和黑板报一样,手抄报也是一种群众 性的宣扬工具；教学目标：1.通过参加手抄报设计,明白并初步把握美术综合活动 设计的过程、原就和要求；2.初步把握手抄报的编排设计；教

2、学重难点：1、通过手抄报的设计表达对祖国的爱；2、引导同学体会各种艺术形式背后,真正寄真情于其 中；教学课时 : 1 课时 教学过程：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案一、情形导入；（大屏幕播放背景音乐唱歌祖国曲,播放建国 63 周年的大事及校内生活各种片段）老师致词：今日当我们目视着明艳的五星红旗在晨风中 火一样冉冉升起时信任我们大家的心中都在涌起一种无比 骄傲、无比骄傲、也无

3、比神圣的感情；我们都是祖国母亲的 儿女,我们都是在祖国母亲的培育下健康成长的,正由于有 了祖国母亲的富强、强盛和富强我们这些做儿女的才会有今 天这样幸福的生活,才会在这个漂亮的校内里读书、学习,也才会和自己的亲人、伴侣、兄弟、姐妹一起享受和平的阳 光与亲情、友情的甘露！为了表达对祖国的爱,让我们拿起 手中的笔,运用所学的美术学问,大家共同设计一期祖国 在我心中手抄报,表达对祖国的款款深情,和对将来生活 的向往；二、组织教学；1、请同学们争论一下,设计制作手抄报要有哪些预备 活动？（小组争论,回答）同学： 150 克 8 开铜版纸、文字稿件、铅笔、钢笔、橡 皮擦、水彩笔、水粉颜料、直尺等 师：同

4、学们说的真好；这节课我们就来尝试设计祖国 在我心中手抄报,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案2、观看手抄报的设计学问； （大屏幕展现手抄报的基础 学问和示范资料）总体构思：如何使一张手抄报在有限的空间内,既容纳肯定的 学问内容,版面设计又出色；办手抄报,从总体上考虑,第一要确立主题思想；一期手抄报,版面很有限,要办出特色,必需在内容上突出 一个主题,做到主题突出,又丰富多彩；版面

5、编排和美化设 计,也要环围着主题,依据主题和文章内容打算形式的庄重 与活泼,做到形式与内容的统一；手抄报的编排设计,总的要求是：主题明确,版面新奇 美观；版面划分：先把版面划分成两块,每块中仍可以再分成片；划 分文章块面时,要有横有竖,有大有小,有变化和有对称的 美；报头要放在显著位置；版面编排：如不符合原先的划分,就要将版面块面支配作必要 的调整；如不能支配下文章,就利用移引、转版的形式等,并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区分；装饰设计：除报头按内容设计、绘制外,每篇文章的标题也要细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5

6、 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案作总体考虑,按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、 竖排位置； 文章内容以横排为主,行距大于字距,篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中,起装饰、活泼片面的作用；标题的书写：主要或重要的文章标题,应用较醒目、 庄重的字样；文娱消息或次要文章,就可用轻松活泼的字体；同一期或同 一手抄报一版上的各篇文章标题,也应用不同的字体书写；标题字体应比文章内容字体大,颜色也应加重；标题多用美 术字,以楷书、行书、魏书、隶书见多；正文的书写：

7、字体要清晰、美观大方,字行间要整齐,字体不宜 太小,忌潦草、错字； （一般会用铅笔写字）主要是用颜色、 绘图等艺术手段, 补偿文字的单调,给人以生动形象、美丽和谐的美感和启发；内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和颜色运用等；3、老师展现自己设计制作的手抄报；三、设计制作；依据自己的特长及喜好,小组分工,分别进行手抄报的 设计；1、小组争论设计构思,集思广益,形成中意构思后,推选代表,在班上争论沟通；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -

8、- - - - - - - - - -名师精编 优秀教案2、小组合作,完成手抄报的设计,老师巡回指导 四、小结；同学们,“ 少年强就国强”,从唱响国歌做起喜爱祖国；从 乐于助人做起服务集体；从欢乐学习做起喜爱学问；从辛勤 劳动做起培育习惯；从抚贫济困开头关爱社会；从言而有信 开头锤炼真诚；从严守校规开头遵纪守法；从节省开支做起 艰苦奋斗；愿各位年轻而有力的心随着时代的节奏跳动,让真理与美德的花在这片沃土上辉煌开放；祖国）（背景音乐唱歌1课堂练习：依据自己的特长及喜好,小组分工,进 行手抄报设计；2作业支配：小组合作,完成手抄报设计；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -