2022年《惊弓之鸟》教案设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载惊弓之鸟教案设计教材分析惊弓之鸟人教版六年制学校语文三年级第六册第三单元惊弓之鸟选自九年义务训练第6 册第三单元第十课这是 一就成语故事,讲的是古时候魏国一位出名的射手更赢不 用搭箭,只需拉弓,便使天上飞过的一只大雁掉下来的事；从中反映 出更赢善于观看,善于摸索,并能依据所见所闻作出正确分析；本单 元的训练重点是同学应当怎样看问题,怎样想问题；教学目标：1、懂得课文内容,从更赢善于观看、分析中受到启示；2、懂得更赢说的一段话,进行弄懂自然段意思的训练,并体会 怎样把一段话说清晰；3、懂得“

2、惊弓之鸟” 这个成语的意思；教学难点：懂得更赢说的一段话, 联系全文内容体会更羸分析判定的合理与 正确性为重点；依据魏王由 “ 不信” 到“ 惊讶” “ 古怪” 的态度变化,使同学明确,把观看、摸索与实践体会结合起来的思维方法是正确的,是值得学习的；懂得更赢为什么被称为是出名的射箭能手；教学用具：媒体资源：课件惊弓之鸟 ；教学过程：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一、导入新课,

3、解题意 导语：同学们,这个学期,我们学习了两就寓言故事,从中受到 了启示和训练； 今日我们将要学的新课是一就成语故事惊弓之鸟；这就故事的内容特殊新颖好玩,会使大家领会出更多的东西,特殊能 启示我们在熟悉事物的过程中, 运用正确的思维方法, 做出正确判定；现在看书,听朗读课文；师：同学们,今日我们再一起来学习一个成语故事惊弓之 鸟；（板书课题）生：齐读,惊弓之鸟；师：这“ 惊” 指名答 可怕；对. 这“ 弓” 指名答 是弓箭、弓弦的意思；这“ 之” 在这里是“ 的” 的意思；师：那么：“ 惊弓之鸟” 的意思是生：可怕弓弦声的鸟；生：被弓弦声吓怕了的鸟； 在审题的过程中, 要让同学自己体会字词的含

4、义,懂得课题的意思 二、自由读课文、检查字音 师：请同学们自由读课文,要求读准字音,读通句子；课件出示词语：魏国弦响 凄惨 愈合 嘣的一声响更羸指名读、正音；留意：“ 更羸” 的“ 更” 字是一个多音字,在古代作为姓氏的 时候读第一声；三、懂得课文、感情朗读细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：请同学们打开书,看看图中哪个是更赢呢？生：手拿着弓的,手指着天空的,背上背着弓的；（锤

5、炼同学观 察和表达的才能,激发对课文学习的热忱；）师：课文中是怎么介绍更赢的？找找介绍他的句子；（指名答）课件出示句子：更赢是古时候魏国出名的射箭能手；（“ 能手” 二字变红；）师：什么叫“ 能手” ？（指名答）生：善于某种技能的人；师：哪位同学能用“ 能手” 说一句话？（师举例）比如说：爸爸是开拖拉机的能手；生：姚明是打篮球的能手；刘翔是跑步的能手；猫头鹰是捕鼠的能手； 师：在魏国,有谁知道更赢是射箭能手？生：很多人知道；师：你从哪个词语看出来的？（指名答）生：出名；师：更赢对自己的射箭技术- 生：很自信；师：你从课文的哪一处看出来的？请大家默读课文,找到后用横 线画出来；生：更赢认真看了看

6、,指着大雁对魏王说：只要拉一下弦,这只大雁就能掉下来；“ 大王,我不用弓,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：更赢说这话的时候,应当怎么读？生：自信满满、胸有成竹 （指名读）师：同学们,你们信任可以不用箭,只用弓,不用箭,就能射下 大雁吗？生：不信；师：是啊！魏王也不信任；听了更赢的话,魏王是怎么说的？生：很疑问；生汇报 师：从魏王的话里,你能知道他心里是怎样想的吗？生汇报 师

7、总结：魏王心里的这种不明白,不信任,就叫- 生接：疑问；师：那就请魏王您来读出您的疑问来！师：老师当一次更赢,哪位同学情愿来当一次魏王,用怀疑的语 气对我说一说？哪位“ 大王” 情愿再来试一试？师：读的真好,就让我们来学学这位大王的语气,好吗？（生齐 读魏王的这句话）师：面对魏王的疑问,更赢是怎样证明自己的？（指名答）生：左手拿弓,右手拉线 师：“ 嘣” 这么小的弦声,空中的大雁能听到吗？生：不能；师：那好,我们再来一次,大家一起来一次,争取要让天空中的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 9 页 - - - - - - - -

8、 - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载大雁听见；（生齐读）师：这只大雁听到那么响的弦响,怎么样了？生：它拼命直往上飞,拍了两下翅膀,突然从半空里直掉下来；（课件出示句子,两个“ 直” 字变红）师：这两个“ 直” 该怎么懂得,又该怎么读呢？课件出示字典里的说明,让同学挑选说明；（换意思读,体会词义后再读；让同学养成查字典的好习惯,懂 得怎么结合字典和课文来懂得句子）师：大家可以边读边加上动作； （同学依据自己的懂得试读这段 话）师：魏王眼见更赢不用箭, 真让大雁掉了下来, 他有怎样的反应？生：惊奇、大吃一惊；师：什么是大吃一

9、惊？（请同学做表情）师：魏王大吃一惊的缘由是对发生的事感到特别意外,（ 或者受；到了很大的惊吓）所以,他才“ 大吃一惊”师：现在,假如你就是魏王,请带着惊奇的语气读一读；（指名读）师：更赢是依据什么判定自己不用箭,只拉一下弓,大雁就能掉 下来呢？请同学们看大屏幕,依据老师的提示,同桌相互争论,在文 中划出答案；（请同学们, 读一读,找一找,用横线划出更羸看到的, 听到的,用波浪线划出更赢想到的）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -

10、 - - - - - - - -学习必备 欢迎下载生：“ 忙往上飞” 是由于它心里可怕；生：“ 直掉下来” 是它一用劲,伤口又裂开了,掉下来了 . 师：对,请大家再读读这两句话；生：“ 它一听到弦响, 心里很可怕, 就拼命往高处飞； 它一用劲,伤口又裂开了,就掉了下来；” 师：请大家看黑板, 我们用“ 由于 所以 ”的句式来说说,看看谁说得清晰 我说第一句：由于这只惊弓之鸟听到弦响,所以 生接上：心里可怕 板书听到弦响 生：由于它心里可怕,所以拼命往上飞；生：由于拼命往上飞,所以伤口又裂开了；生：由于伤口裂开了,所以就直掉下来； 板书直往上飞 板书伤口裂开 板书直掉下来 师：现在能自己用“ 因

11、果句” 分析这只惊弓之鸟吗 . （课件出示“ 说一说”,小组来开火车分析缘由）师：咱们变一种形式说吗 .先说结果,再说缘由；用“ 之所以 是由于 ）生：能：能： 很自觉地投入先果后因的句式练习 师：同学们说的特别好,像这样的句子以后我们用的仍特别多,期望同学们牢牢的把握它 师：好了,大家都明白了,是什么置大雁于死地 . 生：“ 嘣” 得一声弦响；师：假如,你跟魏王去打猎,假如,你也拉得动这张弓, 也会“ 嘣”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - -

12、- - - - - - - - - - - -学习必备. 欢迎下载的一响,这只大雁会不会掉下来生：会；师：你们是说,不管谁拉弓,只要有“ 嘣” 的声响,这只大雁都 会掉下来对吗 . （对！）师：那更赢有什么了不得,把大雁吓下来的本事,谁都有,更赢 算得上射箭能手吗 . 师：请同学们想一想,填一填：更赢的本事不是（）而是（）；）（课件出示“ 想一想”生：更赢的本事不是只会拉弓,而是看出这是只惊弓之鸟；生：更赢的本事不是只会拉弓吓大雁,这是一只惊弓之鸟；而是他能从雁鸣声中知道师：更赢是怎么一眼就知道它是一只惊弓之鸟的？请和你的同桌 争论争论；生：更赢看到了它飞的慢,听到了它叫的惨；飞的慢,是由于受

13、 过箭伤,伤口没有愈合,仍在作痛,叫得凄惨是由于它孤独失群,得 不到帮忙；更赢分析到了（它一听到弦响 就掉了下来；）师：飞得慢是更赢看出来的,叫得惨是他听出来的；说明他看得 认真,听得很认真；大雁飞得慢你看得出来；生：看得出来；师：这不稀奇；叫得惨你听不听得出来；生：听不出来；生：齐读 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：和魏王去打猎的猎手可不止更赢一个啊,可是其他人发觉了吗？

14、生：没有 .常人是没有这种本事的 . 师：更赢可真是了不得啊的射箭能手啊！更赢的推理过程,好吗？（齐读最终一段）四、拓展学问、懂得寓意下面我们一起再来体会师：学了这篇课文以后,你觉得更赢是个这样的人？生：善于观看、分析、判定的人；师：那么；你想对这只惊弓之鸟说些什么呢？（课件出示“ 写一写”）大雁啊,大雁,师：同学们,这就成语故事告知我们一个什么道理呢？生：这个故事告知我们,别犯“ 惊弓之鸟” 的错误,遇到紧急的 情形要冷静,别自己吓自己,要想出自己救自己的方法；五、总结,举荐读书 师：中华文化博大精深,源远流长,有很多成语故事不仅有着动 人的情节,仍包蕴着深刻的道理；让我们一同走进成语故事,

15、学习祖 国的大好文化,在这里,赖老师给你们举荐两本书,除此之外,同学 们课后仍可以多读一读其他的成语故事；（课件出示成语故事书图片）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载板书设计： 10 惊弓之鸟往高处飞伤口裂开往高处飞细心整理归纳 精选学习资料 飞得慢心里可怕直掉下来 第 9 页,共 9 页 凄惨叫听到弦响观看分析判定 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -