2022年《神奇的曲线工具》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -奇妙的曲线工具教学设计教学目标：1. 充分发挥同学的制造力；2. 学习“ 曲线” 工具的使用方法,并能运用所学工具绘制所需图 形；3. 引导同学自主学习、合作学习,培育其发觉问题、解决问题和 进行探究性学习的才能；教学重难点：学习“ 曲线” 工具的使用方法；教学预备：多媒体教室、用画图工具画出的一些画图范例 教学过程：一、激趣导入：1. 出示大象图和小鸟图；小伴侣们,你们熟悉这两种动物吗？（生答：大象和小鸟）2. 那你们知道它们是用画图里的哪些工具画出来的吗？3. 引入本课学习重点“ 曲线” 工具（揭示课题）

2、（设计意图 : 让同学深化情境, 激发同学想学的欲望, 并通过展现 画图范例诱发学习主题,营造课堂气氛； ）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -二、探究曲线（一）初识曲线利用曲线工具我们能画出春天的垂柳、弯曲的大路、 连绵起伏的群山,更能画出你所意想不到的图形来； （出示课件小山图；）1. 你会画吗？请个别同学上台演示如何画小山,如失败,老师讲 解点评；画小山方法：先选择曲线工具, 然后在画图板上先

3、画一条直线,将鼠标点在直线的上方,向上拖动一次,拉到合适的位置后,再次点击鼠标定位；画小山时必需线与线连接起来；单曲：朝一个方向弯曲的曲线； （板书）双曲：朝两个方向弯曲的曲线； （板书）温馨提示：画曲线时必需拖动两次且只能拖动两次才能完成；2. 曲线工具不仅能画单曲线和双曲线, 仍能画封闭的曲线呢！（板 书并课件出示小水滴）画小水滴方法：小技巧：选取曲线工具后, 鼠标在画图板上在三个不同的位置各 点一下,就会显现一个小水滴的外形了； （板书演示三个点位置）3. 同学尝试练习画小水滴；4. 巩固小水滴画法；（请几位同学上台演示一下不同方位的水滴 的画法）5. 画小花细心整理归纳 精选学习资料

4、- - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -让我们来看看曲线工具仍能画出些什么来？先用椭圆工具画出花的花芯, 然后用曲线工具画 花的花瓣,最终用曲线工具分别画出小花的花枝和花 叶（画小水滴的方法） ；并给小花填上颜色；（二）实践操作自主探究更多的曲线工具使用技巧和方法,进行对比；并与老师所教的方法（设计意图 : 此阶段同学留意观看老师操作过程,初步明白各学问点的要素,为进一步讨论性学习打下基础；）三、扩展学问 1. 春天到了,你知道在

5、春天, 有什么是可以用曲线工具画出来的吗？（小花小草、流水、春雨、弯曲的大路、春天的垂柳、连绵起伏的群山 , 如没讲到垂柳、大路和小山,老师可提示）对啊,弯弯的大路,垂柳,连绵起伏的群山就构成了一副漂亮春天的景象,老师这里画了几副春天的图画,我们一起来观赏下；2. 你能用曲线工具画出漂亮的春天来吗？假如你感觉有困难,可以参照书本上第 29 页上的漂亮的山村图； （播放音乐） 3. 同学创作画,老师巡察同学,对显现的问题准时指导；（设计意图 : 采纳任务驱动教学方法, 通过意义建构, 形成新的知识体系；）四、完善提高细心整理归纳 精选学习资料 1.统计同学完成任务情形, 并选出优秀作品加以展现,

6、 并夸奖以 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -示勉励；2. 选择出一些不足的作品,请同学们提出改进看法和方法；3. 这么好看的画,想储存吗？老师演示如何在运算机上储存图 画,分小组完成任务,改进图画；（设计意图 : 通过互动评判, 不仅提高了同学的审美观, 并吸取了 同学的优点,发扬自己的特长,进一步优化自己的作品；）4. 机动：小技巧大放送！选择文字工具 “ A” ,在“ 字体”一栏中选择“wingdings ” ；字 体选择稍大些,如 36 号,请 输入键盘上的引号键, 你会惊 奇地发觉, 输出的不是字而是 蜡烛图案；五、总结延长 小结：通过今日这节课你学会了什么？课后扩展：曲线工具真的是特别奇妙, 可以画出这么多的图形来,有爱好的同学可以去试一下,创作出更多的图画来！（设计意图 : 通过总结延长, 不仅巩固了所学的学问, 而且有利于 培育同学举一反三的才能； ）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -