2022年《颐和园的长廊》说课稿.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课颐和园的长廊教学设计五（1）：王晓丽鲁 山 琴 台 第 二 小 学细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课颐和园的长廊教学设计 鲁山琴台二小 王晓丽 教学目标1有感情的朗读课文；懂得重点句子,感受颐和园长廊的绝美；2 感受古代劳动人民的聪慧才智,培育民族骄傲感3 教学重点 通过有感

2、情地朗读课文, 想象词语所描画的情境, 感受长廊的美；教学预备 课件 教学时数 其次课时 教学过程 一、导入 在我国的首都北京西郊, 有一个世界闻名的皇家园林, 它就是颐 和园；颐和园给你留下什么印象呢？（又大又美）而颐和园里,最著名的景致要数长廊了,长廊:全长 728 米,1992 年被世界吉尼斯纪录评为世界上最长的画廊； 世界吉尼斯纪录是什么意思？你知道哪些世 界吉尼斯纪录？（生答）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - -

3、- - - - - - -名师精编 精品说课吧！今日,老师就和你们一起循着作者的脚印,饱览颐和园长廊的美二、出示学习目标（一）、有感情的朗读课文；（二）、懂得重点句子,感受颐和园长廊的绝美；（三）、感受古代劳动人民的聪慧才智,培育民族骄傲感；三、诵读课文 整体把握 自由朗读课文,摸索：1.课文是从几方面来写长廊的 . 2.课文哪些自然段介绍了长廊的建筑艺术 廊的绘画艺术？四、深化学习 观赏长廊（一）、自由读 47 自然段,摸索：,哪些自然段介绍了长1、课文从哪几方面介绍了长廊的建筑艺术？2、和同桌沟通：长廊的造型、风水、结构分别绝在哪里？造型：像倒挂的蝙蝠；风水：从气候上看,冬暖夏凉；从环境上

4、看,依山傍水；园中美 景随水波而动,随四季而变；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课结构：斗拱结构,没有用一颗钉子；（二）、自由读 810 自然段,摸索：1、这三个自然段主要是环绕哪一句话来写的？2、长廊的画有什么特点？请同学们读一读,然后用自己的语言 概括；五、品读句子 感受绝美1 园中美景随水波而动 ,随四季而变 ,真可谓是变化无穷；2 长廊是斗拱结构 ,全部是由木头搭成 ,

5、竟没有一颗钉子；3 在 273 间长廊里 ,随处可见赏心悦目的彩墨画 ,一共有 14000 多 幅；4 体会、领会作者的表达方法；5 美,让大家领会了拥山抱水、气象万千的皇家园林景象,让大家为中 华文化的博大精深而骄傲；六、回忆全文 体会写法1、作者以总分形式介绍了长廊的美,结构合理,条理清晰；2、各部分的介绍能够环绕总起句来写；3、运用了比如、设问、列数字等方法介绍细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - -

6、- -六、课堂练习巩固成果名师精编精品说课仿照本课介绍景观的写作手法,信任你也能用上肯定的表达手 法、根据肯定的次序向我们介绍你曾经去过的一处景观；附：板书设计板书设计 、颐和园的长廊 造型绝 建筑艺术：风水绝 结构绝 美学典范 绘画艺术：数量多 内容丰富细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课颐和园的长廊说课稿五（1）：王晓丽鲁 山 琴 台 第 二 小 学细心整理归纳 精选学习资料

7、 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课颐和园的长廊说课稿鲁山琴台二小 王晓丽一、本节课的设计理念：新课程转变了老师与同学的传统角色和教学、学习方式,它积极提倡同学主动学习和主动探究的精神,不但使老师在课程改革中不断实现自我更新,而且使同学在宽松自由的环境中学会学习,不断成熟,不断进步,老师要与新课程同行,就必需成为同学学习的“ 组织者、参加者、帮忙者、 引导者、促进者” ,成为课程的 “ 讨论者、 开发者、

8、决策者” ；二 、 说教材颐和园的长廊是西师大版五年级上册第八单元的一篇课文；这篇课文描画了北京颐和园的长廊的建筑和绘画的美,全文层次清 楚,首尾呼应,语言生动美丽、详细形象,到处充满着作者对颐和园 长廊建筑和绘画的赞扬之情；、教学目标为：（一）、有感情的朗读课文；（二）、懂得重点句子,感受颐和园长廊的绝美；（三）、感受古代劳动人民的聪慧才智,培育民族骄傲感；、教学重点：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - -

9、- - -名师精编 精品说课引导同学从语言文字中感受颐和园长廊的建筑和绘画的美,受到 情感的熏陶；、教学难点：有感情地朗读课文；三 、 说教法设计本节课时,我更多的是让同学去“ 自我学习” 、“ 自己主动 的去学习” ,在读中去感悟,在读、看、思、议中体会颐和园的漂亮 风光,经受了这样的学习过程, 同学的探究精神和创新能了都会得到 进展；四 、 说学法1、朗读入手,整体感知,体会文章的美；2、读、看、讲五、教学过程：一、激趣导入写结合,培育语言表达才能,阅读懂得才能在我国的首都北京西郊, 有一个世界闻名的皇家园林, 它就是颐 和园；颐和园给你留下什么印象呢？（又大又美）而颐和园里,最著名的景致

10、要数长廊了,长廊:全长 728 米,1992 年被世界吉尼斯纪录评为世界上最长的画廊； 世界吉尼斯纪录是什么意思？你知道哪些世 界吉尼斯纪录？（生答）吧！今日,老师就和你们一起循着作者的脚印,饱览颐和园长廊的美细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课二、出示学习目标（一）、有感情的朗读课文；（二）、懂得重点句子,感受颐和园长廊的绝美；（三）、感受古代劳动人民的聪慧才智,培育民族骄傲感

11、；三、诵读课文 整体把握 自由朗读课文,摸索：1.课文是从几方面来写长廊的 . 2.课文哪些自然段介绍了长廊的建筑艺术 廊的绘画艺术？四、深化学习 观赏长廊（一）、自由读 47 自然段,摸索：,哪些自然段介绍了长1、课文从哪几方面介绍了长廊的建筑艺术？2、和同桌沟通：长廊的造型、风水、结构分别绝在哪里？造型：像倒挂的蝙蝠；风水：从气候上看,冬暖夏凉；从环境上看,依山傍水；园中美 景随水波而动,随四季而变；结构：斗拱结构,没有用一颗钉子；（二）、自由读 810 自然段,摸索：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 11 页 - -

12、- - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课1、这三个自然段主要是环绕哪一句话来写的？2、长廊的画有什么特点？请同学们读一读,然后用自己的语言 概括；五、品读句子 感受绝美 1 园中美景随水波而动 ,随四季而变 ,真可谓是变化无穷；2 长廊是斗拱结构 ,全部是由木头搭成 ,竟没有一颗钉子；,一共有 14000 多 3 在 273 间长廊里 ,随处可见赏心悦目的彩墨画 幅；4 现长廊的美,让同学再一次形象地明白长廊的特点,体会、领会作者的表达方法；5 美,让大家领会了拥山抱水、气象万千的皇家园林景象,让大家为

13、中 华文化的博大精深而骄傲；六、回忆全文 体会写法 1、作者以总分形式介绍了长廊的美,结构合理,条理清晰；2、各部分的介绍能够环绕总起句来写；3、运用了比如、设问、列数字等方法介绍六、课堂练习巩固成果 第 10 页,共 11 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课仿照本课介绍景观的写作手法,信任你也能用上肯定的表达手 法、根据肯定的次序向我们介绍你曾经去过的一处景观；七、板书设计 、颐和园的长廊 造型绝 建筑艺术：风水绝 结构绝 美学典范 绘画艺术：数量多 内容丰富细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 11 页 - - - - - - - - -