2022年《认识你的作文帮手》教学设计3.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载熟识你的作文帮手教学设计湖北省松滋市新江口镇第一初级中学 岳继承教学目标1使同学明白并熟识电脑中常见“ 作文帮手” 的功能及异同点;2使同学把握启动“ 作文帮手” 的方法;3培育同学的创新意识,努力提高同学的信息素养;教学重点1使同学熟识电脑中几种“ 作文帮手” 各自的特点及异同点;2把握启动“ 作文帮手” 的方法;教学难点使同学熟识电脑中几种“ 作文帮手” 各自的特点及异同点;教学要求1全班同学分成如干电脑学习小组,分工协作完成任务;2要求同学预习课文,收集和整理有关资料;3用两个教学课时
2、完成课堂教学与上机操作实践任务;教学预备教学光盘、文件资料、课件图表投影仪多媒体电脑室教学设计本课使用湖北省九年义务训练初级中学教科书信息技术第一册;依据本课的教学目标和教学重难点,以“ 任务驱动” 的教学模式,实行、“ 老师演示法” 、“ 模拟训练法” 、“ 问题探究法” 等多种教学方法,鼓励同学学习爱好;主要通过7 个任务,分4 个阶段来完成,培育同学自主学习才能及创新精神和实践操作才能;第一阶段:通地过老师的演示操作创设情境,提出问题,引出本课任务;在介绍电脑中四种“ 作文 帮手” 时,指导同学观看、分析总结这四种“ 作文帮手” 的各自特点;为了防止教学内容枯燥乏味而影响 同学学习的积极
3、性,通过播放教学光盘、同学自已边听边操作的方法,使同学这几种“ 作文帮手” 从外形 上、功能上、启动方法上有比较详细的明白,与此同时使同学逐步对这几种“ 作文帮手” 的异同点有所了 解;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载其次阶段:实行“ 模拟训练法” 指导同学学会启动这几种“ 作文帮手” 的方法,通过分组反复训练,使同学把握其操作方法;然后指点同学演示操作方法;第三阶段:以电脑学
4、习小组为单位,熟识四种“ 作文帮手” 的窗口及菜单命令,从中体会它们的功 能;指导同学借助“ 帮忙” 菜单明白各种“ 作文帮手” 的特点及功能;第四阶段:分析总结四种“ 作文帮手” 的异同点;引导同学摸索课后的“ 摸索与练习” 题;教学过程1老师设问:上节课要求同学们着手收集和整理有关作文资料,同学们可能已经预备就绪,那么如 何将作文储存到电脑里去呢?今日我们就用电脑中可以进行文字处理工作的软件,即“ 作文帮手” 把作文 存入电脑中;2出示板书:熟识你的作文帮手(提出问题,使同学明确本节课的任务,启示同学摸索,促使同学 阅读教材)3老师演示:边演示边叙述并板书,同学留意观看老师操作方法和步骤,
5、明白“ 记事本” 、“ 写字板” 、“Word” 、“WPS” 四种“ 作文帮手” 有什么异同点;功能比较记事本、写字板、Word、WPS的异同点软件名称启动方法界面特点适用范畴软件大小记事本写字板WORD WPS 4同学分组争论:老师指导同学查看“ 帮忙” 菜单;通过“ 帮忙” 明白“ 作文帮手” 的特点;(教 师巡回查看并指导同学填写以上比较表)5电脑学习小组同学代表发言:(老师设问,同学回答疑题,然后用幻灯片显示)(1)记事本有哪些特点?(幻灯片 1)a WINDOWS 系统自带的可以输入文字信息的小工具;b操作简洁; c、格式单调,排版功能较差;d最常用来查看或编辑文本(txt )文件
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