2022年《将相和》第二课时课堂实录.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -将相和其次课时课堂实录师：同学们宠爱看电影吗？宠爱看大片吧？看过大片英雄吗？他是依据史记中的荆苛刺秦王改编的,荆苛在与狡诈的秦王的较量中失败了,成了悲壮的英雄；史记中仍记录着另一个英雄,同样面对贪婪、狡诈的秦王命运又将如何？想观赏老师带来的这部大片吗？我们一起把题目读一读；谁？生：廉颇；师：相指谁？生：蔺相如；通过上节课的学习我们知道了将指师： 这是大片的两个主人公,给你一次写海报的机会,你能把两个人的名字写到 上面去吗？下面的同学也不闲着；把它写到自己的纸上；同学书写后；师：上面的同学已经写好了,写得不错,

2、信任下面的同学也肯定杰出完成了任务；课题中仍有一个字谁来说明？生：和好 师：整个题目意思是？生：廉颇和蔺相如和好如初了；师：“学贵有疑 ”听了你的说明, 老师产生了一个问题,廉颇和蔺相如和好了（板书）,说明在这之前有过 生 1：有过争执,生 2：有过冲突,生 3：有过不和（板书）师：文章写到两人不和的缘由了吗？现在请同学们打开课本,快速把文章读一读,找出造成两人不和的思想方面缘由的句子；生读课文,查找句子；读后沟通：生：我廉颇共无不克,战无不胜,立下很多大功,他蔺相如有什么能耐,就靠一张 嘴反而爬到我头上去了,我碰见他得给他个下不去；师：别兴奋,渐渐读；是谁思想上产生了问题？生：廉颇 师：是啊

3、,廉颇他不服气；（板书）师：好,我们一起来看这句话：（出示）：廉颇很不服气,他对别人说：“我 得给他个下不去！”请同学们自由读一读,看看你从廉颇的话中能读懂些什么？生：我读出了廉颇内心的剧烈不满；生：我读出了廉颇当时特别愤怒；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -生：我读出了廉颇不服的缘由,他觉得蔺相如就靠一张嘴,没什么能耐；生：廉颇想查找机会报复,以除心头之恨；师：对呀！想当年,廉颇在沙场上,所向

4、披靡,横扫千军,为赵国立下了赫赫战功,而如今他觉得蔺相如靠一张嘴一步登天,廉颇他心里是一肚子气呀,现在请你读读！（生读）师评判：读了以后,我们一起来看这个练习；出示：廉颇不服, 认为自己得到重用,靠的是,而蔺相如得到重用靠的是；同学沟通： 廉颇不服,认为自己得到重用,靠的是自己立下的赫赫战功,而蔺相如得到重用 靠的是他的聪慧；师：他承认蔺相如的机灵了吗？生：没有；靠的是一张嘴；师：仍有补充吗？生：廉颇不服, 认为自己得到重用,张嘴；靠的是在战场上勇敢杀敌,而蔺相如得到重用靠的是一师：那么造成将相不和的外部缘由又是什么呢？请同学们依据所学的内容,用自己的话再来 说一说；（出示）由于蔺相如立了功；

5、在又立了功,职位比廉颇高；生：由于蔺相如在完璧归赵中立了功,在渑池之会中又立了功,职位比廉颇高；师：现在我请同学把两方面缘由合起来说一说；生：由于蔺相如在完璧归赵中立了功,在渑池之会中又立了功,职位比廉颇高；廉颇不服,认为自己立功靠得是自己的勇敢杀敌,而蔺相如得到重用靠的是一张嘴；师：仍有补充吗？生：由于蔺相如在完璧归赵中立了功,在渑池之会中又立了功,职位比廉颇高；廉颇不服,认为自己得到重用靠的是久经沙场的战功,而蔺相如得到重用靠的是一张嘴；师：同学们听明白了吗？生：明白了；师：到现在我们才明白造成两人不和的里里外外方方面面缘由；那么廉颇的话有没有道理,蔺相如真的仅靠一张嘴吗？他有什么能耐？今

6、日就请你在三个故事中先挑选自己宠爱读的 一个故事,用宠爱的方式好好读一读,读了以后,从文中找出蔺相如的能耐,可以“三五成 群” ,可以 “ 七嘴八舌 ”,来裁决？出示：蔺相如立功,仅仅靠一张嘴吗？同学读课文争论；师：已经找到了的举手示意；同学们争论的很热闹,信任也肯定有所成果了,刚才你是第一 个发言,你先沟通；生：我从这句话里看出：正在犯难的时候,有人举荐说有个蔺相如,或许能解决这个难题；从这句话中,可以看出不仅是靠一张嘴；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习

7、资料 - - - - - - - - - - - - - - -师：你是从别人的话当中看出他靠的不仅是一张嘴；仍有其他的地方吗？生：我是从这句话当中看出：他义正词严地说：“ 我看您并不想交付十五个城,所以就把璧拿了回来,你要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这根柱子上！”从这句话中可以看出他的机灵,由于他看到秦王不会让这块璧受到一点点损害；师：说得真好,咱们一起来看看你所说的这一句话,同学读；师：仍有更坚决的吗？另一男生读；（出示句子）谁来把它读一读；师：读得真好,同学们,听出来了吗,哪个字读出了重音；生：撞碎 师：所以读的时候应当读出这种坚决,我们一起读；生齐读；师：在这坚决的背后,老师在

8、想,蔺相如真的会去撞那块璧吗？生：不会 师：为何？生：我觉得秦王不会让他去撞这块璧的,由于前面写到秦王情愿拿十五个城去换这块璧,十五个城是很高的价值；所以秦王不会轻易让他去撞；师：也就是说,他看到秦王很重视这块璧；生：他看到秦王很重视这块璧以外,他仍知道秦王很爱惜这块璧,由于这璧是无价之宝；生：我觉得蔺相如不会去撞碎那块璧,由于他答应过赵王,会把和氏璧完好无损送回赵国；师：也就是说他在来之前,已经向赵王许下诺言,立下军令状,肯定会实现自己的诺言,为 自己立下的军令状而负责；生：他把璧撞碎了也没用,没有撞碎,他仍可以跟秦王讲条件,假如璧撞碎了,可能秦王会 派兵攻打赵国；师：你的意思是这块璧是留着

9、的好,对吧？生：秦王双手捧住璧,一边看,一边赞扬,却绝口不提交城换璧的事；这里也可以看出秦王 很宠爱这块璧；师：也就是说他早就看穿了秦王的底细,秦王也是不会让他去撞的；从这里可以看出蔺相如是怎样一个人？生： 足智多谋；写到黑板上；师：对这个故事仍有补充吗？生：我仍可以从这句话中可以看出：到了举办典礼那一天,；蔺相如进宫见了秦王,大大方 方地说： “和氏璧已经送回赵国去了；您假如有诚心的话,先把十五个城交给我国,我国马上把和氏璧送来,决不失信；不然,您杀了我也没有用,天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！ ”我从这句话中,可以看出他是一个临危不惧的人；他敢面对秦王大大方方说,秦国 从来不讲信用；师

10、：这是在谁的地盘上？我们说强龙仍压不过地头蛇,而蔺相如面对的是贪婪、狡诈的秦王；你想,仅凭一张嘴能取得完璧归赵的胜利吗？生：不能；师：你想事后秦王会怎么想？生：事后,秦王会想蔺相如真是个人才,我想把他弄到手；生：赵国有这么多人才,会更加留意赵国；生：可能会想其他方法把璧弄到手；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -生：我想秦王仍得和赵国下不去；师：是啊,历史的进展仍真应真了你的话,秦王并没有就此罢休

11、,好戏仍在后头,谁来说一 说,在其次个故事当中,蔺相如是不是仅仅靠一张嘴？生：蔺相如说：“ 现在您跟我只有五步距离,您不答应,我就拼了！” 我从这句话中,可以看出他很有士气,临危不惧；师：说得很好,为了赵国的尊严,为了赵王的尊严,他把自己的命都豁出去了；我们一起来看这句话；出示句子（蔺相如说： “现在您跟我只有五步距离,您不答应,我就拼了！” ）谁来把他读一读；一同学读；师：读得仍不够坚决；一同学再读；师：我们体会一下蔺相如当时的心情和场面,给他加一个修饰的词语来说一说；生 1：蔺相如生气地说：“现在您跟我只有五步距离,您不答应,我就拼了！” 生 2：蔺相如临危不惧地说：“现在您跟我只有五步距

12、离,您不答应,我就拼了！” 生 3：蔺相如兴奋地说：“现在您跟我只有五步距离,您不答应,我就拼了！” ” 生 4：蔺相如坚决地说：“现在您跟我只有五步距离,您不答应,我就拼了！生 5：蔺相如火冒三丈, 胆大妄为地说： “ 现在您跟我只有五步距离,您不答应, 我就拼了！ ” 师：你这份心情老师懂得,但是同学们觉得这个词语能加吗？为什么？生：由于这样的话,秦王随时有可能把蔺相如给杀了；生：由于我觉得蔺相如是一个识大体,顾大局的人；假如他火冒三丈,秦国的人会觉得赵国 人不识大体；师：说得很好, 蔺相如既具有知死必勇的勇士风度又具有机灵勇敢的谋事战略,他不会这样 说的；生：蔺相如视死如归地说：“ 现在

13、您跟我只有五步距离,您不答应,我就拼了！” 把视死如归 写到黑板上；师： 你觉得在其次个故事中,仍有哪些地方可以看出蔺相如立功不仅仅靠一张嘴；生：蔺相如再要求,秦王再拒绝；可以看出蔺相如特别勇敢；生：蔺相如认为不能对秦王示弱,仍是去的好；师：在别人打算不下的时候,蔺相如下了打算,这叫该出手时就出手；生：蔺相如叫人登记来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶；前面是赵王为秦王鼓瑟,这样的 话两国就扯平了；师：你的回答使我又产生了另一个问题,两个国家在这次较量当中究竟是不是扯平了？生 1：我觉得是赵国或者说赵王赢了,由于前面讲到了战国时候,秦国最强,而现在是秦王 为赵王击缶；所以我觉得是赵国赢了；生 2：

14、我也觉得赵国赢了,由于这是在秦国的地方,秦王原来想羞辱赵王,反而被赵国的蔺 相如羞辱了；生 3：我觉得是赵国赢了,由于秦王是自己为赵王击缶,而赵国是蔺相如命令秦王的；秦王 和蔺相如在身份上就有很大的区分；师：是啊, 他们一个是一国之君,一个是大夫,你说是谁赢了？此时的秦王假如用一个词语- 同学接：作茧自缚 来讲的话,真是：哑巴吃黄连 偷鸡不成 - 同学接：蚀把米；搬起石头 - 同学接：扎自己的脚；作茧自缚 自食恶果细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 -

15、- - - - - - - - - - - - - -师：是啊, 蔺相如保护了赵王的利益,保护了赵国的利益,你说这仅凭一张嘴能做到吗？他 该做上卿吗？将相风波也由此而起,就有了“ 负荆请罪 ” 这千古佳话； （板书：负荆请罪）谁 来抓住最终的机会说一说蔺相如立功是不是仅靠一张嘴？生 1：蔺相如靠的是和廉将军一起合作,共同保卫赵国的诚心；生 2：我从这句话中可以看出蔺相如说：“秦王我都不怕, 为的是我们赵国的利益；” 从这句话中我仍可以看出他是一个顾全大局,识大体的人；同学板书；这句话感人肺腑,情真意切,我们一起把他读一读；同学朗读；生 3：我觉得蔺相如的这张嘴想一把利箭,直刺秦国,秦国要是没有

16、他,早就完蛋了；师：是啊,既然蔺相如有这么多优点,我觉得我们可以把题目也改了,改成蔺相如传怎 么样？生 1：由于第三个故事是由第一、二个故事引起的,假如没有蔺相如立功升官,也就不会有 将相不和；生 2：假如没有前面两个小故事,就不能引出负荆请罪这个故事；这三个故事是有联系的；生 3：由于最终写到了两人同心协力保卫赵国；生 4：前面两个故事就象导读一样,他写清了廉颇和蔺相如产生冲突的缘由,而后面讲出了 缘由；生 5：前面两个故事人物一个也不能少；师：是啊,从同学们的沟通当中,我们发觉两个人谁也缺不了谁；的确,家和万事兴,一个 国家也一样,缺不了勇敢善战的骁将,也缺不了能言善辩的一相才；他们都是国

17、家的英雄；出示史记 ,历史是一部书, 史记是这历史的精髓,故事中廉颇和蔺相如折射出爱国、宽容、顾全大局的品质,启发了一代又一代人！直到今日,仍传为佳话；有诗为证,我们一 起怀着崇敬的心情一起读古诗：赞蔺相如 秦庭搏命发冲冠,便使枭雄气血寒；为问书生真本色,千秋莫作等闲看；赞廉颇 回车示弱总心安,谁识负荆低首难；真是将军胸胆在,始留佳话后人看；师：历史,波涛汹涌,显现很多像廉颇、蔺相如这样的英雄,我们可以上网,看课外书,走 进历史,走访名人；在历史中明理,在名人中睿智；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 11 页 - - - -

18、 - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一、 任务驱动,引发探究：1、同学们,上节课我们明白了课文的主要内容；你觉得廉颇和蔺相如由和转向不和的缘由是什么？课文中哪里开头写到了不和；课件出示： “ 我廉颇功无不克,战无不胜,立下很多大功；他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了；我碰见他,得给他个下不去！”2、请同学们自由读一读,看看你从廉颇的话中能读懂些什么？生：我读出了廉颇内心的剧烈不满；生：我读出了廉颇当时特别愤怒；生：我读出了廉颇不服的缘由,他觉得蔺相如就靠一张嘴,没什么能耐；生：廉颇想查找机会报复,以除心头之

19、恨；师：对呀！想当年,廉颇在沙场上,所向披靡,横扫千军,为赵国立下了赫赫战功,而如今他觉得蔺相如靠一张嘴一步登天,廉颇他心里是一肚子气呀,谁能读出他满肚子的气？（生读）3、激起冲突：同学们,假如说廉颇成天这样生着闷气,成天想着怎样给蔺相如个下不去,成天想着怎样寻机报复,后果会怎样？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -生：他们可能会闹翻；生：他们的冲突可能会激化,给赵国带来不稳固,从而减弱赵国的力气

20、；生：秦王可能会从中渔翁得利,一举毁灭赵国； 二、整体阅读,主动探究：1、正犹如学们所说的,这样下去,廉颇和蔺相如迟早有一天会闹僵,到那时,赵国可能将国将不国了； 俗语说, 天下兴亡匹夫有责；现在你们都是廉颇的属下,你们有责任阻挡这场灾难的发生； 你现在的任务是劝服正在气头上的,什么也听不进去的廉颇；我信任你们都是心明眼亮的人,我也信任你们有这个才能；为了劝好, 老师建议大家读读全文,看看蔺相如是不是真的靠一张嘴,没什么能耐？2、供应学习支架：多媒体出示学习提示：学习任务 ：一边读一边感悟,哪些地方你看出了蔺相如并不仅仅靠一张嘴,他是有能耐的；学习建议： 老师建议大家先划出重点句子或重点词揣摩

21、人物特点,并感情朗读, 然后采纳摆事实或讲道理的方法,来说服廉颇；友情提示： 你可以直接从蔺相如的语言、动作来体会蔺相如的特点；也可以从赵王和秦王的表现跟蔺相如作对比,从而体会蔺相如的特点；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -3、同学自主争论4、同桌、前后练说-指名说老师相应点拨生 1：廉大将军,我看你仍是和蔺上卿和好吧！师：凭什么？生 1：我觉得蔺相如之所以能当上上卿,也不是光靠一张嘴皮子呀！师

22、：哦？我倒想听听！生 1：在 “完璧归赵 ”大事中,其他大臣都没有想法,可蔺相如勇敢得担当起了重任；从这件事中, 他表现出了超人的聪慧和舍己为国的精神；这样一个好人, 莫非就不值得你和他交朋友吗？再说了,赵国那么大,你们两个能共处一室也是一种缘分,为什么不好好相处呢？师：不错,在危难之际,蔺相如能挺身而出,担当重任,此种士气,的确令人佩服！生 2：廉大将军,您与蔺上卿井水不犯河水,又何必要招惹他呢？你们同在一个屋檐下,都是为赵王效力, 赵国就像是一个天平,你们俩就是天平的两端,少了一个, 赵国也支撑不住；假如你和蔺相如闹内讧,秦王仍不乘虚而入,到时候你肯定会懊悔的；再说,蔺相如有胆有谋,特别能

23、干,做上卿也应当呀！师：你说,蔺相如有胆有谋,何以见得？生 2：在湎池之会上,蔺相如为了捍卫赵王的尊严,他就逼着秦王为赵王击缶；从他说的话细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -“ 现在您跟我只有五步距离,您不答应,我就跟您拼了！赵王,连命都豁出去了；你仍能说他不勇敢吗？师：蔺相如能以死捍卫赵国的尊严,的确是个大丈夫！” 这句话中,我看出蔺相如为了保卫生 3：我仍有！廉大将军,我觉得您应当和蔺相如和好

24、才是；你想想看,人人都说赵国武有廉颇, 文有蔺相如； 可现在您和蔺相如闹不和,就会减弱我们的势力,秦国就会乘机攻打我们,像您这样的爱国之士,您情愿看到这样的场面吗？听说蔺相如是顾全大局,不想让秦王坐收鱼翁之利才躲着你呀！师：没想到蔺相如如此申明大意,看来我廉颇是小人之心度君子之腹了；哎！我真是聪慧一世糊涂一时呀！ 三、仍原对话,角色体验1、师：廉颇猛然醒悟到自己的错误；于是有了动人的负荆请罪这一幕；2、师：书上是怎样描述负荆请罪的？读一读；3、出示课件： “负荆请罪 ”图,引导同学看插图,书上只说：“他脱下战袍,背上荆条,亲自到蔺相如门上请罪；蔺相如见廉颇来负荆请罪,赶忙热忱地出来迎接；”廉颇

25、负荆请罪始终被后人传为美谈, 我想他们当时肯定说了很多感人的话；仍原出来；4、同学写作,沟通；你能不能替作家把他们当时说的话细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -生 1：廉颇来到相府门前,“扑通 ”跪下, “蔺老弟,我向你请罪来了！”蔺相如忙向前扶起廉颇,说： “廉兄何罪之有啊？快快请起,快快请起！” 廉颇叹了口气,道：“ 哎,我真是不应该,在国家危难之际,我却为了个人的名誉和你斤斤计较；而你到处为

26、国家着想,一而再,再而三地忍让；与你相比,我真是无地自容！” 蔺相如扶起廉颇说：“你可不要这么说,你攻无不克, 战无不胜, 立下了赫赫战功； 我们只要同心协力, 保卫赵国, 赵国肯定能富强起来；”廉颇听了连连点头； （其余同学略）5、课件：想象说话：假如当时围观的百姓看到了这动人的一幕,他们会说些什么？这件事传到赵王或秦王的耳朵里,他们可能会说些什么？廉颇的属下或蔺相如的属下看到大将军廉颇负荆请罪, 又有何感想？今日的你看到了这动人的一幕,回想起生活中和他人相处的点点滴滴,又想说什么？请你任意挑选一个角色说一说；（配乐）自由预备-同桌互说-指名说生（百姓）：我们赵国有这样两位宽宏大量,一心为国

27、的大臣,真是我们的福气呀！看来,我们以后就可以安居乐业,过上幸福的日子了；生（秦王）：真惋惜,错过了一次好机会！原来我就可以坐收鱼翁之利了；廉颇和蔺相如竟然和好了,赵王真是如虎添翼呀,今后攻打赵国可谓难上加难啊！生（赵王）：哈哈 -我手下的将士竟有如此宽敞的胸怀,只要有廉颇和蔺相如在,我们赵国怎不强大？秦王,我们赵国不会再怕你了！来人那！快昭两位爱卿晋见,本王重重有赏！ 6、师：同学们,一位功勋卓著,叱咤风云的老将军,他能够脱下战袍,露着脊背,赤着脚,背上荆条,跪在相府门前认错,这需要何等的胸襟和气势啊！所以,有句俗语叫：宰相肚里细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -

28、- - - - - - 第 10 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -能撑船,； （谁能对上后半句）生：将军背上能负荆；生：将军背上能背荆生：将军背上能插荆师出示：将军背上能插荆四、总结提升,课后延长1、师：同学们,今日,你学了这一课,有什么收成吗？生：我们做人要心胸宽敞,不能为了一点小事而斤斤计较；生：我开头很不要看廉颇,由于他很居功自傲；但学完了课文, 我觉得廉颇这人挺好的；一个大将军能负荆请罪,多不简单啊！生：我觉得我们应当向廉颇学习,平常我们犯了错,总把责任推到别人身上,连承认错误的士气都没有；其实,一个人犯错是不要紧的,关键是勇于承认错误,改正错误；2、师：说得真好！当你和他人之间发生摩擦的时候,请你不要冲动,想一想这一句俗语,你的心情就会平和很多；让我们再读读这句话：“宰相肚里能撑船,将军背上能插荆”3、师：我们知道,后来秦国仍是灭了六国,赵国也包括在内；那么赵国后来怎么也逃脱不了被灭亡的命运呢？感爱好的同学可以课后去阅读有关的书籍；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 11 页 - - - - - - - - -