2022年《智慧之花》课教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2022 其次学期）奎文区幸福街学校课时备课（2022 年级六科目语文上课老师孙思臣周次聪明之花课型新授序号课 题文章讲玛丽亚在自我爱护的前提下救出伙伴,靠的是学问和主要 内容士气,东北的小姑娘江雪用法律来爱护自己,表达了她的爱心、士气和聪明的品质；重点：读懂课文,懂得故事中的人物特点,并能简要复述课文重难点及突 破措施内容；难点：复习缩写,并挑选一个故事进行缩写；1学会本课的 14 个生字,正确读写和懂得由生字组成的词目标达成 语；2有感情地朗读课文；明白老北京春节的风俗习惯,感受春节的喧闹

2、、喜庆气氛； 3学习课文有次序、详略得当的写法；课程资源开发与利用作业PPT A 级： 懂得课文并熟读课文；设计B 级：说一说你对文中人物的明白；课上本末倒置,没让同学在阅读中产生问题,解决问题,而 教学 是将问题直接给了同学,（以前读过这课） 阅读效率低； 白耗时间；反思 让我想起一句话 磨刀不误砍柴功；真应当放手让同学在教材中来回地走； 急于求成丢了西瓜 （思维训练操） 拣了芝麻（答案）；（1）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -

3、- - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载聪明之花教学设计教学过程：一、复习旧知,导入新课 1回忆第四单元“ 口语交际 习作” 内容：学会生存、自我爱护；2简洁沟通生活中自我爱护的事例；3揭示课题：今日我们来学习两个类似的故事聪明之花； （板书课题,齐读）4解题：说说什么是聪明？二、检查预习情形1快速浏览课文,说说预习时你把课文分成几段？为什么这样分？2反馈沟通：第一个故事：第 1 7 自然段；其次个故事：第 8 19 自然段；最终一个自然段点题：颂扬了她们的机灵英勇；三、读懂课文,明白故事具体内容和人物特点 1带着课后第 1 题：摸索课文讲了两个姑娘的什么事？是怎样的故事？2复

4、习概括课文主要内容的要素,提示：用六要素法来概括故事内容；3反馈沟通：第一个故事的主人公是维吾尔族的小姑娘玛利亚,基本学问,在自我爱护的前提下救了 5 个触电的男同学；她运用学过的关于电的其次个故事的主人公是东北的小姑娘江雪,她奇妙地向工商治理所商检科举报了卖变质冰棍儿的人；4再读课文,想一想：你从两个小姑娘身上看到了什么？受到了什么启发？这两个故事都表达了少年儿童要学会自我爱护、学会生存的思想； 从第一个故事受到的启示： 要记住和应用学过的学问, 学会爱护自己； 从其次个故事中 受到启示：要有自我爱护意识,自我爱护的过程中,仅仅有爱心是不够的,仍需 要将爱心、士气和聪明融于一身；四、深化明白

5、故事内容,提炼成为小标题 1逐个读故事,试着给两个故事编写小标题；2摸索：怎样编写小标题？可以是句子、也可以是词语；可以用书上的语句,也可以自己的话编写；3提炼小标题；第一个故事：遇险；救助；脱险；其次个故事：上当；劝阻；成功；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载五：指导缩写1回忆缩写步骤：（1）读懂原文,把握要点；（2）理清层次；（3）边画边记,逐段删留；（4）整理成文；2明白

6、本次缩写要求：一是抓住故事主要内容,把事情讲清晰；二是语 句要通顺、连贯；三是不超过规定的字数 150 字；六、课堂作业能简洁复述课文内容,并挑选一个故事进行缩写 3同学试着进行缩写；4沟通评判缩写内容；四、课后练习收集自己知道的自我爱护或救助他人的其他故事,当小练笔写下来；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2022 其次学期）奎文区幸福街学校课时备课（2022 年级 周次课 题

7、主要 内容六科目语文上课老师孙思臣课型新授序号看说明书做玩具小台灯依据文章要求做一盏玩具小台灯,学会肯定的说明方法；重难点及突 1.修改说明书；破措施目标达成2.学习说明方法；1.引导同学熟悉说明书,体会说明语言的特点；2.找出说明书不妥之处,修改说明书；课程资源开 发与利用 PPT A 级： 做玩具小台灯 作业细心整理归纳 精选学习资料 设计B 级： 第 4 页,共 11 页 教学做玩具小台灯制作过程肯定具体细致,老师需要亲自示范指导 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - -

8、 - - - - - -学习必备 欢迎下载反思（1）看说明书做玩具小台灯一、激活生活1. 可以说,我们每一个同学都是伴着玩具长大的；请同学们会议一下, 你曾亲自制作过玩具吗？是怎样制作的？能从制作玩具的名称、材料、步骤等几个方面简 单介绍一下吗？2. 生会议想象；3. 指名说说；（可引导同学依据固定的句式练说,如：我曾经制作过；,它需要的材料有,制作步骤分为二、熟悉、研读说明书 1. 激趣：老师表达小故事； 一天,儿子在玩弄家里的录音机, 对爸爸说：“ 爸爸,我把录音机拆散了又装好了, 是想看看里面的构造； ” 爸爸看了录音机, 说：“ 谢 天谢地,你没有弄丢零件吧？” 儿子得以地回答：“ 没

9、有,仍多出十几件呢；”让同学说说自己为什么笑,熟悉到错误的所在；今日,我们就来依据一份说明书制作一个玩具小台灯；2. 出示说明书,生自由读,边读边想象制作过程；3. 研读说明书,仍原制作画面：（1）说明书从哪两方面介绍？（材料、做法；）（2）研读材料部分：指名读材料部分：说明书给我们介绍了四种材料,你在预备材料的过程中,认为有哪些地方 交代的不够清晰、明白？逐种材料研读；半个乒乓球如何能获得半个乒乓球？（要从交代清晰如何获得半个乒 乓球的工具开头,如钢锯、乒乓球；）一个瓶盖瓶盖的大小；一段铅丝铅丝的长短、粗细；（瓶盖的大小,铅丝的长短、粗细要与乒乓球所做的灯罩协作适中；）细心整理归纳 精选学习

10、资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载生记录存在的问题；（3）研读做法部分：指名读做法,边听边想象每一步骤制作的画面；说明书给我们介绍了制作玩具的三个步骤,会有什么样的困难或困惑？假如让你制作, 在制作过程中,第一步：在半个乒乓球中间钻个小洞,做灯罩；（如何钻小洞？钻多大的小 洞？）其次步：把铅丝的另一头插进乒乓球的小洞里；把洞的两边粘牢；铅丝的一 头用红橡皮泥做一个小灯泡； （铅丝的另一头是从里面仍是

11、从外面插进乒乓球的 小洞里？）生记录存在的问题；4. 寻求修改方法：生自由争论,师归纳总结：（1）材料和工具制定不全；（ 2）材料规格交代不清晰；（ 3）制作过程交代 简洁；（ 4）制作的步骤交代不清；激趣：有两个同学分别制作了教材中图一、图二两盏小台灯；（出示简图； ）请摸索：（1）两个同学做的台灯,哪一个做对了,哪一个做错了？（2）对比做法说明看一看, 做错的那位同学是哪一步没有做对？在说明中把 他没对的那一步画下来；生自主摸索,并画下没有做对的那一步；师出示同学画正确的那一步,指名说说那位同学做错在什么地方；寻求修改方法；激趣：那位同学错了,和说明书写得不够清晰也有关系；你能把说明书修改

12、得更加清晰、明白吗？怎样修改？材料和工具制定不全补充法 材料规格交代不清晰列数字（如铅丝的长度、粗细等）、作比较（如瓶盖的大小）；制作过程交代简洁描述法（交代清晰制作时的留意事项）有的步骤交代不清图示法 生自主修改说明书；师出示修改后的范例；材料：小钢锯、乒乓球、一个直径约 15 厘米铅丝、一块橡皮泥 做法：（1）用钢锯将乒乓球锯成两半；5 厘米左右的瓶盖、针锥、一段长约（2）在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞,洞口大小与铅丝粗细相当,做灯 罩；（3）在瓶盖中间也钻个小洞从洞中穿进铅丝,铅丝头上弯一点,勾住盖底；在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢；（4）把铅丝的另一头从半个乒乓球的外面插入

13、乒乓球的小洞里；再用橡皮泥 把洞的里外边粘牢；（5）在乒乓球内、 铅丝的头上用红橡皮做一个小灯泡； （以上各步均有图示）生自读范例后,对自己修改后的说明书进行二次修改；三、链接生活,迁移运用细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 1. 激趣：回忆一下自己从前制作过的小玩具,为它写一篇说明书； 2. 生回忆并写说明书；四、板书设计看说明书做玩具小台灯材料和工具制定不全补充法材料规格交

14、代不清晰列数字、作比较制作过程交代简洁描述法（交代清晰制作时的留意事项）有的步骤交代不清图示法奎文区幸福街学校课时备课（2022 2022 其次学期）年级 六 科目 语文 上课老师 孙思臣周次 课型 新授 序号课 题 给外地亲友写封信主要 给外地的亲友写一封信,介绍自己面临学校毕业的一些情形内容 和暑期的准备,免去他们的挂念；重难点及突 启示同学思路,依据要求把信写的格式些正确,内容些具体、真破措施目标达成实；启示同学思路,依据要求把信写的具体、真实,并留意自己说话的身份,留意书信的格式；课程资源开细心整理归纳 精选学习资料 发与利用PPT 第 7 页,共 11 页 - - - - - - -

15、 - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载A 级：给外地亲友写封信作业设计教学反思B 级：给外地亲友写封信指导过程中肯定留意书信的格式；（1）给外地亲友写封信教学过程：导入：同学们 ,你从一个刚会数数的孩子 ,已成长为一个即将学校毕业的同学；在你成长的过程中 ,不知有多少长辈为你的学习和生活付出了艰苦的努力 ,特殊是你的外地亲人 爸爸、妈妈、爷爷、姥姥、姑妈、舅舅、哥哥,姐姐 他们对你的学习更是挂念 ,常常来电话询问你的学习情形,而你呢,在电话理也讲得不是很清晰；

16、在你即将学校毕业的时候 ,你能用热忱、得体的语言 ,给外地的亲人写一封信吗 .（能）二、复习（信的格式及信封的格式）称呼肯定顶格写,问候话语别遗忘；信的正文分段写,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载另起一行写祝语；名字写在右下方,紧接一行写日期；把信封写正确特别重要；谁来说一说,写信封应当留意什么 .提示同学：写邮政编码, 收信人的邮政编码写在左上角的方格里,寄信人的邮政编码写

17、在右下角；收信人的地址写在上面, 寄信人的地址写在下面； 收信人的名字要在信封的 中间写清晰；写完后,仔细地检查一遍,看是否写正确,位置是否颠倒； 三、明确习作主题 齐读习作要求：给远方的亲戚伴侣写一封信,介绍自己面临学校毕业的一些 情形和想法,免去他们的挂念；四、绽开思路,确定写作内容；引导同学自己争论、归纳,明确以下几点：1写信对象：外地亲人、远方小伙伴；2写信内容：介绍自己最近学习、健康、毕业考试等情形；暑期准备；升入初 中后的想法 3达到标准： 要写具体、真实； 留意格式； 写完后仔细修改,用稿纸誊写工整；4写好信封寄出去,亦可发电子邮件；五、仔细构思,想好再写大家已经明确了这次匀作的

18、要求,那么,怎样写好本次的习作呢 . 同学们议一议；归纳同学看法,使同学知道,写作文不要急于动笔,习作前应仔细地想一想：写什么内容,先写什么,再写什么,想好以后或列一个提纲 第 9 页,共 11 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载再动笔写；第一,要突出重点 ,把亲人最挂念的一个 或几个 方面的内容写具体； 那几个方面学习情形： 上课,作业,复习,活动：体育节,六一节,健康,毕业考试 其次,感情要真挚

19、；依据亲人的年龄、身份辈分把对方的称谓搞精确 ,在字里行间 ,通过自己叙说的具体事情表达你对远方亲人的感情 挂念、感谢、关怀等 ；当然 ,这种感情的抒发肯定要建立在所表达事情的具体事实基础上；假如所写的具体事情是胡吹乱侃的 ,感情自然也是虚假的；六、动笔写信,完成初稿老师要关注作文有困难的同学,个别指导；明白全班同学的习作情形；七、习作讲评1、集体讲评一封信；信的内容一般属于个人隐秘,原来不应公诸于众,但是,作为我们学校生这封写给远方亲友的信, 假如个人认为没有值得保密的事,是否可以读给老师和同学们听一听,请大家观赏一下或征求点儿看法 .谁情愿读就主动站起来读；对主动读给大家听的信,评一评,说

20、明哪儿写得好,提出修改建议；老师相 机点拨：如：写信留意称呼、个人身份、说话的角度、口气；信的内容是否写清 楚；最终怎样写祝语、落款等；2、仔细修改、誊抄 同学们听了同学读自己写的信,及大家的评议,对如何修改自己的作文心 中有数了；现在就请同学们仔细地把自己的信读一读,改一改,然后,工整地誉 写在稿纸上；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、写好信封,装封邮寄信封写好后,将信装在信封内,封好口,到邮局寄出去；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 11 页 - - - - - - - - -