2022年《写意动物》教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载写意动物教案一、设计理念本课设计依据新课程留意强调同学主体意识,关注同学对美术学习的姿势和爱好,通过各种有效手段赐予有针对性的指导,让同学在体验过程中,潜移默化地接触中国特有的传统艺术；二、教材分析本课是在同学初步把握了一些简洁、基本的水墨用笔技法后的制造性的综合；通过观赏、感受、尝试水墨来让同学潜移默化地接触中国特有的传统艺术,并在奇妙的墨色变化中找寻欢乐； 对于培育同学笔墨表现才能,激发同学水墨创作爱好有着积极的意义；通过尝试用水墨的国画语言对动物进行造型的练习,让孩子全方位、 多角度地

2、感知国画的造型手法,打消生疏感,并用简洁、概括、 富有变化的笔触传神地表现动物,激发他们丰富的想像力与制造力,培育孩子爱护动物的意识；三、教学目标1、通过尝试用不同墨色和笔墨干湿的综合使用来对动物进行造型,能体验到笔墨意趣,获得对水墨画的爱好；2、通过观赏名画、尝试用墨,感受中国特有的传统文化水墨画的魅力；3、在用水墨表现宠爱的动物的同时,能产生宠爱自然、爱护动物的情感；四、教学重点尝试用干、湿、浓、淡变化的笔墨来表现动物,自由抒发感情,感受中国传统文化水墨的魅力,培育爱护动物的意识；五、教学难点大胆地用简洁、概括的笔触,变化的墨色,描画动物的动作与神态；六、教学策略与手段本堂课,以美术新课程

3、标准为指导思想,面对全体同学,突出同学的主体性；在设计教学活动时, 采纳嬉戏激趣, 体验和探究等多种教学手法,始终把培育同学学习爱好作为重要的理念贯穿教学全过程,加上老师的适当示范和引导,同学能积极主动地完成教学目标；七、教学预备细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（同学）毛笔、墨汁、笔洗、调色盘、画毡等工具材料；（老师）课件,常规的国画示范工具等；八、教学过程（第一课时）一、嬉戏

4、激趣 1、提出活动要求：请几名同学到前面通过实物投影展现,同学随便蘸墨在宣纸上画几何图形；后面同学的 图形必需和已经画的同学的图形相连；老师供应水和不同深浅的墨 2、老师小结：笔墨真奇妙,大家画的凑在一起,用笔用墨不同会显现一些意想不到的成效； 设计思想：嬉戏创设了一个活跃的课堂氛围,营造出笔墨艺术的情境,最主要的是同学在这个活动中能够准时地发觉笔墨的奇妙变化,用笔用墨的不同会显现意想不到的成效； 二、学习探究（1）、同学沟通课前收集的关于水墨画技法的资料；板书中锋侧锋焦重浓淡清（2）、试一试,画一画,玩一玩；同学小组合作表现水墨画技法；例如：以面店为主,老师点面,同学画线条,感受不同的粗细变

5、化,“ 细面” “ 粗面”“ 软面” 设计思想： 这个环节转变了以往传统的水墨画教学灌输式的教学过程和方法,墨画的基本方法,同学爱好深厚,从而提高训练教学效率； 三、观赏感受 请出动物明星,大自然的水墨杰作 1、课件展现各种儿童水墨画动物作品,同学观赏；说说 最宠爱的作品 最观赏的部分2、观赏完大师的绘画作品,说说自己的感受；通过同学自己的发觉把握水细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎

6、下载 设计思想：美术教学是视觉艺术,一张完整的中国画应具备的韵味只有通过视觉感官才会有感受；本环节通过使用课件观赏大师的经典作品,让同学知道用毛笔、水墨画动物,另有一番乐趣,为同学构建了一个浓郁的艺术氛围,让同学明白只要抓住动物最主要的特点,有时寥寥几笔,就可以画诞生动、传神的画来；并且加深对用笔用墨的懂得； 四、演示启示 1、老师演示,同学摸索：怎样利用毛笔、水墨来表现动物呢？螃蟹的画法 1（任选）a. 用大羊毫笔调淡墨,笔尖蘸浓墨,侧锋三笔画出螃蟹的背；b. 用淡墨中锋画出螃蟹身体左右的各四条腿；c. 接着用浓墨两笔画出螃蟹的大螯；d. 用小狼毫蘸浓墨画出螃蟹的爪子和眼睛；公鸡的画法 2（

7、任选）a. 用小笔蘸浓墨画眼睛部分,大笔调朱砂,笔尖蘸署红,后蘸胭脂侧锋画鸡冠肉瓣 b. 用淡墨画大体身体形状轮廓c. 用大笔蘸浓墨画侧锋画尾巴 d. 用淡墨蘸赭石勾画大体形的脚 2、小组争论：你能分析教科书中的其他水墨动物是怎么用笔用墨的吗？ 设计思想： 通过老师完整的画法讲授,同学能够系统地消化学问；老师的板演是直观地赐予同学信息的方法； 五、创作练习 1、作业要求：尝试用水墨画表现自己宠爱的小动物；老师预备好不同动物范图（如何用笔、用墨？）2、同学练习,老师巡察指导笔墨的使用方法；（播放节奏舒缓、美丽的乐曲,创设创作氛围；）六、展现沟通 1、同学作业展现沟通,说一说自己画的小动物；2、评

8、比“ 正确造型奖” 、“ 正确创意奖” 、“ 正确用墨奖” ；3、老师点评并小结细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载画水墨画动物的身体时,留意笔上的含水量要饱满,各部分都要一笔而成,运笔的时候 要有肯定的速度,大胆确定,才能画得生动传神；画时,也要留意用笔的轻重快慢、用墨的 干湿浓淡；明代徐渭题画诗也谈到：不求形似求生韵；七拓展延长 1、动物是人类的伴侣,我们要爱护动物；2、这节课,你有了哪些新的感受？老师启示勉励：有的同学可能画得不是很抱负,这没关系；水墨画必需要有许多许多年 的功夫,不然把握不好笔墨成效；有位画家曾说过“ 所谓大师,只是失败最多的劳动者” ；这就是说同学们要更多、更好地练习,才会用笔墨的韵味表现自己的心情；笔墨变化无穷,下课后可以用所学的方法连续表现其他的小动物；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -