2022年七年级下册历史教学反思.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神七年级下册历史教学反思（2022 2022 学年其次学期）东买里乡中学王秀琴20XX 年 6 月 18 日细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神七年级下册历史教学反思一个学期即将终止,回忆一学期以来自己在工作中的点点滴滴,很值得做一个仔细的反思；一备课的过程 仔细研读课程标

2、准,找预备课的方向；摸索同学的认知规律,创 制有效教学活动；教学设计应当表达同学的自主学习、合作探究；教 师应当准时明白同学的现有的学问储备情形和当前的摸索习惯方式；老师依据同学的学问储备, 将内容进行删减； 依据同学的摸索问题的 习惯,设计有效地教学活动帮忙同学克服学习的难点；老师创设的教 学活动也要表达时代的特色, 吸引同学的爱好,提高同学的参加程度；老师备课时, 应当扩充自己的眼界； 适当运用课外丰富的材料来支持 自己的观点,让历史内容变得血肉丰满；老师备课时,应当仔细梳理 学问点之间的规律结构关系,明确每一节、每一章的主题,在主题的 统领下,将一节课、一单元、一册书的内容吃透；在这个前

3、提下,教 师学会详略处理；老师备课时,应当向富有体会的老师虚心求教；学 习他们对历史学问的把握方式；老老师也应当向优秀的年轻老师学细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神习,学习他们生动好玩而又富有成效的教学活动设计；二反思:老师的教学目标应当简洁明确；老师是课堂教学活动的主导者,引导同学摸索探究的方向；老师出示的学习目标,应当考虑同学的认知层次,设计时应当要简洁,明确,使同学懂得

4、学习任务；老师的教学活动设计也应当要有向同学传授开展活动的方法；在情境问题教学中,老师常常遇到提出问题时, 同学虽然积极参加课堂活动,争论积极热闹,可是在展现的候,常常显现与活动目的相左的情形；我认为老师在备课时, 应当也要考虑同学应当如何进行活动,实行怎么样的方式, 甚至给同学做几次示范以供同学进行仿照；老师要留意培育同学参加活动的才能, 让教学设计活动真正发挥实际的功效；教师的教学设计也要应当有同现实世界相联系的部分,增强历史课的现实感,进而培育同学的感悟历史才能,在情感态度上有所收成；历史老师可以现实生活中的某些恰当事物作为导入,也可以谈谈历史事物对于现代社会的影响等, 拉近历史学问同现

5、实的距离； 这也要求历史老师在平常要不断扩充自己的学问视野,面都应当有所明白；对于当今的社会生活各个方老师的备课应当要考虑到同学的思维活动方式；中学同学的思维仍以感性思维为主, 老师在授课时, 应当给同学一些感性的材料帮忙同学懂得某些较犯难懂的历史学问,如直观性的图片模型、 常常运用的史料等； 这样不仅增强历史的韵味, 而且让同学有了感性的深刻认识；同时老师也应当要留意培育同学的理性熟悉,利用一些问题锤炼同学的规律性思维； 同学应当有质疑的活动； 老师的教学设计重要目细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神的是让同学能够学习并懂得记忆历史内容；同学能够对他人的展现或者某些内容提出自己的疑问, 那么说明同学对于这段历史有了肯定的 摸索；同学的质疑也会让展现的同学做好必要的预备,起到一个客观 的约束作用；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -