2022年《钦差大臣》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -10钦差大臣教学设计【教材分析】钦差大臣 是义务训练课程标准试验用书（语文版） 八年级下册戏剧单元的继日出之后的其次篇课文,剧本以其讽刺式的喜剧成效流传于世,百年不衰；迂回的故事情节、漫画式的人物形象、 辛辣尖锐的语言是本文的特色；但由于八年级的同学初次接触戏剧,篇幅又长,而且又是外国作家的作品,在认知上存在肯定的困难；所以在教学上不能面面俱到,我认为应当从戏剧本身的特点即人物个性化的语言入手,现一种由感性熟识到理性熟识的过程；【学情分析】分析人物形象, 品味讽刺成效, 体八年级同学第一次接触戏剧,戏剧的一些

2、特点和分类尚不清晰,不过, 经过一个阶段的学习, 在通过语言文字懂得才能上已经有所提高,其心志已向成人进展,思维才能也有进一步的提高,文学作品的阅读量不断增加,对作品思想内容的懂得也有肯定的深度；【教学目标】（一）学问与才能1 熟识戏剧语言, 领悟人物对话是如何刻画人物形象,并推动情节步步深化直达高潮的；2 懂得作者的批判讽刺倾向；3 认读字词和课文下注词语,把握它们的意思；（二）过程与方法 : 第一让同学谈谈自己所知道的钦差大臣的形象,导人课文, 然后让同学在明白作品背景 的基础上熟识课文内容,深化剖析文中人物的性格,体会作品的语言特色；（三）情感态度与价值观目标 1、激发对腐朽、黑暗的沙俄

3、制度的憎恶,珍爱今日的幸福生活；2、熟识人与社会的关系,人对社会进步的价值；【重点难点】教学重点： 观赏文章辛辣幽默的语言,体会戏剧语言塑造人物形象的成效和作用；教学难点： 熟识戏剧语言, 领悟人物对话是如何刻画人物形象,并推动情节步步深化直 达高潮的；【课时支配】二课时【教学流程】第一课时一、 导入新课 ：老师：（第一给大家讲个故事）1836 年初,俄国圣 彼得堡大剧院正在上演闻名作家果戈里的一部新作, 剧场里不时爆发出阵阵笑声和掌声；就在演出达到高潮时,猛的从豪华包厢里站起一个人,只听他恨恨地对身边的人说：“ 这叫什么戏！我感到它在用鞭子抽打我们 的脸；” 说罢,气呼呼地扬长而去；这个人就

4、是沙皇尼古拉一世；在场的王公大臣也赶忙尾 随而去、溜之大吉；同学们,你们知道当时上演的是果戈里的哪一出戏吗？学 生：钦差大臣 ；呈现课件一,课文题目：钦差大臣；老师：同学们课前已经作了预习；那么,钦差大臣这部戏讲的是怎样一个故事,为 什么会引起如此轰动？老师在这里先给大家介绍一下整个剧情；二、字词积存 ：1. 给以下加点的字注音,将四字短语补充完整；钦差（ q n ）俏皮（qi o）官衔（ xi n ）爵位（ ju ）千（载）难逢时来（运）转死乞白（赖）（肆）无忌惮造（谣）生事鸡犬不（宁）挑（拨）是非（2）、说明以下词语；千载难逢： 千年也难遇到一次；形容机会特别难得、珍贵；时来运转： 时间到

5、来,命运也随着好转；死乞白赖： 蛮缠个没完；肆无忌惮： 任意妄为,没有一点儿顾忌；造谣生事： 为了困惑群众而捏造消息滋生事端；鸡犬不宁： 形容搅扰得很厉害,连鸡狗都不得安静；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -挑拨是非： 搬弄是非,引起纠纷；俏皮： 指容貌或装饰好看；举止活泼或说话有风趣；3、作者简介：尼古拉 华西里耶维奇果戈理 1809 1852 是俄国批判现实主义的奠基人之一,是世界闻名的讽刺作

6、家；生于乌克兰一个小地主家庭；从小受父母的影响爱好戏剧、乌克兰歌谣和民间传奇；1821 年人涅仁中学,接受了民主思想；1828 年毕业后在彼得堡谋到小公务员职位,生活贫困,却熟识了俄国官僚制度和彼得堡生活内幕；果戈理的第一部浪漫主义故事集狄康卡近乡夜话 18311832 富有幽默感和抒情味； 1835 年出版密尔格拉得 ,作家转向现代生活题材,同时创作了塔拉斯 布尔巴、彼得堡故事集 1835 1842 揭露了彼得堡生活的冲突,批判金钱和权势的罪责,对小人物的凄惨命运深表怜悯；1833 年果戈理开头从事讽刺喜剧的创作；1836 年发表了讽刺喜剧钦差大臣 ,它转变了当时俄国剧坛上充斥的从法国移植而

7、来的思想浅薄、手法庸俗的闹剧的局面； 1842 年果戈理发表 长篇小说死魂灵 ,同时发表中篇小说外套和喜剧婚事等；他以自己丰富多彩的艺术作品,深刻地揭露和批判了俄国封建农奴专制的种种罪责,并诗意盎然地歌颂了祖国的光辉将来和人民的无穷力气；他的创作, 不仅标志着俄罗斯文学的新进展, 而且对俄国人民自由思想的觉醒起了庞大的促进作用；在当时, 果戈理就被誉为“ 自然派” 的创始者和杰出的讽刺艺术大师；车尔尼雪夫斯 基在俄国文学果戈理时期概观1856 ）中称他为“俄国散文之父 ” ；4、介绍写作背景：1835 年秋天,果戈理去拜望普希金；两人谈了一些文学创作上的问题；接着, 普希金讲了一个笑话,是他亲

8、身经受的事；他说： “ 两年前, 我到喀山一带搜集材料,预备写一部关于普加乔夫的历史著作；路过奥伦堡邻近的一个小县城时,那里的县长听说我是彼得堡去的, 把我当作皇上派去的钦差大臣,拼命奉承巴结我,仍向我行贿；想像一下当时他们的丑态吧！我一再声明自己不是什么钦差大臣,等他们弄清了真相,对我的态度立刻不同了,像变成另外一个人似的；” “ 竟然会有这种事！真可笑；” “ 是啊,这样的事或许在我们专制的俄国不知发生了多少次；说起来,这真是个喜剧素材呢！” “ 对呀！我立刻回去写个剧本,把这种丑恶的事写进去,把官场中的丑态统统揭露出来；”1835 年底,果戈理依据普希金供应的素材,写成了五幕讽刺喜剧钦差

9、大臣 ；1836 年初开头上演,引起了轰动； 但却遭到沙皇和官僚们的痛恨,他们写文章恶毒攻击作者,仍威逼要把果戈理流放到西伯利亚；果戈理不得不离开俄国,逃亡到意大利；5、剧情简介：饮差大臣）描写了一个偏僻的城市,以市长为首的一群官吏听到钦差大臣要来视察,个人慌张失措,竟将一个过路的贵族子弟赫列斯达科夫当作“ 钦差大臣”,对他百般奉迎,拼命贿赂、拉拢；而这位贵族子弟是个纨绔子弟,赌博输光了钱,正躲在旅社里无计可施；于是闹出了种种笑话；正值市长把自己的女儿许配给这“ 钦差大臣”,以为可以到京城去做大官时,传来了真的钦差大臣到达的消息；课文节选的是第八场和结尾部分；作品揭露了沙皇专制制度下,形形色色

10、官僚的丑恶与腐败,反映出俄国官僚阶层贪赃枉法,谄媚钻营,卑鄙庸俗等本质特点；因此成为俄国现实主义戏剧史上的一座里程碑；三、 整体感知1、复述课文,整体感知课文内容；例：赫列斯达可夫捞了一笔钱之后偷偷溜了；市长和官员们通过念信得知自己上了假钦差的当,邮政局长由于私拆信件发觉了事情的真相,在信中假钦差赫列斯达可夫对接待他的每个官员都加上了谩骂性的评判,使全部的官僚们生气至极,惭愧得无容身之地；在相互指责和痛斥中把自己丑恶的一面进行自我大暴露；在戏剧结尾部分, 个宪兵向众人宣布真的钦差大臣即将来临,官僚们听了这个消息面面相觑,个个呆如木鸡；第一部分：写邮政局长利用职权,私拆信件,发觉钦差大人是假的；

11、其次部分：通过读信,呈现各个官员的丑态；第三部分：写市长听完信后的丑态及众官吏相互推卸责任的伎俩；最终一场：这段说明文字写出了全部人的表情和心情；真钦差大臣来了,等待他们的将是什么呢？哑场：“ 哑场” 的设计颇有深意,真可谓“ 此时无声胜有声”大的想象空间,引起人们深深的回味和摸索；给读者（观众）留下更（组织同学争论文章的脉络,理出事情的起因、经过、高潮、结果；争论沟通,列出提纲）私拆信件,发觉真相 争相读信,自我揭露细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 -

12、 - - - - - - - - - - - - - -相互攻击,推卸责任 真钦差到达,各官员丑态百出；2、本文节选的是这部戏剧的第八场和结尾部分,也是这部戏剧的高潮部分、最具讽刺意义的部分；谈谈你对它的讽刺性的熟识；明确： 它的极大的讽刺性出色之处就在于假钦差不是在他行骗过程当中被人们识破的,恰恰是他自己写给伴侣的信被一向喜好偷拆他人信件的邮政局长看到后才被发觉的；更显匠 心独运的是, 作者竟让那些上当受骗的官员们自己去念骗子大骂这些人的话,从而产生了极强的讽刺成效； 这一场假钦差虽然没有上场,但他的影子就像幽灵一样附着在一个个达官显 贵的身上,在用鞭子抽打着他们的灵魂,使他们丑态毕露；四、

13、老师小结：本文通过写被骗官员念骗子骂他们的信和市长在大庭广众之下自我揭露隐私的语言,真实地真实地呈现了一幅沙皇统治下官场生活的群丑图,政治的黑暗腐朽及荒唐的反动本质；五、作业布置：1、熟读课文； 2、誊写生字词无情地揭露了俄国官僚的丑恶和沙俄其次课时：一、复习导入：果戈理的特别“ 爱好”：果戈理喜爱烧毁自己的作品；他的第一本书汉斯 古谢加顿出版后, 遭到尖锐的批判,这时他自己也觉得此书并无价值,就带着仆人到各书店去把尚未售出的存货统统买来,一本一本地在壁炉里烧之大吉；1833 年时他创作的低谷,他在致朋友的信中说：“ 我写了多少,就烧掉了多少！烧掉了；” 后来死魂灵其次部的一些手稿也被他自己正

14、由于用极其庄重而苛刻的态度对待自己的创作,他才写出了狄康卡近乡夜话小品集密尔格拉得 钦差大臣 死魂灵这样一些不朽的作品；二、合作探究 1请画出赫列斯达科夫在信里对市长及其他官员的评判,嘲讽；（1）市长蠢得像一匹灰色的用马 （2）邮政局长长得跟部里看门的朱赫耶夫一模一样,大致也是个坏蛋,好酒贪杯的酒鬼；（3）慈善医院主任十足像个戴便帽的猪！（4）督学满身是葱臭；（5）法官略普金一贾普金是一个地地道道的莫凡东 2果戈里以杰出的现实主义手法,刻划了一系列俄国官僚的典型形象,全剧有正面人物吗？争论并归纳：没有； 果戈里在喜剧中,不仅揭露了边远小城市的地方官吏,而且揭露了当时俄罗斯整个官僚机构；玩忽职守

15、的法官、阴险残酷的慈善医院院长、胆小愚昧的督学、偷拆信件卑鄙低劣的邮局局长, 都是栩栩如生的反面人物；该剧相当真实地反映了俄国官僚阶层贪赃枉法,谄媚钻营,卑鄙庸俗的本质特点；作者认为剧中正面人物就是“ 笑”那种否定的、讽刺的态度；,就是作者对待现实的3试分析一下赫列斯达科夫是一个怎样的形象？有什么典型意义？同学争论并归纳：喜剧中心人物赫列斯达科夫是一个“ 最无聊的家伙”,一身沾染彼得堡官僚习气的外省青年；轻浮浅薄,喜欢虚荣,自吹自擂,厚颜无耻；他的撒谎不仅是出于一时经济的需要,而更是出于一种天性 他被误以为钦差大臣主要是慌张失惜的京城官吏一时被他那种具有官僚习气的气质所震慑；赫列斯达科夫的典型

16、意义在于他集中表达了很多人都具有的共同的庸俗特征； 果戈里指出： “ 任何人都至少做过一分钟（假如不是数分钟的话）的赫列斯达科夫 敏捷的禁卫军军官有时会变成赫列斯达科夫,国家要人有时会变成赫列斯达科夫 ”4剧中人市长是一个怎样的人？作者揭示了他怎样的性格特点？同学争论沟通并 归纳：市长是一个老奸巨猾而又愚蠢贪婪的家伙,的极其聪慧的人； 他在自己管辖范畴内很有办事才能,果戈理曾经说过：“ 他是个有其特殊性 善于敏捷地处理问题贪污盗窃而不留下丝毫痕迹, 实行贿赂而又会向对他来说有危急的人讨好卖乖” 市长这个人物不是概念的化身,不是简洁的漫画,而是活生生的性格和典型,他盲目的自信和可笑的任性,源于他

17、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -的经受和职业,是其社会位置造成的一种心理疾病；其出于对上司的惧怕而奉迎、而欺诈,进而以至于愚弄, 这都是统治机制的残暴和腐败使然；作者把他那欺上媚下,上奉下压的伎俩和贪婪成性,官迷心窍的性格揭露得淋漓尽致,让人开怀大笑之后引发深层次的摸索；5市长和官员得知上了假钦差的当后有什么表现？真钦差到了后,他们又将有怎样的表现？同学争论沟通 归纳 ：市长和官员得知上了假钦差

18、的当后,先是不敢信任也不情愿信任这是真的；市长说：“ 你竟敢拆看这样一位钦差大员的信？您怎么敢说说不上他是什么人；我要逮捕您 您知道不知道,他要娶我的女儿,我也快升一品官了,我能把您发配到西伯利亚去” 当听到信中骂他是 “ 像一匹灰色的阉马”的时候恼羞成怒 “ 妈的！ 仍要重复念, 似乎没有这一句,信就不值得念似的” 其他人的反应是：邮政局长气得要结牢固实地揍那小子一顿；慈善医院主任不敢念信, 推托字写得不清晰 令各位官员痛心的是蒙受了经济上的缺失,他们自认倒霉、 叹气；市长敲打自己的前额懊悔不迭,别人的份, 哪到却被这个外省的穷小子给骗了；骂自己是个大一笨蛋,平日里只有自己骗 想到女儿与这个

19、骗子订婚的事更令他无地自容：“ 都来看啊,市长是怎样受了人家的骗啊！他是个傻瓜,这老家伙是个傻瓜！” 更让他不寒而栗的是这件事将传遍全世界,受天下人的讥笑；这时他心情兴奋到了极点；发怒、狂怒,用拳头威逼自己,挥动拳头,用脚后跟跺地板；他的怒气无处发泄,追究起造谣生事者“ 不是你们俩仍有谁！这城里就数你们最爱造谣生事,挑拨是非！”相互埋怨、相互辱骂,并且在指责、懊悔的过程中不断暴露自己丑恶的本质和卑劣的灵魂；【那么真的钦差到了他们又将会有怎样的表现呢？】只要言之成理即可；依据市长及官员们的性格特点,不行能痛改前非,重新做人, 仍旧会是故伎重演, 极尽巴结讨好之能事；极力掩盖刚刚发生的丑事,不是；

20、或极力推卸责任,指责他人的例如：市长贤能的钦差大人,您是人世间最聪慧的领导,您假如有什么需求,尽管嘱咐,我肯定不遗余力地满意您的要求；邮政局长：敬重的钦差大人,您是世界上最最宏大的人；我能为您效劳,是我三生有幸,我的每一个驿站都是您忠心不二的仆人；三、老师小结：这部戏的讽刺成效不是靠卖弄文字或故作高深而达到的,语言看似平常, 但安在了特定的人物身上, 在人物的碰撞之中, 立刻就显出了讽刺成效； 一个游手好闲、无所事事、全身沾满官僚习气的市井人物竟然将这些平日里威严八面的大人物耍得团团转,实在让人忍俊不禁；1836 年 4 月,闻名讽刺喜剧铁差大臣首次在彼得堡公演,获得惊人成功,“ 震动了整个俄罗斯” （赫尔岑语）,代表了果戈里批判现实主义的最高成就；钦差大臣 这部剧是以普希金所供应的一件趣闻为情节基础,将俄国官僚社会的丑恶和不公平集中在一起, “ 淋漓尽致地进行嘲笑”；赫尔岑 赞誉它是迄今为止“最完备的俄国官吏病懂得剖学教程； ”四、 作业布置： 完成练习册【板书设计】市长：老奸臣滑邮政局长：卑鄙低劣钦差大臣 慈善医院的主任：阴险残酷 官僚腐败督学：胆小愚昧 社会黑暗法官：玩忽职守（漫画式的讽刺）【教学反思】细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -