走进高中化学新课程.ppt

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1、走进高中化学新课程 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life, there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。社会的信息化、经济的全球化使创新精神与实践能力成为影响整个民族生存状况的基本因素。因此，21世纪将是教育和学习起核心作用的时代。一、发达国家课程改革理念一、发达国家课程改革理念发达国家发达国家发达国家发达国家二、课程改革的目标二、课程改革的目标我国我国一、基础教育课程存在

2、的问题一、基础教育课程存在的问题 我国我国二、基础教育课程改革的目标二、基础教育课程改革的目标 化学化学1 1化学化学2 2有有机机化化学学基基础础物物质质结结构构与与性性质质实实验验化化学学化化学学反反应应原原理理化化学学与与技技术术化化 学学必修必修模块模块选修选修模块模块认识化学科学认识化学科学化学实验基础化学实验基础常见无机物及其应用常见无机物及其应用 物质结构基础物质结构基础化学反应与能量化学反应与能量化学与可持续发展化学与可持续发展 化化学学与与生生活活目前已经通过国家审定并开始使用的教材主要有目前已经通过国家审定并开始使用的教材主要有三种：三种： 化学1突出化学以实验为基础的学科

3、特点，重视最基本的化学反应，并通过典型金属和非金属等元素化合物知识的学习，应用前面所学的理论和方法，体现化学学习的主要特点。化学2则是在化学1的基础上突出物质结构和元素周期律的作用，强调化学变化与能量的关系，同时通过有机化合物的知识来进一步认识结构和反应，最终将化学与可持续发展这一社会背景相联系，更加显现化学的价值和重要性。 与原来的人教版高中化学必修教材相比，虽然理论性知识和知识的逻辑性相对弱化，但是从总体上看，人教版高中必修教材还是以学科知识的逻辑顺序为主来构建教材体系的。 化学1首先以化学家认识、研究物质世界为主线索，引领学生体验探究物质世界的过程，学习研究物质世界的方法，为后续的学习奠

4、定了理论和方法基础。然后以化学在海水资源的利用、材料的研制和环境保护3个方面的应用为线索组织教材内容，学习有关的元素化合物知识。 化学2首先从认识原子结构、分子和离子化合物中的微粒作用入手，帮助学生建立物质结构的初步知识，形成微粒作用的基本观念。在此基础上，引导学生从物质结构的视角进一步认识化学变化的本质，解释化学反应中的能量转化；从有机化合物的获得与应用来阐述生活中的化学，使学生深刻体会化学对人类文明发展的贡献。 从整体看，苏教版必修化学教材体系的构建具有“起点高、落点低”的特色，这样的教材体系很好地贯彻和落实了化学新课程改革的理念，有利于学生的学习和发展。 山东科技版化学必修教材重视学科基

5、本观念的形成，在教材体系的构建上，首先给学生介绍化学研究中常用的方法，然后应用这些方法学习具体的化学知识。 化学2教材体系的构建充分体现了“结构决定性质、性质决定用途”的学科内在逻辑结构 总括起来，“高观点、大视野、多角度”是山东科技版化学必修教材体系构建的主要特点。 三套教科书栏目一览表三套教科书栏目一览表环境、饮食、能源、材料、日用品环境、饮食、能源、材料、日用品等生活中的问题等生活中的问题 与生活相关的与生活相关的 化学知识化学知识与化学相关的与化学相关的 生活知识生活知识分析、解释生活中问题的分析、解释生活中问题的 方法和能力方法和能力转变生活态度和观念转变生活态度和观念学习科学的生活

6、方式学习科学的生活方式化学与技术化学与技术焓变概念焓变概念焓变计算焓变计算 原理原理第一章第一章化学反应与能量变化化学反应与能量变化化学能与电能化学能与电能的相互转化的相互转化 能量转化能量转化化学能转化为热能化学能转化为热能反应反应的热效应的热效应 电能转化为化学能电能转化为化学能电解电解 化学能转化为电能化学能转化为电能 原电池原电池 应用应用化化学学热热力力学学化学反应化学反应判据：反应焓变（判据：反应焓变（H H） 反应熵变（反应熵变（S S）影响规律：影响规律：H H T TS S 认认识识化化学学反反应应化化学学反反应应条条件件的的优优化化工工业业合合成成氨氨共共同同影影响响第二章

7、化学反应的方向、限度与速率第二章化学反应的方向、限度与速率化化学学动动力力学学限限度度速速率率定量描述：化学平衡常数定量描述：化学平衡常数 平衡转化率平衡转化率影响因素：影响因素：T T 、c c 、P P 化学反应速率有差别：化学反应速率有差别： 反应历程、基元反应反应历程、基元反应定量描述：化学反应速率定量描述：化学反应速率影响因素：影响因素： c c 、T、催化剂催化剂 方方向向第三章物质在水溶液中行为第三章物质在水溶液中行为 自身电离自身电离溶剂溶剂认识认识物质物质在水在水溶液溶液中的中的行为行为加入多种加入多种电解质电解质水溶液水溶液加入一种加入一种电解质电解质水溶液水溶液水水物质的

8、存在形态物质的存在形态电离、水解平衡电离、水解平衡沉淀溶解平衡沉淀溶解平衡 离子反应离子反应1、有机化合物的有机化合物的结构与性质结构与性质 烃烃认识有机化学认识有机化学有机化合物的结构有机化合物的结构与性质与性质烃烃 2、官能团与有机、官能团与有机化学反应化学反应 烃的衍生物烃的衍生物 有机化学反应类型有机化学反应类型醇和酚醇和酚醛和酮醛和酮 糖类糖类 羧酸羧酸 氨基酸和蛋白质氨基酸和蛋白质3、有机合成及其有机合成及其应用应用 合成高分子化合物合成高分子化合物 有机化合物的合成有机化合物的合成有机化合物结构的测定有机化合物结构的测定合成高分子化合物合成高分子化合物 n1、原子结构、原子结构原子结构模型原子结构模型原子结构与元素周期表原子结构与元素周期表原子结构与元素性质原子结构与元素性质2、微粒间的相互、微粒间的相互作用作用共价键模型共价键模型共价键与分子立体构型共价键与分子立体构型 离子键、配位键与金属键离子键、配位键与金属键分子间作用力与物质性质分子间作用力与物质性质3、物质的聚集、物质的聚集状态与物质性质状态与物质性质 认识晶体认识晶体 金属晶体与离子晶体金属晶体与离子晶体原子晶体与分子晶体原子晶体与分子晶体物质的其他聚集状态物质的其他聚集状态