2022年《市场配置资源》教案及反思2.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -市场配置资源教案 一、教学目标 1、学问和技能目标（1）懂得市场配置资源的必要性（2）懂得市场配置资源的方式及优点（3）分析规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性 2、过程与方法目标 通过同学自学、老师引导及设置事例分析的过程,培育理论联系实际、辨证的、全面的看问题的才能 3、情感、态度与价值观目标 使同学树立合理利用资源观念,自觉保护市场秩序,以公正、公正态度 参加市场经济活动的观念,以及诚信为本的观念 二、教学重点难点 重点：市场配置资源的优缺点,以及规范市场秩序的必要性 难点：市场配置资源的手段 三、教

2、学方法 讲授法、自学法、提问法、事例分析引导法 四、课时支配： 1 课时 五、教学过程：（一）视频导入 播放视频材料： 一分钟明白我国水资源概况,看完之后同学们谈感受；我国是一个水资源极度匮乏的国家,其实不光是水资源,仍有石油资源、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -矿产资源、土地资源、人力资源等也都是有限的,面对有限的资源和人们 无限的需求,任何国家都会考虑如何配置资源的问题,我们来学习新课；（二

3、）进行新课 1、市场调剂 提出问题：资源配置的基本手段？同学活动：自读P79其次自然段明白并回答 -方案和市场方案经济：方案在资源配置中起基础性作用的经济；市场经济：市场在资源配置中起基础性作用的经济；设置疑问：是不是有市场存在就是市场经济？我国现阶段实行什么经济？同学进行区分巩固：市场经济不是有市场存在就是市场经济,主要看谁发 挥主要作用；我国是市场在经济进展中起主要调剂资源的作用,因此是市 场经济；导入下一环节：在市场经济中,市场是怎样配置资源的？如此配置资源有 何优点？材料展现：近几年,汽车大量进入我国家庭,汽车市场特别火爆,面对庞 大的汽车购买力,国外汽车生产企业纷纷涌入我国,国内汽车

4、生产企业争 相扩大生产规模,很多原本不生产汽车的企业也试图涉足汽车产业；后来猛烈的竞争迫使各家企业纷纷大幅下调汽车价格 退出汽车生产领域；分析摸索：, 迫使一部分汽车生产者（1）材料中,国外汽车生产企业为什么纷纷进入我国？人、财、物等资源是怎样流淌的？（同学分析供求关系及价格因素）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（2）面对猛烈的竞争,资源又是怎样流淌的？老师小结：市场能够通过价格涨落比较准时、精

5、确、敏捷地反映供求关系 的变化,传递供求信息,实现资源配置；面对市场竞争,商品生产者、经 营者在利益杠杆的作用下,积极调整生产经营活动,从而推动科学技术和 经营治理的进步,促进劳动生产率的提高和资源的有效利用；过渡：有同学喜爱打篮球也有同学喜爱看球赛,我们知道球场上竞赛想顺 利绽开必需要有竞赛规章来做保证,否就竞赛不能有序绽开,那么市场要 想发挥配置资源的优势,也必需需要良好的市场秩序；2、市场秩序 展现资料：浙江义乌小商品批发市场在建立初期,由于治理不善,市场秩 序较为纷乱,存在强买强卖、以劣充优、坑蒙拐骗、恶性竞争等现象,造 成极为恶劣影响,致使很多经营者利益受损,纷纷关门闭市,经济进展受

6、 阻； 后来政府强化治理,打击各种扰乱市场秩序的行为,建立各种治理机 制、加强诚信训练和法制训练,整顿规范市场秩序,提高了市场美誉度,从而复原市场进展生气；如今义乌的小商品市场治理规范、注意诚信,已 成为我国最重要的小商品批发市场,吸引了大量中外客商；同学活动：小组争论,结合材料谈谈建立良好市场秩序的必要性？怎样建 立良好的市场秩序？各组展现争论结果；老师小结：（1）规范市场秩序的必要性 只有具备公正、公正的市场秩序,市场才能合理配置资源；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳

7、总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（2）如何规范市场秩序 建立完善的市场法规,健全市场规章 市场准入规章、市场竞争规章和市场交易规章（P79-P80）加强社会信用制度的建设,树立诚信意识 3、市场调剂的局限性 出示消防、毒品、国防、枪支图片 同学摸索：市场对它们能否起调剂作用？简洁说明理由；老师：在同学摸索和探究的过程中,准时发觉问题加以指导,并勉励、引 导同学多角度看待和摸索问题,勉励同学发表自己的见解；归纳小结：公共物品及枪支、危急品等都不能让市场来调剂,这会影响社 会安定,危害公民的身心健康,败坏社会风气；得出结论 : 市场调剂不是万能的,有肯

8、定的局限性；除此之外,市场调剂自身存在一些缺陷；同学活动：自读 P81 相关段落,明白市场调剂的缺陷,并找出区分的关键 点；展现材料 : 有一段时间,苹果的价格很高,于是一些果农为了使自己的苹果 能早点上市卖上好价钱,使用不该用的生长激素催熟苹果；这些苹果外表 颜色明艳,但果质很差,坑害顾客；仍有不少地方的农夫砍掉其他果树,改种苹果；没过几年,苹果大量积压,价格直线下降,甜苹果变成了农夫 的“ 难过果” ；同学活动：甜苹果变成难过果,说明市场调剂具有哪些缺陷？老师点拨：果农看到苹果价格高,使用不该使用的生长激素催熟苹果,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -

9、 - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -说明在市场经济条件下,人们会在利益驱动下,自发产生一些违反市场原 就的行为,市场调剂具有自发性缺陷；一些果农看到苹果价格高涨,没有详细分析市场行情的前提下,砍掉其 他果树,改种苹果,说明生产经营者由于不行能完全把握市场各方面的信 息,也无法掌握经济变化的趋势,因而其决策会带有肯定的盲目性,详细 表现就是一哄而上、一哄而下,“ 一窝蜂” ；没过几年,苹果大量积压,价格直线下降,甜苹果变成了农夫的“ 难过 果” 说明市场调剂是一种事后调剂,

10、从价格形成、价格信号传递到商品生 产的调整有肯定的时间差,这就是市场调剂的滞后性；同学活动：检测练习巩固；老师小结：市场调剂的弊端和缺陷导致的后果：由于市场调剂存在自发性、盲目性和滞后性等固有的弊端,因此仅有市场调剂,会导致资源配置效率 低下、资源铺张；社会经济进展不稳固,发生经济波动和纷乱；收入安排 不公正,收入差距拉大,甚至导致严峻的两极分化,因此除市场配置资源 外仍需要国家的宏观调控；（三）课堂小结（多媒体展现）资源有限市 场 配 置需要合理配置计划配置资源的方式和优点基本手段市场需要市场规章“ 调剂不了 ”局限性“ 禁止调剂 ”自发性“ 调剂不好 ”盲目性滞后性细心整理归纳 精选学习资

11、料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -六、课后反思本框题内容比较抽象,第一在备课过程中通过上网查询资料、看教参、看大纲、熟读教材,请教其他老师；然而在备课过程中,对于本课市场配置资源的方式、市场配置资源的优点这两个重难点学问的突破上陷入了僵局,这两个学问点内容较抽象, 不易掌握,相宜由老师创设情境,设置抽丝剥茧式的问题,让同学体验理论生成的过程,从而 突出重点、突破难点；在详细课堂中,借助详细的案例来贯穿,顺当解决了这一问题

12、,让我兴奋不已； 这让我知道对一个学问点的讲解不能仅仅局限于本课的学问上面,而应 该贯穿整个课本学问；课前的充分预备对一堂课的讲授特别重要,期望自己以后再接再厉, 不断将此优点发扬光大；不足在于课堂语速较快,课堂时间把握稍有不足,应在难点学问上略微多花 些时间；另外,过于重视课堂学问的讲解和点拨,而忽视了课堂形式,应当将学问的讲 解与同学的参加结合在一起,让同学从案例中推理和感悟出课堂的学问点来,不仅让他 们明白了学问点的由来, 而且也提高了他们归纳学问的才能和情感、态度和价值观的提 升,一举多得,一堂课的出色之处不在于案例的多少,而在于这个案例的深度和广度,这个案例与本课内容的贴近程度,案例不在于多,不在于新,而在于是否贴近主题；除 此之外,仍应举些反面的例子对学问点进行再一次的巩固；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -