2022年《做一名优秀的设计师》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案做一名优秀的设计师教学设计（一）教学内容分析本节内容是通过案例来探讨做一名优秀的设计师应具备怎样的素养；设计、创造的基本素养和才能是可以通过后天有意识的培育而增强的；正确思维方式的培育、智能与制造潜能的开发都是特别必要的；但本节很多内容都比较抽象,因此在教学过程中应注意同学自己的学习与阅读,通过同学相互间的争论与发 言,让同学自我体会与懂得； 老师在课前查找更多的资料与案例从不同领域取材,通过多种形式的展现方式,如多媒体课件,同学叙述,播放录像等,丰富课堂教 学内容,活跃课堂气氛,提高教学效

2、率；正确思维方式的培育、智能与制造潜能 的开发重点在于训练,要求同学亲自进行创新设计,在实践中提高相关才能；（二）教学目标分析1. 学问与技能明白设计师所需具备的基本素养,能和制造潜能的方法；2. 过程与方法学习和运用优良的思维方法, 学习开发智经受对案例与故事的阅读、 争论与沟通, 亲身体验设计过程, 得到有益的思 维训练；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案3. 情感、态度与

3、价值观领会设计师世界的秘密与奇妙, 熟识从事技术活动必需具备的品质,能够负责任地参与技术活动,具有良好的合作和沟通的态度；（三）教学重点和难点本节的重点在于开发制造潜能的训练,由于最终的学习目的是要求同学学会进行创新设计,因此,可多支配一些训练时间；本节的难点在“ 开发智能” ,由于它是比较抽象的东西,无法对是否提高了智能进行定量测量；（四）教学设计流程图介绍鲁班（引入新课） -争论优秀设计师具备的素养-正确思维方式的培养-开发智能与制造潜能 -制造潜能的训练 -课外作业（五）教学过程1介绍鲁班（引入新课）多媒体展现照片：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - -

4、- - - - 第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案四方台大桥设计式样新奇、施工技术先进、建筑规模宏大,主桥全长 696 米是东北目前最长混凝土组合结构斜拉桥；奖；该工程荣获 20XX 年度中国建筑工程鲁班老师：同学们, 你们明白鲁班奖吗？ （鲁班奖是我国建筑行业工程质量的最高荣誉奖；鲁班奖的评比工作由中国建筑业协会组织实施；获奖工程数额为 80 个；）那鲁班又是谁啊？鲁班奖每年评比一次,（通过介绍我国古代宏大的工匠鲁班的生平以及他的主要制造创造的过程与 经受,引入

5、争论的话题） 从教材内容鲁班的故事中, 同学们可以看到哪些优秀素 质？同学进行发言和争论；善于观看和摸索,善于试验和实践；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案老师：（总结同学发言）一般人也可以成为一名优秀的设计师；要成为一名优秀设计师应具备哪些素养？2争论优秀设计师具备的素养案例：课本故事 2 蝙蝠与雷达；同学进行发言和争论同学：奇怪心与爱好是一名优秀设计师应具备的素养故事解读：

6、必需有爱好和奇怪心案例：吸尘机的创造；吸尘机是在一个偶然的情形下被创造出来的；英国人休伯特 布斯在伦敦的一家饭店吃饭时,因无聊用嘴巴去吸放在椅座上的手帕,发 现手帕背面因吸力附着了很多脏东西 案例：课本故事 3 爱迪生创造电灯泡；同学进行发言和争论同学：坚忍不拔的精神和不怕失败的性格；故事解读：坚忍不拔的精神和不怕失败的性格；案例：请同学们列举科学家的创造制造故事；老师：（总结同学发言）一个优秀的设计师应具备的素养有很多,除了我们提到的仍有：始终不满意现状, 批判性的摸索； 有高远的志向, 不迷信权威, 有方案、塌实地做事的作风, 虚心象他人学习, 细致观看和深化摸索、 努力积存学问和经验、宽

7、厚的基础学问及较强的综合运用才能等等；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案课后大家反思一下,有哪些素养你具备了、哪些你仍不具备,仍可以找你同桌身上有什么素养值得你借鉴的？明天,我们就是优秀的设计师,那我们今日起怎样为明天做预备呢？3正确思维方式的培育第一；我们必需有正确的思维方法：（介绍定势思维,发散思维,逆向思维；）（1）发散思维案例：请同学们谈谈红砖的用途盖建铺建支当压炼压钉

8、锻当书凳教路围钉房架 子支撑物纸武功室面墙帐子炼子器夫 重物建筑材料篷红砖的用细心整理归纳 精选学习资料 红颜色当途？ 做外形当写磨当球刹 第 5 页,共 12 页 字红枕教门车粉头具物 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案发散思维亦称扩散思维、 辐射思维,是指在制造和解决问题的摸索过程中,从已有的信息动身,尽可能向各个方向扩展,不受已知的或现存的方式、方法、规章和范畴的约束, 并且从这种扩散、 辐射和求异式的摸索中, 求得多种不同

9、的 解决方法, 衍生出各种不同的结果； 这种思路好比自行车车轮一样,很多辐条以 车轴为中心沿径向向外辐射；发散思维是多向的、立体的和开放型的思维；发散思维具有以下特点：流畅性；是指能产生大量念头的才能特点；变通性；是指转变思维方向的才能特点；特殊性；是指能够产生不同平常的新念头的才能特点；发散思维的流畅性反映了数量和速度；的是本质,在发散思维中起核心作用；变通性反映的是敏捷和跨过； 特殊性反映案例：用发散思维解决城市交通拥挤问题？（2）定势思维播放空城计的片段： 诸葛亮一生都很谨慎,不曾用险；今大开城门,必有埋伏；问：司马懿为什么这么想呢？生：定式思维师：定势思维又叫思维定势； 优点是按前人长

10、期既定的优良惯例和习惯做事,可以事半功倍；缺点是思想僵化,墨守成规,对创造、创新设计活动无益；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案案例：有这样一个问题： 一位公安局长在路边同一位老人谈话,这时跑过来一位 小孩,急促的对公安局长说：“ 你爸爸和我爸爸吵起来了！” 老人问：“ 这孩子是你 什么人？” 公安局长说：“ 是我儿子；” 请你回答：这两个吵架的人和公安局长是什 么关系？为什么

11、那么多成年人对如此简洁的问题解答反而不如孩子呢？这就是定势 效应：依据成人的体会,公安局长应当是男的,从男局长这个心理定势去推测,自然找不到答案； 而小孩子没有这方面的体会, 也就没有心理定势的限制, 因而 一下子就找到了正确答案；）问题：由两个阿拉伯数字“”所能排列的最大的数是多少？11 由三个 “”所能排列的最大的数是多少？111 由四个 “”所能排列的最大的数是多少？1111 （）逆向思维假如有两个人从一个高大的烟囱里掉了下去,其中一个身上满是烟灰, 而另一个却很洁净,那么他们谁会去洗洗身子呢？（洁净那个）由于：那个人看着没有弄脏身子的人想道：“ 我的身子肯定也是洁净的；” 而身上洁净的

12、人,看到满是烟灰的人,就认为自己和他一样脏；所以,他先去洗澡；当这两个人后来再次掉进了高大的烟囱,谁会先去洗澡？（脏的那个）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案由于：身上洁净的人上次在洗澡时发觉自己并不脏,而那个弄脏了的就相反； 他明白了那位洁净的人为什么去洗澡了；因此,这次他跑去洗了；当他们两个人第三次掉进了高大的烟囱里掉下来,谁又会去洗澡呢？你见过两个人从同一个烟囱里掉下来,

13、其中一个人很洁净, 另一个脏的事情吗？师总结：他们都是从对方的角度来开自己是否脏仍是不脏的；逆向思维又叫反向思维；它的特点是采纳与传统习惯思维完全不同的方法,来摸索问题,提出解决问题的方法；案例： 1、饮水机练习：2、吊扇 3、司马光砸缸案例：据新科学家 杂志报道, 加拿大渥太华信息技术争论所的创造家 Dmitry Gorodnichy 创造了一种新的运算机导航系统,该系统舍弃了传统的鼠标操纵系统,而挑选用鼻子来引导图标进行网页浏览；报道说,假如顺当的话,甚至仍可以创造出用眼睛导航的设备,眨一下左眼或右眼,就相当于点击左右鼠标；案例：市场上出售的无烟煎鱼锅就是把原先煎鱼锅的热源由锅的下面安装到

14、锅的上面；案例：金属腐蚀常常给生产、 生活带来不便, 但人们利用金属腐蚀原理进行金属粉末的生产或进行电镀等,给生产、生活带来好处；案例：没有桥和船怎样过河？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案案例：洗衣机的脱水缸,它的转轴是软的,用手轻轻一推,脱水缸就东倒西歪；可是脱水缸在高速旋转时,却特别平稳,脱水成效很好；起初设计时,为明白决 脱水缸的颤抖和由此产生的噪声问题, 工程技术人员

15、想了很多方法, 先加粗转轴,无效,后加硬转轴,仍旧无效；最终,他们来了个逆向思维,弃硬就软,用软轴代替了硬轴, 胜利地解决了颤抖和噪声两大问题；制造创造的典型例子；这是一个由逆向思维而产生的问题：如在不移动“ -” 和“=” 的前提下,只移动一个数字使 62-63=1 等式成立？（复旦高校运算机博士入学考试的题目）我们同学能想出来需要移植思维, 所以思维仍有很多种包括抽象思维、 形象思维、联想思维、移植思维、类比思维、规律推理思维等；其他的思维方式请大家课后去明白；师过渡：要想成为一名设计师仍需要开发智能和制造潜能；4开发智能与制造潜能老师：人的智能不仅与遗传因素有关,一个沉睡的巨人,我们平均

16、只使用了不到仍与后天的智能培育有关； 人脑似乎 1%的脑力；一个正常的大脑记忆容量有大约 6 亿本书的学问总量,相当于一部大型电脑储存量的 120 万倍,假如人类发挥出其中一小半潜能,就可以轻易学会 个博士学位；40 种语言 ,记忆整套百科全书 ,获 12细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案智能的种类： 1.语言和表达智能； 2.数理规律推理、智能； 3.空间想像智能； 4. 动

17、作实践智能； 5.交际智能； 6.音乐美术智能等；对以上这些智能,有哪此对应的表现形式呢？请填下表,来探讨智能的存在表现形式 可能具有的智能有人特殊 “ 能说会道 ” ,讲起话来 “ 头头是道 ”1 3 有的青少年特殊善于数理规律推理,能快速进行某种运算2 有的同学特殊富有空间想像力,他的立体几何成果特殊好4 某个同学动作实践才能特殊强,做一个模型, 快速而且精致,特殊爱动手,但他的某些学科可能常常不及格 有人特殊善于交际, “ 善解人意 ” ,人际关系特别良好,很多 5 别人解决不了的对外联络问题,派他去总是可以解决 仍有的同学从小就富有音乐天才,很多曲子一听就会,甚至 6 完全可以自学木桶

18、原理： 一个木桶由很多块木板组成,假如组成木桶的这些木板长短不一,那么这个木桶的最大容量不取决于长的木板,而取决于最短的那块木板；同学要全面进展；人的智能不仅与遗传因素有关,仍与后天的智能培育,如与家庭的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案训练、学校的训练、智力的早期开发、环境熏陶等亲密相关,但更重要的是,每人要能正确熟识自己和他人身上的智能和潜能,并通过不断地训练和实践活动,

19、有意识的地培育和开发自己的各种智能；对制造潜能不利的习惯： 人们常常不记录下“ 一闪念” ,人们不喜爱修订“ 老构思” ,人们不情愿将心中的构思表达出来,缺乏热忱、满意现状,不试着去当发明创新者,不坚持究竟,对创新者所表现出来的“ 奇怪” 行为无容忍性等等；5制造潜能的训练通过多项案例与设计进行制造潜能的训练；展现图片：发觉制造法例：没有车链的自行车大多人的童年都离不开自行车, 信任大家忘不了自行车掉链的情形,也忘不了从自行车上摔下来擦破皮、钩烂衣服的狼狈样子；为明白决这个问题,美国Dynacraft 公司创造了一款没有车链、变速器和链轮齿的自行车；这一新式自行车拥有内置传动轴, 可以大大削减

20、修理费用, 而且对使用者来说也更加安全和干净；例：“ 空中床垫”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案一张床悬在半空,这不是魔术,而是今年的家居新产品：空中床垫；它的秘 密在于靠磁力悬浮空中, 床垫下与地板上分别安装一套相对的磁力装置,让它们 依据磁力原理相互排斥, 再把床垫四角稍稍系上, 空中床垫就安装完成了； 这种 由荷兰创造家创造的床垫没有任何支撑,悬在空中；2、主体附加法：手机上的照相机、MP3 功能；3、联想制造法：机关枪和播种机4、改进制造法：6课外作业-创造的“ 播种机关枪” ；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 12 页 - - - - - - - - -