2022年《寒号鸟》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载13 、寒号鸟教学设计 课文介绍：本文 20XX年秋部编本人教版二年级语文上册第五单元的一篇童 话故事；文章运用对比手法, 表达了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态 度和不同结果,说明白好逸恶劳；得过且过是没有好结果的；选编这 篇课文,旨在训练同学勤劳自勉,抓住大好时间勤奋努力,不要懈怠 懒散,得过且过,荒废大好年华；教学目标：【学问与技能】1熟悉“ 号、堵、缝、朗、衔” 等 朗、枯” 等 8 个字；2能分角色朗读课文；15 个生字,会写“ 面、阵、3、懂得懒散、得过且过是没有好结果的,美好的生活

2、只有通过 辛勤的劳动才能得到；【过程与方法】通过学习课文,培育同学抓住重点词懂得句子的方法；【情感态度与价值观】通过阅读课文, 让同学懂得懒散、得过且过是没有好结果的,幸 福的生活只有通过辛勤劳动才能得到；教学重点： 1、理清事情进展次序,分角色朗读课文； 2、联系生活实际,领悟故事寓意；教学难点： 精确领悟故事的寓意；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载教学预备：多媒体课件 教学

3、时间： 1 课时一、激趣导入 1、同学们,想听故事吗？陈老师今日就给大家讲一个民间故事；在很早很早以前,很远很远的一座高山脚下,有一道石崖；假如在冬 天的夜晚从山脚下经过,人们常常会听到从石崖上传来一种小动物：“ 哆啰啰,哆啰啰” 哭号的声音,所以人们叫它“ 寒号鸟”（板书）“ 号” 是多音字； 寒号鸟为什么在寒冷的夜里号哭呢？我们可以去问 问它的邻居喜鹊；喜鹊就住在寒号鸟对面的大杨树上；2、简介“ 寒号鸟” ；你知道寒号鸟是一种什么动物吗？它不是鸟类,而是一种啮齿类动,学名叫“ 复齿鼯鼠”“ 寒号鸟” ；二、整体感知 1、老师范读课文；因其生性怕冷,日夜不停滴号叫,而俗称要求：请同学们,仔细

4、听老师范读课文,做到听准字音,听清语气；2、同学自由朗读课文 要求：（1）数数课文一共有几个自然段；（2）边读边想课文重要讲了一件什么事？三、检查预习细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载1、出示会认的生字；号、堵、缝、当、鹊、朗、衔、枯、劝、趁、将、且、腊、狂、吼、复、哀 2、指名读、齐读；3、说说你用什么方法记住了这些字的？；4、出示词语：山脚 、当作、河边、晴朗、枯草、出去、晴

5、天、正好、清早、现在、将来、一样、大雪纷飞 5、开火车读；6、你能挑选期中的一个词语说一句话吗？7、齐读词语 8、课文一共有几个自然段？9、谁来说说课文讲了一件什么事？过渡：同学们能把字词把握得这么好,信任学习课文应当也没问题,下面,我请个同学读一读第一自然段,其余的同学边听边摸索：这一段告知了我们什么？四、精读课文 一）学习第一自然段 1、指明读,摸索这一段告知了我们什么？（交代喜鹊和寒号鸟 的住处）你是从那句话知道的？2、齐读第 1 自然段；过渡：几阵秋风,树叶落尽；冬天快到了,寒号鸟和喜鹊是怎样细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3

6、 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载过冬的？接下来请同学们小组合作学习课文（二）小组合作学习 28 自然段；1出示小组合作学习要求2 8 自然段；学习要求：小组内学习课文 28 自然段,争论摸索： 1、喜鹊 劝了寒号鸟几次？2、喜鹊是怎么劝寒号鸟的？寒号鸟又是怎么回答的？（3）从寒号鸟和喜鹊的表现中, 他们各自给你留下了什么印象？ 2 、小组内学习争论；3、沟通汇报 2 次）（1）沟通喜鹊劝了寒号鸟几次？（a、第一次喜鹊怎么劝说？喜鹊说：“ 寒号鸟,别睡了；天气温和,赶快做

7、窝；”假如你是那只喜鹊, 会用什么样的语气劝喜鹊呢？关怀、恳切的谁来试一试？评判）b、喜鹊这么关怀地劝寒号鸟,寒号鸟是怎么表现的？寒号鸟不听劝； 那你是从哪里看出来的？出示： （寒号鸟不听劝,躺在崖缝里对喜鹊说： “ 傻喜鹊,不要吵；太阳高照,正好睡觉；” ）同学们,这只不听劝的寒号鸟,会用什么语气回答喜鹊呢？不在乎、懒洋洋的语气 c、谁来用不在乎,懒洋洋的语气读一读这句话呢？（指明读、评判）寒号鸟第一次不听劝,带来了什么后果？（冻得直打哆嗦不 第 4 页,共 7 页 停的叫哆啰啰 ）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

8、 - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载懂得“ 直打哆嗦”练习说话；出示课件：我会说：冻得直打哆嗦 冷得像冰窖 热得直冒汗 热得你蒸笼 是啊,才刚到冬天,寒风呼呼的刮着,这只寒号鸟,冻得直打哆 嗦,仍不停的叫着：“ 哆啰啰,并宣誓：明天就做窝”；喜鹊听到了寒 号鸟的叫声,它关怀的来劝寒号鸟,喜鹊是怎么劝的？出示：喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟： “ 趁天晴,快做窝；现在懒散,将来伤心；”（请同学们想一想, 这一次喜鹊会用什么样的语气劝寒号鸟的？关怀、当心 评判）那你能带着关怀和当心的语气读一读这句话吗？d、这一次,寒号鸟又是

9、什么表现？你又是从哪里看出寒号鸟不听劝说？（出示：寒号鸟仍是不听劝说,伸伸懒腰,答道：傻喜鹊,别啰嗦,天气温和, 得过且过；谁知道得过且过地意思？寒号鸟又会用什么样的语气回答喜鹊呢？不耐烦谁能用不耐烦的语气读一读这句话？）e这一次寒号鸟不听劝说结果又怎么样？“ 哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝；指导读“ 哀号地叫” 的句子）（寒号鸟重复着哀号：” 结合懂得“ 哀号” ,（3）喜鹊能在冰冷的冬天来临之前就做好了温和的窝,而寒号细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品

10、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载鸟却每天睡觉,从它们的不同表现中,给你留下了什么印象？（出示 课件）随机板书 过渡：下面我们就用当心、 不耐烦的语气来分角色读一读喜鹊和 寒号鸟的对话吧；5分角色朗读 2 8 自然段；四、学习第 9 自然段；过渡：勤劳的喜鹊通过自己的劳动能睡在温和的窝里,而寒号鸟 却每天得过且过, 它最终的下场是怎样的呢？请同学们齐读第九自然 段；1齐读第九自然段；过渡：喜鹊通过勤劳的双手制造了幸福, 寒号鸟却每天得过且过,最终落得不幸； 同学们,你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说他们的故事吧；（出示课件）五、拓展延

11、长 你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说他们的小故事；（课件）六、学习了课文,你懂得了什么道理？（课件）七、指导写字（1）出示会写字：夜（2）指名认读,齐读、组词；（3）观看这些字在田字格中的位置及各个笔画的特点；（4）老师示范书写,同学观看书空；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载（5）同学练习,老师巡察,个别指导；（6）展现八、板书设计：13、寒号鸟寒号鸟喜鹊勤劳幸福勤劳能获得美好生活寒号鸟懒散不幸细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -