2022年《健康歌》法制渗透教案3.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载学科教学渗透法制训练教案三年级音乐教案健康歌 教学目标 1、能投入地听赏健康歌,感受歌曲活泼、轻盈的形象,能随健康歌的音乐边唱歌边律动； 2 、懂得养成健康生活习惯的好处,初步明白中华人民共 和国体育法相关内容,熟识到健康的重要性,产生主动参 与体育锤炼的愿望； 教学重点 能投入地听赏健康歌,感受歌曲活泼、轻盈的形象,能随健康歌的音乐边唱歌边律动； 教学难点 能随健康歌的音乐,有韵律地做即兴律动创编,产生主动参加体育锤炼的愿望,；学内容,有机渗透中华人民共和国体育法 教学预备 课件、电子琴、

2、 中华人民共和国体育法相关 内容； 教材分析 健康歌是一首生动活泼的台弯儿童歌曲,歌曲以爷爷和孙女一起晨练为情境,通过平易如口语似的形象化歌词,道出了健康的真谛；歌曲的音调平稳固如叙,以大量的同音重复进行为其特点,偶辅以突然七度大跳,既 协作了词语的声调,又突出了词义,再加上插入的说白,使细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载这首歌曲如同说唱,布满着动感和活力；这首歌曲看来较长,其实

3、只是一个由两个乐句组成的乐段多次变化反复而构成,乐段的结构图式为 缘由之一；4+4；这也是这首歌曲易记、易唱的 学情分析 大部分同学在课余时间已经接触过这首歌曲,对唱曲的内容及心情均能粗略把握；三年级的活泼好动,争 强好胜；他们大都宠爱唱歌,乐于表演,仿照才能较强,但 又有自己的想法；孩子们有着无穷的力气,他们爱发觉,爱 摸索,爱创新,小脑瓜里迸发出来的创新火花常常会给课堂 带来出色, 带来惊喜； 三年级正是学习习惯养成的正确时期,因此,尽可能给同学供应创新的空间,以培育他们从小养成 善于摸索、乐于创新的好习惯； 教学时间 一课时 教学过程 一、导入1、课堂礼仪,师生问好；家带来什么啦 . 老

4、师：同学们好,你们看我给大2、老师展现奥运福娃形象,激发同学学习爱好；老师 : 对了,今日教室里来的这位新伴侣就是大家宠爱的“ 奥运福娃” ；福娃今日有一个新任务带我们一起去查找欢乐和健康 . 看福娃给大家带来什么了 . 二、听赏歌曲健康歌1、带着问题,初听歌曲健康歌； 老师 : 请同学们带着问细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -题听歌曲；学习必备欢迎下载.速度是怎样的 .轻盈的、提问,歌曲是什么心

5、情活泼的、风趣的、有活力的中速、中速稍快 . 2、同学初听歌曲后回答疑题；3、带着问题,复听歌曲健康歌曲,留意听歌中都唱了些什么 . ； 老师 : 请同学们再听歌4、同学复听歌曲后回答疑题,老师相机出示课题 “ 健康歌观赏” ；同学回答所听到的歌词内容, 不求完整 , 可以在后面的听赏环节连续熟识 . 老师 : 同学们知道了吧,今日,福娃 就是来带领大家到音乐殿堂去感受、去查找欢乐和健康的；5、再听歌曲健康歌 ,启示、引导同学感受歌曲旋律的特 点同音重复进行和七度大跳音程以及休止符,在塑造音乐形象所起到的作用；歌曲的动感、活力的所在 6、再听歌曲健康歌 ,启示、引导同学感受歌曲的转调与音乐形象

6、的对比关系；C调部分是爷爷唱的降E 调部分是孙女唱的一个风趣、一个天真. 老师 : 福娃送给大家的一首欢快、风趣的健康歌,把我们带到了爷爷和孙女晨练的情境,带给我们欢乐和愉悦；哪位同学知道,福娃想告知我们一些什么道理吗 .要锤炼身体、要养成早睡早起的好习惯、要常常运动身体才会健康 7 、老师相机出示并介绍中华人民共和国体育法相关内容,使同学懂得 锤炼身体的重要作用,能主动参加体育运动；老师 : 为了提高人们的身体素养,人人都有一个健康的身体,国家仍制定了关于体育细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - -

7、 - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载锤炼方面的法律,体育锤炼是一件多么重要的事情啊 . 课件出示中华人民共和国体育法的相关条款,中华人民共和国体育法其次条 国家进展体育事业,开展群众性的体育活动,提高全民族身体素养；体育工作坚持以开展全民健身活动为基础,实行普及与提高相结合,促进各类体育和谐进展；第十七条训练行政部门和学校应当将体育作为学校训练的组成部分,培育德、智、体等方面全面进展的人才；三、实践与探究 1 、出示并学唱教材中显现的歌曲片段；1 、老师用稍慢的速度范唱歌谱,同学视谱听范唱；2 、随琴,师生分句轻

8、声学唱歌谱；提示同学留意同音重复时的节奏精确和七度音程大跳时的音准；3 、随琴,学唱歌词；引导同学咬字清楚、精确,声音有肯定的弹性,在此基础上,稍带一点说唱的感觉；2、随着音乐做律动；老师： 小福娃告知我们, 要拥有健康,除了有良好的生活习惯之外,仍需要多运动； 让我们随着 健 康歌的音乐来一起做运动,好吗 . （1）、同学随健康歌的音乐进行律动；提示同学的动 作肯定要有的韵律感,要与音乐的节拍吻合,感受歌曲跳荡 的韵律,防止同学脱脑音乐的一切“ 乱动” 动作不宜多变宜复复可以一个乐句做一个动作；老师：随着音乐来做运动,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -

9、 - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载是一件特别欢乐的事情,让福娃来和我们一起运动吧 . （2）、师生一起随健康歌的音乐边唱边律动；可自行创编动作也可角色扮演爷爷和孙女来进行律动的创编；四、终止语老师：随着音乐做动真是件欢乐事. 听,福娃有话要对大家说“ 期望同学们多运动,养成良好的生活习惯；祝大家身体健康、学习进步. ” 福娃的祝愿也是老师我的祝愿,祝同学们身体健康,学习进步. 第 5 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -