2022年一年级上册数学期末复习计划.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一年级上册数学期末复习方案一、班级实际情形 : 大部分同学在本学期中都能很好的完成学习任务,但也有个别同学因学习行为习惯问题而使他们的学习有较大的困难,特殊是运算比较差,十以内的数都要通过数手指来完成,二十以内的进位加法对他们来说就更束手无策了； 仍有部分同学常显现抄错数字、 看错运算符号,而且做完题检查的习惯很少；二、复习的主要内容：1、娴熟地数出数量在20 以内的物体的个数, 会区分几个和第几个,把握数的次序和大小,把握10 以内各数的组成,会读、写020各数；2、初步知道加、减法的含义

2、和加减法算式中各部分部分名称,初 步知道加法和减法的关系,比较娴熟地运算一位数的加法和 10 以内 的减法；3、初步学会依据加、 减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题；4、熟识符号“ ” “ ” “ ” ,会使用这些符号表示数的大小；5、直观熟识长方体、正方体、圆柱、球；6、初步明白分类的方法,会进行简洁的分类；7、初步明白钟表,会熟识整时；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载

3、8、仔细作业、书写干净的良好习惯；9、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系；复习的重、难点重点：主要放在数与数的运算这一块内容中；难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的熟识；三、复习的主要目标 1、引导同学主动整理学问,回忆自己的学习过程和收成,逐步养成 回忆和 反思的习惯；2、通过总复习使同学在本学期学习到的学问系统化；巩固所学的知 识,对于缺漏的学问进行加强；3、通过形式多样化的复习充分调动同学的学习积极性,让同学在生 动好玩的复习活动中经受、体验、感受数学学习的乐趣；4、有针对性的辅导,帮忙同学树立数学学习信心,使每个同学都得 到不同程度的进一步进展；5、培育同学的良好审题、书写、检

4、查作业的学习习惯；四、 复习措施依据本班同学把握学问的实际情形制定以下措施：1、将同学的零散学问集中起来,使学问纵成行、横成片,形成相互 联系的学问网络；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、采纳变换练习的方式,开展嬉戏活动等多种方式调动同学的学习积极性；3、加强对 10 以内口算加减法的练习和 4、加强对中下等生进行个别辅导；五、复习时间支配20 以内的进位加法的练习；1、回

5、忆与反思本学期的学习情形（1 课时）2、020 各数的熟识及相应的加减运算（4 课时）3、熟识物体和图形（ 2 课时）4、熟识钟表（ 1 课时）下面就各部分内容的复习作一简要说明；1“ 20 以内的数” 的复习；通过一学期的学习,同学对与数有关的一些基本学问（如数数、读数、写数、比较大小等）已经比较熟识；因此,这部分内容复习的重点是：20 以内数的次序, 数的序数的含义和20 以内数的组成；“ 20以内数的次序”主要使同学熟识 020 各数排列次序, 以及各数之间的相互关系；“ 数的序数含义” 主要使同学进一步巩固 1120 各数序数含义；“20 以内数的组成” 重点是使同学娴熟把握 1120

6、 各数是由 1 个 10 和几个 1 组成的；2“ 20 以内的加法和 10 以内的加减法” 的复习；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载20 以内的进位加本学期所学的运算主要有10 以内的加减法和法；其中 10 以内的加法和 20 以内的进位加法,不论是数范畴,仍是 运算方法,都存在肯定的差异；因此,这部分内容复习的重点是培育 同学综合运用学问的才能； 对于每一个运算的问题, 同

7、学应能依据已 学学问,快速、精确地判定出怎样运算,并很快说出得数；同学可以 挑选自己喜爱的方法进行运算；3“ 熟识图形” 的复习；本学期主要同学的活动学习了常见的四种立体图形,重点是让学 生能够形成对这些图形的表象,并能辨认这些图形；4“ 熟识钟表” 的复习；同学已经初步熟识了钟面,知道整时；复习中,一方面对所学知 识进一步巩固,另一方面, 通过练习看接近整时的钟面,使同学进一 步说出大约是几时；5“ 用数学” 的复习；培育同学用所学的数学学问解决简洁的实际问题,是学校数学教 学的主要目标之一； 通过学期的学习, 同学已经能够依据情境图中给 出资源（条件）,解决一些简洁的问题；本单元的复习中,

8、在原有知 识的基础上,进一步发挥同学的想像力,挖掘出形象图以外的资源；如画面是一个停车场上已经停放了9 辆汽车,同时仍有几辆车正开进停车场,但有的汽车没有画全；假如只看画面,很难说出又开来了几细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载辆汽车；题目通过两个同学的对话,说明“ 又开来了 6 辆” ；使同学知道,画面上所画出的开来的汽车并没有画全,要解决“ 现在有几辆车” 的问题,只数出画面

9、上的汽车是不够的,必需利用“ 又开来了 6辆” 这个信息；从而,培育同学合理利用各种信息解决问题的意识；六、复习措施1、针对同学单元复习中显现的共性问题,以练习的形式引导同学复习；2、设计形式多样的练习,表达练习的层次性和综合性,让优等生吃饱,更要促使学习临时落后的同学达到本学期学问学习和才能培育的基本要求； 3、留意精讲多练,加强同学运算才能的培育；以竞赛的方式提高同学运算的正确率和速度,激发同学运算的爱好；4、采纳集体复习和个别指导相结合的方法,关注学困生, 将补缺补差的工作落到实处； 5、与家长联系,让家长明白孩子的学习情形,指导家长 为孩子供应孩子需要的帮忙；细心整理归纳 精选学习资料

10、 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一年级上册数学复习教案第一课时教学目标：1、通过实际问题,复习加、减法的含义和10 以内的加减运算；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、整理 10 以

11、内的加法、减法表,并在表中查找出规律；3、通过喜闻乐见的练习,同学产生学习数学的亲切感和胜利感；教学重点、难点：重点：复习加、减法的含义和10 以内的加减运算；难点：整理 10 以内的加法、减法表,并在表中查找出规律；教学过程设计：一、复习加、减法的含义1、师：出示复习第一题（左边一题）的意思？同学观看图；问：谁来说说图生：个别说,然后同桌相互说一说；生：独立列出算式；集体订 正,问：你是怎样想的？2、师：出示复习第一题（右边一题）同学观看图；问：谁来说说图的意思？生：个别说,然后同桌相 互说一说；生：独立列出算式；集体订正,问：你是怎样想的？3、师：什么情形我们要用加法算？什么情形我们要用减

12、法算？4、生：说说生活中用加法、减法算的实际问题；生自由说一说；二、整理加法、减法表；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、整理加法表；师课前先预备把 10 以内的加法制成卡片,发给同学；师：我们一起来帮小动物搭房好吗？生：说说你预备怎么搭房；小组争论；集体沟通；同学进行有序的对加法算式整理；师问：竖着看,你发觉了什么规律？横着看,斜着看呢？生：小 组争论,观看,发觉加法表里的

13、排列规律？2、整理减法表；师导入：现在我们一起帮信鸽送信,好吗？师：我们要象反搭房 子一样有序地进行送信；生：说说你预备怎么送信；小组争论；集体沟通；同学进行有序的对减法算式整理；师问：竖着看,你发觉了什么规律？横着看,斜着看呢？生：小组争论,观看,发觉减法表里的排列规律；三、小结通过今日这节课的复习,你学到了些什么？其次课时 教学目标：1、通过复习使同学娴熟把握数 加减法,体会进位制的概念；10 以内各数的加减法, 能口算简洁的2、以多种练习形式使同学有爱好地参加加减法运算练习,提高运算细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 3

14、2 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载的技能,重视同学的摸索、分析、沟通才能；教学重点、难点：重点：复习加、减法的含义和10 以内的加减运算；难点：能又快又对地进行运算；教学过程：一、细心算一算；7182861052845107197634158240559374640562808123257296886495二、看图写数； （ ） （ ） （ ） （ ） 三、填空；1、细心整理归纳 精选学习资料 （1）与 9 相邻的两个数是（）和（）； 第 9 页,共 32 页 - - - - -

15、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（2）4 在（）的后面,在（）的前面；（3）1 后面连续两个数是（）和（）；2、一共有 颗；给左边第 8 颗涂色；把右面第 6 颗圈起来；3、在 3、5、7、4、2、0、9、8 中,一共有（）,最小的数是（）；比 2 大比 8 小的数有（）个；）个数,最大的数是4、在 里填上“” 、“”或“ ”9 6 2+7 8 9 5+5 5+4 3+7 0 10 7-2 8 8 4+3 10-2 3+5 5、在（ ）里填上合适的

16、数；（ ）+69 8 （ ）3 （ ）25 （ ）1010 9 （ ）0 （ ）59 3+（ ）9 7 （ ）102 4 （ ）81 6、接着画一画； 7、比一比、填一填；（略）四、哪条路近？近的打“ ” ；四、最重的画“ ” ,最轻的画细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载“ ” ；（图略）五、找一找 略 长方体 正方体 圆柱 球（ ） （ ） （ ） 六、看图列式；（图略）七

17、、摸索题；有 10 个小伴侣排成一列做操,小红的前面有 4 个人；她的后面 有（）个人；第三课时教学目标：1、复习 10 以内数的分与合,加减法的运算以及 较；10 以内数的大小比2、通过喜闻乐见的练习,同学产生学习数学的亲切感和胜利感；教学重点、难点：重点：复习加、减法的含义和10 以内的加减运算；难点：能又快又对地进行运算；教学过程设计：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载

18、一、运算：8 + 2 = 4 + 5 = 7 - 3 = 7 + 2 = 4 + 3 = 9 - 7 = 3 + 5 = 2 + 2 = 9 - 5 = 9 - 6 = 10 - 7 = 10 - 7 = 6 - 5 = 8 - 6 = 6 - 4 = 2 + 3 = 2 + 5 = 7 - 0 = 0 + 5 = 7 - 7 = 二、画一画；（1） 画 和 同样多； （3）按规律画一画；（2）画比 多 2 个； 三、在里填上 、 或= ；9 8 3 7 2 6 2 2 3 + 3 3 - 3 8 - 8 6 - 6 5 + 5 2 - 2 四、在（）里填上适当的数；9 + （ ）= 10 5

19、 = （ ）+ 2 （ ）+ （ ）= 8 （ ）+ 6 = 9 7 = 9（ ） （ ）（）= 6 五、用适当的数字填空：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、填数：4 3 2 8 3（ ）1 （） （ ）1 2 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）3 4 4 5 6 2 5 5 9 3 4 4 4 5 （ ）1 （ ） （ ） （ ）9 六、按次序填上合适的数；1、填数；

20、 2 3 6 8 2、10 7 5 2 3、把下面的卡片从大到小排列起来； 七、比多比少,比大比少； （ ）比（ ）多（ ） （ ）比（ ）少（ ）（ ）比（ ）少（ ） （ ）比（ ）多（ ）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）八、找伴侣；4 + 6 3 + 7 10 - 2 4 + 4 3 + 4 7 - 1 9 - 3

21、9 - 2 九、看图填算式： = = = = = = = =十、在 里填上 或 1 9=10 6 2=8 5 4=1 5 2=7 8 0=8 8 8=0 2 7=9 7 2=5 9 8=1 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第四课时 教学目标：1. 使同学进一步把握用分一分、排一排、数一数的方法收集、整理简 单的数据,熟识简洁的象形统计图和简洁的统计表；2. 在收集和整理数据

22、的过程中, 培育同学有序地观看、 有条理地摸索的习惯；能依据统计结果回答一些简洁的问题,的联系,体会统计的意义和作用；教学过程：一、基本练习感受统计与实际生活1分一分,数一数；（出示图片：羽毛球、毽子、排球各如干个）同学独立完成统计表后进行沟通,少等；老师准时评判同学沟通情形；如哪种体育用品最多, 哪种最2认一认,数一数；（出示图片：长方体、正方体、圆柱和球各如 干个）同学独立完成统计表后进行沟通, 老师留意指导同学如何统计并 评判同学沟通情形；3数一数,填一填；（出示图片：正方形、三角形、圆、五角星各 如干个）（ 1） 同学独立完成统计表；（2）摸索并回答：哪种图形最多,哪种图形最少？五角星

23、比正细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载方形多几个？三角形比五角星少几个？4用数学学问解决生活中的问题；（1）统计一星期里数学课、语文课、英语课、美术课、音乐课、体育课各有几节？一周内哪门功课 节数最多？哪门功课节数最少？一周内数学课和美术课一共有几 节？你仍能提出哪些问题？（2）以小组为单位,统计上学情形,步行的有多少人,乘车的 有多少人？5分一分,画一画,填一填；出示图片：

24、桃子、苹果、梨、西瓜各如干个；（1） 同学先看图并独立完成统计表的填写；（2）（ ）最多,（）最少；（ 3） 桃和梨一共有（）个；（4） 西瓜、梨和苹果一共有（）个；（5）苹果和梨一共有（）个；二、拓展题1找规律画图；（1） 、 、 、（2） 、 、 、（3） 、 、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载同学在横线上画完后统计三种图形各有几个；回答：三角形比圆（ ）,圆比正方形（

25、 ）,正方形比三角形 （ ）；（ ）最多,（）最少；2在 里填上适当的数；+ 5 7 3 + 5 勉励同学独立摸索并大胆沟通想法,老师准时评判；3. 在 里填数,使每条线上的三个数相加都得10；（图略）留意指导同学如何摸索,应当先填哪个数；第五课时 教学目标：1. 通过练习,进一步熟识1120各数,能正确数数、读数、写数,掌握 1120各数的组成、次序和大小；2. 进一步熟识数位,知道“ 个位” 和“ 十位” ,会用小棒表示 1120各数,会用计数器表示 1120各数；3. 培育同学的数感, 培育同学动手操作和语言表达才能,培育同学喜欢数学的情感；教学重、难点：进一步懂得 1120 各数的组成

26、；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备2 捆欢迎下载教学预备：计数器、小棒教学过程：一、复习数位和数的组成1. 老师在黑板上摆出11 根、16 根小棒,提问：老师摆了几根小棒？你怎么知道的？有几个一和几个十组成的？在计数器上怎么拨珠？（同学动手在学具计数器上拨一拨,然后指名同学来拨珠）老师说明：左边都摆了10 根一捆的小棒,就是1 个十,所以左边一位是“ 十位” ,右边分别摆了1 根和

27、6 根,也就是几个“ 一” ,所以右边对着的一位就是“ 个位” ；明确：这就是数位表中的两个数 位,从右边起第一位是个位,其次位是十位,个位上摆的数表示几个 一,十位上摆的数表示几个十；2. 提问：现在你能快速地在计数器上拨出 它们是有几个十和几个一组成的？14 和 19 吗？再和同桌说说3. 提问：我们已经熟识了 1120各数,你能把它们写出来吗？同学在自己本子上写数,然后介绍怎样写的；老师说明： 11 是由 1 个十和 1 个一组成的,写数时先在左边写 十位上的 1,再写个位的 1,两个数字要靠近一些；（再请几位同学 说说 15、18、20 是怎样写的；）二、基本练习细心整理归纳 精选学习

28、资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、按次序填数；2、4、6、 、10、 、 ；19、17、15、 、11、 、 ；2、看图写数 3.在计数器上画出算珠；4.1 个十和 3 个一合起来是（）；18 里面有（）个十和（）个一；20 里面有（）个十； 9 个一和 1 个十合起来是（）；一个数从右边起,第一位是（）位,其次位是（）位；17 是（ ）位数,个位上是（）,十位上是（）；5. （1）18 接近

29、 10 仍是 20？13 呢？（ 2）13 后面第 5 个数是（）；（3）比 15 大又比 20 小的数有（）；（4）和 19 相邻的两个数是（）和（）；（5）19 前面一个数是（）,后面一个数是（）；（6）18 和 16 中间的数是（）；6在多的后面打； 在少的后面打；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - （ ）学习必备欢迎下载三、拓展题1. 找规律写数；（1）1、3、5、7、（ ）、（ ）、

30、（）、（ ）、（ ）、（ ）、（2）2、4、6、8、（ ）（ ）、（）、（3）0、5、（）、（）、（ ）（4）18、15、12、（ ）、（ ）同学先独立摸索,然后沟通；2. 16 、12、8、14、20、10 ）、（ ）、（ ）一共有（ ）个数,两位数是（）,从右往左数, 14 排在第（）,12 排在第（）；这些数中,比 11 大的数有（）,大于 8 小于 12的数是（）；3. 猜猜她们的年龄；小红说她今年的年龄是由2 个十组成的；小丽说她的年龄是由1个十和 4 个一组成的；小芳说她在她们三人中排行老二； 小红今年（ ）岁,小丽今年（）岁,小芳今年可能（）岁；组织同学独立摸索并沟通摸索过程；四

31、、全课总结通过这节课的学习,你又有了哪些收成？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 20 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载五、布置作业指导同学课内完成相应的作业；第六课时 教学目标：1. 通过练习,进一步把握用分一分、排一排、数一数的方法收集和整 理数据,能依据统计结果回答一些简洁的问题；2. 进一步熟识数位,能正确读、写1120各数,知道 1120 各数的组成；把握 20 以内数的次序, 会比较它们的大小,能正确口

32、算 20 以内 的进位加法；3. 培育同学初步的估量意识,进展数感；增强对数学学习的自信心,培育喜爱数学的情感；教学过程：一、揭示课题这节课我们用刚学的统计和 一些练习；比比谁学得最好；二、综合练习（一）填空1看图写数；（图略）1120 各数的熟识这些学问来进行同学看图独立写数, 然后集体核对, 并指名同学说说每个数的组细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 21 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载成；2填空（1）1 个

33、十和 6 个一组成（）,2 个十是（）；（2）18 是由（）个十和（）个一组成的；（3）从右边起,第一位是（）位,其次位是（）位；（4）十位上是 1,个位上是 7,这个数是（）；（5）19 后面一个数是（）, 18 前面一个数是（）；（6）10 和 12 中间的数是（）；（7）比 14 多 1 的数是（）,比 20 少 1 的数是（）；老师指导同学读题并让同学独立填写,然后组织同学沟通；3在里填上“” 、“” 或“=” ；10+314 15-5 10 20 10+10 12-2 10+3 18-814 7+2 6 13 19-9 16-10 3+3 同学独立摸索并填写,然后沟通摸索过程,老师准

34、时评判；4. 在（ ）里填上合适的数；（ ）+8=18 3+（ ）=13 （ ）-2=10 （ ）-10=5 6+ （ ）=16 （ ）+4=14 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 22 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -5在里填上“学习必备欢迎下载+” 或“- ” ；107=17 8 2=6 166=10 200=20 同学明白题意后独立摸索并填写,然后集体订正；（二）挑选,在正确答案后面的（）里画“ ” ；1下面和 18 最接近

35、的数是几？10 （ ）20（ ）19（ ）2一个数,个位上的数字比十位上的数字多13 （ ）20 （ ）14（ ）2,这个数是几？3第一组栽了 11 棵树,其次组和第一组栽的差不多,其次组栽了多少棵？17 棵（ ）10 棵（ ）2 棵（）同学独立摸索并进行挑选, 然后请同学说说想法, 老师准时评判；（三）运算 13+8= 6+7= 16 4= 5+7= 6+5= 7+9= 104= 6+2= 4+7= 10+9= 83= 4+9= 7+9= 2+9= 3+9= 8+10= 5+9= 8+5= 6+9= 8+8= 24+3+2= 10-6-2= 10+3-3= 17-7+5= 细心整理归纳 精选

36、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 23 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载8-7+3= 4+5-6= 19-10-0= 14-4+1= 5+2+10= 9-5+4= 20-10-5= 18-8+9= （四）看图列式运算（图略）同学看图列式运算, 然后说说依据图意所编的数学问题,老师及 时评判；（五）依据调查的数据完成统计表 下面是小红调查的同学喜爱体育活动情形；篮球 跑步 跳绳 1. 请你仔细数一数,完成下面的统计表；2回答疑题；（

37、1）喜爱哪一项体育活动的同学多？喜爱哪一项体育活动的同 学少？（2）最多的比最少的多几人？ （3）小红一共调查了多少个同学？老师指导同学完成统计；第七课时 教学目标：1、知道钟面上短针是时针,长针是分针；能正确说出钟面上的整时 和接近整时的时刻；在认钟表的过程中,通过观看、操作和沟通,初步总结熟识整时细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 24 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载和接近整时的方法；建立初步的时间观念；2、

38、能应用分一分、排一排、数一数等方法收集和整理一些简洁的数 据,会进行简洁的分类；教学过程：一、熟识钟面1、 钟面上有（）个数,长针是（）,短针是（）；2、下面的钟面上少了什么,你能帮它补充完整吗？二、熟识整时 1、写出钟面上的时间（ ）时 （ ）时 （ ）时 （ ）时 大约（ ）时 大约（ ）时 大约（ ）时 2、连一连 3、在钟面上按下面的时间画出时针或分针；5 时大约 10 时 11 时 4、聪明屋 依据已知的时间, 想一想第四个钟面上的时间,并画出时针和分 针；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 25 页,共 32 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载三、数一数1、2、 （1）把上面的物体分一分、（2）假如照样子在右边再