2022年《奇怪的梦》教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -四年级上册美术教案2、古怪的梦 第一课时教学目标 1、认知目标：引导同学在表达梦境、表现梦境的过程中,明白梦是现实生 活的特别连续,是人脑活动的特别形式；2、技能目标：通过启示回忆和想像,诱导同学用美术语言表达自己的“ 梦 中故事” ,挖掘制造潜能,抒发自己的情感；3、情感目标：激发同学喜爱科学、远离迷信的情感；重点：同学思维想像才能的培育；不同表现形式的运用,对画面构图的提 炼和概括；难点：如何让同学进入“ 梦” 的感觉和体验,并通过美术活动,利用颜色 和构图自己的感受,作品新奇、生动,富有艺术的美感；教学

2、预备 各种绘画工具、作业簿本 预习要求 观赏图片 一、复习回忆：查看同学工具预备情形；二、精讲探究（1）导入 1、创设情境（播放音乐,当音乐响起时,老师展现各种古怪的梦的图片；同学闭起眼睛听音乐,进入虚幻的梦境； ）2、师问：同学们,你做过梦吗？你梦见过自己吗？在梦里你是什么样子的？老师小结同学回答的问题； （在梦里,很多小伴侣飞起来了,有的小伴侣变 成了别的东西,有的小伴侣变得有很多的本事 ）3、这些图上都是做的什么梦？（老师引导同学进行推测）4、出示课题：古怪的梦（2）、讲授新课（一）想像表述 梦是在晚上做的,不过我们今日要在白天里来做一做白日梦；1、播放童话故事；（要求同学闭着眼睛听；

3、）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -四年级上册美术教案 2 、播放完以后,老师让同学体会故事中的情节,说一说自己的感受；（二）观赏图片,感受作品； 1 、观赏画家作品； 2、观赏课本中的优秀作品；五彩梦、在梦中我到了另一个世界 、我在梦中无所不能噩梦等；问题：这些作品你认为怎样？从这些作品中你看到了什么,想到了什么？（三）做一做白日梦；师：梦是离奇的,梦是精妙的,梦是欢乐的,今日我们也来做一个梦-

4、一个白日梦；1、播放音乐片段,要求同学全身放松,两手托腮 想做的梦；, 闭上眼睛,做一做自己2、（说梦）音乐终止后,老师让同学说一说自己做的什么梦；你做了什 么样的梦？你梦到自己在做什么？你在梦中遇到了什么？三、画梦；1、布置作业；要求同学用自己喜爱的绘画形式画出自己做的梦；2、老师指导；指导要求：（1）指导同学创作时的构图；（构思画铅笔稿）（2）依据同学自己的创作主题引导出相关的背景内容；（3）创作方法的指导；四、作业展现；1、展评同学的作品；2、同学互评；3、老师小结；2、古怪的梦 其次课时教学目标细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第

5、2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -四年级上册美术教案1、引导同学在表达梦境、表现梦境的过程中,明白梦是现实生活的特别继 续,是人脑活动的特别形式；2、通过启示回忆和想像,诱导同学用美术语言表达自己的“ 梦中故事”,挖掘制造潜能,抒发自己的情感；3、激发同学喜爱科学、远离迷信的情感；重点：引导同学对自己的梦进行大胆奇妙的想像、幻想和制造；难点：用各种方法表现自己的梦,要富有艺术美感；教学预备 各种绘画工具、作业簿本 预习要求 绘画工具,观赏图片、示范作品、音乐 一、复习回忆：查看同学工具预

6、备情形；二、精讲探究（1）导入 1、创设一个梦境般的音乐环境和氛围,当音乐响起时,老师展现各种古怪 的梦的图片；同学闭起眼睛听音乐,进入虚幻的梦境；2、提问：想一想,这些图上都是做的什么梦？老师引导同学进行推测；出示课题：古怪的梦；（2）、复习回忆 1、争论：你曾做过哪些古怪的梦,它给你留下了怎样的印象？2、表述：把“ 梦中最出色的片段” 说给同学们听；3、启示：想一想动物会做怎样的梦？插入资料：见教参第 24 页；4、观赏作品（课件展现）观赏大师的作品和其他同学的作品,加深同学对梦的特殊感受,并引导他们进一步明白范作的表现手法；提问：画面中画了什么样的人物、动物和 环境？你认为哪幅画或哪部分

7、画得最好？为什么？（主要引导同学从作品的构思和颜色上争论）5、构思创作（1）“ 梦” 的构图；你准备怎样构图呢？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -四年级上册美术教案引导同学除了描画自己做过的梦以外,仍可以从多角度大胆地想像自然界 动植物所做的梦,在构图上要引导同学分清主次,挑选梦中最出色的局部 重点进行表现；（2）“ 梦” 的颜色；你准备用什么颜色表现？怎样表现呢？漂亮的梦,颜色斑斓；离奇的梦,颜

8、色夸张,对比剧烈；老师出示范画引导同学感知各种不同颜色的表现技法；可以结合前面学习 的冷色调和暖色调的学问支配画的色调；三、画梦；1、布置作业；离开习惯的思路,探究荒诞的迷宫,思维活跃的小伴侣,才做古怪的梦；可以幻想出自己最古怪、印象最深的梦,也可以编造出动物的梦；用创新 的思想,画出最古怪的梦吧！2、老师指导；勉励同学大胆想像,准时发觉同学创作中的“ 闪光点”,赐予确定和支持,并将好的构思、构图展现给其他同学看；勉励同学制造性地使用绘画材料,使画面更丰富；四、作业展现；1、展评同学的作品；2、同学互评；五、老师小结；梦中景物和梦中的感悟对生活有帮忙吗？古今有哪些创造或偶得是通 过梦境得来启示的？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -