2022年七年级上册第一二单元历史知识点汇总.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第一课、祖国境内的远古居民1、元谋人：生活在（云南的元谋县）,距今约（170 万年）；历史位置：是我国境内已知的最早人类；元谋人生产生活状况：会制造工具,知道用火；会不会制造工具是人和动物的根本区分；2、北京人和山顶洞人对比社代表文 会距今时间 体质形状 工具制造 生产活动 观念 用火化 组织约 70 万 20 万 原 自然年地点： 北京西 保留猿的 始 火 ,仍北京人 南周口店龙骨 某些特点 打制石器 采集、狩猎 人 会储存山山洞里；群 火种仍使用打制 懂得爱美用时间：至今约三 骨针把兽皮

2、山顶洞人 万年 . 地点： 北京周口店龙骨 和现代人基本相同 了磨光、钻孔技术,使用骨 石器但把握 采集、狩猎、捕鱼,过群居生活, 最早进入到氏族公社 有衣服 , 有装 制作成衣服 氏族 工取火；懂得人山顶 针；饰品 , 懂得爱美；3、我国是世界上发觉远古人类遗址最多的国家；4、氏族：是由 血缘关系 结合起来的,由一个共同的祖先繁殖下来他们居住在一起,共同劳动、共同生活,没有贫富贵贱的差别的这样一种集体；其次课 原始农耕生活（P7-11）1、我国是世界上最早种植 水稻 和 粟 的国家；（也是最早创造瓷器的国家）河姆渡人 半坡人 大汶口人长江流域 （浙江余姚河 黄河流域（陕西西安半坡发觉地点 姆

3、渡）村）山东大汶口距今时间 约七千年 约五六千年 约四五千年普遍使用磨制石器,用磨光生产工具 磨制石器和木器（耒 的石器和木制的耒耜耕地,磨制石镰、石锄等耜、石镰）用石刀收割庄稼；农耕经济有了更大进展,具饲养家畜、 显现了原始 原始农耕 种植栗 （小米）,有磨制石器, 原始手工业有生产情形 饲养猪、狗,主食有栗,副农耕景象,种植水稻 食有鱼、肉、蔬菜等；了更朋的进步, 能够制造陶器有黑陶、白陶居住干栏式的房子,过生活情形 着定居生活,挖掘水 居住在半地穴式的房子里,由于社会生产力的进展,私井,饲养家畜,会制造 屋里有灶炕 有财产和贫富化显现了陶器文化 仍制造简洁的玉器和 会制造彩陶,已会纺线、

4、织 制造精致的玉器等工业品原始乐器；布、制衣他们是世界上最早种 他们是世界上最早种植栗世界之最植水稻的居民 的居民第三课、华夏之祖1、涿鹿之战：时间：距今约四五千年 双方：黄河流域的部落首领炎帝和黄帝联合与蚩尤大战地点：涿鹿 结果：蚩尤战败影响：炎帝黄帝部落结成联盟,经过长期进展,形成日后的华夏族（汉族）2、黄帝人文初祖：黄帝：建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,创造舟车,为后世衣食住行奠定基础嫘祖：创造养蚕、缫丝 仓颉：创造文字 伶伦：编出了乐谱后世称黄帝为人文初祖,海外华人称自己为炎黄子孙3、尧舜禹的禅让：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -

5、第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载尧：生活俭朴,克己爱民 舜：宽厚待人,以身作就 禹：治理洪水,同甘共苦禅让：这种推举部落首领的方法,叫做禅让制4、原始社会的终结：缘由：社会生产进展,人民的生活水平提高,私有财产更多了5、夏朝的建立 时间：约公元前 2070 年人物：禹（从部落首领转变为奴隶制国家的国王）位置：这是我国历史上第一个王朝影响：我国漫长的原始社会到此终止,国家产生,奴隶社会开头了6、炎帝和黄帝是我国传奇中黄河流域闻名的部落首领,尤,随后结成联盟,经过长期

6、进展,形成了日后的涿鹿之战 华夏族；中两部落联合起来,大败蚩7、部落是指在原始社会中很多近亲的氏族共同组成部落,如干部落又组成部落联盟；8、继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领是尧舜禹；他们采纳“ 禅让” 的方法推举部落联盟首领；第四课、夏、商、西周的兴亡1、夏：标志：世袭制代替了禅让制,公天下变成了家天下,我国早期国家的产生；建立者：禹都城：阳城 时间：公元前 2070 年 性质：奴隶主统治压迫平民和奴隶的工具统治中心：河南西部、山西南部 政策：组建军队,制定刑法,设置监狱灭亡：暴君桀的暴政 约公元前 1600 年,商的首领成汤发动推翻夏朝的战争,夏朝灭亡2、商：时间：公元前 1600

7、 年 地点：黄河下游 建立者：汤措施： 1、任用有才能的伊尹等人做大臣 2、要求臣下勤恳办事,有功于民 3、关怀百姓迁都：盘庚把都城殷（缘由：水患和政治动乱）灭亡：暴君纣的暴政（炮烙）3、西周：公元前 1046 年,商周在牧野大战；商灭,武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历史上叫西周；性质：是统治阶级内部争夺最高统治权的斗争4、分封制： 1、周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属功臣等,封他们为诸侯；2、诸侯必需听从周天子的命令,向天子缴纳贡品,平常镇守疆土,战时代并随天子作战；目的：为巩固周朝的统治影响：形成了严格的等级制度（国王、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶金字塔式）暴君：周历王（国人暴动）亡国

8、之君：周幽王 灭亡时间：公元前 771 年5、渭水流域的周国君周文王重视农业生产,任用贤人姜尚,使国力逐步强大起来；公元前 1046年,文王的儿子周武王伐纣,经牧野之战灭亡商朝建立西周,定都镐京；第五课、辉煌的青铜文明一、青铜器的精湛工艺1、青铜铸造业：（1）进展过程：原始社会末期开头显现-夏朝时种类繁多-商朝是我国青铜文化的辉煌时期-西周时种类更加丰富,大量用于祭奠；（2）特点：规模大,品种多,工艺精致；（ 3）代表作品：司母戊鼎（现存世界最大的青铜器）、四羊方尊、青铜面具、青铜立人像、青铜神树；（4）“ 三星堆” 文化：盛行于成都平原的一种特殊的青铜文化,与商周同期；2、陶瓷业：我国是世界

9、上最早创造瓷器的国家；商朝有青瓷；3、玉器制造业：玉器雕刻工艺达到很高水平,代表作品有玉虎和玉象；二、农业和畜牧业的进展1、农业的进展：商周时期,五谷齐备；知道选种、施肥、治虫害；西周已用青铜农具进行农业生产；2、畜牧业的进展：今日的家畜家禽的主要品种,商朝都已经有了,仍建有牲畜栏；商王室和贵族仍有特地牧场；3、人们所制造的农业、畜牧业、手工业、商业的富强,构成了夏商西周辉煌的青铜文化；三、奴隶的凄惨生活奴隶牛马不如,奴隶没有人身自由,可以随便买卖或转让,位置低下；奴隶可以被任意杀死或活埋,作奴隶主的殉葬品,位置和猪狗一样,命运凄惨；第六课、春秋战国的纷争1：东周建立：公元前 770 周平王把

10、都城从镐京迁到洛邑（今河南洛阳）；史称“ 东周” ；东周分为春秋时期 （公元前 770 年 - 公元前 476 年） 和战国时期 （公元前 475 年公元前 221 年）；2：春秋争霸的缘由：周平王东迁后,王室开头衰微,诸侯不再听从天子的命令,周天子反而依附于强大的诸侯；3、主要霸主：齐桓公,晋文公,楚庄王,吴王阖闾,越王勾践（史称为“ 春秋五霸” ）；4：齐桓公首霸条件：任用政治家官仲为相,进展生产,改革内政,整顿军队,使国力强大；：打出“ 尊王攘夷” 的旗号；：是东方的一个大国；细心整理归纳 精选学习资料 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - -

11、- - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载5：公元前 7 世纪中期,齐桓公在葵丘以霸主的身份会盟,当上了春秋历史上的第一个霸主；6：晋楚争霸；公元前 7 世纪后期,晋楚军队在城濮进行决战,晋军战胜楚军,晋文公称霸,后来,楚国强大起来,楚庄王北进中原,在铋打败晋军；楚庄王称霸；7：春秋末期,南方的吴国和越国加入了争霸的行列；吴王阖闾任用闻名的军事家孙武为将军；攻击楚国,五战五胜,吴王阖闾称霸；经过长期努力；越王勾践北上会盟诸侯,成为春秋的最后的一个霸主；8、春秋争霸的影响：积极方面：在争霸过程中,诸

12、侯国的数量不断削减,显现一些疆域较大的 国家,加快了统一的步伐,促进了民族融合；消极方面：争霸战争给社会带来种种灾难；9、战国七雄 、三家分晋和田氏伐齐：战国初期,晋国卿大夫中的韩赵魏三家,瓜分了晋国；后来齐国大夫 田氏,取代了原先的国君,建立了田氏齐国；：战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国,历史上称为“ 战国七雄” ；：兼并战争： ：桂陵之战 （围魏救赵） ；：马陵之战 （减灶诱敌） 长平之战 （纸上谈兵） ：公元前 260 年,秦赵交战,秦胜赵败；影响：经过长平之战后,秦国的军事实力大大增强,东方六国再也无力抵挡秦国的攻击；10、战国时期显现孙膑、白起等闻名军事家；第七课、大变革的时

13、代 一、铁农具和牛耕的使用（1）春秋时期,铁农具开头显现,战国时期,使用范畴扩大；（2）春秋末年已使用牛耕,战国时期进一步推广；牛耕是我国农业进展史上的革命（3）影响：铁农具和牛耕的推广,使土地利用率和农作物产量显著提高；二、闻名的都江堰 战国时期, 秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建都江堰；作用： 排除了岷江水患,浇灌了大片农田,使成都平原成为“ 天府之国” ；它是闻名世界的防洪浇灌工程,两千多年来,始终造福于人民；三、商鞅变法1、背景：铁农具和牛耕的使用和推广,私田显现,使封建的剥削方式得以显现；2、目的：确立封建统治,进展封建经济；3、时间：公元前 356 年,秦孝公任用商鞅开头变法；4、内

14、容： 1 、国家承认私有,答应土地自由买卖；2,嘉奖耕战,生产粮食布帛多的人,免除徭 役； 3,嘉奖军功,依据军功大小授予爵位和田宅,废止没有军功的旧贵族特权；4,建立县制,由国君直接派官吏治理；5、性质：是战国时期一次重要的政治和社会改革；6、影响：经过商鞅变法秦国的经济得到进展,军队的战役力不断增强,进展成为战国后期最富 强的封建国家；7、各国变法的影响：经过变法,各国的封建制度逐步确立起来,地主阶级的统治代替了奴隶主 贵族统治,地主阶级和农夫阶级的冲突成为社会主要冲突；我国封建社会形成了；8、商鞅变法胜利缘由：1、顺应历史进展潮流；2、有肯定的社会基础,新兴的广大地主阶级支 持变法； 3

15、、变法措施得当,内容恰当,进行比较完全；4、得到秦国君的支持；5、符合百姓心 愿,得到人民支持 6、商鞅的决心和才能 9、商鞅变法的启示：改革是推动社会进步的动力,只有改革国家才能富强；我们要像商鞅那样,顺应历史潮流,勇于改革,勇于创新；第八课、中华文化的勃兴（一）一、文字的演化：1、刻画符号（半坡原始居民）甲骨文（商朝）金文（商周时期）大篆（西周晚期）小篆（秦朝）隶书楷书草书行书（王羲之）；2、甲骨文：含义：商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字 出土地点：商的殷墟 概况：甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式 意义：是的种比较成熟的文字,我国有文字记载的历史,从商朝开头；同时也是讨论商朝历史的宝贵资料（

16、反映了商朝的政治、经济、军事和风俗等情形）3、金文（铭文、钟鼎文）：含义：商朝的青铜器上铸刻的文字 概况：金文比甲骨文规范 代表：西周时的毛公鼎 （500 多字）意义：是讨论商、周时期历史的宝贵资料,对讨论汉字的进展和书法艺术也有重要价值；4、大篆：西周晚期,有人将文字统一整理成一种样式,这种字体称为“ 大篆”战国时期,人们用毛笔蘸墨,在竹简或丝帛上书写,显现了竹书和帛书秦统一后,全国通用小篆,后又流行书写便利的隶书细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 -

17、- - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载二、天文、历法和医学的成就1、天文成就：（1）夏朝,我国古书记载了最早的一次日食；（2）商朝：甲骨文有很多日食、月食的记载,经现代科学家验证,都很牢靠；（3）周朝：诗经中关于日食的记录,这是我 国历史上第一次有准确日期日食记录；（4）战国时期：公元前 613 年,鲁国天文学家观测并记 下了一颗彗星扫过北斗,这是世界上关于哈雷彗星最早的准确记载；（5）近年来,我国科学家 依据古书中“ 周懿王元年天再旦于郑” 的记载猜想“ 天再旦” 是天亮了两次,即是发生在早晨的 日全食；2、历法成就：（1）夏朝：就有了历法,今日的农历,又叫

18、夏历；（2）商朝“ 历法逐步完备,一年分为十二个月,大月三十天,小月二十九天,闰年增加一个月；（3）战国时期：人们测定 出一年二十四个节气,是历法上的重大成就；3、医学成就：（1）名医扁鹊,生活在春秋战国之际；（2）扁鹊的主要奉献：能用针刺、按摩、汤药治疗疾病,总结出望闻问切四种诊断疾病的方法,始终被中医沿用；三、屈原和” 钟鼓之乐”1、屈原：生活在战国末期,他制造了一种新体诗歌,代表作是离骚；2、钟鼓之乐：一种以编钟和鼓为主要乐器演奏的音乐；在春秋战国时期盛行,湖北随州出土的 钟鼓乐器,其中以整套编钟最为宝贵；反映了我国古代音乐进展的较高水平；第九课、中华民族的勃兴（二）一、大思想家、大训练

19、家孔子 1 、孔子名丘,字仲尼,春秋晚期鲁国人,儒家学派创始人、中国古代宏大的思想家、训练家；3） 2 、思想主见：（1）内容：提出“ 仁” 的学说,“ 仁” 包含一切美德；他主见“ 爱人” ,要求统治者体察民情,疼惜民力“ 为政以德” ；反对苟政和任意刑杀；（2）作用：孔子学说成为封建文化的正统思想；3、训练成就：（1）创办私学,广收门徒；（2）留意因材施教,善于启示同学摸索问题；（训练同学要有老老实实的学习态度,要虚心好学；（4）传授有效的学习方法,要求同学常常复 习学过的学问,“ 温故而知新” ,“ 三人行必有我师焉” ；4、文化奉献：（1）孔子晚年依据鲁国历史材料编成春秋一书；（言论整

20、理成论语一书；2）孔子的弟子将孔子的二、思想家老子：老子姓李名耳,字伯阳又名老聃；春秋晚期道家学派创始人；他的学说记录在道德经里；三、百家争鸣：背景：春秋战国时期,社会急剧变化,阶级关系发生庞大变化,新旧势力斗争十分猛烈,政治经济领域的变革和斗争在思想上反映出来,很多思想家从不同的角度,不同的立场 对当时的变革提出了自己的主见,纷纷著书立说,发表看法,并相互辩论,形成了百家争鸣的学 术富强局面；主要学派：墨家、儒家、道家、法家、兵家；四、春秋战国时期的诸子百家学派时期代表人物著作思想内容儒家春秋孔子论语政治思想“ 仁” ：“ 爱人” ,“ 为政以德” ；训练思想：因材施教、虚心好学、温故知新；战国孟子道德经仁政治国、轻徭薄赋道家春秋老子一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化；战国庄子孙子兵法顺其自然、无为而治” 兼爱” ：期望人们互助互爱；墨家墨子“ 非攻” ：反对入侵战争、支持正义战争；法家战国韩非子主见改革；提倡法治；提出建立君专制中心集权的封建国家；兵家孙武“ 知彼知己,百战不殆”细心整理归纳 精选学习资料 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -