2022年《学会学习》教学设计.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载学会学习教学设计方案【背景】七年级思想品德第四课 学问让人生更漂亮 有三个项目:一“ 学 习成才的阶梯” , 二“ 受训练法律给予的权益和义务”,三“ 学会学习” ,这三个项目以受训练的重要性和必要性为中心内容,以提高同学对学习的熟悉,端正学习应把握的方法、方式,更好地适 应新的学习生活为基本目标;【课题】学会学习【教学目标】:学问与才能:通过学习,使同学学会转变学习方式,把握适 合自己的学习方法,养成良好的学习习惯;过程与方法:通过创设情形与课堂活动,让同学积极争论,使同学熟悉学会学习的重
2、要性;情感、态度与价值观 :通过学习,使同学树立正确的学习态 度,培育正确的学习观念;【教材分析】学会学习主要是对同学进行学习方式、方法、习惯等方面的 才能的培育和行为养成训练;教材从学习方式的转变入手,进而 介绍学习习惯,旨在进行较系统、详细的学习指导,从而引导学 生在中学阶段的学习中更好的珍爱训练权益,履行受训练义务;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载因此本节具有较强的现实
3、意义和实践意义;教学重点:挑选适当的学习方法;教学难点:养成良好的学习习惯;【教学方法】案例教学法、小组合作争论法、情境体验法等;【教学流程】:故事导入 :利用多媒体课件展现新龟兔赛跑的故事作为导入;故事大致 内容是:在上一次竞赛后,由于兔子输了,很不服气,要求再进行新 一轮竞赛 , 但是结果仍是乌龟赢了,缘由是乌龟在竞赛中使用了自己 创造的微型飞行器;老师:乌龟适时地调整了跑步的方式最终获得成功,这个事例给我们 在学习上有什么启示呢? 同学回答 :略 老师归纳 :由这件事可以看出乌龟本身跑得慢,但是它会转变方式,挑选了适合自己的方法去战胜兔子;我们在学习上也是一样的道理,上到中学之后,由于科
4、目的增多,许多东西与学校的不一样,所 以我们要转变学习方式, 挑选适合自己的学习方法; 这就是我们这一 节课要学习的内容;探究新课 :(一)转变学习方式 ;1、转变学习方式的必要性;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 引领活动 :课件展现图片:“ 神舟” 八号载人飞船的成功发射各种零部件的生产飞行过程中的测控、监控等 同学摸索 :“ 神舟” 八号载人飞船的成功发射是一个人能做到
5、 的吗?那它需要一种怎样的工作方式才能在短时间内完成呢?(同学 争论回答) 老师点拨 :随着人类向信息社会的迈进, 训练面临着重大变革,学习受到了前所未有的重视; 一个全新的学习时代已经到来;美国著 名将来学家阿尔文 .托夫斯认为:“ 将来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人; ” ;苏联闻名训练学家苏霍姆林斯基一再强调,肯定要让同学“ 学会如何学习” ;我们全部的目光都投向了同一个问题学会学习;这是时代对青年同学提出的新要求;那么,怎 样学会学习呢?第一就要转变学习方式;板书:转变学习方式的必要性;2、学会自主、合作、探究式的学习 探究活动 :让同学分析 P46“ 在物理试验课上,我
6、们经过共同合作 成功制作出新的发射器” 的案例;议一议 :“ 我们” 为什么会赢得成功?想一想; 这对我们的学习有何启示?找一找 :他们运用了哪些学习方式? 同学争论回答 :略老师归纳: 学习的过程不应是被动的接受课本上现有的学问,而是要 第 3 页,共 10 页 亲自参加丰富的生动的思维活动经受一个实践和创新的过程,在这个细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载学问经济、 科技信息的进展与更新加快的时代,方
7、式,学会自主、合作、探究式的学习;板书:学会自主、合作、探究式的学习;为此我们要转变学习 实践沟通 :在平常的学习中, 自己采纳了哪些学习方式?对自己的 学习有什么影响?(设置这个“ 沟通” 栏目的目的是让同学在新旧学习方式的对比中体会转变学习方式的好处,行;)(二)挑选适当的学习方法;1、学会把握正确的学习方法; 引领活动 :用课本的寓言故事启示同学,点金术? 同学争论回答 :略从而在实际学习中积极践孩子为什么不要金山而要老师归纳:点金术是一种方法,可以拥有无穷无尽的金山,这个孩子比较聪慧, 所以挑选了能变出无穷无尽金山的点金术;这点金术放在学习上就是学习的方法, 只要我们把握正确的学习方法
8、,我们就能获得无穷无尽的学问;2、从实际动身挑选适合自己的学习方法; 探究活动 :以活动的方式调动同学学习的积极性,活跃课堂气氛,达到启示的目的; 活动一 道具:一个矿泉水瓶,一个宽口水杯,两支一样的笔;老师把两支相同的笔同时放进两个容器里,请一位同学上来把笔淡定器里拿出来,大家观看这位同学是怎样将笔拿出来的?细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 让同学争论回答:略 答案:一个直
9、接用手可以将笔拿出,一个需要拿起瓶子将笔倒 出来;由此启示同学:两个不同外形的容器,放两支同样的笔,取出 来的方法却不一样, 那么在学习上, 我们每一个人就像不同外形的容 器,要依据自己的实际情形,挑选适合自己的学习方法,才能把学习 搞好; 对话情形 :想一想:这两位同学的问题出在哪儿?(一个是学习方法不对路,一 个是盲目学习他人的方法)帮一帮:请帮忙这两位同学找到解决问题的方法? 活动二 道具:多媒体展现;用 多 媒 体 课 件 展 示 一 列 有 规 律 的 数 字 : 557 887 9997 0.454454445 1981 1989 2000 让同学在 30 秒内记住,然后每一组请一
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