2022年《中小学公共安全教育读本》二年级教案..docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载中学校安全训练读本二年级教案第一课 留意交通安全 教学目的：1、训练同学要遵守交通规章；2、使同学熟悉一些交通标志；3、增强安全意识,使同学平安上学和放学；教学过程：一、导入我们已经上一年级了, 有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上 学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危急,同学们肯定要 留意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子；二、教授新课 1、要遵守交通规章（1）同学们,你们都知道哪些交通规章？（2）看来同学们知道的仍不少,老师总结一些交通规章；（3）齐背“ 红灯停、绿灯行” 的安全

2、儿歌；同学们肯定要记住,千 万不要抢红灯；2、熟悉交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让同学辨认； （直行、向左转弯、向右转 弯、人行横道、步行）（2）人行横道是特地为行人设置的安全通道,行人走路要走人行横 道；没有人行横道的地方, 要靠路边行走,肯定要留意前后左右的车细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载辆,否就简洁发生意外；（3）机动车车道是道路中间的车道, 供汽车等机动车行

3、驶；（出示图,边讲边让同学辨认）（4）非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶；（出示 图,边讲边让同学辨认）三、扩展练习 1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你仍知道哪些交通安 全标志？2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜；四、师生共同总结 为了我们的安全,我们肯定要远离危急,高兴奋兴上学来,平平安安回家去；其次课 火灾时请走安全通道教学目的：1、使同学熟悉并把握安全用火标志；2、在现实生活中留意预防火灾,培育同学的防火意识；3、学习遇到着火的处置方法；教学重点：生活中同学的防火意识的培育；教学难点：遇到着火的处置方法；教具预备：一盒火柴 教学过程：一、 导入新课：细心整理

4、归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载老师拿出事先预备好的一盒火柴,问：同学们,谁能告知老师,这是什么东西？它有什么用途？知道的请举手；指明同学回答后,教师总结、归纳 : 火柴；它的用途主要是是点火；我们在生活中到处需要火,可千万不能在家里乱点火,着了火可不是玩的,无情的大火可能会烧毁物品、房屋,甚至夺走人的生命；所以同学们要知道使用火的安全学问,当心火灾！今日我们一起学习“ 第六课用火安

5、全” （老师板书题目）同学活动教 学反二、新授：学问点老师活动思火1、安全用1、我们第一学习安全用同学阅读、回答：危急大的部位；火标志,请同学们读课本21标志页,然后回答疑题：用火禁重要的场所；止 标 志 一 般 出 现在 什 么 地发生火灾缺失的地方；方：人员集中的场所2、禁止用火的标志有哪要求同学必需牢记以下些？标志：老师指导记忆方法 禁止吸烟禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - -

6、 - - - -2、预防火学习必备欢迎下载1 火炉旁不要放易燃物在现实生活中我们应当灾如何预防火灾呢？请同学们品；阅读这一小节,回答疑题2 不要使用液化气 3 不要玩火柴、打火机；4 清理树叶、废纸时,不要点燃,以免引发火灾 5 野炊之后,准时熄灭 火种；3、着火了发觉着火了,同学们不要同学复述：遇到小火,紧急；可以用水、沙子等扑灭；怎么办1、遇到小火,可以用水、沙子等扑灭；遇到油着火,千万不要2、遇到油着火,千万不 用水去救火要用水去救火；尽快离开火场并拨打火警电话,请同学同学回答：火警电话：们 一 定 要 记 住 这个 电 话 号 119 码；在火场中,烟雾很大时,4、眺望塔要用毛巾捂住口

7、鼻,并弄湿 同学模拟动作演练衣服,弯腰或爬行前进；老师读“ 眺望塔” ,提出问题：小方宠爱玩 不对细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载火,他做的对吗？经过妈妈的训练, 小方仍 玩火吗？不玩火了学了这一节你在生活中 仍玩火吗？三、课堂检测：1、请同学们动动脑、动动手,制作三个安全用火的标志牌,并 说说应当把它放在什么地方；2、秋天树叶落下来了,我们在清理树叶时,是应当放进垃圾箱,仍

8、是用火烧了呢？请讲一讲你的理由；四、课堂小结：这一节课我们大家一起学习了用火安全,学习并制作了安全用火标志,以后我们在生活中看到这些标志肯定要依据标志要求去做,仍 学习了预防火灾的学问以及遇到着火我们做样去做,同学们学习特殊 认真,学问把握的也很坚固,更重要的是把这些学到的学问用到实际生活中去,不得随身带火柴或打火机等火种; 不得随便点火、玩火,禁止在易燃易爆物品处用火 ; 不得在公共场所燃放鞭炮,更不答应将点燃的鞭炮乱扔；在火灾现场,我们学校生要坚持先逃命的原就,确保我们的生命安全；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 26

9、页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第三课平安回家教学目的：1、明白回家时会遇到的安全问题；2、使同学平安上学和放学；教学过程：一、导入平平是一名学校一年级的同学了； 一天,他在爸爸的伴随下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平；“ 红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清；过公路,左右看,交通规章记心中；”二、教授新课 1、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学 来的,你们能说说坐车时要留意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应当留意的安全；（3）分组表演“ 坐车上学

10、的路上”2、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规章,仍要 留意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩,观察街上很喧闹,就想去玩一会儿,你们 说这样做对不对？为什么？（3）为了削减发生危急的可能,放学后肯定要早早回家,不要在街 上游玩；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（4）假如家里没有人,也要在家的邻近等爸爸妈妈回来,不要离家 太远；3、要远离高

11、空危急物行走（1）我们在上、下学的路上,常常看到一些广告牌、电线等,这时 候我们应当留意些什么呢？（2）为了防止砸伤,我们肯定要远离这些高空危急物,特殊是在刮 风下雨的天气,最好能绕行；三、师生共同总结为了我们的安全,我们肯定要远离危急,高兴奋兴上学来,平平安安 回家去；第四课 早餐的学问教学目标 1. 初步把握早餐的分类, 知道科学养分早餐有利于健康,养成良好的 饮食规律；2. 培育同学调查、收集、整理资料的才能,会进行简洁的数据处理,并对结果做出肯定的说明；3. 学会配置一些科学、合理、有养分的早餐菜谱,做一名“ 小养分 师” ；重点难点：初步把握早餐的分类,知道科学养分早餐有利于健康,养

12、成良好细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载的饮食规律；教具预备：1. 调查一下自己家或学校邻近哪里有早餐车 老师收集一些早餐材料；2. 跟家长买一次早餐 3. 教学过程（一）制定活动方案 一、创设问题情境,确定争论课题；二、确定争论内容,组建活动小组；1、沟通争论内容；2、确立争论小课题,组建活动小组；三、制定活动方案；争论的问题要小一点, 要多方面获得问题的答案, 比较总结得出

13、正确 结论；（二）调查整理 1、各小组依据各自的争论课题,在一星期内在社区、家庭、学校进 行调查拜访；2、分组整理调查结果；同学依据自己一星期对早餐用餐情形的调查,进行整理、 统计,制成统计表或统计图；例如：a. 调查早餐价格定位问题；同学早餐价格统计表b.调查早餐养分问题；（三）争论摸索同学早餐养分统计表细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、分组争论统计结果；（四）沟通报告2

14、、分组提出科学合理看法；1、汇报成果；（可选） 2、同学答辩；（五）做一名“ 小小养分师”依据前面的学习活动, 使同学对早餐的重要性有肯定熟悉,常常不吃早餐对生长发育、学习工作、养分摄入、身体耐力有肯定影响；另外仍知道抱负早餐的条件依次为养分均衡、口味口感好、卫生和便利；因此,让同学来做一名“ 小养分师”,依据自己的家庭情形配置一套科学、合理、有养分的早餐菜谱,在班上进行交流；例如：主食：馒头、包子、油饼、烧饼、豆沙包、泡饭、鸡蛋挂面、鸡蛋炒饭；富含蛋白质的食物：咸鸡蛋、火腿肠、豆腐丝、小葱拌豆腐、炒 花生米、煮黄豆、豆腐干、酱豆腐；稀的食物：牛奶、米粥、鸡蛋汤、麦片粥、面条；小菜：泡菜、拌胡

15、萝卜丝、拌黄瓜、拌雪里红、拌西红柿、拌白 菜丝、拌海带丝等；（六）实践活动 终止语：将所学学问应用到实践中去； 通过学习使同学知道长期不 食早餐对身体的危害较大, 应当养成正常的饮食规律； 今后不仅要吃早餐,而且仍要高度重视早餐的质量；“ 早餐是金,午餐是银,晚餐是铜” ,说的就是早餐在一日三餐中的重要位置；教学细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第五课 游泳的留意事项教学目标：

16、1. 学习游泳安全学问；2. 学习溺水安全的基本常识,培育有关防范力；教学过程：一、谈话引入课题生命安全高于天, 父母给你的生命只有一次, 所以每个人都要珍惜生命、留意安全；今日我们要学习的主题是防溺水训练；二、新授1、游泳中要留意的问题：组织同学观看安全训练专题片中同学游泳的画面；同学争论：在游泳时要留意哪些问题？同学分组争论以后,老师进行总结：游泳要严格遵守“ 四不” ：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人伴随不去；深水的地方不去；江溪池塘不去；2、在网上搜集同学发生溺水而导致死亡的事故,然后组织同学共同分析发生溺水事故的缘由,老师作总结：细心整理归纳 精选学习资料 - - - -

17、- - - - - - - - - - - 第 10 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载溺水缘由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长,疲惫过度；在水中突发病特殊是心脏病；盲目游入深水漩涡；3、溺水的急救（1）发觉溺水者如何将其救上岸；老师进行具体讲解：方法一：可将救生圈、 竹竿、木板等物抛给溺水者, 再将其拖至岸边；方法二：如没有抢救器材, 可以入水直接抢救；接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己（为什么？）然后拖运；拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法；未成年人发觉有人溺

18、水,不能冒然下水营救,应立刻大声呼救,或利用救生器材呼救, 未成年人爱护法也规定： “ 未成年不能参与抢险等危急性活动；”同学依据老师的讲解方法, 全班同学每 2 人分成一个小组, 进行模拟演示, 1 人扮演溺水者, 1 人扮演抢救者；每个小组轮番进行,其他同学细心观看,最终做出总结,指出优点和缺点；（2）如何开展岸上急救老师具体讲解急救步骤：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下

19、载第一步：当溺水者被救上岸后,应立刻将其口腔打开,清除口腔中的 分泌物及其他异物； 假如溺水者牙关紧闭, 要从其后面用两手的拇指 由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推动；同时,两手的食指与 中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关；其次步：控水；抢救者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到 屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背 部,这样即可将其腹内水排出；第三步：假如溺水者昏迷,呼吸柔弱或停止,要立刻进行人工呼吸,通常采纳口对口吹气的方法成效较好；按压,进行心脏复苏；如心跳停止仍应立刻协作胸部第四步：留意要在急救的同时,要快速打急救电话,或拦车送医院；同学依据老师的讲解方法

20、, 全班同学每 2 人分成一个小组, 进行模拟演示, 1 人扮演溺水者, 1 人扮演抢救者；每个小组轮番进行,其他同学细心观看,最终做出总结,指出优点和缺点；三、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动,你懂得了什么？2、老师小结：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载生命只有一次, 幸福欢乐把握在你的手里, 期望同学们通过这堂安全 训练课,学会珍爱生命,养成自觉遵守防溺水安全原就的

21、好习惯第六课 留意运动安全 教学目的：1、上体育课的安全训练,提高同学的安全意识；2、让同学把握一些安全防护学问；教学过程：一、看小品,说感受 1. 情形导入师：安静的校内,随着一声下课铃响,校内里便喧闹起来了；同 学们像小鸟一样飞出教室, 他们三五成群, 或在一起打乒乓球、 跳绳、踢毽子,或在一起七嘴八舌地连续探讨着课堂上的难题；看,我们班 的同学在课间玩起了什么？2. 同学表演小品橡皮大战；3. 沟通：（1）小品里的同学在课间玩的是什么玩耍？（2）你们玩过这玩耍吗？玩过的请举一下手；你宠爱玩这细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13

22、页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载玩耍吗？为什么宠爱？（3）那么你觉得小品中的同学做得对吗？错在哪里？三、争论如何上好体育课（课件演示同学们上体育课时的情形）1、上体育课会给我们带来什么呢？同学自由争论 2、上体育课时,同学们的心情是怎样的呢？3、大家知道上体育课大多是全身性的运动,活动量大,常常弯 腰、跑跳、翻动,仍要运用很多的体育器材,那么我们如何才能上一 节既欢乐又安全的体育课呢？（板书：上体育课）上体育课时我们的 衣着要有肯定的讲究,谁来说说我们要留意什么呢？生：

23、衣服上不要别胸针、校徽、证章等；生：上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锐利的物 品；生：不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物；生：头上不要戴各种发卡；生：患有近视眼的同学,假如不戴眼镜可以上体育课,就尽量不 要戴眼镜；假如必需戴眼镜,做动作时肯定要当心谨慎；做垫上运动 时,必需摘下眼镜；生：不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎

24、下载生：衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装；有条件的应当穿着运动服；生：不要用体育器材打闹,否就简洁砸伤他人；师：是呀！同学们说的真好,仍有重要的一点就是在体育课上做动作时,肯定要听从老师的指导,依据老师的指导要领做动作,以免发生意外事故；假如感到身体不适时,要准时和老师请假；4、出示书上的三幅图,请同学们认真观看,沟通一下看看她们做的对不对？为什么？5、师生小结；四、终止语同学们,别忘了,体育课前有预备, 肯定要留意安全, 学会爱护自己,让我们戴上“ 自护” 小奖章,让全部的孩子们每天欢乐,日日平安！第七课 爱护眼睛和耳朵【教学目标 】学问与技能：使同学知道眼睛和耳朵

25、是人体重要的感觉器官,体验眼睛和耳朵的重要性；过程与方法：知道如何爱惜眼睛和耳朵,逐步形成良好的用眼用耳卫生习惯；情感态度与价值观：进一步提高同学对眼睛和耳朵的自我爱护意识；【教学重点 】让同学知道眼睛和耳朵是人体重要的感觉器官,体验眼睛和耳朵的重要性；【教学难点 】细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载让同学懂得用眼用耳卫生和怎样爱护好眼睛和耳朵；【教学关键】在形象教学活动中体

26、会；【教学预备 】课件、幻灯片、玩耍挂图、眼罩、棉花；【教学课时 】1 课时【教学过程 】一：眼睛耳朵作用大1猜谜导入,引出话题；上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄；你要猜不着,对着我瞧瞧；（眼睛）左边一座山,右边一座山,每天在一起,永久不见面；（耳朵）老师小结：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我们人体的重要器官,我们通常叫做五官,如 果一个人长得好看,我们就说这个人五官端正、眉清目秀；五官对我们人体真是太重要了,哪一个器官出了问题,人都会很不舒适；2 情境感受 A：播放美丽的画面和悦耳的音乐,说说你的心情；情境感受 B：没有了精妙的声音,画面也模糊不清,现在的感受又是怎样的？现场体验活动：A.蒙眼

27、走路；（用洁净的毛巾将同学双眼蒙住,在教室里走一个来回；） B塞耳传声； 用洁净的棉花将同学耳孔塞住, 进行传话玩耍；体验活动后请参与活动的同学谈自己的感受；3经过刚才的比较,你发觉了什么？（板书：作用大）4提问：眼睛和耳朵仍能为我们做什么？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载5小结：是啊,眼睛和耳朵对我们很重要,在生活中给我们带来很大的便利,没有了它们,我们几乎寸步难行；可是

28、, 我们的好伴侣盼盼却是这样对待它们的,让我们一起听听眼睛和耳朵的诉说；（以同学宠爱的猜谜形式自然地导入本课学习,能在上课伊始就把同学的留意力牢牢吸引；接着, 通过两次情境体验与比较,使同学真实感受到眼睛与耳朵的重要性；而实际进行的换位体验活动就从同学实际动身,让同学在体验中获得了感官与情感上的触动,为下面的活动作铺垫；）二：眼睛与耳朵的倾诉1 播放教材课件：眼睛的倾诉（例举生活中常见的不良习惯：脏手揉眼、强光下看书、走在路上、躺在床上看书；） 2 提问：眼睛为什么那么痛楚？3找找看,你们的眼睛是不是也有这样的苦恼？4生活中,仍有哪些行为也会影响我们的眼睛？5示图辨析：这样做有什么危急？A 课

29、间拿着尖锐的东西打闹 B 春节时玩放鞭炮6不留意爱护眼睛,就会让眼睛得各种疾病,请听听我们的眼科医生是怎么说的？（录象播放医生的介绍：人眼结构、儿童常见眼病及成因）7过渡：听,耳朵也在难过地哭泣,出什么事情了呢？让我们一起去看看；播放教材课件：耳朵的诉说（例举生活中挖耳、长时间用耳塞听音乐）8提问：你也有过这样的行为吗？当时是什么感觉？9示图辨析：这样做有什么危急？A 玩闹时拉同学耳朵 B 往耳朵里乱塞杂物10医生的话：分析耳朵构造、常见耳病及成因细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 26 页 - - - - - - - -

30、- 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载11小资料： 显示少年儿童意外损害或爱护不当造成眼睛与耳朵疾病的大事；（近视、 沙眼、斜视等）说一说你的心里话；（以拟人化的手法运用多媒体课件让眼睛与耳朵倾诉痛楚,使同学真实而自然地感受到不保护眼睛造成的损害,再将教材中的儿童与生活中的儿童建立联系,通过回忆与反思,引起学生的护眼意识；医生的介绍就更权威地给孩子树立一种意识,爱眼护耳,从小事做起；）三：我当“ 小医生”1没有了眼睛或耳朵,当眼睛耳朵受到损害时,我们的生活也将不便利,失去欢乐幸福,那么我们应当怎样爱护我们的眼睛和耳朵呢？2小

31、组争论、沟通护眼、护耳高招：当看书写字疲惫了、用耳塞听音乐的时候,我们该怎么做才能防止眼睛和耳朵受到损害呢？3争论：游泳的时候,耳朵进水了,该怎么办？夏天,有小虫钻进了耳朵,又有什么解决的高招？4师生互动,做眼耳爱护操；（从情感的触动到行为的指导,表达了学科教学从知到行的过程,以“ 小医生”的角色活动,让同学在参与中通过向他人提忠告,解决实际生活中的问题来把握常用的护眼护耳小常识；依据低年级同学的年龄特点,开展师生互动活动,既活跃了气氛, 又在活动中促进了内化；）板书设计爱护眼睛和耳朵一、眼睛和耳朵的作用二、爱护你的眼睛和耳朵三、善待你的眼睛和耳朵细心整理归纳 精选学习资料 - - - - -

32、 - - - - - - - - - - 第 18 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载【课后作业 】1请给自己打打分；（你在这方面做得怎么样？请父母也给你打打分并提出建议；）2课后收集有关爱护身体的常识,并以“ 小医生” 的角色寻访身边的“ 小病人” ；（积极开展同学自评和家长评判的作用,对同学的行为进行反思与监督；课后延长本课的 “ 小医生” 活动,通过寻访活动,加深体悟,为下一节课的活动积极储备资源；）第九课 预防爆竹损害教学目标：1. 知道正确燃放烟花爆竹的方法；2

33、. 明白爆竹可能造成的危害；教学过程：正确燃放烟花爆竹的方法.一、烟花爆竹产品都应在室外燃放；二、严格依据产品上的说明, 挑选符合要求的场地正确燃放；正确挑选烟花爆竹的燃放地点；严禁在繁华街道、 剧院等公共场所和山林、有电的设施及靠近易燃易爆物品的地方燃放；烟花的燃放不行倒置； 吐珠类烟花的燃放最好能用物体或 器械固定在地面上燃放,如需手持燃放时,用手指掐住筒体尾端,点 火后,将手臂伸直,烟花火口朝上,尾部朝地,对空发射,不要在楼 群和阳台上燃放；喷花类、小礼花类、组合类烟花燃放时,平放在地细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页,共

34、 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载面上,燃放中不要显现倒筒现象,点燃引线后人必需立刻离开；燃放 旋转升空及地面旋转烟花,必需留意四周环境,平整放置地面,点燃 引线后,离开观看；燃放手持或线吊类旋转烟花时,手提线头或用小 竹竿吊住棉线, 点燃后向前伸, 身体勿靠近；燃放钉挂旋转类烟花时,肯定要将烟花钉牢在墙壁或木板上,用手转动烟花,如能旋转好,才 能点燃引线离开观看；手持烟花不应朝地面方向燃放；爆竹应在屋外空处吊挂燃放,在手中,双响炮应直竖在地面上,不得横放；点燃后切忌将爆竹放三

35、、燃放烟花爆竹产品要保持警觉、清醒的头脑,意识不 正常或喝酒后,千万不要燃放烟花爆竹；小孩慎用烟花爆竹；四、点燃方式：明确点火部位,采纳用烟或香点,侧身点 燃后（不要将身体的任何部位正对产品的燃放轨迹方向）,人立刻离 开,到安全位置；五、万一显现反常情形,如熄火现象,千万不要再点火,更不要伸头、靠近观看,也不要立刻靠拢产品,停止燃放其他产品,15 分钟后再去处理；六、千万别在下水道井口和化粪池邻近燃放烟花爆竹,以 免引起爆炸；只要遵循以上方法, 就可以防止危急或者削减显现危急的 概率；同时,我们建议家庭尽可能削减烟花爆竹的储存数量,尽可能 缩短储存时间；眺望塔细心整理归纳 精选学习资料 - -

36、 - - - - - - - - - - - - - 第 20 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载爆竹名称的由来 爆竹也叫“ 爆仗” 、“ 炮仗” ,唐代时写作“ 爆竿” ,南方各地又称 之为“ 纸炮” 、“ 响炮” ；假如把很多单个的爆竹联结成串,就叫作“ 鞭炮” 、“ 响鞭” 、“ 鞭” ；最早的爆竹只是将竹子放入火中焚烧,因会发出“ 噼哩啪啦” 的响声,故称爆竹；第九课 和工具交伴侣 教学目的：1遵守劳动纪律；听从安排听指挥 2虚心请教,把握劳动要领 3切忌蛮干,量

37、力而行 4留意劳动爱护 教学过程 一导语 你们是 10 年后的新一代劳动者,如何在新形势下对同学进行切 合实际的劳动训练, 培育他们良好的劳动习惯, 特殊是在劳动种应当留意什么吗更是值得好好探究的问题；的殿堂,共同去接受劳动安全的训练；二,讲授 1遵守劳动纪律；听从安排听指挥今日我们就一起走进劳动安全劳动中我们要做到：劳动时不和同学玩耍、打闹, 特殊是使用工具时 第 21 页,共 26 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - -

38、 -学习必备 欢迎下载严禁玩耍、追赶、打闹；必需在指定范畴内参与劳动；不擅自转变劳动的有关规定；听从安排听指挥；2虚心请教,把握劳动要领把握劳动要领, 不仅能提高劳动的速度和质量,生,因此,我们要做到：而且能防止事故的发1 认真听取老师或师傅的讲课,记住劳动的程序,领悟劳动的操作 要领；2 劳动过程中,要虚心接受指导,准时改正自己不正确的动作,遇 到不会操作的地方要准时请教,切勿蛮干、瞎干 3 学习把握劳动要领,要细心琢磨,渐渐体会,切忌仍未娴熟,就 逞强与人比速度；3切忌蛮干,量力而行 各人的体质不同,力气有大有小,盲目蛮干,会损害身体,中学校生 处于身体发育时期,更要留意爱护身体；4留意劳

39、动爱护 三安全须知 1、不准玩耍卫生劳动工具,杜绝拿着工具追赶打闹；2、擦玻璃时要防止划伤,高层楼窗户只需掸尘,防止失手坠楼；3、不答应在楼下、窗下玩耍,预防玻璃脱落砸伤；4、参与社会公益劳动时,听从老师的支配,确保安全；第十课 防电击细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 22 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学目的：1、使同学明白一些用电的安全常识；2、使同学学会正确、安全的用电；教学过程：一、导入 1、有一个和

40、你们差不多大的小伴侣明明,有一天,他在家里看电视,突然想吃苹果,就起身急匆忙的洗了一个苹果,也忘了擦手；等他回 来一看,宠爱的电视节目已经终止了,他便走到电视机前去换频道；你们猜,这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去,手便被打了一下,原先是触电了,从今以后他 再也不敢用湿手去碰电器了；你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课 1、安全用电标志（1）你们明白安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志；颜色标志常用来区分 各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度；图形标 志一般用来警告人们不要去接近有危急的场所；（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标志什

41、么 的吗？（4）老师结合图片向同学讲解不同颜色标志代表的不同含义；2、预防触电（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电；你们知道怎样预防触细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 23 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时,要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等；3、触电后怎么办（1）触电后应立刻拉下电源开关或拔掉电源插头；（2）快速拨打电话,你们知道应当拨打什么电话号码吗？（3）假如无法准时找到或者断开电源,应当怎么办