2022年《水的物态变化》教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载水的物态变化教案【 教学目标】1学问与技能（1）熟悉水的三种物态；（2）明白水的汽化和液化；（3）明白地球上的水的循环现象；（4）明白水对人类生命的意义；2过程与方法（1）在观看中尝试发觉问题、提出问题；（2）通过观看图片或视频、试验探究、查询资料,熟悉自然界形形色色的水；3情感态度与价值观（1）感知水的三种状态及其相互转化,观赏大自然中水的物态变化的鬼斧神工；（2）关注水资源危机,养成节水意识和爱护水资源意识；【 教学重点】让同学经受水的三态变化的模拟情形；【 教学难点】水循环中的物态变化

2、；【 教学环节】老师活动同学活动教学过程一、新课引入请同学们观看图片：从宇宙飞船上看,地通过多媒体观看关于水的球表面大部分是蓝色的海洋,南极是冰雪问题；明白水与我们的生掩盖的大陆,蓝色球体的表面漂浮着很多活息息相关,在地球45卷曲的的白云；忆年的漫长演化中,水扮演了奇妙的的角色；没有 水,就没有生命,就没有 自然界的朝气蓬勃,就没 有人类的社会文明；（一）观赏大自然的（ 呈现大量的自然界有关水的不同存在观赏大自然的美景：课件细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资

3、料 - - - - - - - - - - - - - - -关于水的漂亮图片形式的漂亮图片）学习必备欢迎下载中有吉林的雾凇,黄山的雾,早晨的植物上的露珠,师：关于水大家想知道的很多,在大自然 中,水以各种外形存在着：漂亮的云雾,高耸的冰川,流淌在山涧的涓涓溪流,凝 聚在荷叶上的闪闪“ 珍宝” ,悬挂在枝条冬天的房屋上的冰柱,美 丽的雪景,冰雹,涓涓细 流,潺潺的流水等图片,并配有美丽的诗句或美的晶莹的凇挂 这些水以不同的外形展 文；现在人们的眼前；沉醉在大自然的美景中,学习爱好昂扬；（二）提出问题雨、雪、冰、霜、露、雾是自然界描画的同学对此有着很多的猜想一幅幅壮美的景色,也是大自让向我们讲

4、述的物态变化,你想知道它们是怎样形成和奇怪,所以都被这个话 题吸引住了,想知道怎么二、试验探究：模拟的吗？去体验；师：下面让我们亲自体验一下云和雨的形学习酒精灯的使用：云和雨成；1 确定禁止一只酒精灯介绍需要的器材：烧杯、湿沙子、酒精灯、盘子、冰；重点介绍酒精灯的使用；（把 留意事项呈现在大屏幕上）讲解试验方法,并在大屏幕上呈现需要观 察的内容和摸索的任务：1 在加热过程中,在杯子口、盘子底面看去引燃另一只酒精灯；2 酒精灯的外焰温度最 高,应当用外焰加热；3 熄灭酒精灯时必需用 帽盖灭,不能吹灭；4 万一洒出的酒精在桌 上燃烧起来,不要慌张,应立刻用湿布铺盖；开头分组试验,在大烧杯 里铺上一

5、层饱含水分的湿 沙,杯子口盖一只盘子,在盘子里放些冰块；给烧到了什么？2 烧杯上方显现的“ 白雾” 是水蒸气 吗？杯加热,烧杯中将显现各 种现象；仔细观看,并争论,每个小组写出自己的结论； （注3 水是怎样“ 跑” 到上边去的？水“ 跑” 到盘子上的过程中水的状态有变化吗？可能是什么变化呢？老师巡回指导,指导各小组试验；意告知同学要分工合作,有人记录有人回答）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -沟通

6、争论学习必备欢迎下载写出自己观看到的现象以各小组说出自己的总结,老师赐予确定,总结不太好的要赐予勉励；及得出的结论；对于白雾,好多同学以为是水蒸气,这里 要告知他们水蒸气是看不见的,我们平常 观察的“ 白雾” 或者“ 白气” 实际是小水1观察盘子下边显现大量 白雾,似乎是下雾了,逐渐发觉盘子底部显现了小滴,是液态的；水滴,水滴增多,开头“ 下雨” ；第三个问题中要告知同学水在湿沙中受热“ 跑” 到上边去是先变成了我们看不到的2可能是水蒸气 （错的答水蒸气,然后又变回小水滴,当水滴足够 案）；大就形成了雨；3水是受热之后“ 跑” 到 上边去的,这个过程中有 物态变化,中间变成了水 蒸气了；三、物

7、态变化总结：从刚才的试验看,水可以从一种状生：有,先从液态变成了态变成另一种状态,我们把物质从一种状气态,又从气态变成了液态变成另一种状态的现象叫做物态变化；态；刚才的试验中,水从湿沙子里“ 跑” 出,最终形成雨的过程中,有物态变化吗？1汽化师： 物质由液态变成气态的过程叫汽化；小组争论回答：晒衣服时大家能说出几个水汽化的例子吗？对同学的答案赐予确定；湿衣服变干；洒地上的水 没了；夏天早晨草叶上有露水,中午就没了等；2液化师：物质从气态变成液态的过程叫液化；仔细观看视频,留意到烧水时,白气并不在壶嘴处播放视频：有水烧开时上边冒白气,打开 冰柜里边冒白气,吃冰块时冰块四周的白 气；并向同学说明白

8、气是怎样形成的：都是水 蒸气液化形成的小水滴；而是稍高一些,并进行了 争论为什么是这样的；各小组发言：做饭时锅盖 上的水,冬天呼出的白气,冬天戴眼镜的人从室外进 入室内眼睛片上的水雾师：大家想想仍有没有其他现象也是液 等；化？小组争论,最终看哪个小组说的最多；要 适时夸奖；加以补充,仍有自然界中雾、露、雨的形 成,自来水管“ 出汗” 、“ 水缸穿裙” 等；3熔化和凝固师：除了沙子里的水显现了物态变化,盘生：有,盘子上的冰化了；子上的冰有没有物态变化呢？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - -

9、- 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载生：春天的时候冰雪融解师：对,冰能化成水,水也能结冰；物质从固态变成液态的过程叫熔化；物质从液 态变成固态的过程叫凝固；师：大家想想看,哪些现象是熔化？哪些 又是凝固？师：其他物质有这样的现象吗？成水属于熔化,冬天的时 候一些湖水结冰,属于凝 固；生：有,比如工厂里铁变 成铁水；4升华：提出问题师： 冬天,室外冰冻的衣服能晾干吗？同学分组争论；冰跑到那去了沟通争论找几组同学回答；摸索争论后回答：是冰变成的水蒸气；师： 物质直接变成气态的过程叫升华；那生：冬天,雪地里的雪逐我们知道的仍有哪些

10、现象是升华呢？南极地区为什么降雨量特别小但是空气却渐变少了就是升华现象；摸索争论后回答：南极的5凝华：情形引入比北京仍潮湿呢？冰升华成水蒸汽了；让同学观看冰柱的图片,以及雾凇、雪、同学观看课件里的图片；雪花的外形的图片；提出问题师：雪花外形和冰柱一样吗？冰柱是怎样小组争论得出：冰柱的形形成的？雪花的形成和它一样吗？成是水凝固形成的；感觉 雪花的形成和冰柱形成是 不一样的；形成概念师：冰柱是凝固现象,而雪花和它的外形争论后发觉：霜和雪仍有不一样是由于他们发生的是不同的物态变冬天窗户上的冰花都是凝化,雪花的形成是水蒸气直接变成的固态,华现象；我们把这种物态变化叫凝华；凝华：物质从气态直接变成固态的

11、过程叫凝华；仍有哪些自然现象属于凝华呢？四、地球上的水循环师：地球上的水不停地变换着自己的外形,同学畅所欲言,说出可能假如你是一滴水,你将怎样在地球上“ 旅怎样的“ 旅行” ,都会发行” ？生什么物态变化；通过课件呈现地球上水的“ 旅行” ,并让 同学争论在旅行过程中都有什么物态变观看课件,并摸索；化？课件呈现：阳光照耀下,海洋、陆地上的水蒸发成 采纳同学抢答的方式,回答有哪些物态变 水蒸气,随风流淌,在高 化；空集合成云,通过雨、雪 或冰雹等降水落到海洋、陆地；然后又蒸发到大气 中,开头新的循环；水的 物态变化,形成了海洋、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - -

12、- - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载陆地、大气间的水循环；分组争论后各组写出答 案,老师呈现结果；循环过程中物态变化有：水汽化成水蒸气,再液化 成雨或露和雾,雨和雾仍 可以汽化成水蒸气；仍有 水蒸气可以凝华成霜、雪 和冰雹,霜和雪可以熔化 成水,也可以升华成水蒸 气；学以致用1 水为什么会在自然界中循环？一起沟通,分组争论写出答案：2 既然循环不已,为什么仍存在着水资源 危机？1 由于环境温度的变化；3 水的三态转化需要什么条件？2 由于水受到了污

13、染, 另 外淡水资源缺乏；4 其他物质是否也有三态的转化？3 水的三态转化需要温 度条件,需要吸热和放热；4 其他的物质也有三态 的转化,如铁能变成铁水 等；动手动脑小试验：“ 冰雪之树” ；动手试验并观看到：“ 小（时间如不答应,可将一段多股电线去掉塑料皮,将暴露的细以考虑留做课下小实铜丝散做树状将它挂在图示的烧杯中,杯树” 上匀称地挂了一层雪验）内装有樟脑碎末,杯口用玻璃片盖住,然白萘晶体,成了一棵“ 冰后用酒精灯对烧杯底匀称加热,待蒸气弥雪之树” ；漫撤去酒精灯,稍凉后打开玻璃,观看你 的“ 小树” 是什么样子；这种方法有时用于电影电视的拍照特景；同学自己做出了试验都很 兴奋；并且让他们

14、知道其 他物质也有三态的变化；这个试验就是萘发生了物 态变化；五、阅读资料：爱护师：大家说说水都有什么用途？同学畅所欲言： 水可以喝,水资源课件呈现：动植物的生长也需要水,植物可以做饭,可以洗衣服,从土壤中吸取水,然后通过叶面蒸腾,将 水排放到大气中；没有水就没有生命；如 果地球上水的三态停止变化,会是什么样可以让植物生长等；观看视频,摸索没有水的 三态转化会是个什么样细心整理归纳 精选学习资料 子？子； 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - -

15、 - - - -学习必备 欢迎下载师：大自然中水的物态变化制造了自然界 同学阅读教科书上的材的奇妙、壮丽、漂亮和生气,而我们现在 料：爱护水资源；面临着水资源缺乏的现象,所以我们应当 课件呈现：缺水地区的图关爱水的生态系统,要留意爱护水源,节 片；约用水；说说平常应怎样节省用看完资料请同学说出怎么样节省用水；水；观看课件呈现的关于节省用水的资料；六、课堂练习1冬天在户外的人呼出的“ 白气” 是（）1D A人呼出的水蒸气2固态液态 固态 气态B人呼出的二氧化碳气体3露雾C空气中的水蒸气液化成的细小水珠4D D人呼出的水蒸气遇冷液化形成的细小5C 水珠；6口腔中的水蒸气遇到冷2物质由 _态变为 _

16、态叫做熔化,的小镜子液化形成小水珠从_态变为 _态叫做升华；而看不清；3空气中总是含有水蒸气,白天气温上升,地球表面的水大量蒸发,夜间气温降低,这些水蒸气就在草木,石块上凝聚成小水 滴,这是 _ 现象,假如当空气 中有较多的浮尘,空气中的水蒸气就凝聚在这些浮尘上,液化成小水滴,这是 _ 现象；4以下现象属于凝华的是（）A水结成冰 B冰冷的冬天,堆的雪人变小了 C冬天晾在室外的衣服会被晾干 D. 冬天,室外物体上常挂着一层霜 5烧水时从壶嘴里喷出“ 白气” ,形成“ 白气” 的物态变化过程是（ ）A液化过程 B汽化过程 C先汽化后液化 D先升华后汽化 6牙医在给病人看牙的时候,要把小镜子 先在火上烧一下再放入口腔中,其目的是 为了防止 _；七、课堂小结让同学说出这节课学到了什么,准时给学同学总结本节学问要点；生以勉励；【实践活动 】到网上查找云、雨、雪、露、雾、霜都是在什么条件下形成的？都发生了什么物态变化？搜集有关人工降雨、冰雹的资料；【课后作业 】同学活动手册中本节习题与活动；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -