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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级物理下册电路、电流复习学案 新人教版一、学习目标:1知道两种电荷、摩擦起电的实质 2、记住电流的 形成及方向的规定;3、熟悉电源、用电器和开关的作用,能画电路元件符号;学会按实物电路连接画出对应的电路图,依据电 路图连接实物图;4说出串联、并联电路的特点;会读、会画简洁的串、并联电路;例举生活、生产中采纳简洁的串联或并 联电路的实例 . 5. 识记电流是有强弱的以及电流的单位;6、会运用串、并联电路中电流的规律;二、学法指导:会电流表的使用并会读数;1、自
2、主回忆学问,并进行组内例题探究,最终进行测评检验;2、学问回忆环节中,自行查阅笔记、资料、参考书等;时间 10分钟以内;三、自主复习:(一)学问回忆导学:1. 自然界中存在两种电荷,人们把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做_,把毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做_电荷之间有什么相互规律?_ 各支路中的_2. 串联并联摩 擦 起 电的 原 因 是定义电路中只有一条电流路径,一电路中的电流路径至少有两条,_ 从 一 个特点处段开全部用电器都停止工作;元件独立工作,互不影响;物 体 转 移到 另 一 个开关作用物体,毛皮 与 橡 胶 _电路图_ 棒 摩 擦 过 程 中 ,实例转移的电荷是 _,从 _转移
3、到 _,毛皮因 _电子而带负电;橡胶棒因电子而带正电;3. 电子是带有负电最小电荷的粒子,人们把最小电荷叫做_C相互吸引,那么A肯定带 _, B与4、有 A、B 两个带电体,如A与 B 相互排斥,而A 又与带正电的C肯定能相互 _;5、_叫做电荷量,简称_,单位 _,符号 _ _ 6. 为了验证物体是否带电,试验室常用_来检验,原理是_ ( 1)、_ 叫做导体,例如( 2)_ 叫做绝缘体,例如_、_、_;_、_、_;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 -
4、- - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载( 3)金属导电靠的是 _ ;7、手拿一根金属棒,用毛皮或丝绸摩擦,金属棒肯定()A、不带电 B、带正电C、带负电 D、可能带正电,也可能带负电8. 给蓄电池充电,是把 _能转化为 _能蓄电池放电时是 能转变为 _能9、_形成电流,电流的方向 _,在电源外部,电流从电源 _流经 _流向 _ 10、在金属导体中,是靠 _ _ 的定向移动产生电流,那么负电荷移动的方向和电流方向 _;11. 两个验电器 A和B,A带负电 B带正电, 用一根有绝缘柄的金属棒将两验电器上端的金属球连接起来,在金属棒上形成瞬时电流,就电流方向是由
5、 到_. 12、电路至少需由 _、 _、_、_几部分组成,电路中供应电能的是 _,消耗电能的是 _, 输送电能的是 _ _. 掌握输送电能的是 _电路有 _、_、_三种状态;13、电路中有连续电流的条件是:必需有 _ ,而且电路是 _ 电流是表示的物理量,用字母代表,它的单位是,简称,符号是其他常用的电流单位是、 1mA= A; 1 A= A 生活中常见的用电器的电流:14、电流表是用来测量电流的仪器,它应当 _(填“ 串联” 或“ 并联”)在电路中,它相当于一根细导线,对电流的阻碍作用很小,如它并联在电路中将会显现 _(“ 开路” 、“ 短路”“ 断路” ),电流表接线应_,电流表量程一般是
6、_、_, 分度值分别是 _、_如被测电流大于电流表量程,会_ ,在不知道待测电流大小的情形下,可实行 _的方法选用电流表量程;16、如图 55 所示,开关闭合后,两盏灯同时发光的电路是()A甲图 B乙图 C丙图 D丁图15、某试验小组的几个成员做“ 用电流表测电流” 的试验,小花把电流表串接在电路中,闭合开关,电流表的示数如图 512,请你帮忙她分析试验中存在的问题是 _, 小刚把电流表串接在电路中,闭合 开 关 , 电 流 表 的 示 数 如 图 5 13, 请 你 帮 助 他 分 析 实 验 中 存 在 的 问 题 是_, 他们仔细学习了电流表使用方法后,将电流表正确接入电路中,电流表的示
7、数如图 514,这时电流表的读数是 _mA16、科学探究的整个过程括哪些要素?A、探究串联电路中的电流关系在方框内画出电路图,并依据电路图连接实物图; 第 2 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载结论:B、探究并电路中的电流关系画出电路图,并依据电路图连接实物图;结论复习自测1、在干燥的空气里,用梳子梳头发,头发随梳子飘是由于 发越梳越散是由于 _ _;头2 、假如一个带电体排斥一个轻
8、小物体,能否判定这个轻小物体也带电?假如一个带电体吸引一个轻小物体,能否判定这个轻小物体也带电?3、有 A、B、C、D四个带电体,如A 排斥 B,A 吸引 C,C排斥 D,已知 D带正电;那么A、 B、C物体各带什么电?4、图 4 所示的四个电路图中,各开关都闭合后,灯泡L2 被短路的是()可见这三盏灯的连接;()4、试验室有三盏灯, 闭合开关时三盏灯同时亮,断开开关时三盏灯同时熄灭,A串联 B并联C两盏灯并起来再和第三盏灯串联 D以上三种情形都有可能5、雷雨时,避雷针的尖端能不断地向空中释放电子,关于避雷针中的电流方向,以下说法正确选项A从地面流向尖端()B从尖端流向地面C没有电流D由地面和
9、空气带电多少打算的;6、为了相互传呼便利,甲乙两个办公室各装了一只电铃,要使任何一方按电键都只能使对方的电铃发声,就在如图 58 所示的电路中正确选项()C图丙D图丁A图甲B图乙7试判定以下各种情形中小灯泡L1和 L2 的连接情形:( l )流过 L1的电流全部流经 L2 ;( 2)拿掉灯 L1,灯 L2 仍发光;如要两灯并联,应将( 2)开关同时掌握 L1、L2 ;( 4)开关 S 断开时,灯 L1 发光, L2不亮8如下左图,当开关闭合时会发生现象,如要两灯串联,应去掉导线导线改接到 . 第 3 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - -
10、 - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料欢迎下载联,9 如下右图所示,当S1、 S2 都闭合时 L1、 L2、 L3 是联;当 S1、S2都断开时 L1、L2、L3是当 S1 闭合, S2断开时, L1、L2、L3 是 . 数分别由乙、丙两图读得,就灯L1 中的电流是()10、如图甲所示,当开关S 闭合时, 两只电流表的示A、0.8A B、0.16A C、0.52A D、1.28A ()11、小兵做试验时,把电路图连成如图527,先闭合 S1,再闭合 S2 将看到的现象是A两灯开头都亮,后来
11、L1 不亮B两灯都亮C两灯开头都亮,后来L2 不亮D两灯都不亮我的疑问五、合作探究:例 1. 依据图甲所示的电路图,将图乙中的实物,用笔画线表示导线,将它们连接起来;(导线不能有交叉)说明:一般说来,电路连接分三步:画好电路图,标好电源正负极和电表正负接线柱,确定电表量程;连接电路时,先连好一个回路,再加上支路(留意找线不找点,接柱不接线)按回路的多少和从正到负次序检查;例 2 图例 1 图例 2. 如下列图电路中: (1)如使 L1、 L2 串联,就应闭合,断开;( 2)如使 L1、L2 并联,就应 闭合,断开;(3)假如闭合 S1、S3而断开 S2,就灯亮;(4)同时闭合开关和是不答应的;
12、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -(优秀学习资料欢迎下载, 其余的灯泡将: 例 3. 按如右图连接好电路闭合开关后,发觉L3不亮,S 1 L1,L2都能发光,就可能显现的故障是() A、L3灯座短路 B、导线 4 断路2 6 C、导线 5 断路 D、L1的灯丝断路L 13 L 24 L 3六、达标检测5 1. 一个物体不带电, 是由于它 : ()A. 没有电子 B.没有质子 C.没有余外的电子也不
13、缺少电子 D.是绝缘体2. 硬橡胶棒跟毛皮摩擦后,橡胶棒带负电,是由于()A. 橡胶棒的一些电子转移到毛皮上 B.毛皮的一些电子转移到橡胶棒上C. 橡胶棒的一些质子转移到毛皮上 D.毛皮的一些质子转移到橡胶棒上3. 几个灯泡串联, 接 通电源后假如其中一个灯泡的灯丝断了, 电路里其它部分完好)A. 仍亮 B.不亮 C.有的灯亮 D.无法判定4. 如下列图的电路, 当开关 K闭合时 , 可能发生的现象是: ()A. 只有 L1发光 B.只有 L2发光C. 灯丝被烧断 D.两灯均不发光 , 但灯丝不会烧断5. 右图所示电路中正确的说法是()第 4 题图A. 三个电阻串联 B 三个电阻并联 C. 三个电阻均未接入电路D. 只有一个电阻未接入电路、其余两个电阻串联6. 如右图所示的电路中,当开关 K闭合时:()A. 只有灯 L1能发光 B. 只有灯 L2能发光 第 5 题图C. 灯L1、灯 L2都能发光 D.灯 L1、灯 L2都不能发光7. 依据下图所示的电路图连接实物图第 6 题图课堂表现评判:小组得分个人奉献分组长评判老师评判 第 5 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
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