2022年《海滨仲夏夜》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题学习必备欢迎下载2、海边仲夏夜学校小史店桂河学校授课老师授课时间, 教学目标1. 自主学会本课生字并能正确、工整地书写；2. 正确、流利、 有感情地朗读课文 , 学会在阅读中积存美丽的词句；3. 能联系上下文和生活实际懂得重点词句, 想象课文描写的画面把握课文主要内容, 从中感受海边仲夏夜特殊的美景, 激发同学对大自然的喜爱、赞扬之情；4. 体会文中比如句的意思和作用, 试着在自己的习作中运用；教学重难点引导同学体会大量的比如句, 抓住海边仲夏夜的景色特点, 体会作者对这奇妙的大自然景色由衷的称赞与喜爱之

2、情；教学预备老师 : 选取几段美丽的音乐 , 预备配乐朗诵 ; 课件；同学 : 搜集有关作者、海边、 仲夏夜的资料；课时1-2 课时；教学过程设计教学过程 二次备课一、 创设情形 , 引入新课1 . 请见过大海的同学描述一下所见到的大海的景观；老师用深情的语言讲解 : 蔚蓝的波涛 , 金色的沙滩 , 洁白的浪花 , 飞翔的海鸥 , 肯定会让你留恋忘返 , 然而海边的夜景其实更美 , 特别是夏夜；下面就请闻名作家峻青带我们一起去领会一下海边仲夏夜的美景吧 . 板书课题 2. 齐读课题 , 释题； 海边 : 地点；仲夏 : 古人以孟、仲、 季分别指代第一、其次、 第三 , 所以, 仲即为其次的意思

3、 , 而仲夏就是指夏天的其次个月, 一般来说 , 是指农历五月份； 题目的中心词是什么 . 夜 3. 简介作者；4. 课文介绍 : 海边仲夏夜 一文节选自散文集 秋 色赋 海边仲夏夜；作者抓住夕阳落山不久、月到中天这段时间的光线和颜色的变化 , 描画了夏夜海边特有的景 色和劳动者闲适、欢愉的休憩场面 ,抒发了对美好生活的赞美之情；二、 初读课文 , 感知大意 1. 自由轻声朗读课文； 运用工具书读准字音 , 懂得字 义、 词义 2. 检查: 出示全文生字 , 开火车读、赛读；3. 分组读课文 , 留意正音；4. 读了课文 , 你对海边仲夏夜有什么样的感受呢 . 你 能用几个词概括一下吗 . 三

4、、 再读课文 , 粗探课文结构 引导同学懂得课文内容 , 把握课文结构；在同学完成练 习的过程中 , 指导同学在书中圈画出关键词语 , 留意随着时 间推移画面发生的变化；1. 第一组画面 13 段 描画了从夕阳落山不久到夜细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载色加浓这段时间内海边仲夏的景色；2. 其次组画面 41 0 段 : 描画了海边幽美的夜色和 在海边沙滩上休憩、谈笑的人们；小结

5、 : 随着时间的推移和作者观看点的不断移动 , 所见 的景物也在不断地变化；作者根据时空的次序 , 为我们描画了一幅幅美丽的画面；景物是美好的, 在精妙的景物中人们的生活是美好的 , 他们悠闲、舒服；四、 研读课文 , 感受海边之美 一 研读课文 13 段 , 重点争论作者如何使用生动形象的比如 , 精确再现景物特点 ; 再进行词语的懂得；1. 提问 : 13 段, 对海边夏夜景色的描写 , 作者以哪些景物为主要观看对象 . 相机板书 : 霞光 启明星 灯光 2. 作者对这三个景物进行描写时 , 运用了三个精妙的比如句 , 请你从文中把它们找出来 , 并摘抄在笔记本上；3. 同学四人一组争论

6、: 这三句运用比如修辞手法所起到的作用是什么 , 争论后全班沟通；提示 : 在全班沟通的过程中 , 老师留意引导同学绽开联想, 抓住本体和喻体的相像点； 1 比如句 : 那映射在浪峰上的霞光又红又亮 , 就像一片片霍霍燃烧的火焰 , 闪耀着 , 消逝了；作用 : 作者以大海为背景 , 描画了霞光的颜色和动态；把晚霞比作火焰 , 很形象 , “火焰”一方面表现出晚霞的艳丽 , 另一方面表现出霞光随海浪摇荡、出一种动态的美；翻腾的外形 , 表现 2 比如句 : 它是那么大 , 那么亮 , 整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光辉 空的明灯；, 活像一盏悬挂在高作用 : 形象生动地表现了启明

7、星大和亮的特点；霞光逐 渐变淡 , 天空变得清亮深蓝 , 突然显得高远 , 给人一种肃穆的感觉；这样高远广阔的天空, 不是高楼林立的城市夜空, 就也不是云层低垂的冬季的夜空, 而恰恰是空旷地带的夏夜所特有的；在这广漠深蓝的天幕上, 启明星的“光辉”格外引人注目 , 作者用明灯来比如 , 也就特别贴切； 3 比如句 : 特别是环绕在海港四周山坡上的那一片 灯光 , 倒映在乌蓝的海面上 , 随着波浪晃动着 , 闪耀着 , 像 一串流淌着的珍宝 , 和满天的星星相互辉映 , 煞是好看；作用 : 第三段由星光引出对灯光的描画 , 把静态的灯火写活了 ,把波浪上的晃动着、珠, 很形象 , 富于动感；4.

8、 词语分析；闪耀着的灯光比作流淌着的珍 1 西方的天空 , 仍燃烧着一片橘红色的晚霞； 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 为什么要用 “燃烧”而不用“放射”或“映射”. 用“燃烧”能给人以晚霞似火、烧得正旺的感觉 , 使语言增加形象感； 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备映”欢迎下载. 用 2 大海也被这霞光染成了红色；“照”为什么要用“染”, 而不用“染”字, 便使霞光拟人化 , 因而非常生动地突出了 “霞光”的作用； 5

9、. 小结 : 一天一海 , 一静一动 , 互为衬托；让人读来自有一种自然美； 板书: 自然美 6. 再指名朗读；要求 : 运用抑扬顿挫的语调朗读 , 使大家受到感染 , 进入美的意境中； 二 研读 41 0 段；1. 请从 41 0 段再找几个比如句, 摘抄在笔记本上, 并做简要分析； 1 比如句 : 开心的笑声不时从这儿那儿飞扬开来 , 就像安静的海面上不断地从这儿那儿涌起的浪花；断；作用 : 把笑声比作浪花, 表现笑声此起彼伏, 源源不 2 比如句 : 月亮上来了；是一轮辉煌的满月；它像一面光辉四射的银盘 , 从那安静的大海里涌了出来；作用 : 辉煌的满月比作光辉四射的银盘 亮又圆的特点；

10、 板书: 月亮 , 表现了满月又 3 比如句 : 大海里 , 闪耀着一片鱼鳞似的银波；作用 : 把波浪比作鱼鳞 , 表现了波浪的层次分明及闪闪发亮；2. 懂得词语；“海水轻轻地触摸着细软的沙滩 , 发出温顺的刷刷声； ”为什么用“触摸”, 而不用“拍打”“冲刷”. 用“触摸”不仅让“海水”拟人化 , 使人产生一种亲切感 , 而且表现出“海水”微微波动的外形 , 与后面的“温柔”相照料； 3. 摸索 : 作者是怎样随着时间的推移描写沙滩上景物的变化的 .作者为什么用更多的笔墨写了沙滩上的人 . 提示 : 1 先想一想写的是什么人 . 在各个岗位上劳动了一天的人们 2 他们在怎样的环境中 . 心情

11、怎么样 . 在软绵绵的沙滩上 笑 , 沐着海风 , 望着夜空 , 纵情地说点拨 : 作者从描画海边仲夏夜自然景物的美进入到描 绘海边仲夏夜的生活美； 3 老师归纳 : 这一部分 , 作者由景及人 , 从描画海边 夏夜的自然美 , 进入到描画海边夏夜的生活美； 板书 : 沙 滩 人们 说笑 休憩 生活美 4 小结: 作者先描画大海月色 , 再写沙滩也突然光明 了起来 , 写了在沙滩上乘凉的人们的欢闹； 随着月亮的上升 , 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料

12、- - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载夜已经很深了 , 沙滩上的人也 “变化”了, 有的睡着了 , 有的仍在谈笑；最终 , 作者以抒情的笔调将眼前的情形和人物结合起来 , 以更多的笔墨写人们在这自由的天幕下酣畅地休憩 , 目的在于写生活美 , 从而将文章推动了美的境域；三 小结: 作者由鲜红的晚霞联想到燃烧的火焰 , 由又大又亮的启明星联想到悬挂在高空的明灯 , 由倒映在海面上的一片晃动、闪耀的灯光联想到一串串流淌着的珍宝 , 无不给人自然贴切的感受；而这一切联想 , 又都是借助比如的修辞手法来完成的 , 形象生动 , 似乎把读者带进了仲夏的海边之夜 ,

13、观海赏月 , 怡然得意 , 引人入胜；四 训练联想才能 , 练习仿造比如句；提示 : 供应一个同学较熟识的情境 , 如落日等 , 让同学抓住这一情境特点 , 绽开丰富的联想 , 练习口头仿造比如句；五、 回来全文 , 拓展升华1. 配乐朗读全文；2. 读了 海边仲夏夜, 你觉得这个“海边仲夏夜”是个怎样的夜晚 . 请你在中心词 “夜”的前面再加些形容词来表达你的感受； 幽美、 艳丽、 开心、 温馨、 恬适 3. 总结 : 作者以细腻的笔触, 为我们描画了一个可爱迷人的海边仲夏夜 , 我们不禁产生憧憬之情；作者用了很多生动、 形象、 贴切的比如再现了景物特点 , 使我们似乎亲身感受到了那里的美 , 这归功于作者细致的观看及丰富的联想；假如你喜爱生活 , 你也能做到；4. 请同学们结合学习本文的感受 为题目 , 把家乡的漂亮夜景介绍给大家 当的比如句；附: 板书设计海边仲夏夜霞光灯光星光沙滩月亮, 以 家乡夜色美, 留意要多用一些恰自然美细心整理归纳 精选学习资料 人们：说笑休憩生活美 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -