2022年《氓》导学案2.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案氓导学案【学习目标】1. 吟咏并背诵诗歌,懂得诗歌大意；2. 探究女主人公的悲剧命运, 把握人物形象, 逐步提升诗歌鉴赏才能, 培育正确 的爱情观与人生观；【学习重点】懂得诗歌的内容,摸索人物命运【学习难点】解读、思悟、鉴赏文学作品的才能【方法指导】通过朗读把握情节与情感；通过合作探究悲剧缘由来把握人物形象与表现手 法,培育正确的人生观与爱情观； 通过展现点评提高同学的诗歌鉴赏才能与语言 表达才能；【预习案】一、把握文学常识： 诗经是我国最早的一部 _,原本只称,共收录从西 周初年到春秋中叶

2、的诗歌 305 篇,所以又称；诗经也是我国 _ 主义诗歌的源头, 它首创的比兴艺术手法和写实传统对后世文学产生了深远影响； 诗经按其表现内容可分为“”“”“”三部分,按表现 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 手法可分为“”“”“”三类,这六要素合称为诗经的六义； 诗经自汉代被奉为儒家经典；儒家奉有“ 四书”“ 五经” ,“ 四书” 是指“ 五经” 是指 ；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案二、朗读课文,认清字形,读

3、准字音,给以下加点的字注音；氓（）之蚩蚩（）将子无怒（）匪我愆期（）乘彼垝垣（）（）载笑载言（）尔卜尔筮（）体无咎言（）以我贿迁（）无与士耽（）自我徂尔（）淇水汤汤（）渐（）车帏裳（咥其笑矣（）隰就有泮（）三、再读课文,结合课文下面的注释以及工具书,疏通懂得全诗：1找出以下句子中的通假字,并说明意义；匪来贸丝： _通_（）将子无怒： _通_ （）于嗟鸠兮： _通_（）犹可说兮： _通_ （）隰就有泮： _ 通_（）2重要字词说明；氓：来即我谋：至于顿丘：将子无怒：以我贿迁：秋以为期：无与士耽：女也不爽：靡室劳矣：言既遂矣：静言思之：总角之宴：四、理顺思路： 完成诗歌结构图：第一章：许婚情节表现

4、手法大事（赋）恋爱其次章：结婚（赋） 第 2 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案第三章：第四章：第五章：第六章：【探究案】1. 反复品读,探究：女主人公为什么会遭受这样的悲剧命运？请结合诗歌,从不同的角度进行探究；（可从男主人公或女主人公方面探究缘由,也可从其他方面查找蛛丝马迹）2. 吟咏诗歌,说说你从女主人公的婚恋悲剧中获得的感悟；【巩固案】1.下边加点的字注音有误的哪一项（）犹可说也

5、（ tu ） 第 3 页,共 5 页 A.氓之蚩蚩（ mng）靡室劳矣（ m ）B.匪来贸丝（ f i）乘彼垝垣（gu ）自我徂尔（c ）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -C.夙兴夜寐（ s ）名师精编优秀教案无食桑葚（shn）隰就有泮（pn）D.载笑载言（ zi）无与士耽（dn）渐车帏裳（chng）2.对以下四句诗艺术手法的分析不正确的哪一项（）A.“ 桑之落矣,其黄而陨”：用了比和兴的手法,意指女子的憔悴和被弃；B.

6、“ 于嗟鸠兮,无食桑葚；于嗟女兮,无与士耽”：用了赋的手法,桑葚是甜,但多吃易醉,爱情是美好的,但太痴情易上当；C.“ 士也罔极,二三其德”情不专一；D.“ 淇就有岸,隰就有泮”为何没终点；：用了赋的手法,直接抒发对男子感情反复无常,感：兴中有比,言下之意为水有岸,泽有边,我的痛楚3.选出运用了借代手法的一句（）A.桑之落矣,其黄而陨；C.不见复关,泣涕涟涟；B.桑之未落,其叶沃如；D.及尔偕老,老使我怨；4.从氓中找出两个现在仍常用的成语,并作说明；（1）_（2）_ 5.补写出以下诗句的空缺部分；1_,_；女也不爽,士贰其行；2淇就有岸, _；总角之宴, _；3昔我往矣,杨柳依依；_,_；4三岁为妇, _；_,靡有朝矣；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 名师精编优秀教案 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -