2022年《虫虫虫》教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -二年级美术下册教案14、虫虫虫（一）教学目标：1、明白一些昆虫的外形与颜色；2、学习画昆虫；3、培育同学的观看才能和喜爱生活的乐趣；教学重点：明白昆虫的一些基本学问；教学难点：画出昆虫的形体特点；图片 教学预备 预习要求 铅笔等绘画工具 教学过程：一、复习回忆 呈现上节课优秀作品,师生进行简洁评判；二、精讲探究 1、同学们熟识哪些昆虫呢？他长得什么样？你能介绍给同学们听听吗？2、你仍明白昆虫的哪些学问？3、老师作一些小结；4、引导同学观赏、分析文中作品；（在老师的引导下,观赏、分析文中作品；认真观看图片,回答

2、疑题；）（1）问：你熟识这些昆虫吗？他们长得有何奇妙之处？他们分别有何本 领？你又对他什么地方感爱好？同桌可以相互争论；（2）师小结：他们有的有尖利的角有的有刀一般的腿,有的有美丽花纹的 翅膀,身体的颜色也是多种多样,他们生活在不同的地方,也有着不同的 生活习性；他们有的画的是想象中的昆虫,有的画的是现实中的昆虫,现实中的昆虫 有的也作了一些夸张,突出了他们的特点；2、老师示范画一只昆虫；（1）认真观看：看看这个昆虫有何特殊之处；（2）用铅笔画稿：先画大的、主要的形体,然后再画细节部分；细节部分 的刻画是必要的,由于少了他就不能看出昆虫的复杂结构和生动的特点；他能够丰富表现内容；（3）上色；细

3、心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -二年级美术下册教案三、练习展评 1、仿照书中的画法,画自己感爱好的昆虫；2、要求：可以画现实中的昆虫,也可以画想象中的昆虫；要留意画出他的 复杂的结构、外形与颜色,呈现出他的特点；3、老师巡察指导同学作业；四、反思拓展 小结本课,展评作业；板书设计：12、来画虫 名称、外形、颜色 现实中的昆虫 想象中的昆虫15、虫虫虫 二）教学目标：1、进一步明白昆虫的学问,感受昆

4、虫世界的神奇；2、指导同学浓度用黏土制作怪虫；3、培育同学的动手动脑才能,激发同学的创作热忱；教学重点：引导同学大胆想像,设计出怪虫形象；教学难点：怎样敏捷运用改头换面、夸张变形、添加削减等方法,设计、制作出怪虫；教学预备 小纸箱,黏土做的虫,盒装图形卡片,黏土,科幻片小影碟,怪 虫图片等；预习要求 预备好黏土 教学过程：一、复习回忆 呈现上节课优秀作品,师生进行简洁评判；二、精讲探究 猜谜导入：1、老师出示谜语：“ 小小娃娃兵,四处寻猎物； 物虽比己大,团结便解决； ”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - -

5、- - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -二年级美术下册教案请小伴侣们猜猜这是什么昆虫？2、小伴侣你们猜得很正确,蚂蚁虽然体积很小,但它们能拖动 比它身体大很多倍的物体；而且当它们团结起来的时候,能够发挥出庞大的威力,可以说是“ 无坚不摧”；（一）摸虫虫,激发同学爱好；1、老师出示四个小纸箱,每个小纸箱中有一个老师用黏土做成的昆虫；2、选取一保同学代表上台, 闭上眼睛,把手分别伸进四个小纸箱中摸一摸,感受一下其中哪一个是我们刚才所猜的蚂蚁,为什么呢？3、另外三个小纸箱中的昆虫又分别是什么呢？你是如何感觉出来的呢？4、老师从纸箱

6、中拿出用黏土捏的四只昆虫,给同学观赏；这些昆虫特别生 动、可爱,大家想不想也来动手捏一只昆虫？（二）拼虫虫 1、我们每个小伴侣面前都有一个小盒子,盒中装有如干几何图形和不规章 图形的卡片,请你用这些图形拼出一个自己所熟识的昆虫,比一比,谁拼 得最快？2、拼完后,每组成员先相互观赏作品,再猜一猜别人拼的是什么昆虫？说 一说哪些地方拼得像,哪些地方仍不太像,需要怎样改进？（三）捏虫虫 1、每个小伴侣都有一块黏土,请把它拿出来,试着用黏土捏出刚才你所拼 出的昆虫；捏的时候留意抓住昆虫的身体结构和特点；2、捏完后,每组先相互观赏作品,说一说哪些地方捏得像,哪些地方仍需 要改进,再相互交换,修改彼此的作

7、品；四、观赏科幻电影片段：1、老师这儿有一部特别好看垢电,大家想看吗？（同学观看）2、师：大家观看影片片段生,先小组争论一下：怪虫是什么模样？3、老师总结：科幻电影中的怪虫既新颖又可爱,设计师们主要采纳了三种 方法来设计这些怪虫形象的；第一种方法：改头换面法；其次种方法：夸张变形法；第三种方法：添加削减法；老师出示怪虫的形象,供同学观赏；并简介图片中昆虫的外形特点和生活习性；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - -

8、 - - -二年级美术下册教案三、练习展评 1、以小组为单位,自编一个怪虫之家的故事,小组成员选取故事中一 个怪虫形象把它捏出来；2、作业要求：怪虫形象新颖、特点鲜明；3、同学练习,老师巡察辅导；作业评判1、先以小组为单位,相互观赏作品,小组内选出34 个优秀作品；然后每组推选一名同学代表上台,边叙述怪虫之家的故事,边出示绘制的 相关怪虫形象；最终老师进行总评；2、今日我们观赏了科幻电影中和现实生活中的怪虫形象,尝试了用黏土捏 制怪虫,既呈现了大家的聪慧才智,又锤炼了同学们的动手才能,请大家 回去后再用一些其他材料来设计制作一个怪虫；四、反思拓展 1、上止网明白有关“ 怪虫” 的学问；2、读一本有关“ 怪虫” 的书；3、自编一个怪虫故事,设计一组“ 怪虫” 形象；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -