2022年《西欧和日本经济的发展》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第 9 课西欧和日本经济的进展教学设计铁岭市试验学校 胡艳梅细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题第 9 课西欧和日本经济的进展课型新授课教具 学校多媒体课件课时1 课时授课年级九年级铁岭市试验学校授课老师胡艳梅知 识 与 能 力知道欧共体和欧盟的建立；把握战后西欧、日本经济进展的主要史实；分 析二战后西欧、日本

2、经济快速进展的主要缘由；培育同学逐步把握运用史料、图表、数据分析说明历史现象的才能；教学目过 程 与 方 法运用图片图表,整合教材,引导同学利用图片图表学习历史；创设情境,再 现历史,进行情感体验；分组合作,自主学习,进行探究实践；通过学习二战后西欧和日本经济复原与进展的主要缘由,使同学熟悉到科 技是第一生产力,社会生产的进展离不开科技的进步,以此培育同学崇尚科学 的意识,确立求实创新的科学态度,并激发他们努力学习科学文化学问,振兴 祖国的热忱；战后西欧、日本经济快速进展的主要缘由；“ 欧共体” 与“ 欧盟” 的建立和意义；自主探究法、谈话法、多媒体帮助教学法、争论法、材料解析法；标情 感 态

3、 度 与 价 值 观教学重点 教学难点教学方法 环节老师活动设计同学活动预设设计意图德国和日本是其次次世界大 战的两大祸首, 他们在发动战争 的同时,本国也遭到灭顶之灾：教情境（展现图片） 有人站在德国首都同学看图片, 并结合图片说说吸引同学留意力,学柏林的街头, 望着满目废墟的城创设市,哀叹即使清除这些瓦砾也要过花上 20 年的时间,要想经济复导入图片反映的史实；引发探究爱好；程兴真是比登天仍难,然而今日的新课西欧什么样呢？（展现图片）西欧和日本不仅很快清除了战争的废墟,仍实现经济的腾飞；这 其中的缘由,令人回味,今日,就让我们走进西欧和日本；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - -

4、- - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -环节老师活动设计同学活动预设设计意图自主展现自主学案中自主探究中的问1、速读课文,完成自主题,勾培育同学自主学习题,督导同学阅读课文并完成自画重点学问,初步把握基础知主学习题；识；学习的才能2、同学相互质疑释疑；一、走进西欧1、西欧从战后的一堆瓦砾到人间 天堂,短短几十年,西欧是怎样讲授复原进展的？请利用西欧经济解读西欧经济进展现意培育同学分析、进展现意图 ,结合教材,为大家图,查找有效信息,培育同学新课讲解一

5、下西欧经济复原和进展的归纳、 表达才能自主学习才能；历程；留意图中不同时期的进展情形；先独立摸索,再在小组内教沟通；同学独立摸索后,组内沟通；激发同学爱好,小结：从图表中可以看出战后西欧经济显现了哪两段快速发加 深 学 生 对 知大胆指图讲解,相互补充；展时期？其中进展最快的是？识的懂得学2、西欧经济为什么会快速复原发倾听欧洲老人的叙述, 提取有效培 养 学 生 的 合展？20 世纪 50-70 岁月是西欧经济过进展的黄金时期；这一黄金时期信息,结合课本,独立摸索后,显现的缘由是什么？让我们请出组内沟通；两位经受过这一时期的欧洲老程人,听听他们是怎么说的；结合教材,小组合作探究作 意 识 和

6、探 究同学们听了老人的叙述后,才能；你认为西欧经济为什么会快速恢同学代表发言；复进展？过渡：从图中我们可以看出另一段经济快速进展的时期是20 世纪 90 岁月以后,这一时期经济进展的最主要缘由是什么？3、欧洲走向联合（1）出示美苏争霸地图补充细心整理归纳 精选学习资料 讲解欧洲联合的背景,通过影片仔细读美苏争霸地图,倾听调 动 学 生 思 维明白欧洲联合的历程；讲解,懂得欧洲走向联合的背（2）展现图片：假如你刚从欧洲积极性景；观看视频, 争论欧洲联合的留学回国,请介绍一下自己在那过程；里的学习和生活情形好吗？充分利用教材中欧盟促进成同学主动搜集信息, 发挥合抱负培 养 学 生 实 践员国一体化

7、的措施,以第一人称,像,情境再现； 在活动中自我体绽开合理的想象,进行构思；精神验欧盟的建立给人们生活带来（3）通过刚才的活动体验,你觉 第 3 页,共 5 页 的变化,体会欧盟成立的重要意得欧盟的成立有什么重要意义义；呢？ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -二、走进日本1、战后日本是怎样崛起的？为什；同学带问题看视频；加 深 学 生 对 知么日本能快速崛起？依据日本国民生产总值增长示识 的 理 解 和 掌展现视频：请同学们带着两个握问题看视频战后

8、日本的崛起现在请同学们利用日本国民生产总值增长示意图给大家讲意图,结合教材,解一下“ 战后日本经济进展每个阶段出现什么趋势？出现这种趋势的缘由是什么？”教讲授日本经济快速进展的诸多原先在组内讲解战后日本经济发同学畅所欲言,因中,你认为哪一点最为关键？展态势和缘由,然后指图展现；培 养 学 生 通 过老师展现两就材料,引导同学认同学自由发表见解；现 象 看 本 质 的识到科技、创新为日本经济插上分析材料, 熟悉到科技是第一生才能学新课腾飞的翅膀,熟悉到科技是第一产力；生产力；过渡：随着经济的进展,日本过的国际位置也得到提高；1964 年,日本东京胜利的举办了奥运会；程 20 世纪七八十岁月以来,

9、日本谋 求政治大国的欲望也开头膨胀；2、日本谋求政治大国位置观看日本海外派兵、 扩充军备的展现日本谋求政治大国位置相关图片,历史与现实相结合,培育同学分析、的图片,提问：你如何看待日本摸索、争论、回答；概括、 表达才能的这一做法？（师适当点拨）过渡：日本的这一做法,已 经引起亚洲邻国的担心,但我们 坚信历史是不会重演！求和平、促进展、谋合作,是当今世界不 可阻挡的历史潮流！课堂展现自主学习案练习演练,学问提升使 学 生 进 一 步练习西欧从战后的一片瓦砾,到巩固所学学问,检测课堂成效今日欧盟成为世界上最大的经济 体,是联合促进了它的进展,体课堂现的是和谐；日本是个善于学习21倾听、感悟； 熟悉

10、到构建和谐社加 强 对 学 生 的的民族,它在吸取外来文明的同会和建设创新型国家是21 世纪时,善于与本民族的传统文化相中华民族的宏大复兴之路；情感训练融合,再加以创新；而构建和谐小结社会和建设创新型国家,正是世纪中华民族的宏大复兴之路！我坚信 21 世纪的中华民族必将再 次制造经济进展的神话；让我们 从现在做起,为了中华民族的伟 大复兴而不懈努力！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第 9 课 西

11、欧和日本经济的进展板一、西欧 20 世纪 50 岁月复原 1美国的扶持甚至超过战前水平 2恰当的经济政策缘由 3 发挥高素养劳动力经济进展的历程50-70 岁月连续富强 4采纳先进科技成果缘由90 岁月以后快速进展欧盟的建立书设二、日本经济进展的历程 20 世纪 50 岁月中期后 1美国推行非军事化政策 第 5 页,共 5 页 连续高速进展 2美国的扶持计缘由 3恰当的经济政策 70 岁月中期以后,经济 4引进先进科技,进展教细心整理归纳 精选学习资料 进展速度减缓育和科技80 岁月中期以后,经济缘由快速进展科技立国 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -