2022年《延安-我把你追寻》教学设计.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载延安,我把你追寻教学设计教学目标 1通过学习这首诗,领悟延安精神,使同学懂得发扬延安精神的重要;2明白全诗结构,懂得诗中的重点词语、句子;3有感情地朗读这首诗;教学重点、难点 1懂得诗中重点语句,明白诗中所说的详细事物的含义;2读出诗的节奏和韵律;一课时 教学时间教学设计 一、教学目标(一)领悟延安精神,懂得发扬延安精神的重要性;(二)懂得重点词句,明白诗的结构;(三)有感情地朗读这首诗;二、教学重点、难点 懂得诗所抒发的思想感情,并把思想感情读出来;三、教学过程(一)介绍背景、口述目标;延
2、安是中国革命的摇篮; 它记载中国革命的历史, 是一本真实的教科书; 它 凝结了共产党人的精神,谱写了中国革命闪光的篇章;今日,我们就来学习这篇课文, 延安,我把你追寻 ;这节课,我们要通过学习,明白课文的结构,懂得诗中的重点词、句,体会 课文所要表达的思想感情,同时仍要练习有感情地朗读课文;(二)懂得文中重点词语;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1让同学默读课文,边读边画出不懂
3、得的词语;2通过小组争论的形式懂得词语;3集体争论重点词语;老师可将同学小组争论后仍不懂得的词语投影出来,指导全班同学共同理 解;追寻:跟踪查找;往日:从前,课文中指革命时期;强壮:健壮;雨后春笋:春天下雨后竹笋长得很多很快,文中是指高楼大厦大量显现;满目琳琅: 一般写作琳琅满目, 比如美丽宝贵的东西很多; 文中用来形容各 种家用电器的摆设;秘密:奥妙神奇;老牛破车:代表过去落后的生产条件,效率很低,速度很慢;(三)理清全诗结构;1让同学自由读全文,边读边摸索:每一节各讲了什么?全诗可以分为几 部分?用笔标出来;2同学通过仔细朗读,可以说出全文可分为三部分;第一部分(1、2节),讲了对于延安精
4、神的追寻;其次部分(3、4节),讲了实现现代化需要延安精神;第三部分( 5、6节),讲了追寻延安精神的重要;3分三部分指名朗读全诗,加深同学对全诗整体结构的熟悉;(四)学习第一部分;1自由读第一部分,边读边摸索,诗人追寻枣园、延河、南泥湾、杨家岭 这些地方,是在追寻什么?2接着可以让同学带着这个问题分小组争论;3老师可引导同学结合当时的时代背景进行懂得;同学能够说出诗人实际上是在追寻延安精神,那是布满生气和活力的精神,是蓬勃向上的精神;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结
5、 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载4在懂得了诗句之后,老师可让同学有感情地朗读第一部分;(五)学习其次部分;1让同学自由读其次部分, 边读边摸索 “ 我们毫不徘徊地丢掉了老牛破车,却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁; ” 这两句诗的意思是什么?2接着,老师可以指导同学联系上下文懂得这两句诗;同学结合前两句 “ 航天飞机探究宇宙的秘密, 电子运算机奏出精妙的交响”;可以说出“ 老牛破车”代表过去落后的生产条件, 这种落后的生产条件没有什么可流连的,应当“ 毫不徘徊地丢掉”;“ 宝塔山顶天立地的脊梁”,从字面上看是说延安的宝塔山高耸入云,恰如脊梁
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